三年級(jí)日記【實(shí)用】
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的三年級(jí)日記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)日記 篇1
冬去春來(lái),百花盛開(kāi),不知不覺(jué)已到春游得好時(shí)機(jī)。我建議到橡皮壩去游玩,因?yàn)槟堑每諝庑迈r,對(duì)身體有好處。
從河堤走,可以到“紫薇園”休息,“紫薇園”得花草樹(shù)木都很美。你瞧!小草弟弟正陪著春風(fēng)姐姐和花朵妹妹跳舞呢!跳得多么開(kāi)心,它得姿勢(shì)是那么優(yōu)美呀!
接下來(lái)就沿著小路一直走,到“母豬圈”得時(shí)候再休息一下。大家一聽(tīng)“母豬圈”,一定以為是喂母豬得地方吧!我會(huì)說(shuō):“不!”因?yàn)檫@是為紀(jì)念神豬得。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò),有一次發(fā)洪水,有許多人都被沖走,就在這個(gè)最危機(jī)得時(shí)刻,突然有一只神豬出現(xiàn)在水得中央,把洪水全部都喝干,剛喝干洪水就消失。所以把這個(gè)地方叫做“母豬圈”,來(lái)紀(jì)念那只神豬。
再往前走一千米左右,有一片空地,又可以休息。那里有兩棵梧桐樹(shù),大家可以觀(guān)察一下得葉子,就像一把把得小扇子。你看!那邊有大片大片得油菜花,就像金子一樣,散發(fā)出一股股沁人心脾得清香,上面得蝴蝶翩翩起舞,美極!
同學(xué)們,這里還有許多好玩得呢!到底是什么那么好玩?你來(lái)自然就會(huì)知道!
三年級(jí)日記 篇2
今天下午學(xué)校要對(duì)各班的衛(wèi)生進(jìn)行檢查,主要是玻璃。早上還記得,可是放學(xué)的時(shí)候卻早已拋到了九宵云外了,下午快上課的時(shí)候,看到別的班學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始擦了,才突然想了起來(lái)。
第一節(jié)是我的自習(xí)課,沒(méi)進(jìn)教室,看見(jiàn)本班的兩三個(gè)孩子已經(jīng)開(kāi)始擦了,我心里暗自高興:呵呵,還真有人記性好。∥覍(duì)學(xué)生說(shuō):“你看,老師真的老了,今天上午還記得讓你們帶抹布,可是放學(xué)的時(shí)候又忘了,今天下午放學(xué)的時(shí)候?qū)W校要來(lái)檢查的,怎么辦?”有的孩子說(shuō):“老師,我家離學(xué)校近,我回家去拿!币皇て鹑呃耍⒆觽兌紶(zhēng)著回家要去拿。看到孩子們高漲的熱情,我說(shuō):“這樣吧,我們先上課,把我們準(zhǔn)備的內(nèi)容做完,留下來(lái)的時(shí)間,我們?cè)賱趧?dòng),好嗎?”孩子們一致同意。
第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)的是高元博,我故意神秘地把他叫到跟前,俯在他耳朵上,小聲說(shuō):“我的車(chē)筐里有一塊藍(lán)色的抹布,你去把他拿過(guò)來(lái)!逼渌⒆右豢,覺(jué)得很神秘,就趕緊寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后,我也神秘地給他們布置任務(wù),他們都愉快地接受了。孩子們都在鼓足了勁表現(xiàn)。有的用抹布擦窗臺(tái),有的用衛(wèi)生紙擦玻璃,有的在指點(diǎn),有的在收拾廢棄的紙,一切井井有條。男孩子們有意炫耀自己的勇敢,爬到了防盜網(wǎng)上面,嚇的我再也不敢鼓勵(lì),一直囑咐他們小心。我一會(huì)到教室里轉(zhuǎn),一會(huì)又跑到教室外,忙得“不亦樂(lè)乎”。
孩子們哪管我的感受,好象在比賽似的.,一個(gè)比一個(gè)躥的高。上第二節(jié)課的時(shí)候,任務(wù)基本完成了,看著透亮的窗戶(hù),孩子們的臉上喜洋洋的,我也很高興,我說(shuō):“真沒(méi)想到,我們班的孩子這么能干,男孩子勇敢,不怕吃苦,女孩子認(rèn)真,細(xì)心,老師真為擁有你們這樣的學(xué)生而感到高興!钡玫搅宋业目洫(jiǎng),孩子們的臉上表現(xiàn)的是自豪的神色,那是得到贊賞得到認(rèn)可的驕傲!
和孩子們一起擦玻璃,雖然辛苦,雖然操心,但卻是我了解孩子的一個(gè)重要的途徑,是我與孩子們交流,溝通的好機(jī)會(huì),值!
