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（實(shí)用）我最親密的朋友作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我最親密的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最親密的朋友作文1
一個(gè)調(diào)皮的男孩一把搶過(guò)一個(gè)瘦小男孩的課本，緊接著又扔給另一個(gè)調(diào)皮的男孩，他們就這樣把這本書(shū)扔過(guò)來(lái)拋過(guò)去，無(wú)助的小男孩快要急哭了�！澳銈兏陕�？”這時(shí)，一個(gè)胖胖的男孩一聲怒吼，一把搶回課本，眼睛狠狠地瞪著那兩個(gè)調(diào)皮的男孩，一副要決斗的模樣。那兩個(gè)男孩心虛了，灰溜溜地跑開(kāi)了。真是“患難之中見(jiàn)真情”。這胖胖的男孩自然而然就成了瘦小男孩的好朋友。告訴你哦，這瘦小的男孩就是我，那胖胖的男孩就是李晨想。因?yàn)樗峙值?，我就親昵地叫他“肥肥”；而他呢，也調(diào)皮地叫我“瘦瘦”。
“肥肥”雖然胖胖的，但人很憨厚，也不笨拙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊�，工作上還是老師的好幫手呢！自從有了這個(gè)好朋友后，沒(méi)有人再來(lái)欺負(fù)我了。學(xué)校里，我們倆形影不離。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助；碰到難題，我們絞盡腦汁努力去解決；下課了，我們一起玩……
我們倆還一起參加大隊(duì)部的競(jìng)選，而且一起闖到了最后一關(guān)。遺憾的是，我以幾票之差落選了，而“肥肥”幸運(yùn)地成為了一名預(yù)備大隊(duì)干部。落選后的我心里不是滋味，但當(dāng)選后的“肥肥”并沒(méi)有顯擺，他不斷安慰我，還經(jīng)常偷偷地告訴我大隊(duì)部的一些機(jī)密呢。
我們倆不僅在校是鐵哥們，學(xué)習(xí)之余還有共同的愛(ài)好呢！告訴你一個(gè)秘密哦，我們倆都喜歡玩“賽爾號(hào)”。只要一有空，我們倆就如癡如醉地玩，還經(jīng)常探討游戲信息。作業(yè)之余、大人不在家時(shí)都成了我們玩“賽爾號(hào)”有利的時(shí)間。可是好景不長(zhǎng)，迷戀游戲讓大人們知道了，我們被“禁玩”了。怎么辦呢？不繼續(xù)玩就會(huì)前功盡棄，可想玩根本沒(méi)時(shí)間。怎么辦呢？鬼點(diǎn)子不少的“肥肥”終于想出了一個(gè)“萬(wàn)能之策”：我們互相擁有對(duì)方游戲賬號(hào)，趁查資料的空兒，大人們不注意的時(shí)刻，只要一有空，我們就互相幫著玩。就這樣，直到現(xiàn)在，我們玩“賽爾號(hào)”的本事并不比別人差。怎么樣，夠哥們吧！
“肥肥”跟我就是這樣一對(duì)親密無(wú)間的朋友，別人都酸溜溜地稱(chēng)我們倆為行影不離的“死黨”。
我最親密的朋友作文2
他的光頭在陽(yáng)光的反射下散發(fā)著光芒，我尊稱(chēng)他的頭為“小燈泡”，他雖邋遢，卻很講義氣，他就是我最親密的朋友——任煒。
他跟我是鐵哥們兒：有福同享，有難同當(dāng)。上周，我因?yàn)檫t到了而被罰寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，我滿(mǎn)心的郁悶，所有東西在我眼前都變作灰色的。我嘴銜著筆，無(wú)聊地打量著天花板，想等所有同學(xué)都走光了再寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。卻見(jiàn)留下了一個(gè)人，哦！是任煒，熟悉的身影。他左手抱著足球，右手拿著電子書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“哎哎，今天是個(gè)大好天氣，我們和夏雨還要足球單挑呢！”我擺擺手，說(shuō)：“你們?nèi)ヌ甙�！我這兒還要寫(xiě)‘說(shuō)明書(shū)’呢！”他皺了皺眉，然后笑著說(shuō)：“哈哈，快寫(xiě)吧，我在這等你。”他說(shuō)完就啃著手指頭，饒有興趣地看起電子書(shū)來(lái)。我心想：以前我寫(xiě)過(guò)好幾次“說(shuō)明書(shū)”，他都陪著我，這都成了一種習(xí)慣，讓我受傷時(shí)沒(méi)有孤獨(dú)的感覺(jué)。我暗自慶幸有這么一個(gè)鐵哥們，我能不迅速快樂(lè)起來(lái)嗎？
