小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
離開小學已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學的日子。
我的小學生涯跟童年是畫上等號的，小時候總想快點長大，長大了卻想回到小時候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想，不管我愿不愿意，我真的`告別了那段幼稚青澀的童年了。
回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子，再也無法重演。心中百般的不舍，也是無奈。
上了初中后，總是遇不到能和我當朋友、個性相像的人，上學也變得愈來愈無趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學朋友很近，但還是覺得無聊。去上學的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺，然后和朋友走路回家。
即使想回到小學的日子，卻一點都不想回到那個班級，如果遇見了高年級的同學，肯定會被纏住，被迫回答他無趣的問題。這是我最不愿做的事，光是看見他，就讓我渾身不舒服了。
和小學的日子告別，多少會有些不舍，沒有人能夠永遠待在小學，總是會隨著時間而改變。
告別，也不見得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學習，可能才是告別會存在的真正原因吧？
小學生作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
每當我們踏著輕快地腳步來到美麗的校園時，都會經(jīng)過我身邊的這對柱子，上面刻著十個剛勁有力的大字：學孔孟之道，做少年君子！
自古以來君子二字成為人們對有高尚德行人物的最高贊譽，君子在古人心目中就是德才兼?zhèn)涞牡浞叮瑸槿颂幨赖拇�，社會倫理的標高，治國安邦�?棟梁。
怎樣成為君子，君子不去更多的茍責外在世界，而把更多有限的時間，精力，修養(yǎng)用來茍責內心，這就是孔子所謂的：恭自厚而薄責于人，則遠怨矣。一個人的內心對自己要求更嚴格一點，對別人便會寬厚些。如果每個小學生都有一顆責任心，看到學�；蚪淌依镉幸黄瑥U紙，會想到這是我的錯，并主動將它彎腰撿起，那么，我們學校豈不是處處都洋溢著一片和諧之聲嗎？
在學校里，我們要遵守校紀校訓，誠實守信，尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，積極參加各種活動，爭做同學的榜樣，老師的助手。
最后，請同學們記住這句話，學孔孟之道，做少年君子。讓它架起我們人生的彩虹，舉起匡小的明天，托起世界的未來吧！我的講話完畢，謝謝大家。
小學生作文 篇3
媽媽，多么神圣的字眼，多么親切的稱呼�。∶慨斘易x到它，聽到它，頓時，一股暖流流遍我的全身，一種溫馨總在我心田蕩漾著，蕩漾著……
�。寢�，謝謝你！在我小時候，您就教了我一些簡單的漢字，讓我知道語言的奇妙！你給我買的一本本的故事書、童話書，點燃了我對知識的渴望與熱情。每當夜空拉下帷幕時，您又為我講一個個生動有趣的故事，讓我的夢變得別具一格。長大了，書中一句句動人的話語，使我感受到作文的魔力，覺得作文也成為我生活中不可缺少的朋友，它使我其樂無窮。
媽媽，你還記得嗎？去年冬天，天氣十分寒冷。班上有的同學手上長了凍瘡，有的同學腳上長了凍瘡，有的同學經(jīng)常感冒，而我整個冬天都健健康康的。因為每天上學您都讓我穿烤得暖暖的厚棉襖和鞋子；每次接送我時，您又讓我扒在你的背后；每天放學回家，您的臉都被寒風吹得紅通通的，手也冷得發(fā)抖，可您總要為我端來一杯開水，讓我邊喝邊暖手，又端來一盆燙水讓我燙腳，還為我搓腳�？粗β档臉幼樱秋柦�(jīng)風霜的臉，我的心里一陣酸楚，頓時一股暖流，在我的心中緩緩地流淌，讓我感到前所未有的溫暖。
啊！媽媽，我愛你！沒有您的`鼓勵，我不敢站在臺上向同學們講故事；沒有您的支持，我又怎么能當上班長呢？沒有你的幫助，恐怕我早已放棄了鋼琴，沒有您的引導，我的作文又怎么能那么美呢？沒有您的嘮叨……媽媽，除了您，誰還能比您更偉大呢？
媽媽，我愛你！也許有一天，我會離開您的懷抱，去更高更遠的藍天遨翔。但是，媽媽，無論我在哪里，我都走不出您和藹的目光，您溫柔的呼喚，因為您永遠在我的心中！
小學生作文 篇4
這學期我讀了《學習的革命》這本書，受益匪淺。書中介紹了很多學習、工作方法的技巧，如人怎么使學習突飛猛進，學習效率提高六倍，怎樣提高自己的語言能力和寫作能力；同時，這本書還介紹了工作、生活方面教人事倍功半的方法等等。
這書最讓我感興趣的不僅是書中學習、工作、生活的方法，而是書中有半本是寫的成功人士、導師等的語言。我認為這書中最教育人的是這些語言，既簡單易懂，又像是一個個的實例。比如書中有這么一句話：“孩子們的工作就是游戲，孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習�！笨赡苷焱嬗螒�，對于學生來說是不大可能的，但在學習中游戲，在游戲中學習，我想這未必是一種行不通的方式。在我們現(xiàn)在的教研課上，做課老師時常做一些游戲比賽，激發(fā)學生的興趣，這就是從游戲中學習。這樣的游戲，不僅增強了學生的技巧，還增強了學生對學習的興趣愛好，可以說是在游戲中學到技能，在技能中感受到快樂。
書中還些著托馬斯·愛迪生說過的一句話：“很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到他們放棄努力是距離成功是多么的近�！边@就像聰明與笨蛋只是一步之差。聰明的人知道努力后的失敗與成功只有一步之差，所以聰明的人不斷的努力，不斷的獲得成功的喜悅；而笨的人往往是一事無成的，就是因為不努力或努力后放棄。在我們現(xiàn)在，只要不放棄努力，考試就能合格，在此基礎上再努力下就能良好，更加努力就能優(yōu)秀。
無限度的知識更新與我們有限的學習能力的矛盾將是我們面臨的一大困惑。學習的新方法呼之欲出。《學習的革命》一書正是基于這一點來創(chuàng)作的，全書通過分析當今社會的動態(tài)，結合很多具體的實例向我們展示了學習的重要性和迫切性，并且就此提出了如何學習的關鍵性問題。指出了快速學習的`重要性，我們要相信自己的學習能力，切不可被自己已有的陳舊的觀點所束縛，我們必須學會挑戰(zhàn)，學會推陳出新的能力與自信，要相信“一切皆有可能”，把“不可能”的態(tài)度徹底從我們的腦海中剔除掉。
美國超級營地創(chuàng)建人之一埃立克.詹森提出的“無論任何形式的學習，都包含有三個基本的要素——狀態(tài)，策略和內容”這一概念�！盃顟B(tài)”，就是要創(chuàng)造出學習的適當?shù)木駹顟B(tài)，即對自己的學習內容有著強烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學習，只有這樣才會發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量；“策略”，代表授課風格和方式；“內容”，就是主題，在每個好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學習之“門”必須打開，否則真正的學習無法發(fā)生。所以教育的關鍵是使學生進入一種放松、開放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學習。
總之，在書中告訴了我：在學習知識的過程中，我們可以在游戲中學習、在學習中游戲；同時，做每一件事時都不能放棄努力，只要努力成功就不是遙不可及的。掌握了這些真理，就像是拿到了二十一世紀的“通行證”、社會上的“工作證”。
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