(經(jīng)典)實用的小學生作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
記得我小時候，干得最傻的一件事，就是與豬滾泥坑。
可能大家都覺得不可能，但就是這樣，我也覺得小時候的自己很天真。
我來到外公家，在這里暫住一段時間。今天，我在外公家前的`一棵大榕樹下坐著，突然一只豬“哼哼”地面對著我，我覺得它全身肥嘟嘟的，好可愛啊！就對它說：“豬豬，你是來找我的嗎？我們做朋友吧，你叫什么名字呢？我就叫你‘胖子’吧。”
那只豬聽到我給它取的名字，身子抖來抖去，我也說不出他是高興還是不開心。我想到了一個好玩的東西，對“胖子”說：‘胖子’，我們玩騎馬吧，我先騎你�！�
“胖子”也沒有什么不滿，于是我趁外公睡著了，與豬豬碰面。我騎上了“胖子”，在鄉(xiāng)間小路上哼著歌。這幅場景，讓我想起了以前騎牛的農(nóng)民叔叔。
這個時候，“胖子“似乎看到了什么，停下了前進的腳步。我朝前一看，是一個老爺爺。我摸著“胖子”，對它說：“那是你的主人嗎？”
它哼了一聲，我就確定是了。我從“胖子”身上下來，說：“老爸說，做朋友的，就要為朋友著想，你快回家去吧�！�
“胖子”又哼了一聲，屁顛屁顛地跑向那個老爺爺。
夕陽落下了，我依然想著“胖子”，不過我相信我們下次還會再相見的。
小學生作文 篇2
生命只有一次，我們都珍愛自己的生命。
為了使生命之花能開得更燦爛，我們經(jīng)常看到很多晨練的人們。
每天早晨，有一位老伯總會穿著背心和半膝褲，光著腳，手中拿著一段鐵條從樓下的人行道慢跑過，然后到體育館，停下來做做操，又繞著體育館附近的公園一圈一圈地跑，像不懂疲倦的馬兒一樣。有一天，老伯又來跑步，身后跟著一個男的，一個女的，還有一個小孩，很明顯是老伯的.家屬，他們跟著老伯慢跑著，有幾次小孩累了要停下來都被老伯說服了：“爺爺這么一大把年紀都跑得了，你呀！要堅持！”一家老小才全部都跑完了全程。后來每天早晨都看到了這一家四口慢跑的身影。而后，越來越多人加入了晨練這一行列中。
早上七八點到體育館那邊一看，晨練的人真不少，將廣場都快占滿了。有一群穿著黃色練功服的老年人在打太極，幾個年輕人在后面學；一群中老年人帶來收音機，跟著收音機的節(jié)拍練起了扇舞；腰鼓團的人更是積極，邊打腰鼓邊邁舞步還邊唱歌呢；有兩個小孩還在廣場上練起了武術(shù)，他們的柔韌性好得讓人吃驚，下腰、劈腿、連翻跟斗等基本功不在話下；還有不少人繞著三館合一跑啊跑，總累得氣喘吁吁……平日到晚上才會有人在練球的球場也隨著廣場的“晨練隊伍”活躍起來了，一大早就有許多人頂著烈日，汗流浹背地練起花式街頭籃球。
這是一位老人堅持晨練的精神帶動了廣大人民，讓廣大人民知道了晨練的好處，知道了珍愛生命的另一種方法。晨練能鍛煉身體，鍛煉身體能使自己更健康，健康才能使生命更永久。
小學生作文 篇3
今天七點起床，我吃了早餐后，便和爸爸、媽媽、弟弟一起向公園走去。到了公園，一進大門，四季常青的松樹葉、綠中帶黃的銀杏葉、火紅的楓葉等，就映入眼簾。
銀杏樹的葉子是扇形的，像小小的裙擺，它的顏色變成了黃綠色，葉子的這上已經(jīng)明顯地開始萎縮、枯黃；楓樹的葉子火紅一片，真壯觀，這樣的場景讓人看了熱情奔放；松樹的葉子如同一簇簇繡花針，還是碧綠的，跟春天時一樣，記得在百科全書上面說的：松樹耐寒，這是因為它的.葉子表面有一層蠟，可減少水分的散失，所以四季常青。
我們又走到了公園里的“山”上，我們拾階而上，到了最上面，仔細地看著這里的風景，這里樹多著呢！最壯觀的要數(shù)梧桐了，大棵大棵的梧桐樹遮天蔽日，讓人恍如置身在油彩畫中。它的葉片兒大大的，像巴掌的形狀，正在枯黃著，地上落滿了枯黃的樹葉，恰如鋪了一層梧桐枯葉地毯。一葉知秋的感覺不禁讓人體味得淋漓盡致。
然后，我們在路上還看見了“夾竹桃”，它的葉子尖尖的，很像柳葉，我一看到它，腦子里立刻出現(xiàn)了資料：夾竹桃有劇毒，樹枝折斷后，流白色劇毒乳汁，滴入眼睛會失明。我們趕緊“敬而遠之”，不去碰它了。
回家的路上，我還在想著這些多彩有趣的植物。這些形狀各異、色彩斑斕的樹葉把秋天點綴得無比絢麗可愛。我愛這美麗的秋天！
小學生作文 篇4
“小小少年，沒有煩惱，無憂無慮樂陶陶”。每當我聽到有人唱這首歌時，我的眼神里就充滿了向往。我向往無憂無慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問我為什么，還不是因為那令人討厭的蜿蜒曲折成長路上的煩惱——作業(yè)多，家長看重分數(shù)，根本就是分數(shù)大于我！
每天晚上回家時，總是很煩。望著那丫的我快春不過起來的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福��！可是幸福是殘酷的。我只好拿起筆來，埋頭奮斗到十點半。這還算好，一到周末或放假的時候，作業(yè)多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學習上，可也要給我們一點放松時間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫寫寫，仿佛我這手藝生下來就是讓我寫作業(yè)的！還有家長要求太高，讓我沒回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒達到標準，爸爸的手掌就要發(fā)展他的`威力了，想想都后怕，別說嘗試了！
每天不到六點，就被爸爸從‘童話世界’拉出來，回到現(xiàn)實。然后就是度秒如年的背英語，讀課文�？菰锓ξ叮匆娋蛺盒�。六點半起床。那是，學校是我的天堂，家是我的地獄。一放學，就寫作業(yè)，即使沒有作業(yè)，父母也逼著我寫。每次聽到小孩子的嬉笑聲，我就會克制不住自己往外看，可是，父母會……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。
我真的好想逃離分數(shù)的懷抱，和煩惱說聲：“BYE，BYE”。
再見，可恨的煩惱！
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