【集合】實(shí)用的小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽(tīng)到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽(tīng)個(gè)明白。
只聽(tīng)見(jiàn)破破的書本開(kāi)口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫，一會(huì)兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會(huì)兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。
斷開(kāi)的文具盒氣憤地說(shuō)：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的`爸爸想方設(shè)法把我修好！
沒(méi)水的水筆有氣無(wú)力地說(shuō)：小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒(méi)命了，幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，制止了他，否則后果不堪設(shè)想。
臟兮兮書包也抱怨說(shuō)：小主人每次來(lái)到學(xué)校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過(guò)往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激憤地說(shuō)：小主人總是拿我當(dāng)玩具，一會(huì)磨磨桌子，一會(huì)磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。
對(duì)罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說(shuō)。
聽(tīng)到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病，以后好好愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的干干凈凈。
一個(gè)晚上，正要入睡的小主人又聽(tīng)到了書包里傳來(lái)了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開(kāi)心的笑聲，它們?cè)诩娂娍渲≈魅巳绾螑?ài)惜自己：小主人真好，我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了，幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇2
大家好！我是一支筆，一支未來(lái)的筆。我出生于九千八百七十六年的第五十四天，人們給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“萬(wàn)能神筆”。別看我和其它的筆沒(méi)什么兩樣，其實(shí)我的`作用可大了。
首先，我可以提醒錯(cuò)別字。以前，小朋友寫的錯(cuò)字常常讓人捧腹大笑。不過(guò)，有了我就不用擔(dān)心了。只要用我寫出錯(cuò)別字，我就會(huì)響起來(lái)，還會(huì)在你寫錯(cuò)字的同時(shí)送上一件禮物— “寫錯(cuò)了，笨蛋”的幽默語(yǔ)音提示。只有你改正了，我才回停止鳴叫，收回禮物。
我還是一個(gè)測(cè)謊專家呢！人只要一說(shuō)謊，多多少少都會(huì)有緊張的感覺(jué)，而我體內(nèi)一系列高科技設(shè)備會(huì)感知人的心理。如果有人說(shuō)謊了，我會(huì)用語(yǔ)音提醒：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的家伙！”讓說(shuō)謊的人露出狐貍的尾巴，再也不敢說(shuō)謊。我的這一用途可以幫助警方偵查案件，也可以幫助失主尋找失物，還可以用來(lái)教育小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣。
除此之外，我還有夜間照明、瞬間轉(zhuǎn)移、自我防衛(wèi)、凈化空氣等等許多優(yōu)點(diǎn)。你如果要問(wèn)：“如果壞人使用我怎么辦呢？”放心吧，如果有人要用我做見(jiàn)不得人的事，我會(huì)自動(dòng)失靈。因?yàn)槟切┬男g(shù)不正的人根本沒(méi)有使用我的資格。
怎么樣？我夠牛吧！正所謂人不可貌相，“筆肚”不可斗量嘛！
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光飛逝，似乎只是一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的生活就快要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句點(diǎn)，拿起筆，“難忘的小學(xué)生活”幾個(gè)普通的漢字，卻勾起了太多的記憶，一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭，徐徐地，從容不迫 地展現(xiàn)在我的眼前。
如果說(shuō)小學(xué)六年是我人生中的一段旅程，那我這六年是多彩的，絢麗的學(xué)習(xí)生活鋪滿了前行的路，讓六年中的每一天都是豐盈的，如果說(shuō)小學(xué)六年是我人生中的一段故事，那我這六年的故事是特別的，有一個(gè)故事的結(jié)束，又有另一個(gè)故事的重啟，每一個(gè)故事都充滿了美好的回憶！
