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(精)描寫的小學生作文10篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學生作文10篇,歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 篇1
我的媽媽有大大的眼睛,細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書,玩麻將。
我媽媽的脾氣有時很好,也有時候不好,好的時候不管我作錯什么事媽媽也不會責怪我,記得有一次,我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我,反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍,還告訴我怎么改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候,脾氣不好時,看見我有一點小事做錯了也會發(fā)脾氣,這讓我很煩惱。
我的媽媽也有很多愛好,比如喜歡看書,每當我?guī)淼臅粔騼蓚人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走,跑到一邊津津有味的.看了起來,有時她搶不過我了就用一些非常手段,比如命令我去學習,接果他她卻去看書去了。
我媽媽也很勤勞,有一次他的要扭傷了。還沒完全好,就每天早上起床給我做飯,叫我起床,有時還讓我多睡一會,養(yǎng)足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣,比如愛打麻將,每當說到打麻將她都非常高興。但我呢,卻非常生氣。有什么辦法那,我勸說過很多次,她也不聽我的。
不過總體來說她還是個好媽媽,希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。
描寫的小學生作文 篇2
“咖啡色的外殼,硬硬的身子,大豆的大小。”你們知道這是什么嗎?對了!這就是枇杷的種子。
我把一顆枇杷的種子種進了花盆里,我每天給它去澆水,施肥,還帶它去陽臺上曬曬太陽。
時間一天一天過去了,我盼望小枇杷種子能夠長出芽兒來。我盼呀盼呀。這天終于被我盼到了。今天仔細地看了看花盆,看見有一條毛茸茸的`東西立在了花盆中央,我想,這一定是小枇杷樹的嫩芽吧,于是我更加細心地照料這幼小的生命了。
過了兩個星期,小芽兒長高了,而且還長出了一對對葉子,那葉子摸上去軟軟的,滑滑的,真舒服呀。更有趣的是小枇杷芽身邊長出了一株小草,這下小枇杷芽有一個伙伴陪它了,我想它們倆在一起應該很開心吧!
又過了一個月,小枇杷芽的那對葉子的顏色變深了,葉子也變大了,在遠處看,那兩片葉子像一把雙層的傘。
八月,小枇杷芽在我的精心照顧下,變成了一株大苗,看它亭亭玉立的身姿,葉子翹得特高,好像很高傲似的。
小枇杷芽終于長大了,可我還是希望它能快點長成一棵高大的枇杷樹,結(jié)出許多枇杷。
描寫的小學生作文 篇3
我養(yǎng)了一群蠶寶寶,它們是我的新朋友。
蠶寶寶已經(jīng)蛻了兩次皮了,變得白白的了。它們身子一共分成八段,光尾巴上就有七段。小小的黑斑點散布在身子上,就像小芝麻嵌在了白面段里。胖乎乎的身子摸上去光滑又有質(zhì)感,還有一點涼涼的,真讓人想一遍又一遍地去撫摸它們。蠶寶寶有三對胸足和四對腹足,開飯時,它們就會用胸足夾住桑葉,蠶食桑葉,如果在十分安靜的晚上,你甚至可以聽見沙沙的吃桑葉聲。在爬行時,它們用腹部上的第一對足先爬行,然后后面的三對足在再跟上,身體呈波浪形扭動。你倒別說,爬得還挺快的呢!
在我給蠶寶寶換窩時,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的尾部有一根絲黏在桑葉上,而且很有韌性,為什么還需要這一根絲呢?后來,我從爸爸那里知道,蠶寶寶如果不固定住自己的話,會隨環(huán)境滑來滑去,它們的腹足還沒什么力氣,所以只能用絲來固定住自己。
又過了幾天,在我的精心照料下,蠶寶寶都有我的兩截手指長,半根手指粗了,又白又胖,無一例外地在身體的第二段和第五段長出了黃色的月牙形斑紋,只是第五段上的顏色要淺一些。頭上的皮皺皺的,就像老人額頭上的'川字紋。不過,到了蛻皮的時候,那皺紋就被長大的蠶寶寶撐了起來,變得光滑無比?,有一條蠶寶寶在進行第三次蛻皮呢,只見它奮力扭動著身子,身上的舊皮一條縫,扭啊,扭啊,舊皮隨著扭動一點點慢慢地脫落。終于,土黃色的舊皮被蛻了下來。蛻皮過后的蠶寶寶特別能吃,一小會兒功夫就把一張桑葉吃的就剩下幾條葉莖了。我給蠶寶寶換窩時,蠶寶寶可喜歡趴在我手上了,它們會用吸盤似的腹足吸住我的手指,再用胸足撓我癢癢,還用頭拍打我的手指,讓我覺得癢絲絲的,好玩極了。
蠶寶寶們好可愛!
