小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在金風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了盼望已久的秋游活動(dòng)，雖然說(shuō)是有小雨，但是同學(xué)們還是興致勃勃地背起鼓囊囊的'背包，個(gè)個(gè)笑逐顏開地排著整整齊齊地隊(duì)伍，隨著老師的一聲喊：“出發(fā)！”大家便浩浩蕩蕩地向十八道地進(jìn)軍。
我們來(lái)到了空氣清新、山青水秀、鳥語(yǔ)花香的十八道地，聞到那一簇簇小花噴發(fā)濃香，招引著紛至沓來(lái)的蜜蜂和蝴蝶；聽到那一只只小鳥在樹枝上放聲歌唱，好像在歡迎我們的到來(lái)；看到那一片片鮮嫩、柔軟的葉子光滑翠綠，光彩照人，與小花搭配得天衣無(wú)縫，遠(yuǎn)處還有那泉水叮咚的流水聲，真是一幅秋天的圖畫，我便立即留意翼翼地拿出照相機(jī)，咔嚓、咔嚓地拍個(gè)不停。
大家一邊吃東西一邊聊天，一會(huì)兒老師說(shuō)收拾東西回去了，只見扎著兩只小辮子的李響還在撿垃圾，好感人啊！回到教室，老師說(shuō)：“秋游活動(dòng)誰(shuí)做得最好，誰(shuí)為我們班爭(zhēng)光呢？是李響，鼓掌！”頓時(shí)，班級(jí)里響起經(jīng)久不息的掌聲。
秋游活動(dòng)過(guò)去了，我的情緒還是十分激動(dòng)，然后這是我這學(xué)期以來(lái)最快樂的一天！
小學(xué)生作文 篇2
五年級(jí)下學(xué)期的某一天，班導(dǎo)突然問我：「你上午早自習(xí)有事嗎？有一個(gè)讀報(bào)實(shí)驗(yàn)班，你想不想?yún)⒓�？」我想：讀報(bào)不但可以解世界各地發(fā)生的事情，又能使語(yǔ)文實(shí)力增加，我何嘗不去試一試？因此，我二話不說(shuō)，馬上答應(yīng)老師。
起初，我們每天早上都會(huì)去大圖書室看報(bào)，由于是免費(fèi)報(bào)紙，大家一開始，都會(huì)興致高昂，也都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)。但，要半小時(shí)都在圖書館里安靜看報(bào)，那對(duì)一些人而言，便是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。象是我，雖然以往，也曾和報(bào)紙相處過(guò)，可是，相處時(shí)間都不長(zhǎng)，而且看的范圍，也都是固定那幾版。要我在三十分鐘內(nèi)都只看報(bào)？那簡(jiǎn)直比登天還難！不過(guò)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我也只好硬著頭皮，每天早上到大圖書室報(bào)到。一開始，真的不習(xí)慣，每當(dāng)看完那些自己喜歡的那幾版后，心中除了無(wú)聊還是無(wú)聊，此時(shí)的我不是對(duì)自己喜歡的文章一看再看，就是坐著發(fā)呆等待下課。
直到有天，老師突然出了幾道有關(guān)報(bào)紙的題目，別人總是搶著回答，卻只有我愣著發(fā)呆，心想：有這篇報(bào)導(dǎo)嗎？我怎么都不知道？此時(shí)，我才了解──因?yàn)槲叶贾豢垂潭◣装�，才�?huì)使老師問的`問題，我都一頭霧水！漸漸的，我也告訴自己，可以試著去讀別類的文章，我開始翻越別版的報(bào)導(dǎo)，仔細(xì)閱讀。久而久之，也愛上了讀報(bào)，更會(huì)習(xí)慣性的去閱讀各版的文章。
等到和報(bào)紙相處一段時(shí)間以后，老師也發(fā)下剪貼本，教我們?nèi)绾渭糍N，由于剪貼對(duì)我而言是一大新嘗試，使我感到很新鮮。又充滿好奇心，聽完老師的講解，我更是期待又興奮，期待剪貼本能快點(diǎn)到我手上。在剪貼的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)畫重點(diǎn)、畫花邊。讓畫面更加美觀。有次，老師還稱贊我剪貼做的不錯(cuò)，使我更加有自信。除了剪貼、看報(bào)外，我們也會(huì)玩游戲，向某次的找字游戲，不但要按鈴按的快，更要發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，才能勝出。那次的游戲不但令人感到刺激又有趣，對(duì)我而言，更是印象深刻。
俗話說(shuō)：「秀才不出門，能知天下事。」靠的是什么？靠的就是報(bào)紙。有了報(bào)紙，我門才能不出門，卻知道世界各地發(fā)生什么大大小小的事情�，F(xiàn)今的報(bào)紙十分多樣化，有專為小朋友設(shè)計(jì)的國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)等。也有配合每天盯著計(jì)算機(jī)的上班族所推出的電子報(bào)。各式各樣的報(bào)紙滿足了各種不同習(xí)慣的人，使我們生活更加便利。報(bào)紙與關(guān)系有如朋友般，從對(duì)報(bào)紙的不熟到愛上報(bào)紙。這位總是不說(shuō)話，卻消息靈通的朋友──報(bào)紙，值得你我珍惜。