我是全班最瘦小的，也是最弱小的，經(jīng)常女生嘲笑欺負(fù)的.對(duì)象總是我，可有了這位親密的朋友任煒以后，他會(huì)幫我“路見(jiàn)不平一聲吼！”記得有一回，女生們占了我的椅子、桌子，把我的書(shū)包掉到地上，拍著手，大叫著：“小林煒杰，跳舞！跳舞！”聲音驚動(dòng)了隔壁，更多的女生來(lái)湊熱鬧，讓我跳所謂的舞。任煒聞聲大步走了過(guò)來(lái)，一只手把幾位女生推開(kāi)，食指直指小潘，大喊：“小師太（潘的綽號(hào)），你到底想怎么樣？不跳又怎么了？別太欺負(fù)人��！”小潘怕他那兇神惡煞的樣子，怔住了，只好帶著一幫女生逃跑了。最后，任煒因“辱罵女生”這個(gè)“罪名”而罰寫(xiě)反思，我覺(jué)得他因?yàn)槲覔窝涣P寫(xiě)反思，太仗義了！但他卻沒(méi)有一句抱怨。
有哪個(gè)同學(xué)會(huì)如此為我心甘情愿做犧牲？有朋如此親密，不亦樂(lè)乎？
我最親密的朋友作文3
要是你問(wèn)我，最親密的朋友是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：它看不見(jiàn)，摸不著，但我們可以用耳朵聽(tīng)到、用心感受到，它就是——音樂(lè)。
我天生與音樂(lè)有緣，至少我這么認(rèn)為。媽媽說(shuō)我小時(shí)候是個(gè)急性子。一不開(kāi)心就使出絕招——哇哇大哭。而且哭功可謂一流，一哭起來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了，哄也哄不了。但唯獨(dú)音樂(lè)能讓我平靜下來(lái)。當(dāng)音樂(lè)響起，我下掛的嘴角便改變方向，慢慢地往上翹。常常眼淚還掛在臉上，腦袋、屁股卻隨著音樂(lè)開(kāi)心地?fù)u晃。
上幼兒園后，我還是很喜歡湊熱鬧，哪邊音樂(lè)響起，就朝哪邊擠。爸爸媽媽看我喜歡音樂(lè)，開(kāi)始幫我報(bào)了舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)班。按媽的意思說(shuō)，那時(shí)的我聲音很一般，好像不是唱歌的“料”。不過(guò)在幼兒園畢業(yè)班的那一年，幼兒園計(jì)劃排練一個(gè)雙重唱節(jié)目參加縣里的藝術(shù)節(jié)比賽，一個(gè)級(jí)段的小朋友經(jīng)幾輪淘汰后，竟意外地選中了我。那段時(shí)間的突擊訓(xùn)練，讓我的聲樂(lè)水平迅速提高，而后那個(gè)節(jié)目獲縣藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。
媽媽這時(shí)才感覺(jué)我有點(diǎn)聲樂(lè)天賦，開(kāi)始讓我學(xué)聲樂(lè)。自身的愛(ài)好加上老師的鼓勵(lì)，使我的音樂(lè)之路越走越起勁。有這親密的朋友作伴，我每年參加聲樂(lè)比賽及演出，從獲得縣級(jí)第一張聲樂(lè)獎(jiǎng)狀開(kāi)始，到現(xiàn)在拿到的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)狀。一路走來(lái)，聲樂(lè)歷程帶給我快樂(lè)、憂(yōu)傷、疲憊、興奮……
感謝音樂(lè)這位親密的`朋友，它每天伴隨著我。當(dāng)我生氣時(shí)，它能讓我轉(zhuǎn)怒為安；當(dāng)我詛喪時(shí)，它能給我力量；當(dāng)我失意時(shí)，它能讓我重樹(shù)信心。在音樂(lè)的海洋里，我可以自由自在地遨游。
一路有音樂(lè)相伴，我的人生之路將會(huì)越來(lái)越精彩。
我最親密的朋友作文4
不知不覺(jué)，她走進(jìn)了我的生活。
她不美，瘦瘦的身子，卻很挺拔；水滴似的腦袋，一看就知道滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
第一次接觸，我就被她深深地吸引了。
曾記得，那是四年前一個(gè)炎炎的夏日，太陽(yáng)似火球烤著大地，知了也在叫著“熱啊熱啊”，小狗伸出舌頭直喘氣。她似仙女般來(lái)到了我冒著汗的手中。握著她涼涼的身子，看著她纖細(xì)的模樣，我的心漸漸平靜了下來(lái)。我拿著她，慢慢的、端端正正地寫(xiě)出了第一個(gè)字——“一”。她仿佛在告訴我，從現(xiàn)在開(kāi)始，做事情要認(rèn)真，心要靜。
在她的陪伴、幫助下，喜鵲頻頻來(lái)報(bào)告好消息。縣里、市里、省里都傳來(lái)了捷報(bào)。我成了書(shū)法小明星，經(jīng)常在電視上露面，她給我?guī)?lái)了成功的快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛踩著一朵幸福的云，體驗(yàn)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美好境界。是她，帶給了我莫大的榮耀。
“高處不勝寒�！蔽已笱蟮靡饬耍呗分焊邭鈸P(yáng)了，拿著她的手也不平穩(wěn)了，寫(xiě)字也漫不經(jīng)心了。她，跟我過(guò)不去了。她像一頭倔牛，我要向東，她卻向西，再也不聽(tīng)我的使喚了。我怦然一震，原來(lái)她想告訴我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！笔撬�，告訴我做人做事要謙虛。
