小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我家斜對面住著一個獨居的老奶奶。她搬來已有兩個多月了，可始終不見有人來看望她。我總是看見她緩緩地從屋里搬出一個小凳，坐在屋前的樹下。她有時茫然地望著天空，有時凝神地看著路人，從早上坐到中午，從中午坐到傍晚，有時夜晚還在那里。天氣開始變熱時，她的手里多了一把小蒲扇，時不時扇動一下。她深凹的眼睛越發(fā)顯得蒼老，眼皮也落寞地向下垂著。她一定在等待什么，我想。
我向媽媽問起老人的事情。媽媽的回答很簡單：三個兒女都在外地安家，卻沒有一個愿意承擔(dān)贍養(yǎng)老人的責(zé)任。我聽得心寒，勞碌了一輩子的老人遭親人遺棄，含辛茹苦的母親風(fēng)燭之年卻如此凄涼�！耙院罂匆娔莻�老人，就打個招呼吧。你一個小小的問候，也許能不知不覺溫暖別人�！眿寢屵@樣對我說。我鄭重地點點頭。再出門時，老人已經(jīng)不在了。
有一天，有人敲門，是那個老人。那沙啞的'聲音中夾雜著濃重的鄉(xiāng)音，原來她想要一只口罩。我記得儲物柜里有媽媽買回來的幾只白口罩，便全部拿出來放在老人面前。老人只拿了其中的一個，連聲說著謝謝。
無數(shù)次目睹這位年邁母親的凄涼，我萌生了一個夢想：這片土地上曾經(jīng)揮灑熱血、奉獻青春的人們，在老去的時候應(yīng)該老有戶斤養(yǎng)、住有所居、病有所治，帶著尊嚴和微笑走完生命的最后一程。
我的夢，很小很小，但深情而綿長。
小學(xué)生的作文 篇2
剛開學(xué)，老師就問我過年得了多少壓歲錢，說話時還顯出一副神秘的樣子。我滿不在乎地說：“50元�！庇谑�，老師伸出手說：“老師有急事，把壓歲錢借給我，明天就還給你。你如果不放心，咱們可以打張借條�！�
聽了老師的.話，我丈二和尚摸不著頭腦。沒辦法，雖然腦中有無數(shù)個問號，但也只好按照老師的話去做。
我拿起筆，認真地寫了一張借條：年月日，老師向我借了50元錢。最后，我還一本正經(jīng)地簽上自己的名字，按上了手印。心想，這回我可得在老師面前露一手！
第二天，我好奇地拿著借條去找老師要錢。可老師卻不緊不慢地說：“借條給我看看�！蔽壹泵f上借條。老師看了看，“鄭重其事”地說：“借條上沒有寫還款日期，我可以今天還，也可以10年以后還。借款人姓名也沒有寫清，你只寫了個老師，可以是數(shù)學(xué)老師，也可以是自然老師、英語老師……誰知道是哪位老師借了你的錢？你說，這錢我能還你嗎？”說完，老師得意地笑了。
我恍然大悟：原來老師又使出了教我們寫應(yīng)用文的“法寶”，下次絕不能再上當(dāng)了！
小學(xué)生的作文 篇3
清明節(jié)假期，媽媽帶我和弟弟回外婆家玩，這是我第一次坐火車，我特別激動！
由于我上完英語課時間比較緊，我們打出租車一路急急忙忙趕到了火車站�；疖囌镜娜丝烧娑�，人山人海，每個人都背著行囊，匆匆忙忙的`趕路。媽媽帶著我們按照車票上的車次查找候車廳，順利到達候車廳，剛剛趕上檢票時間，我們跟著人群擠擠嚷嚷的登上了火車。
這次坐火車讓我感到很新奇，一路上遇到的人和事也讓我感到很難忘！
小學(xué)生的作文 篇4
微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉，秋季漸漸到來，我和媽媽走在菜市場。
那有一個買橘子的老人，孤零零的.坐在那，今天的聲音似乎不怎么樣。
有一個年輕人走過來，老人的臉上露出了笑容，“這橘子怎么賣？”
"對面只要1.5元呀?"
"那就收您這么多吧？”老人無奈的說。雖然老人將橘子低價賣出，但還是開心地笑了。
過了一陣子，走過來一個小女孩，咽著口水看這橘子。老似乎看出了她的心思，給了一個讓她去玩。這時又迎面走來一位中年婦女，肥胖的身材襯這她的濃妝。這女人一邊問著價格一邊把橘子往口袋里塞，手上還哪著兩個在吃，可憐的老人只能視而不見，最后女人以太酸拒絕買橘子，老人無奈的聳了聳肩。
于是我拽著媽媽去買橘子，媽媽爽快地答應(yīng)了。她也問同樣的問題，老人把價格壓低了下去了下去，明顯不想喪失了這個商機。媽媽買了幾斤讓我?guī)У綄W(xué)校去吃，老人開心得笑了，我也笑了。
那橘子買回家吃的時候很酸，但我覺得那吃起來很甜。
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