小學(xué)生作文 篇3
誰(shuí)都說(shuō)母親是最無(wú)私、最公正、最偉大的，我卻說(shuō)母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著一把天藍(lán)色的雨傘，是那么的不顯眼，只是悄悄地立著……
天，陰沉沉的，是那樣無(wú)情。放學(xué)了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著我的心。沒有傘，我舉足無(wú)措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒有停的意思。正當(dāng)我欲沖進(jìn)傾盤的大雨中時(shí)，母親，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。這么冷的天氣，母親額頭上竟?jié)B出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的小鳥飛一般地奔進(jìn)母親的.懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地?fù)崦冶涞哪橆a。輕柔地說(shuō)：“著涼了吧！明天多穿些衣服。我們走吧！”我偎倦在母親的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長(zhǎng)發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細(xì)看，母親的毛衣沾滿水珠，寒風(fēng)不只一次地?fù)舸蛑敲利惖拿婵�。我的眼淚開始打轉(zhuǎn)，一動(dòng)不動(dòng)，只有木吶吶地說(shuō)：“媽媽。您……傘角……怎么會(huì)是歪的，您不是最公正的嗎？”淚水如朱涌般溢出來(lái)，停也停不下來(lái)。母親立刻打正了傘，微笑著說(shuō)：“你看，這傘還不正嗎？”“您騙我！嗚嗚……”我哭著�！恢挥X中，傘又歪了。
小學(xué)生作文 篇4
九月十六日 星期五 晴
第二今天，我看見院墻邊有有幾只螞蟻，為了寫觀察日記我就仔細(xì)觀察起來(lái)：它們的身體就像三個(gè)球連在一起，分別是頭、胸和腹。它們的腹是身體中最大的，胸是不最小的。頭頂有兩只觸角，一雙黑溜溜的'大眼睛就像兩粒細(xì)砂那么大，嘴好像兩把彎鉗，長(zhǎng)著六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它全身黑色。 第二 九月十九日 星期一 晴
今天，我觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們靠觸角辨別氣味和傳遞消息，它們是很團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，經(jīng)常一起尋找食物，再把食物運(yùn)到洞里。它們會(huì)齊心協(xié)力搬運(yùn)比較大的食物，它們能搬動(dòng)比自己重很多的東西，它們是世界上最有力氣的小動(dòng)物。
九月二十日 星期二 晴
今天我去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很聰明很勇敢，我用一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)：把它放在一個(gè)空火柴盒里，看它怎么爬出來(lái)，過(guò)了很久，它慢慢爬了出來(lái)，我拿過(guò)火柴盒仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)火柴盒的側(cè)面有一個(gè)小洞，原來(lái)它把火柴盒咬了一個(gè)小洞爬出來(lái)的。
九月二十一日 星期三 晴
今天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們什么都吃，吃動(dòng)物，吃蔬菜、肉，水果，樹葉，它們最喜歡吃甜食。它們總喜歡把食物搬到洞里儲(chǔ)存，為的是冬天食用。
九月二月二十二日 星期四 晴
今天，我又去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻總喜歡排著隊(duì)搬東西，這是為什么呢？我去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書這才明白：螞蟻在爬行的時(shí)候，會(huì)從腹部分泌出一種特殊的氣味，其他螞蟻就會(huì)順著氣味走，看起來(lái)就像在排隊(duì)一樣。
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