太陽(yáng)總有落山的時(shí)候，花兒也有凋謝的時(shí)候。一次，我在比賽中意外失利了，心里像裝了一肚子的苦水沒(méi)處倒。她來(lái)了，來(lái)到了我的.手中，用她堅(jiān)挺的身子告訴我：“不要灰心，機(jī)會(huì)多得是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔撬o了我勇氣，讓我學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)挫折。
云卷云舒，花開(kāi)花落。一轉(zhuǎn)眼，四年了，每天她都靜靜地陪伴我。傷心時(shí)，安慰我；驕傲?xí)r，提醒我。是她，告訴我堅(jiān)持就是勝利。謝謝你，我的朋友——我最親愛(ài)的毛筆。
我最親密的朋友作文5
每當(dāng)獨(dú)自散步在花園的小徑上，總會(huì)想起我從小玩到大的朋友-----格格。她不是我普通的朋友，而是誰(shuí)也拆不散的死黨，是我最親密的朋友。
我的.死黨長(zhǎng)得可高了，胖胖的，大大的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她總是扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮。夏天總穿著短褲，一副普普通通的打扮。我跟她站在一起根本就是矮冬瓜一個(gè)，哎！誰(shuí)叫我長(zhǎng)得太矮了！
如果要說(shuō)說(shuō)她的性格，兩個(gè)字開(kāi)朗。我們倆經(jīng)常走在公園的小徑上，有說(shuō)有笑，幾乎所有的秘密都大膽的講給對(duì)方聽(tīng)。
記得有天我們又走在公園的小徑上談天說(shuō)地。
“你喜歡我們小區(qū)5幢的小女孩嗎？”格格問(wèn)我。
“當(dāng)然不喜歡，老愛(ài)哭，如果不是看她還小才不和她玩呢！”我皺著眉頭說(shuō)。
“對(duì)，我也討厭！”格格撓撓頭說(shuō)。
對(duì)了，我倆還有一個(gè)共同的愿望就是擁有一只小狗，那樣我們就可以一起去遛狗，一起帶著小狗出去玩，她喜歡博美，我呢喜歡貴賓，我們幻想過(guò)很多次一起遛狗的場(chǎng)景，那又是多么美好。
同樣她給我許許多多的幫助，上次我們一起去游泳，在水池里打打鬧鬧開(kāi)心極了，我們一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳�？墒呛髞�(lái)我不知被誰(shuí)踢了一腳，肚子一陣痛，我?guī)缀蹩炜蘖��！澳銢](méi)事吧？”她拍了拍我。我有氣無(wú)力的說(shuō)：“肚子疼�！备窀窳⒖滩煌媪�，穿好衣服送我回家，“現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？”格格輕輕地說(shuō)，“好多了，謝謝！”我回答。我的確好多了，我十分感動(dòng)，我十分慶幸有這樣一個(gè)朋友。
這就是我最親密的朋友，無(wú)論好事壞事我們都一起分享一起承擔(dān)。
我最親密的朋友作文6
它，錚錚回響在我的耳畔；它，潺潺環(huán)繞在我的身邊；它，靜靜流淌于我的心中。
——題記
“5 - - -/6 5 3 -/2 3 2 1/……”彈著這些曲子，我不禁雙眼模糊，向往事走去……
“長(zhǎng)手指一定就得彈琴嗎？”我用手撥動(dòng)琴弦，淚珠落在了古箏上……
我清楚的記得幼兒園大班時(shí)，媽媽請(qǐng)了位老師教我學(xué)彈古箏。當(dāng)我在老師的指導(dǎo)下彈出第一個(gè)音符時(shí)，就像我第一次得到芭比娃娃時(shí)高興。一個(gè)多小時(shí)的課，就這樣輕松的過(guò)去了。
可惜輕松、美好的時(shí)光隨著我學(xué)琴的腳步慢慢消失了。
“搖指！”老師提醒著。
“還沒(méi)彈好，再來(lái)�！崩蠋焽�(yán)厲的目光盯著我的.手指。
一節(jié)課終于熬過(guò)去了，我甩了甩發(fā)痛的手，心里直嘀咕：這么難。太難了!我學(xué)不好。
“媽媽?zhuān)�，我不想學(xué)琴了�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽业拖铝祟^，揉著手指，眼淚順著臉頰滑下�！笆遣皇翘y了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚珠又落了下來(lái)。“過(guò)來(lái)，孩子。媽媽給你講個(gè)故事。”媽媽邊說(shuō)邊把我摟在了懷里。于是她給我講了初中課文《走一步，再走一步》這個(gè)故事。說(shuō)完以后媽媽問(wèn)我：“云帆，你知道媽媽為什么講這個(gè)故事嗎？”
“想讓我不要怕困難，繼續(xù)彈琴……”我抬起頭望著媽媽。
“是啊。做任何事，不僅是彈琴，總會(huì)遇到不少的困難，若你現(xiàn)在放棄了，就一無(wú)所獲。堅(jiān)持住，克服困難，你就會(huì)享受到成功的樂(lè)趣。媽媽相信你�！�
