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小學生的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文300字 篇1
總認為教化學的老師是戴眼鏡的，瘦瘦的，高高的，而且總是板著個臉，這是我以前對化學老師面貌的定格。因為總板這個臉，感覺有點害怕。
在課堂上，他高效率的講著課，講的很清楚易懂，下面的同學也很認真地聽著，也許是看著他那張臉才做的如此乖巧，偶爾來點冷笑話，活躍活躍氣憤，同學們精神打起來，他接著板著臉上課。（建議以后對我們嚴點，不過少發(fā)脾氣，這是無畏的.傷身。）
在實驗室里，同學們依然很規(guī)矩，他那張死板的臉漸漸放開，很耐心的教下面的學生，因平時的嚴格要求，同學們并不因老師的的臉放開而得一寸長一尺，也積極的配合著，師生之間交流融洽。
在課外，已不是所謂的師生關系，老師和同學從學習談到生活，從古談到今，像個朋友似的，老師好像完全變成另一個人，很像一個無知的小孩，和我們一起瘋。（這一點你做的再好不過了。）
終于寫完了，總的給你的意見就是再嚴格點。
你說寫完后寫上自己的夢想，我的夢想就是做一個真正的人。（表說我瘋了）還有，交很多五湖四海的朋友。夢想不像理想，我可以做夢，所以還有個夢想就是有一天能碰見外星人。（嘿嘿）
小學生的作文300字 篇2
今天突然心血來潮，清掃起了屋子。我嗎，就當她的小助手。她清理出一堆雜七雜八的東西，說它們沒有什么用處，準備賣掉，或者干脆直接扔掉。
在雜物堆中，我發(fā)現那里面有一根拐杖，一根粘滿了灰塵的拐杖，于是，就把它拿了出來。直覺告訴我，這是爺爺當年用過的拐杖——全身都是深褐色的，光滑而有色澤。想當初這根拐杖陪著爺爺走了不少年頭，失去了拐杖，爺爺就好像失去了一位知心朋友。在不經意之間，我發(fā)現了拐杖上歪歪斜斜的三個字，我還記得，那是我讀年級的時候，信手刻上去的，只是覺得好玩�！肮弊治艺J為很難刻，不過擺在爺爺手里，卻成了一件易事！于是，這三個字，成了我們爺孫兩配合的第一件作品……但是可惜的是，現在的它已經失去了原有的光澤，甚至有幾處地方的油漆已經脫落，重要的是它已經失去了存在的`價值。
我還記得爺爺說過，拐杖就像是他的第三條腿。每當爺爺對我說：“好超超，幫我把我的第三條腿拿來�！蔽揖椭罓敔斠鲩T了。而當我聽到了木樓響起了“篤篤”的聲音時，我就知道，準是爺爺駕到了，手上肯定拿著許多許多好吃的東西，來掏我的喜歡。
我用布反復把拐杖擦干凈，我想九泉之下的爺爺肯定會很開心的。
小學生的作文300字 篇3
一天下午,我和馬左看見了一只螞蟻正在咬一只死飛蛾,想把那只死飛蛾拖回家.
馬左帶了龍板的調整器.我叫馬左把螞蟻圍起來[只留下一個小口子]馬左答應了.沒想到螞蟻可真厲害,他先自己找到那個口子,再把飛蛾拖出去.我們又用了很多種辦法[都只留一個口子]
我說“只有最后一個辦法了.”馬左忙問什么辦法?我說“一個口子都不留.”馬左說“好吧!只好這樣了!”我門把口封上,螞蟻順這邊爬出去了,可是飛蛾它般不出去.
我門把調整器拿開,螞蟻像傻了一樣,不管飛蛾,自己走了.
不一會兒又來了一只螞蟻,我想這只螞蟻會把這只飛蛾拖回洞吧!果然那只螞蟻咬住這只飛蛾,馬左問我要不要再把它圍起來?我說不要.這只螞蟻走的'很流暢.
螞蟻到了“大峽谷螞”蟻先把飛蛾的頭咬到“大峽谷”再把身子拖進“大峽谷.”
我和馬左去玩了一會,回來的時候飛蛾只剩下頭和翅膀了.
據說螞蟻可以拿起比自己重十倍的東西,原來螞蟻還是一個“大力士”呢!