我的小學(xué)生活有許多難忘的記憶，而最難忘的還是轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，五年級(jí)下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到現(xiàn)在的班級(jí)，曾經(jīng)我是萬(wàn)般不情愿的，當(dāng)媽媽平靜的告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起，我不愿離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師，不愿進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，那個(gè)夜晚是憂傷的，我一個(gè)人偷偷的躲在被窩里哭泣，想到新的同學(xué)，新的老師，未知的新生活我就惶恐不安，“我會(huì)被接納嗎”？“未來(lái)的一年多，我會(huì)孤單的度過(guò)吧？”帶著最深的疑惑，我來(lái)到現(xiàn)在的集體，推開(kāi)教室門的一瞬間，迎接我的是一張溫和的笑臉，微卷的秀發(fā)，清瘦的面容，與生俱來(lái)的親切似乎讓我的心平靜了許多。
“你好，我是班主任李老師，歡迎你來(lái)到五年四班這個(gè)集體”，來(lái)給大家做個(gè)自我介紹好嗎？我局促的站在講臺(tái)上，惶恐似乎又向我襲來(lái)，空氣中到處彌漫著緊張與不安的情緒，不敢抬頭，只是微微的抬起眼睛，映入眼簾的卻是一雙雙明亮的眼睛，他們友好的注視著我，我的不安似乎一下子被抽離出身體，我大聲而清晰的說(shuō)：大家好，我叫xx。隨著我的話音剛落，熱烈的掌聲在我耳邊響起，一張張笑臉象世間最美麗的花兒一樣，盛開(kāi)在我的眼前，一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間，我好像開(kāi)始喜歡上五年四班這個(gè)溫暖的集體了！下課鈴聲一響起，我立刻被包圍了起來(lái)，“你從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)呀”？“你好，xx，你有需要幫助的事情可以找我！”“煊妮，一會(huì)兒午飯，我?guī)闳ナ程煤貌缓茫俊蹦且惶�，我似乎變成了萬(wàn)眾矚目的公主，同學(xué)們爭(zhēng)搶著向我展示他們的熱情，而我浸泡在愛(ài)與關(guān)心中，一點(diǎn)點(diǎn)遺忘了起初的不安，焦慮，在同學(xué)們的幫助下，我迅速的熟悉著新的校園，xx宇這個(gè)美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著我這個(gè)初來(lái)乍到的新生，食堂，圖書館，操場(chǎng)，教室，我象自由的.鳥兒飛翔在xx宇這片自由的天空，后來(lái)我才知道，為了讓我盡快的適應(yīng)新集體，班主任李老師在我來(lái)的前一天已做了許多的安排，為我安排好座位，甚至安排好幾個(gè)女孩子做我的好朋友，兩個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣，各科老師們又利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)沒(méi)學(xué)的功課，原來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的，我沒(méi)有失去什么，相反，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我在小學(xué)六年中，收獲了雙倍的愛(ài)與友誼，收獲了雙倍的師生之情……
如今，小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要畢業(yè)了，心里的傷感總是一波波翻滾，太多美好的往事煎熬著記憶，我輕輕的把小學(xué)六年的難忘鎖在記憶的扉頁(yè)里，它雖匆匆，卻永遠(yuǎn)刻骨難忘……
小學(xué)生的作文 篇4
在我眼里，中國(guó)是一個(gè)非常美麗的國(guó)家，人家說(shuō)長(zhǎng)城在北京，上海有世界上最大和最新的迪士尼樂(lè)園，我很想要回到中國(guó)看河流、湖泊、海洋，去迪士尼和去長(zhǎng)城。
明年我肯定會(huì)回中國(guó)，因?yàn)槊磕晡叶紩?huì)回到中國(guó)慶祝新年，看望在中國(guó)的親人。
老師說(shuō)長(zhǎng)城很長(zhǎng)，整一個(gè)下午，你只能走一點(diǎn)點(diǎn)兒。幾乎不可能走完全部，因?yàn)樗菑囊粋�(gè)省到另一個(gè)省。當(dāng)我回到中國(guó)時(shí)，我確信至少我會(huì)去登長(zhǎng)城。雖然我只走了一點(diǎn)點(diǎn)兒，但我將會(huì)度過(guò)一段愉快的時(shí)光，因?yàn)槿绻蚁脲憻�，這是非常好的。特別是那些不喜歡走路的人。
爸爸說(shuō)上海的'迪士尼比巴黎的大。事實(shí)是，我從沒(méi)有去過(guò)那里，但由于電視廣告和我朋友說(shuō)它想當(dāng)大，所以你可以想象一個(gè)比巴黎更大的迪士尼嗎？它會(huì)更有趣不是嗎？但是你必須先工作，才能去玩兒。
我也想去看看長(zhǎng)江和黃河。從小老師跟我們講過(guò)很多次。那時(shí)我不停地在想什么時(shí)候能去中國(guó)看看呢？不過(guò)現(xiàn)在我知道了，媽媽和爸爸說(shuō)我們明年回中國(guó)時(shí)，也許路過(guò)那里看看美麗的河。
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