“嗯！”我若有所思。
記著媽媽的教誨，我的手指繼續(xù)在弦上跳舞。
“好的，再來(lái)一遍。”老師臉上燦爛的笑容是對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)。
漸漸的，古箏成了我的伙伴。當(dāng)我傷心時(shí)，古箏會(huì)為我撫平心靈的創(chuàng)傷；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，古箏會(huì)陪我一起歡笑；當(dāng)我生氣時(shí)，古箏會(huì)將我的心冷靜下來(lái)……
古箏，我最親密的朋友！
我最親密的朋友作文7
我是一個(gè)古怪的人，喜歡研究公交車(chē)路線(xiàn)圖，我最親密的朋友正是三年前爸爸從一家店里弄來(lái)的“公交路線(xiàn)圖書(shū)”。
我對(duì)這本書(shū)有著很大的好奇心，作業(yè)做完后，我總是拿著這本書(shū)研究，發(fā)呆：數(shù)一數(shù)書(shū)中的公交站頭，甚至想背一背每路車(chē)的起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。這幾個(gè)周末，我研究這本書(shū)的時(shí)間都快超過(guò)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間了，經(jīng)常在那投入的.翻來(lái)翻去。里面的一些線(xiàn)路標(biāo)記在平時(shí)乘車(chē)的時(shí)候還對(duì)我真有很大的幫助，至少可以防止坐錯(cuò)公交車(chē)，還可以幫我熟悉溫州的各個(gè)路段。我媽還說(shuō)我看文學(xué)書(shū)不行嗎？就知道看著路線(xiàn)書(shū)，難不成長(zhǎng)大想開(kāi)公交車(chē)？
這本書(shū)都快跟我形影不離了。上衛(wèi)生間，也要拿這書(shū)進(jìn)去研究。一次，我在里頭沒(méi)事干，背著這書(shū)中的站牌，居然忘了時(shí)間，捧著書(shū)蹲了半個(gè)多小時(shí)，最后還是我媽催我出去的，我還是老大不情愿，誰(shuí)讓這書(shū)才背到一半。我反反復(fù)復(fù)翻著這書(shū)，都覺(jué)得一次比一次有趣。晚上，睡前的幾分鐘，我也會(huì)捧著這書(shū)做研究，把每路公交車(chē)的路線(xiàn)多看幾次，以后萬(wàn)一走遠(yuǎn)路，也能自個(gè)兒坐著公交車(chē)回來(lái)，嘻嘻！甚至有一次夜里睡不著，我也借著一旁手機(jī)的亮光，偷偷翻了一會(huì)這書(shū)。
有時(shí)，我還把這書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，帶到學(xué)校里。中午午休前幾十分鐘，醉在位子上津津有味地看著，我的后桌居然也愛(ài)看這書(shū)，兩個(gè)人邊看邊議論，那滋味真夠爽快。如果我有時(shí)間或很無(wú)聊，我甚至?xí)褧?shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)單抄一下呢！我太愛(ài)這書(shū)了，這書(shū)還讓我增加了我對(duì)溫州地圖的認(rèn)識(shí)�？赡荛L(zhǎng)大以后，我也許會(huì)當(dāng)上一位規(guī)劃局局長(zhǎng)吧！目前，這本書(shū)已成了我最親密的朋友。
我最親密的朋友作文8
每當(dāng)清晨，我家陽(yáng)臺(tái)上總會(huì)傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽(tīng)不厭。因?yàn)檫@是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。
不知不覺(jué)中，這一對(duì)牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著橄欖色的外衣，頭上戴著黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥(niǎo)籠旁邊觀(guān)賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見(jiàn)我就活蹦亂跳，有時(shí)還歪著頭對(duì)我“左顧右盼”，好像要和我說(shuō)什么，漸漸地，它成了我最親密的朋友。