描寫的小學生作文 篇4
國慶節(jié)到了,爸爸媽媽要和我去重慶旅游,我高興極了。爸爸說:“到時候我?guī)愕轿夷感?纯。”爸爸的母校到底是怎樣的呢?我真想快點去看一下。
我們坐飛機到了重慶,原來重慶整座城市都是建在山上的,怪不得大家都叫它山城。那里的風光很美麗,路的一邊是山,房子是靠著山建起來的:路的另一邊是江,江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天,我們就到爸爸的母校去了。
爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁,學校大門上寫著“西南政法大學”幾個大字。爸爸帶我進了校園,我細心一看,原來爸爸的母校也是建在山上的.,教學樓和學生宿舍在山頂上,足球場在山下。爸爸告訴我,這所學校是培養(yǎng)法律人才的,是國家重點大學。我和爸爸一起在學校宣傳欄上看圖片,知道爸爸的母校為國家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學校見到一些同學,大家一起說起過去的趣事,有說有笑,很開心?吹桨职趾退耐瑢W臉上的笑容,我覺得大學的生活一定是很有趣的。爸爸的同學有做法官、檢察官和律師的,也有做大學老師的,我覺得他們真有本事。爸爸告訴我:“以前我們很用功讀書,才有今天的成績。你要取得好成績,必須勤奮學習!
離開爸爸的母校后,我想:要做一個對國家、對社會有用的人,就要從小努力學習,掌握本領(lǐng)。
描寫的小學生作文 篇5
下課了,同學們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的活動。
我們到操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了,大家手拉手田成一個大圓圈,然后松開手,像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹,我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的`后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他!眲偝,我就把手絹悄悄丟在小麗的身后,自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快,手中的手絹也不見了,連忙往后望。小麗撿起手絹,迅速跑起來追我。她的速度可真快,沒過一會兒,我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩,還要懲罰我學三聲雞叫。我只好紅著臉,不好意思地走到圓圈中間,雙手捏住鼻子,“喔喔喔”學了三聲雞叫,大家頓時哈哈大笑起來。
你追我趕中,游戲結(jié)束了。老師告訴我們,今晚睡個好覺,明天定會精神抖擻。
描寫的小學生作文 篇6
這些魚可漂亮了,有一條是純黑的,只有肚皮上有一點白,它的兩個眼泡大大的,鼓起來,烏黑發(fā)亮,像兩顆黑寶石,所以我給它起名叫“黑美人”。有一條是純白的,身體晶瑩透明,只有頭上有一團紅色,像是綻放了一朵美麗的紅花,所以我給它起名“白美人”。另一條也是白色的,可在你不注意的地方會長一點紅,尾巴上也布滿了不規(guī)則的小紅點,嘴巴是淡黃色的,所以我給它取名“彩寶寶”。還有一條是橘色的,尾巴是黑的',魚鰭也是黑的,有時沖著陽光看,金光閃閃的,分外美麗。它身上的橘色讓人不由得想起清香可口的橘子,所以我叫它“小橘”。這些魚兒各有各的美,各有各的姿態(tài)。尤其是尾巴更是別具一格,有的似莊重典雅的晚禮服的裙擺,有的似小公主那活潑可愛的裙擺。當它們靜止時,宛如水中四朵色彩斑斕的花兒;游動時,尾巴左右搖擺,就像仙女們輕輕舞動的衣裙,煞是好看。
看著這絢麗多姿的小金魚,真讓人贊嘆不已。
描寫的小學生作文 篇7
校園,是我們成長的搖籃,它記錄著我們成長每一步;校園,更是我們學習的樂園,在這里我們學會了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學們活潑,好動的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競相開放,爭香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場上同學們來回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長的更美麗,更嬌艷了!太陽火辣辣的.照著大地,同學們一個個都快熱的受不了了,只得買只雪糕來消曙了.
秋天是個金黃色的世界,漫天的樹葉,而那累累的果實卻豐收了.
冬天則是一個銀白色的世界,看不見小草和花兒了,只有那高大的樹伯伯依舊挺立著.同學們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來了知識,還給我們帶來了快樂.
我愛我的校園.
描寫的小學生作文 篇8
“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知曉的草兒。但從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當我聽見這首歌時,就會不由自主的想起那默默無聞的草兒。
我不喜歡嬌艷的玫瑰,不喜歡高貴的牡丹,也不喜歡華麗的百合,但我對這最平凡的草兒卻情有獨鐘。草兒很平凡,卻很樸實,它沒有漂亮的外表來吸引他人的.目光,因此真正喜歡草兒的人很少,也許有人會認為草兒很柔弱,可是當你認真仔細的觀察草兒后,你肯定會對它刮目相看。
雖然草兒沒有大樹那樣高大的身軀,看起來又很渺小,但草兒有一顆高大的心;草兒沒有五彩繽紛的顏色,但我相信,如果我們的生活中失去了綠色,一定會顯得非常單調(diào);草兒,它給人的感覺真的舒服,就像迎面拂來的一陣清風,既陽光,又清爽,給人帶來無限的好心情!
