小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天一大早，我們便坐上了巴士，來到了領隊們所說的“老王”家。
那里是后山的入口處，曾聽人說過：“前山看廟，后山看景”。所以，風景非常好。但是后山的道路非常崎嶇，很容易摔跤。
一開始，大家都精力充沛，路上說說笑笑，不時有“咔嚓，咔嚓！”的聲音傳來。遙望遠處，一座座高山連綿起伏，漫山遍野綠油油、高大的樹。山頂上，還有一層蒙蒙的霧，讓大山變得更加美麗，更加神秘了。再看看近處，是那美麗的樹林，重重疊疊的不留一點兒空隙，一陣風拂過，滿林的樹都開始搖動，還能聽到葉子“沙沙，沙沙”的聲音。在腳下，可以看到各種各樣的奇花異草，美麗至極。
我走著走著，便有些累了，不是我力氣小，而是路越來越難走了。一開始還是平坦的大道，到后來只能一個人通過，路也變得越來越陡，變得坑坑洼洼。走了好一會兒，忽然傳來了淙淙的溪水聲。順著聲音一看，原來是一條小溪，從山上流下來，，多么清澈，多么富有生命的活力��！
大部隊正在緩緩的前進，路更加難走了，大家已經沒有先前那么活躍了，畢竟每個人身上還背著一個重重的包啊！但是，我們的副領隊——一個身強力壯，才退役不久的士兵，卻精神十足，不但幫別人背了包，還不停地鼓勵著大家。
不久，我們來到了一道瀑布旁。前幾天剛下過雨，瀑布的水好大啊，從高高的'山上降下來，就像一條白色的絲帶，從山上垂到水里一樣。
大家的呼吸開始急促起來，汗水把衣服都濕透了。我已經大汗淋漓，很想一屁股就坐在地上。可是別人都沒有停下來，我如果坐下了，不就是給大部隊拖了后腿嗎？所以，我咬咬牙，繼續(xù)往上爬。
我們來到了一座獨木橋邊，我心里開始怦怦直跳，生怕自己沒站穩(wěn)掉下橋去。當我小心翼翼地過了橋，不禁興奮地跳了起來，慶幸我渡過了難關。
但是過了獨木橋，樹葉都長到了路上，我們必須一邊走，一邊用手去撥開那些樹枝。但讓我感動的是，一路上，前面的阿姨一直向我問長問短，還不停地提醒我注意。
最后，我們經過了大約六個小時的努力爬山，終于登上了海拔1306米的天臺正頂。
小學生作文 篇2
世界上有幾個地方有江郎山？
世界上有幾個地方的特產是獼猴桃？
世界上有幾個地方的劇種是婺�。�
那就是我的家鄉(xiāng)——江山。江山雖然是個小城市，但是這兒不僅山清水秀，而且還有自然遺產，鄉(xiāng)村和風景都非常美麗。
“江山如此多嬌！”因為這里有江郎山。它位于衢州市江郎鄉(xiāng)境內。它由三爿石，十八曲、塔山、目錄鼻峰等部分組成。傳說是古時候三個姓江的兄弟登上山 頂變?yōu)槿缶奘纬傻�，是國家著名旅游風景區(qū)。三巨石拔地而起，高360余米，形好像石筍天柱，狀如刀砍斧劈，自北朝南呈“川”字形排列，依次為“郎 峰，亞峰和靈峰，人們叫它“三爿石”。雄偉奇特、很是壯觀，而且群山蒼莽，林木疊翠。江郎山還被名人徐霞客喻為：“遍訪名山獨尊江郎奇幻�！苯缮剿滋� 下，一定要來一覽它的風采！
江山特有的水果是獼猴桃，它渾身毛茸茸的`，身穿褐色的衣裳，猴子們最愛吃了，怪不得叫“獼猴桃”呢，原來是這么來的啊！如果你來到獼猴桃種植基地， 抬頭看：漫山遍野都種滿了獼猴桃樹。等它們成熟了，摘下一個。把它的“外衣”剝了，便露出水靈靈的碧綠果肉，輕輕咬一口，一股香甜清涼的味道流進口中，流 入心田，讓你回味無窮，吃了一個還想吃。
江山不僅是獼猴桃之鄉(xiāng)，也是白菇、白鵝、蜜蜂之鄉(xiāng)。吃了江山的蜂產品，可以美容、潤喉、潤肺，還能增強人的免疫力。
江山的方言也十分獨特，比如問對方吃飯了沒就說“不滴放BO”，干杯是“弓杯”，好不好說“不好哥”。教了你們這么多，都學會了嗎？
當然，江山還有許多可口的特色菜。比如那美味的特色三頭：紅辣辣的兔頭、麻辣辣的鴨頭，還有微微辣的魚頭，色味雙美，讓你看得垂涎欲滴。