記得三年級(jí)下冊(cè)期末大考，我自以為是，把作文寫(xiě)離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分?jǐn)?shù)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尩幕鹨幌伦由蟻?lái)了，把送給我的尺子掰斷，扔進(jìn)垃圾桶。那時(shí)，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問(wèn)我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好。”他們倆也似乎聽(tīng)懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過(guò)了一會(huì)兒，我伸過(guò)手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著抬頭看了一下我，發(fā)現(xiàn)我笑了，它們也開(kāi)心地歌唱，仿佛在安慰我說(shuō)：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了�！笨粗鼈冮_(kāi)心的樣子，我也不生氣了。多可愛(ài)的.牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。
從此，當(dāng)我有煩惱，總是向它們?cè)V說(shuō)，我有快樂(lè)也總是與它們分享。它們也總是為我分擔(dān)憂(yōu)愁，快樂(lè)著我的快樂(lè)。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。
我最親密的朋友作文9
“小p，分我些餅干！喂，就給我這么點(diǎn)兒？”小p乖乖拿出整包餅干。她和我是無(wú)話(huà)不談的好朋友，我們幾乎從沒(méi)怎么吵架過(guò)。我們經(jīng)常一起游泳，一起玩。她總喜歡和我搞惡作劇。
前幾天，我被小p的“緋聞男友”王某某欺負(fù)了，小p為了表示她跟我是“好姐們”，便帶我和去他們班惡搞。我踮著腳，帶頭往他們班走。悄悄打開(kāi)門(mén)，沒(méi)人！我和小p在里面給王某某留了張紙條。雖然破壞了王某某和她的`“感情”，但她卻說(shuō)一點(diǎn)兒也沒(méi)關(guān)系。
我和她在學(xué)校里更好得沒(méi)話(huà)說(shuō)了。我們總會(huì)為對(duì)方打抱不平。我被男生欺負(fù)了不敢跟老師說(shuō)，她就拉著我去告教師；有時(shí)她被老師冤枉了，我就帶她去向老師解釋。我呢，總喜歡向她要餅干吃，而她呢開(kāi)始總不給。我就去捉她，最后鬧得不行了，她就笑嘻嘻的給我一大包。
我們有褔同享，有難同當(dāng)：一起抄答案，一起打男生，無(wú)論結(jié)局如何，都十分開(kāi)心！一次，她受傷了，上下樓梯十分不方便。別的女生又不愿意幫她，我見(jiàn)了便背她，一邊背一邊說(shuō)：“小p，你該減肥了，這么重！”……因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常去小店買(mǎi)東西，所以跟小店老板的關(guān)系還不錯(cuò)。每次小p在店里看中了什么東西，我都會(huì)去幫她殺價(jià)。
有時(shí)我去她家玩，我們總會(huì)躲在床底下吃零食。我每次去，她都會(huì)搬出n多的好東西，我和她爬進(jìn)床底，跟小p的媽媽玩起了“捉迷藏”，一邊吃著零食，一邊等著她媽媽來(lái)找我們（以為我們失蹤了）。她媽媽十分緊張地來(lái)找我們時(shí)，我們總會(huì)忍不住笑，結(jié)果每次都暴露了。
某天，我去她家玩，她一定要留我在她家睡�？晌野謰尣煌�。我和她想了個(gè)辦法：我們假裝玩累了，躺在被窩里裝睡。我們抱在一起，臉貼著臉，大腿夾著大腿，竟然真的睡著了！
有小p這個(gè)好朋友，我的生活豐富了許多，希望我們永遠(yuǎn)這么親密，繼續(xù)一起上學(xué)，以后一起工作……
我最親密的朋友作文10
從懂事起，我就覺(jué)得身邊有個(gè)最親密的“朋友”，他就是我父親，那溫暖的大手，關(guān)切的目光和忙碌的身影，時(shí)時(shí)閃動(dòng)在我的眼前，他對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)撫，深深地烙在我的心坎上，我最親密的“朋友”。
一天下午放學(xué)的`時(shí)候，我一如既往地在校門(mén)口向外張望著，等了好一會(huì)兒，還沒(méi)見(jiàn)到父親的身影，我想：他可能是忘記了吧，那我自己回家吧。于是，我挪開(kāi)腳步，可腳好像灌了鉛一樣，總覺(jué)得很不自在，書(shū)包也格外沉重，回想著父親來(lái)接我時(shí)幫我提書(shū)包的情景，難免有一些傷感。我走到家門(mén)口，喊了幾聲沒(méi)人應(yīng)，便掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，原來(lái)，父母親都不在家，四周一片寂靜，飯桌上擺著香噴噴的飯菜，還有一張紙條。我急忙地走過(guò)去一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“錕兒，飯菜已做好了，我和你媽有急事出去了，晚上才能回來(lái)，你自己一個(gè)人吃飯吧�！备赣H留言。我頓時(shí)感到十分心安，坐下來(lái)吃了起來(lái)，不知不覺(jué)菜被我吃掉了一大半，隨手夾起一片炒黃瓜往嘴里塞，嚼著黃瓜，我對(duì)父親充滿(mǎn)了感激。以前，我很挑食，那些肉啊、蔬菜總是不愛(ài)吃，父親心急如焚，他為了讓我多吃些營(yíng)養(yǎng)的東西，不但耐心地跟我講多吃蔬菜的好處，還經(jīng)常與我猜拳，誰(shuí)輸了就要吃菜，在父親的激勵(lì)下我總是多吃了好多的蔬菜。唉，他為了我真是煞費(fèi)苦心啊！
吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得很是孤單，就來(lái)到公園里散步，在這寂靜的夜晚，我獨(dú)自走在石板路上，星星也躲進(jìn)了云層，似乎不愿和我做伴似的。以前這個(gè)時(shí)候，我和父親總是在一起歡快地散步，有說(shuō)不完的話(huà)題，我告訴他我的夢(mèng)想，與他分享成功的喜悅和失敗的苦痛……月光披在我們倆身上，石板路上到處都有我們的足跡，草坪更是少不了我們歡樂(lè)的笑聲。
回家時(shí)已經(jīng)不早了，我便上床睡覺(jué)，躺在床上久久不能入睡，想著父親為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。突然，一陣熟悉的腳步聲，一聽(tīng)就知道是父親回來(lái)了，于是就假裝睡著，他來(lái)到我的床前，給我蓋了蓋被子，就輕輕地走開(kāi)了。
我知道，父親是永遠(yuǎn)愛(ài)我的，就如我永遠(yuǎn)愛(ài)著他一樣。
我最親密的朋友作文11
她，眉清目秀，鼻梁上架著一副眼鏡，一對(duì)漂亮的小酒窩鑲嵌在臉上，笑起來(lái)可甜了！她就是我最要好、最親密的朋友——夏曼殊。
夏曼殊品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人。一次，我正在做練習(xí)題，突然，一道題把我難住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)她：“夏曼殊，能把你的習(xí)題答案借我抄一下嗎？”她搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：“不借，堅(jiān)決不借！不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶。來(lái)，你哪題不會(huì)，我講解給你聽(tīng)�！薄暗谌}我不會(huì)。”我小聲地說(shuō)�！芭�，這道題應(yīng)該先算出……然后再……”她像一位小老師，耐心地把題目講解了一遍又一遍，直到我完全弄懂為止。
雖然平時(shí)我們共同學(xué)習(xí)，共渡難關(guān)，但也會(huì)有鬧別扭的時(shí)候。
三年級(jí)上學(xué)期的一天，我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有很多垃圾。我懷疑是她干的，目的是為了好好戲弄一下我。于是，等她一跨進(jìn)教室，我就質(zhì)問(wèn)她：“你我為什么把垃圾扔到我的抽屜里？”她一下子呆住了，睜大眼睛：“什么？我沒(méi)有這么做呀！”“你還不承認(rèn)？！”我頓時(shí)火冒三丈，一把奪走了她桌上的'橡皮。她也很生氣，把我桌上的尺子扔進(jìn)了垃圾桶。幸好有同學(xué)阻止，才免遭一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的發(fā)生。只是我們之后誰(shuí)都不理誰(shuí)了。后來(lái)我才知道我冤枉了她，原來(lái)是課后托管同學(xué)的“杰作”。我便找到她，正想向她道歉。只見(jiàn)她拿出一把新尺子遞給我，說(shuō)：“肖彤，對(duì)不起，那天我不該把你的尺子扔掉，這把是我新買(mǎi)的，給你吧！”我也把橡皮還給了她，我們又和好如初了。
從此以后，我們之間的友誼更加深厚了，希望我們之間的友誼能一直持續(xù)下去。
我最親密的朋友作文12
我有一位好朋友，她，不是我聰明可愛(ài)的同學(xué)，也不是活蹦亂跳的小動(dòng)物，她會(huì)慢慢消失如果你不愛(ài)護(hù)的話(huà)。
猜出來(lái)了嗎？其實(shí)，她只是一塊普通的小橡皮。普通到只有一身黃色連衣裙，除此之外，什么裝飾都沒(méi)有。有人說(shuō)：“一塊普通的小橡皮怎么能成為你最親密的朋友呢？它不過(guò)是一件學(xué)習(xí)用品罷了！”那你們就錯(cuò)了，在我心中，她可不只是一件學(xué)習(xí)用品，而是天天陪伴著我，看著我，鼓勵(lì)著我的好朋友。因?yàn)樗裏o(wú)聲的提醒還改掉了我的`小毛病呢！
