小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一天早晨，風(fēng)和日麗，天氣晴朗。熊伯伯挑了一筐大米和一筐水果，準(zhǔn)備到對(duì)岸的集市上去賣。他來(lái)到小河邊，只見(jiàn)兩岸綠草成蔭，綠地上開(kāi)著五顏六色的鮮花，像是給小河穿上了節(jié)日的`盛裝。河水“嘩嘩”地流著，像是唱著歡樂(lè)的歌兒。河上架著一座獨(dú)木橋，僅能容一個(gè)人通過(guò)。熊伯伯高高興興地走了上去。
這時(shí)，對(duì)岸快步走來(lái)了鼠弟弟。他看見(jiàn)熊伯伯正走在橋中間，就大聲地說(shuō)：“熊伯伯，你能不能快一點(diǎn)？我奶奶生病了，我要到對(duì)岸去照顧她�！毙懿B忙說(shuō)：“好的，好的�！闭谶@當(dāng)口，從熊伯伯身后傳來(lái)一陣急促的喊聲：“熊伯伯，熊伯伯，讓我先過(guò)河好嗎？我要去幫大象送急信�！毙懿仡^一看，原來(lái)是兔寶寶正氣喘吁吁地跑來(lái)。這可怎么是好呢？熊伯伯進(jìn)退兩難，前進(jìn)吧，鼠弟弟要趕去照顧他生病的奶奶；后退吧，兔寶寶要送急信。熊伯伯想呀想呀，有了！他讓鼠弟弟坐進(jìn)一個(gè)筐子，讓兔寶寶坐進(jìn)另一個(gè)筐子，再把肩上的扁擔(dān)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，鼠弟弟就到了河的這邊，兔寶寶也到了河對(duì)岸。兔寶寶和鼠弟弟大聲夸：“妙！這個(gè)辦法真妙！”謝過(guò)了熊伯伯之后，大家各自愉快地趕路了。
小學(xué)生作文 篇2
星期五晚上，我和晶一西等同學(xué)一起去玩跳“懸崖”的游戲。
說(shuō)是“懸崖”其實(shí)不過(guò)是一個(gè)土溝。一片建筑工地的樓房墻緊挨著一個(gè)臺(tái)子，臺(tái)子的對(duì)面是一個(gè)矮矮的土丘，中間隔著一個(gè)土溝。
臺(tái)子比較窄，我們四個(gè)肩并肩站在一起剛好。我站在臺(tái)子上，仿佛置身于懸崖邊緣，下面是萬(wàn)丈深淵。晶一西問(wèn)：“誰(shuí)敢跳？看上去難，其實(shí)很簡(jiǎn)單的！”盡管晶一西這樣說(shuō)，可我們還是有點(diǎn)猶豫。晶一西左腿一跨，身子微微向前傾，然后“嗖”的一下就跳到土丘上了。臺(tái)子和土丘的'落差足有二米多，這樣也敢跳？我學(xué)著晶一西的樣子，剛想跳，卻突然收住了腳步，心想：萬(wàn)一掉下去了咋辦？我看看土丘上的晶一西，又看看下面的土溝，心里十分為難，跳還是不跳？跳，我怕被摔扁；不跳，我又不甘心。
回家后，我把我的做法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)做什么事都要先考慮后果。
小學(xué)生作文 篇3
不知是什么時(shí)候起，也不知是什么原因，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，愛(ài)上了這個(gè)沒(méi)有任何聲音只是用色彩和線條來(lái)表達(dá)一切的方式。
也許是我與生俱來(lái)的性格我的思維，使我和圖畫(huà)之間有了一種心靈感應(yīng)。這種感覺(jué)是奇妙的、夢(mèng)幻的，我可以通過(guò)圖畫(huà)上的畫(huà)面和色彩體察作者的心境，也試圖用畫(huà)來(lái)表達(dá)我的想法。也許是因?yàn)檫@些我才愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的吧？
我喜歡各種各樣的畫(huà)，但是我最鐘情于卡通畫(huà)。我有一顆永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大的心，用這顆心加上我的真情來(lái)畫(huà)充滿童趣的畫(huà)。用簡(jiǎn)潔的'線條，勾勒出一個(gè)個(gè)人、物，喜怒哀樂(lè)，世間百態(tài)，盡在不言之中。閑暇之時(shí)，隨便找張紙，一支筆隨時(shí)便可沉浸在畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)之中。