我的家鄉(xiāng)江山不僅有美麗的風景和各種各樣的特產，江山的人民更是熱情。如果你還想再聽的話，那就來我的家鄉(xiāng)吧！我會熱情、友好地招待你們的，包你們來了一次還想再來！
小學生作文 篇3
暑假，我們全家去鼓浪嶼度假。我第N到海邊，看到蔚藍色的大海，心里別提有多高興了。而最使我興奮的，能下海游泳了。我在少年兒童活動中心游泳班學過兩期，這回可以大顯身手了�？墒牵谝淮蜗潞Ｎ揖捅话职执蛄艘活D，而且還是在海灘上當著游人打的.，真叫我難為情。
那天爸爸帶我去海邊游泳，正趕上風浪很大，爸爸問我怕不怕，我勇敢地搖搖頭，說：“不怕！”爸爸先讓我在岸邊游，千叮嚀萬囑咐要注意安全。后來爸爸租了一個救生圈，讓我到深海里漂一會了，體會一下在海浪里漂浮顛簸的感覺。我雙手緊緊抱著救生圈，爸爸推著我到了深海處。他游回去的我，千萬不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就沒命了。我抬頭看看爸爸那遠去的背影，心想這回可沒人管我了。于是我把雙腿拔出來，然后把雙腿搭在救生圈上，忽然聽見爸爸生氣地喊：“謝恩澤，把腿拿下來！”我連忙把腿從救生圈上放下來，朝著爸爸游去……到了岸邊，爸爸當著那么多的游人，竟氣憤地打了我一個耳光。我委屈極了，淚水如泉涌般地流了出來……
這件事使我認識到必須用科學的態(tài)度對待生命。人的生命只有一次，決不能貪圖一時的痛快，而把生命當做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓，我將永遠牢記。
小學生作文 篇4
在我五歲的時候，我的生活就闖進了一樣東西—古箏。
剛見到古箏時，它散發(fā)著木質的香味，有21根音繩，分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。那時正好看到一位大姐姐在電視上演奏著古箏，覺得它所發(fā)出的聲音是那么的美妙動聽！于是我決定：學古箏！
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽知道后欣然同意，并在一個周末帶著我來到一家琴行報了名。老師給我彈奏了一首小曲，聽著優(yōu)美的琴聲，我感到無比的興奮：我就要學習這奇妙的古箏了！
第一節(jié)課時，老師教會了我什么是低音、中音、高音以及它們的位置。還告訴了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是綠色的，并說左手要壓住3和6，右手才能彈奏出4和7。我戴上古箏指，高興的彈奏著老師所教的一切，內心充滿了激動與自豪。自己終于也可以像電視上的'大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了！
學習一年后，每晚枯燥的練習讓我不耐煩了，我開始變得煩躁起來。媽媽看見了，嚴厲的對我說：“既然你選擇了它，就必須堅持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁講：“古箏還要考級呢！”對呀，還要考級呢，我不能就這樣半途而廢！
于是，我重新振作起來，每天堅持練習。不僅能彈完整首曲子，而且還彈得相當的動聽了！考級時，我竟意外獲得了“良”的好成績，這讓我信心大增。
到目前為止，我已經學到了第七級。在學習古箏的過程中，我品嘗到了練習的酸甜苦辣，也體會到了什么叫堅持不懈。
古箏—給我的童年帶來了豐富的色彩，更為我今后的人生架起了一座美麗的彩橋。我愛古箏！
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