小學生的作文300字 篇4
小明有一個精巧可愛的文具盒，她是其他文具的媽媽，書包是她們的`家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰的功勞大，鋼筆說：“瞧，我的功勞多大，要是沒有我的功勞，小主人怎么會寫出那么好的字。那一次，小主人參加書法比賽， 全是我的功勞�！背咦硬环恼f：“哼，你那點功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水嬀�段或者直線畫得可好了！”鉛筆對尺子說： “直線和線段光靠你才能畫嗎？要是沒有我你也畫不出來。”橡皮說 ：“你就那點功勞，如果你畫錯了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠是彎的�！蔽木邆兌疾环�，你打過來，我打過去，個個都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語重心長地對她們說：“如果你們能好好相處 ，就不會變成這個樣子�！蔽木邆冋f：“我知道了�！�
小學生的作文300字 篇5
今天，我們班嚴正天的爸爸來了，他要教我們玩他兒時的游戲。
嚴正天的爸爸，他給我們看了他們小時候玩的游戲，有跳皮筋，有跳格子，也有斗雞，還有滾鐵環(huán)等等，今天嚴正天的爸爸就要教我們玩滾鐵環(huán)。老師說以前滾鐵環(huán)非常流行，同學們上學也把鐵環(huán)滾過去，有很多女人和老人也都喜歡玩呢!我們一個個都迫不及待地想玩滾鐵環(huán)了。老師看出了我們很想玩的'眼神，于是就帶我們去大操場玩滾鐵環(huán)了。 我們來到操場，老師首先給我們示范了一下怎么滾，于是我們知道了大概怎么滾，大家便躍躍欲試。我拿過鐵環(huán)，好不容易才讓鐵環(huán)滾了起來，但鐵環(huán)還是東倒西歪，像喝醉了酒似的晃來晃去。我努力地試了好幾次，可還是不會滾鐵環(huán)。
上課的鈴聲響了，我們便回教室了。
小學生的作文300字 篇6
《三國演義》中的魯肅他十分機智聰明，而且還是一個樂于助人的人物，因此我十分喜歡他，他的樂于助人主要在三氣周瑜中的《草船借箭》中體現，那次諸葛亮遇到周瑜給他出的三天造十萬支箭的這個難題時，最能看出他的'樂于助人了，俗話說得好：患難之中見真情，助人為樂獻愛心。當時諸葛亮請他幫助，他竟然不畏生死的要他坐船逃跑，寧可讓自己受罪，可是諸葛亮并沒有打算要逃跑，只是問他借一些東西，魯肅豪不猶豫地答應了他借二十條船，二十個軍士，一千個草把子的請求。此時在魯肅的心中只有救諸葛亮或幫諸葛亮脫離困難的這些念頭。
令我印象最深的那要數，《赤壁之戰(zhàn)》了，從中最可以看出魯肅的機智勇敢了，在《赤壁之戰(zhàn)》中，魯肅抓住北方人會暈船的這個特征，于是就讓黃蓋去向曹操提出：把船用鐵絲綁在一起，這樣就穩(wěn)定了，不會出現暈船的現象，這個建議。當時黃蓋是訓練水兵的，所以曹操便輕易的相信了它，魯肅知道了交戰(zhàn)那天刮得是東風，就乘機放火，由于曹軍的戰(zhàn)船，都用鐵絲連接在一起，所以根本就無法順利的逃脫，因此燒光了所有戰(zhàn)船，取得了最后戰(zhàn)斗的勝利。
以上這些能體現出魯肅機智勇敢的也不止這些，但他――魯肅。在我心目中印象永遠是最深的。
小學生的作文300字 篇7
親愛的朋友：
你好！
遠方的朋友，當你收到這封信時，也許會感到驚訝。在遠方還有我這個素不相識的朋友。讓我們一起感謝“手拉手”活動，將相隔千里之外的我們聯系在一起。
我叫梁子瑤，是一個懂事的小女孩，爸爸媽媽都叫我“小大人”。我是個活潑可愛、陽光健康的小女孩。長得白白胖胖的，圓圓的臉蛋總是紅撲撲的、水汪汪的眼睛炯炯有神。走路極不老實，總是連蹦帶跳的。我是一位五年級學生，學習自覺性還挺高的，會專心聽講，認真完成作業(yè)。我如果有不懂的知識，一定會向老師或者爸爸媽媽“打破砂鍋問到底”。我在班上擔任學習委員，是老師喜歡的“小助手”，是同學喜歡的“小幫手”。朋友，我是一個乖巧的好孩子吧！親愛的朋友，我的家鄉(xiāng)是陽江—一個靠海的'地方。這里高樓四立，漂亮極了！我們這里四季分明，春天鳥語花香，夏天驕陽似火，秋天瓜果飄香，冬天寒風刺骨。我們陽江的特產——陽江豆豉和十八子刀具。
親愛的朋友，希望我們多加強聯系，談學習、談生活、談理想、談煩惱，相互交流思想，共同進步，成為最要好的朋友。也希望你來我的家鄉(xiāng)做客，我一定給你當“免費導游”，讓你玩得開心，吃得滿意！
祝你身體健康，學習進步！
你的朋友：
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