每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)之時(shí)，煙雨紅塵似乎與我再無(wú)關(guān)聯(lián)。除了筆尖與紙間清脆卻纏綿的聲音在耳邊回響，沒(méi)有了任何聲響。在我的精神世界中，寧?kù)o而空靈，此刻只有畫(huà)是我唯一的朋友，與之同憂共喜。對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)是無(wú)論如何都無(wú)法舍棄的。畫(huà)是一種至純至美的東西，她可以不受世俗的沾染，遠(yuǎn)離人間煙火，存在于人的理想境界。我時(shí)常幻想：給我一個(gè)美麗的世界，獨(dú)自一人用畫(huà)筆記錄下大自然的美好，那該是多么美麗的景象��！
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水，繪畫(huà)是我最重要的朋友，我也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。我想要用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
小學(xué)生作文 篇4
好玩嗎？我問(wèn)自己。我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音：也許吧�！耙苍S吧”是我的口頭禪，這說(shuō)明我對(duì)什么都無(wú)所謂――當(dāng)然這么準(zhǔn)確地表述我內(nèi)心世界的話不可能出自我自己的口中，這句話是我爸爸說(shuō)的。那一天他對(duì)我們的李老師說(shuō)：“這孩子，他不知道是怎么了，對(duì)什么都無(wú)所謂！”
我到那個(gè)站點(diǎn)上停留片刻，立刻覺(jué)得這是個(gè)非常迷人的網(wǎng)站�！皶r(shí)光超速”――聽(tīng)聽(tīng)名稱都覺(jué)得有意思。如果我能看看十年后的我，那就好了！
我登陸到時(shí)光超速上的時(shí)候，感覺(jué)手里的鼠標(biāo)“吱吱”地叫了一聲，就像老鼠的叫聲�？烧嫫婀职。∥铱戳丝词髽�(biāo)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么兩樣呀！管它呢！我化名叫“蒼茫雨花”，這個(gè)名字是我的.驕傲。我在網(wǎng)上又逛了好一陣，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小角落，寫(xiě)著“過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)通道”的提示框。我想都沒(méi)想就按了一下。事情就在這時(shí)發(fā)生了。我感覺(jué)到一股強(qiáng)大的吸引力，把我從桌子旁吸進(jìn)了電腦里。
到底是怎么了？我問(wèn)自己，“也許吧……”我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)。你看，到了這個(gè)時(shí)候，我還沒(méi)有忘記幽默感！我還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，一輛呼嘯的車從我身上碾過(guò)去了！
等徹底清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我還在桌子旁操縱著鼠標(biāo)。等等！肯定有什么事情發(fā)生了。我想明白了，是不是說(shuō)十年后的一天，我將被車子碾過(guò)身體？我將死于一起交通事故？死？一想明白，我的額頭上就冒出了冷汗。天哪，感覺(jué)像真的一樣！
從那以后，我再也不像從前一樣，對(duì)什么也無(wú)所謂了。這時(shí)，如果你看見(jiàn)我，隨便問(wèn)我一個(gè)什么問(wèn)題，我都會(huì)盡我最大的努力來(lái)回答。
比如你問(wèn)：你講的這個(gè)故事是真的嗎？