三年級(jí)日記 篇3
霧是天上神仙吹下的一口氣,它可以遮掩住我們的視線(xiàn)。
今天早上,我們從宿舍下來(lái),一層極厚,極寬的霧讓我們不知所措,只好一步一步慢慢地向前移著走,仿佛背著一個(gè)大背包累的走不動(dòng)似的。也許,有些匆匆要走的人,不注意,就和另一個(gè)人撞個(gè)滿(mǎn)懷,因此,可能引起波動(dòng),有時(shí),在遠(yuǎn)方的一棵棵樹(shù),只能隱隱約約的看見(jiàn)一個(gè)個(gè)的黑點(diǎn)。就連離我們只有七八米的的操場(chǎng),在濃重的大霧彌漫下也顯得模模糊糊。
當(dāng)我們排好隊(duì)向餐廳走的時(shí)候,這多么像硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),我們的隊(duì)多像李云龍帶出的“獨(dú)立團(tuán)”那樣有秩序的`去埋伏敵人呢?
我的腦海里浮想聯(lián)翩起來(lái),我們生活在這彌漫大霧中仿佛孫悟空在天上騰云駕霧要去吃飯嗎?不知會(huì)不會(huì)迷路。再看,我們像不像茫茫大海里的一條小魚(yú)呢?再瞧,前方的的建筑不就是一個(gè)個(gè)的珊瑚。
云霧慢慢地流動(dòng),過(guò)一會(huì),彌漫的大霧漸漸變成一層層的輕紗,遠(yuǎn)方的建筑都可以看見(jiàn)了,近處的操場(chǎng)也能分出界線(xiàn)了,茫茫的霧氣和操場(chǎng),大樹(shù)構(gòu)成了一幅神奇莫測(cè)的大自然的水彩畫(huà)。
三年級(jí)日記 篇4
聽(tīng)說(shuō)要捏雞蛋,這雞蛋怎么捏呀?
老師拿出一個(gè)生雞蛋說(shuō):“誰(shuí)能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場(chǎng)的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺(tái),一份信心十足的樣子。一開(kāi)始,李明瞇著眼睛,牙齒咬的`咯吱咯吱的響,由于用力太大手指都變白了,手還在左捏一下,右捏一下,這是老師說(shuō):“結(jié)束!”李明看了看雞蛋,完好無(wú)損,李明生氣的走下臺(tái)。然后,同學(xué)們紛紛舉手,我們班的張文,號(hào)稱(chēng)是“力氣大王”,他曾經(jīng)打敗過(guò)李明,只見(jiàn)他張牙舞爪地走上了臺(tái),一把把雞蛋握在了手里,使出了全身的勁一捏,還是沒(méi)有動(dòng)靜,這下我就不信了,我沖上前去,把雞蛋拿在手里,我心想:我一定能捏碎它,我就不信捏不破這個(gè)小家伙。我緊緊地捏住雞蛋,我使出吃奶的勁一捏,毫發(fā)無(wú)傷。我不信,再來(lái)!我試了十幾遍,還是不行。咦,奇了怪了?
最后通過(guò)老師耐心的講解,噢,原來(lái)是力量分散了,如果用一個(gè)手指頭捅一下,力量集中在一起,雞蛋就能碎了。通過(guò)這次捏雞蛋,我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。
三年級(jí)日記 篇5
今天是星期四,是我最喜歡的一天,今天很多課都是我喜歡的.比如體育美術(shù)音樂(lè)。
今天放學(xué)的時(shí)候,應(yīng)云翔看起來(lái)很調(diào)皮。我折什么快的遠(yuǎn)的飛機(jī),他都想我?guī)退邸?/p>
今天回到家后,我就做作業(yè),之后做得很慢,我下次要寫(xiě)快點(diǎn),這樣才有更多的時(shí)間玩。
語(yǔ)文生字有幾個(gè)不會(huì)之后我就重新寫(xiě)又會(huì)了。
今天好開(kāi)心呀,因?yàn)榻裉焓切瞧谒摹?/p>
三年級(jí)日記 篇6
4月10日
有一天晚上,媽媽在洗衣服,我看到媽媽很辛苦。于是,我就倒了一杯熱水給媽媽?zhuān)缓髮?duì)媽媽說(shuō):“您辛苦了,媽媽”。媽媽說(shuō):“真乖”。
4月18日
夏天就要到了,夏天里會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?我們一起去看看吧!
在水上樂(lè)園里,我們可以打水戰(zhàn),可以游泳,還可以在水里玩游戲。
這個(gè)夏天,我一定會(huì)玩得很開(kāi)心的.。我還會(huì)學(xué)到很多新知識(shí)的。
4月25日
今天下午,突然間電閃雷鳴,烏云飄來(lái)了。一會(huì)兒,天上下起了傾盆大雨。
我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶傘了。然后,我趕緊向同學(xué)借傘回家。
路上,車(chē)走得很慢,塞車(chē)了。
三年級(jí)日記 篇7
今天,天氣悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花。突然,看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?這個(gè)問(wèn)題頓時(shí)出現(xiàn)在我腦海中。于是,我決定自己去做實(shí)驗(yàn)弄清楚這個(gè)問(wèn)題。
我先抓來(lái)幾只蝸牛放在一個(gè)盒子里,餓上一天,然后把白菜、饅頭、豬肉等食物放在抓來(lái)的蝸牛那。它們大概都餓壞了,馬上爬向有食物的地方。只見(jiàn)蝸牛都選擇了白菜,對(duì)其他的食物聞都不聞。一頓飯的時(shí)間,那些蝸牛就把白菜吃的精光了。由此,我斷定:蝸牛對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)!