以前我經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)幾個(gè)字就得擦一下，反反復(fù)復(fù)，這個(gè)可憐的小橡皮就慢慢變得越來(lái)越小，頭扁了，腳也磨平了，也變得越來(lái)越難看了�？粗歉惫謽幼樱蚁露Q傷心以后一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，思考好了再落筆，不讓我的好朋友因?yàn)槲叶軅�，漸漸離我遠(yuǎn)去。
一天，林老師讓我們寫(xiě)作文。我拿出鉛筆，把橡皮立在作文本前面。一瞬間，她似乎變成了一個(gè)“小衛(wèi)士”。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看了她一眼，說(shuō)：“我一定不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字了！”然后認(rèn)真地埋頭揮筆疾書(shū)。呀，不好，又寫(xiě)錯(cuò)了！我不得不求助我的朋友，我慚愧地看著她，拿起來(lái)小心地擦去我的失誤�？伤齾s親切地朝我微笑著，似乎在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)進(jìn)步啦！”于是我又開(kāi)始專(zhuān)心寫(xiě)作了。一堂課下來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我僅僅向我朋友求助了三次。我真得感謝我的好朋友��！
自從和小橡皮成了朋友以后，我再也不把橡皮亂放了。每次都要給我這個(gè)好朋友選個(gè)好位置，讓她舒舒服服地睡一覺(jué)。
以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都要讓我的好朋友陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我。看著她那燦爛的笑容，我的嘴角也不覺(jué)上揚(yáng)了。小橡皮，為了你能長(zhǎng)久地陪伴我，我一定會(huì)更珍愛(ài)你，不輕易讓你消耗了寶貴的生命。
我最親密的朋友作文13
朋友的定義是什么呢？朋友是默默無(wú)聞地支持你鼓勵(lì)你的人；朋友是會(huì)幫你一起挺過(guò)難關(guān)、永遠(yuǎn)和你共患難的人；朋友是不會(huì)和你為了小事而斤斤計(jì)較的人；朋友是你的知己。在我的生活中也有一個(gè)這樣的朋友，那就是----陳志堅(jiān)。
打從一年級(jí)起，我就和他成為了朋友，只是那時(shí)我們還不算很好的朋友，只是對(duì)彼此有了好感而已。記得有一次，我和陳志堅(jiān)為了一支微不足道的彩色鉛筆吵架了。那天，我們上美術(shù)課。美術(shù)老師讓我們帶彩色鉛筆來(lái)，于是我就讓媽媽給我買(mǎi)了一盒36種顏色的鉛筆。當(dāng)我用完鉛筆后，發(fā)現(xiàn)少了一支藍(lán)色的鉛筆，那可是我最喜歡的顏色啊！于是我便鉆到桌子底下找了起來(lái)�？墒钦伊舜蟀胩爝B個(gè)影子也沒(méi)有。我心急如焚，畢竟那是我第一次使用的彩色鉛筆。當(dāng)我把頭抬起來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)陳志堅(jiān)的手里有著與我相同牌子的鉛筆，顏色也完全相同……
想也不用想，我和陳志堅(jiān)吵架了！還吵得很激烈。接下去的'那個(gè)禮拜，我連一句話(huà)也沒(méi)和他說(shuō)過(guò)。一個(gè)星期后的一天下午，我正準(zhǔn)備回家，拿起書(shū)包檢查了一下抽屜，突然我發(fā)現(xiàn)一支藍(lán)色鉛筆正靜悄悄地躺在抽屜的角落里。原來(lái)是我不小心把鉛筆塞到抽屜里面去了，我誤會(huì)了陳志堅(jiān)。此刻我心里像打翻了五味雜瓶，很不是滋味。我想了很久，該不該對(duì)他說(shuō)呢?想起老師曾經(jīng)教育我們，要做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。想到這里，我鼓起勇氣走到陳志堅(jiān)的面前，向他誠(chéng)心地道歉。后來(lái)，陳志堅(jiān)原諒我了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我們倆成了形影不離的好朋友，有困難我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，下課了我們一起玩耍，校園里洋溢著我們銅鈴般的笑聲！放學(xué)了，我們手拉手走在回家的路上，我們的影子在夕陽(yáng)中閃著金色的光芒，直至地平線(xiàn)……
我最親密的朋友作文14
有一只狗，它不是一只普通小狗，它不會(huì)跑，也不會(huì)叫，但是，它卻和我有著深厚的友誼。它，是一只玩具狗。