過(guò)去我會(huì)說(shuō)：無(wú)所謂……
現(xiàn)在你聽(tīng)好，我這樣說(shuō)：當(dāng)然，這是一個(gè)千真萬(wàn)確的故事，是我的親身經(jīng)歷。我知道你不相信，可我無(wú)所謂……
糟了，我怎么又說(shuō)了呢……
小學(xué)生作文 篇5
我們海溪學(xué)校最響亮的聲音，就是從章小波教導(dǎo)話筒里發(fā)出來(lái)的講話聲。他周周講、天天講、早晚講，三番五次強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生遵紀(jì)守法的大事，其他老師對(duì)我們進(jìn)行《遵紀(jì)守法》的教育也從不間斷。
遵紀(jì)守法是很重要的，它關(guān)系到我們的生命安全，關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我一向聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真、積極向上，每次作業(yè)都能完成得很好，每次考試都在班里有第一、二名的好成績(jī)，我還能當(dāng)好同桌的小老師，每次都能完成好老師交給我的.教學(xué)任務(wù)。因此，我能多次獲得學(xué)校金銀卡好少年的光榮稱號(hào)。在家長(zhǎng)會(huì)上老師滿意地表?yè)P(yáng)了我，在場(chǎng)的爸爸高興極了，我心里也比吃了蜜還要甜。
由于我能做到遵紀(jì)守法，所以才成為我們學(xué)校的好少年。在此，我要奉勸一聲頑皮的同學(xué)：你們一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取做個(gè)好少年吧！
小學(xué)生作文 篇6
在我的記憶中有各種快樂(lè)、悲傷、痛苦和興奮的事，但給我留下印象最深的要算那次探險(xiǎn)了。
那是我童年時(shí)候，才七八歲，放假在家，家長(zhǎng)們都上班了，我做過(guò)作業(yè)后閑著沒(méi)事，常常下樓和樓下的小伙伴們玩，那里屬我年齡最大，所以大伙都聽(tīng)我的。
有一天，我覺(jué)得天氣很好，于是下了樓，看見(jiàn)小伙伴在說(shuō)些什么，我就湊過(guò)去聽(tīng)：“不如明天就去！”小雨說(shuō)，“去干嗎？”我追問(wèn)，“喔，我們準(zhǔn)備明天去到后山探險(xiǎn)”“那我也去行嗎？”“當(dāng)然，沒(méi)你誰(shuí)保護(hù)我們呀！”我一聽(tīng)心血來(lái)潮，“那么，我們都帶點(diǎn)東西吧，每人把自己的子彈槍帶上，再帶十發(fā)子彈，一瓶水，我?guī)h(yuǎn)鏡和指南針，喔，每人都要帶火柴和無(wú)極膏。就這些了！”我瞪大眼睛說(shuō)，“對(duì)，明天就出發(fā)”，“太棒了”小雨搶著說(shuō)，“我特別興奮”，于是，我用命令的口吻對(duì)大家說(shuō)：‘大家先回去好好準(zhǔn)備，這事可不能告訴家長(zhǎng)呀！”大家齊聲回答：“YES！”。這事就這么定了。
這一夜，我怎么也睡不著，翻來(lái)覆去向著明天的玩法。第二天爸爸、媽媽都上班去了，我便睜著雙熊貓眼把要帶的東西都統(tǒng)統(tǒng)準(zhǔn)備好了，然后同小伙伴一起上了后山。
“��！這兒真涼快呀！”余曉波激動(dòng)說(shuō)。我們往前走了一會(huì)兒，進(jìn)入樹(shù)林深處，這里很黑，已能清楚地聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)叫，“我有點(diǎn)怕！”年紀(jì)最小的.流星雨說(shuō)道�！皠e怕！”我向天鳴了兩槍，只見(jiàn)天上一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，唧唧拉拉的響了一陣。突然，“媽��！”一聲，余曉波一下子抱住我：“這是什么鬼地方，這么嚇人？”我笑到：“那有什么可怕的，來(lái)，咱們手拉手，一起往前走。走了一會(huì)兒：“滔滔不禁大喊大叫起來(lái)，‘啊…。