在實(shí)驗(yàn)的.時(shí)候,我還觀(guān)察到蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)留下一條亮晶晶的線(xiàn)。我覺(jué)得很奇怪,于是我去查找了一些資料,資料上說(shuō):蝸牛足里面喲個(gè)叫“足腺”的小東西,那粘粘的好像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的。爬行時(shí),這種粘液不斷流出來(lái),是為了減少摩擦,有利于蝸牛的爬行。原來(lái)是這樣啊,以后大家順著一條亮晶晶的線(xiàn)就可以找到蝸牛啦!
通過(guò)這一連串的觀(guān)察和查閱資料,我真是受益匪淺!不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題,尋找問(wèn)題的答案。
三年級(jí)日記 篇8
今天,我偷偷的開(kāi)開(kāi)了電腦,趁老爸正在打電話(huà),我又在那里亂叫,電腦開(kāi)機(jī)的聲音終于被我的掩護(hù)下連我都沒(méi)聽(tīng)到就開(kāi)開(kāi)了。希望不被發(fā)現(xiàn),再說(shuō)了,我有作業(yè)在身,怕啥?
先打開(kāi)一些有資料的網(wǎng)頁(yè),再回頭看看老爸的姿勢(shì)——應(yīng)該看不到我,有機(jī)會(huì)了。我迅速的打開(kāi)了QQ空間,玩起了里面的小游戲,而且是一邊玩游戲一邊看著爸爸的行動(dòng),在玩到第三局的時(shí)候,爸爸好像聽(tīng)見(jiàn)了電腦主機(jī)發(fā)出的聲音,猛地一起身便看到我一邊玩游戲一邊看著他。同時(shí)我也看到了爸爸,我呆住了,也沒(méi)有關(guān)了 QQ。爸爸的怒火值提升到了百分之95!我感到一股很強(qiáng)的戰(zhàn)斗能量正在向我靠近,一個(gè)巨大的開(kāi)門(mén)聲是我本能性的關(guān)上了QQ空間?砂职謪s偏讓我把電腦關(guān)了,我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě),在聽(tīng)了爸爸一頓席卷之后又被打了一下才清醒了。然后迅速的打開(kāi)了有用的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)始認(rèn)真的`寫(xiě)作業(yè)。
這一下子讓我半個(gè)小時(shí)沒(méi)敢開(kāi)其他的網(wǎng)頁(yè),我的媽啊,太驚險(xiǎn)了,給了我一個(gè)教訓(xùn):不能再用電腦的時(shí)候偷完電腦,否則,老天都會(huì)懲罰我的!
三年級(jí)日記 篇9
今天是9月1日——開(kāi)學(xué)第一天。
一走進(jìn)教室,我就發(fā)現(xiàn)少了一張桌子。這時(shí),施老師對(duì)我說(shuō):“張若浛,你叫兩個(gè)力氣大的男生一起到總務(wù)處金老師地方領(lǐng)一張桌子來(lái)!蔽覀兣艿綐窍,找到了金老師,“金老師,我們是506班的,施老師叫我們來(lái)領(lǐng)一張桌子。”金老師說(shuō):“好的`,你們跟我來(lái)!币宦(tīng)搬桌子,潘立峰立馬開(kāi)溜了,搬桌子的任務(wù)就只有我跟吳楊磊來(lái)完成了。
我倆用力將桌子從一樓往三樓抬,一路上遇到了不少麻煩:不是桌腳被卡住了,就是桌子傾斜了!澳闾Ц咭稽c(diǎn),不要讓桌腳卡住了!薄爸懒!薄暗纫幌,桌子腳又卡住了!币徊恍⌒,桌子腳壓到我的腳了,真痛呀!好不容易把桌子伺候到教室門(mén)口,我們已經(jīng)累得像一攤泥了!
搬桌子真辛苦,但我還是挺開(kāi)心的,開(kāi)學(xué)第一天就為班級(jí)做了一件好事。同時(shí),也讓我明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量!
三年級(jí)日記 篇10
在寒假里我去了五洩瀑布,這是我第二次去五洩,上次去是夏天,我才三歲呢,都不記得了,F(xiàn)在大雪里的瀑布可真美啊,就像絲帶一樣,那就是天堂。好美!
我早晨起來(lái)晚了,沒(méi)趕上吃飯。到了五泄首先吃了個(gè)茶葉蛋,半個(gè)山泉水煮的雞蛋又掉到山泉水里去了,哈哈。我和好朋友小魚(yú)兒又是打雪仗,又是搓雪球,玩的'開(kāi)心極了。我搓的大雪球在碼頭還掉到了水里,是一位叔叔幫我撈出來(lái)的呢。
回去的時(shí)候坐的是快艇,那時(shí)候風(fēng)好大啊,船搖搖擺擺,一會(huì)往左一會(huì)往右,不過(guò)我一點(diǎn)也不怕;厝r(shí)雪都化了。我依依不舍的把雪球放在燈柱上,就回房間了。
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