我一歲時(shí)，大姑媽從家里拿出這只玩具狗，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這狗體型是十分大的，我可以躺在它上面，它的身體軟軟的，抓著它好像抓到了棉花似的。我小時(shí)侯最喜歡的事兒就是趴在小狗身上，抱著它的脖子睡覺(jué)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，我流露出了膽小的神情，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)介紹完自己，我卻沒(méi)有發(fā)言，我的勇氣消失了�；氐郊�，我很傷心，小狗好像對(duì)我說(shuō)：“做回自信的自己，明天去介紹自己，我相信你能行！”我在家里對(duì)著鏡子練了幾次。第二天信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到學(xué)校，這一次，我講得很成功。此后，學(xué)校有競(jìng)賽我都自愿報(bào)名，班級(jí)競(jìng)賽我第一個(gè)上臺(tái)……我找回了一個(gè)開(kāi)朗、自信的我。
長(zhǎng)大了，煩惱漸漸地多了起來(lái)，我常常坐在床上，抱著小狗，在心底向它訴說(shuō)著自己的煩惱。說(shuō)完了，心底里那一個(gè)個(gè)煩惱也解開(kāi)了，心情格外的舒暢。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我?guī)屯瑢W(xué)撿到了一只派克金筆，趕緊物歸原主。同學(xué)卻說(shuō)是我偷的，要告訴老師，結(jié)果老師沒(méi)搞清事情的經(jīng)過(guò)，聽(tīng)信那個(gè)同學(xué)的話(huà)，冤枉了我。我既傷心又生氣，回到家里抱著小狗大哭起來(lái)，哭好了，我的`氣也消了。第二天，我去和老師評(píng)理，找回了自己的清白。
這一只小狗，成為了我生活的一部分，它分擔(dān)我的煩惱，也分享我的快樂(lè)，最重要的是，它給了我勇氣，使我變成一個(gè)充滿(mǎn)自信、勇氣十足的快樂(lè)女孩。它是我最親密的朋友，即使它只是只玩具狗。
我最親密的朋友作文15
同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體會(huì)，通過(guò)與他人的交往，不僅可以更深入的認(rèn)識(shí)別人，同時(shí)也可以更好地發(fā)現(xiàn)自己身上一些忽略的東西，從而更好地改善自己。人就在不斷的理解中擴(kuò)大自己的眼界，一步一步地成熟起來(lái)的，因而，把自己對(duì)于他人的理解及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)于我們自己也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我最親密的朋友是孫玲瓏，她是一個(gè)天真活潑的小女孩，有時(shí)溫柔，有時(shí)調(diào)皮。她有著一張胖嘟嘟的小臉蛋，臉上通紅通紅的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，眼睛小小的，黑溜溜的，如同珍珠一般，鼻子小小的，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴和一口潔白的`牙齒�？瓷先ズ芸蓯�(ài)。我們兩個(gè)相處的很好，也很親密。
她就是我的前桌，每天我都能看見(jiàn)她，有時(shí)她還找我玩，她和我一起玩三拍子。有一次，午間休息，我和玲瓏還有其他同學(xué)一起快樂(lè)地玩三拍子，第一回，有我來(lái)拍，拍了拍，我數(shù)1，2，3，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)同學(xué)們和玲瓏拍了一下我的身后，我說(shuō)“�！本吞搅岘嚹抢�，我們互相之間擁抱一下，表示我們的親密。
有一次，林老師叫我們兩個(gè)去一趟辦公室，我們兩個(gè)人手牽手來(lái)到辦公室。林老師問(wèn)玲瓏：“雨馨上課有插嘴嗎？”玲瓏說(shuō)：“有進(jìn)步!”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)。”林老師說(shuō)：“玲瓏，以后就由你負(fù)責(zé)監(jiān)督雨馨吧！”玲瓏爽快地說(shuō)：“好的。”說(shuō)完我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑回到了教室。
還有一次，我們倆踏出溫馨和諧的校園時(shí)，孫玲瓏去輔導(dǎo)培訓(xùn)班寫(xiě)作業(yè)，我自己走路回家，在校門(mén)口外我們倆發(fā)現(xiàn)地上有一張20元的紙幣，我們倆迅速地把錢(qián)撿起來(lái)交給扶助員。我們倆你拍拍我的肩膀，我拍拍你的肩膀，開(kāi)心地分別了。
我覺(jué)得我自己交了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、思想好、成績(jī)好的朋友，我感到非常地自豪。
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