�！�，還沒(méi)等我們轉(zhuǎn)過(guò)頭就聽(tīng)兩聲槍響。我們跑過(guò)去，只見(jiàn)滔滔臉色發(fā)青，還在對(duì)著樹(shù)開(kāi)槍，“怎么了？”我問(wèn)。他發(fā)抖的嘴里慢慢吐出兩個(gè)字“蛇……蛇！”“蛇？在哪？”他用手一指，我們順著他的手看過(guò)去，只見(jiàn)樹(shù)枝上彎彎曲曲地繞著一條大蛇，呀！真是蛇！還昂著頭，吐出石頭呢，這可是我的最怕。我嚇得拔腿就往后跑，大伙也跟著我跑，慌亂中，我摔了一跤，膀子摔破了，我忍著痛還是往前沖，跑著跑著，我一想：“不對(duì)啊，我是這里的老大，怎能在小弟弟面出洋相”。想到這，我立刻站住了，大喊一聲：“都不要跑了”“蛇又什么可怕的，你不去碰它，它不會(huì)咬你的”我裝著膽子，大喊大嚷，大家都聽(tīng)我的，情緒逐漸地平靜下來(lái)，我們反過(guò)來(lái)，繞過(guò)這棵有蛇的樹(shù)往另一個(gè)方向走去……
走出森林，來(lái)到一片寬闊的草地，我們看到了許多大蚱蜢，大家情不自禁地?fù)淞松先�，還看到許多的老鼠，它們一點(diǎn)不怕人，竄來(lái)竄去，我們就用磚頭砸，十分快樂(lè)。大家玩得大汗淋淋，太陽(yáng)快下山了，我宣布，我們這次探險(xiǎn)結(jié)束。
沒(méi)想到第一次探險(xiǎn)是那么不容易，小雨被蚊子咬了十幾個(gè)泡，流星魚(yú)被樹(shù)劃破了手，我也掛了彩，回家后，真不知該怎么對(duì)大人說(shuō)。
我現(xiàn)在想起當(dāng)初看到蛇盤(pán)在樹(shù)上的情景，還有點(diǎn)害怕……
小學(xué)生作文 篇7
甲：昨天晚上，我失眠了，學(xué)睡覺(jué)。
乙：心里有事？
甲：也沒(méi)什么大事兒。
乙：還是有事兒呀！跟大伙說(shuō)說(shuō)，什么事兒，請(qǐng)大伙開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)，就沒(méi)事兒啦！
甲：那當(dāng)然好啦！說(shuō)來(lái)也可笑……
乙：你就別可笑啦！說(shuō)說(shuō)到底什么事兒？
甲：昨天晚上，都躺到床上了，我把睡覺(jué)的方法給忘啦！
乙：你有病啊？
甲：你才有病哪！
乙：叫大伙聽(tīng)聽(tīng)，這象話嗎？長(zhǎng)這么大，不會(huì)睡覺(jué)？躺到那
兒想睡覺(jué)的`方法？誰(shuí)不是把眼睛一閉，一會(huì)兒就睡著啦！
甲：是啊，以前我是跟你一樣愚昧……
乙：誰(shuí)呀！誰(shuí)愚昧呀？
甲：這不是說(shuō)從前嗎？
乙：現(xiàn)在你睜著眼睛睡覺(jué)�。�
甲：沒(méi)說(shuō)這個(gè)！
乙：說(shuō)什么呀？
甲：以前，我也以為躺下就算是睡覺(jué)了。
乙：現(xiàn)在呢？
甲：也還是得躺下。
乙：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)改站著呀！
甲：躺可是躺，以向右側(cè)微微蜷曲最為科學(xué)。
乙：像蝦米似的？甲：那叫——臥如弓。老師說(shuō)，這樣有利于心臟和呼吸，睡醒后也會(huì)覺(jué)著特舒服。
乙：要這么說(shuō)，我以前還真是稀里馬虎睡過(guò)來(lái)的。哎，你知道怎么睡了，怎么睡不著了？
甲：老師一講睡覺(jué)，把我的瞌睡蟲(chóng)兒給招來(lái)了，光聽(tīng)說(shuō)要側(cè)身兒睡，沒(méi)記住應(yīng)該往哪邊兒側(cè)身兒。
乙：關(guān)鍵地方?jīng)]記住。怎么辦哪？
甲：我就翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，沖左邊睡一會(huì)兒，再?zèng)_右邊睡一會(huì)兒。
乙：那至少你有一半是符合健康和科學(xué)的。
甲：你就別提這一半了。
乙：怎么呢？
甲：我整烙了一宿的餅�。�
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