每到春天,草兒便破土而出,如火如荼的開遍整個大地,為大地披上綠色的袍子,整個大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降,地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但草兒呢,它卻安然無恙地站在原地,搖頭晃腦,而且經(jīng)過雨水的洗禮,那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了草兒旺盛的生命力,也正是我喜愛草兒的原因之一。
草兒是堅強的,無論是風吹雨打,還是被人踩踏,它,仍然是那樣堅強地挺立在大地上;草兒是平凡的,它默默地來,又默默地走,但只要有土壤的地方必定能看到草兒的蹤跡!
描寫的小學生作文 篇9
走進公園的大門,伸向西邊的是一條小徑。走完這條小徑,一個噴水池便展現(xiàn)在我的面前,有許多游人正對著水池拍手稱奇。這個水池并不像一般的噴水池呈規(guī)則的幾何圖形,它的邊順著地勢的變化而變化,池面相當大,說它是一個人工湖也不過分。池水碧綠,綠得就如一床綠被;水很清,清得可以瞧得見水底的沙石和游魚,池邊的樓臺亭閣、紅花綠樹都一齊倒映在水里,水池就像一塊很大的畫屏。水池的中央,建筑師建造了一朵綻開的蓮花,蓮花上站著一只正欲展翅高飛的仙鶴,正抖動它的綠裙,口中不停地噴出高高的水柱,搖曳多姿。聽說,如果是在陽光下看這水柱,有時還可見到七彩的光環(huán),真是美極了。池邊的假山千姿百態(tài),有的似奇峰獨立,拔地而起,有的又如雄獅長嘯,威風凜凜……
沿著池邊向前走去,是一個花壇,壇中種滿了牡丹。牡丹是花中之王,國色天香。我跑到花壇前盡情觀賞花之王的仙姿麗質(zhì),這兒的牡丹品種有十多種,花朵大,顏色艷,紅的,粉的,白的……游人們都被牡丹花吸引住了,駐足欣賞,看看,嗅嗅,感嘆,有的還在花叢中攝影留念。蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞,仿佛它們也被這花之王吸引住了。
繼續(xù)向前走,一個個景觀撲人我的`眼簾。那挺拔高大的松柏,昂首挺立,直指藍天;婆娑多姿的柳樹,披著長長的綠發(fā),似乎在靜默沉思;茂密的矮樹叢,擠擠挨挨,到處都充滿著生機。樹枝上長滿了綠葉,如一把大傘撐在那兒,晴天供人乘涼,雨天給人避雨。
順著林陰小道向前走,見到的是一個長長的建筑物,足有三四十米長,這種建筑叫做長廊,它不但可以供游人休息,觀賞園中風景,還可以將不同的景點連在一起,形成一個整體,這是我國園林建筑的一個創(chuàng)造。今天,長廊中的人很少,在這兒,我可以極目公園的四周,我覺得這里真是太美了!
描寫的小學生作文 篇10
它,撫過我的臉頰,伴我玩耍。它,是留在我心底最美的風景線。它,雖然冷,但給我的感悟卻太多太多。它,像頑皮的娃娃,活潑亂跳,讓我的心,留在了它那。嘟—安靜的大街上,蓋滿了雪,被大衣嚴嚴裹住的人們慢慢的,走著。嘴里還不停的嘀咕著什么!斑@是什么鬼天氣,一天比一天冷。”但我總是對自己說著:“什么事情都是好的,關(guān)鍵時你的心態(tài)!本拖襁@個季節(jié)——冬,人們總說:“春天好!萬物復蘇!笨晌铱偸菍ψ约赫f著:“我愛冬天,冬日勝春朝!”它,這么安靜的'躺著,讓我的心也靜了下來。看去,人家屋頂上都蓋著一層薄雪,慢慢的,一點點的滑落下來,落在石頭上,在我的手心里,這時我正想唱一支歌,跳一支舞,讓我的心安靜下來。慢慢,天氣漸漸暖和了,那些薄雪像流水已像快速的落下去。我不僅不是用留戀的眼光去看,而時用春的眼光去看。它,慢慢的,消失了,不見了。它,被那個紅得像火的太陽毫不留情的把它溶化了,但我是開心的,是快樂的,因為,若我是抱怨,或許只會讓我的心情更糟,我應該感激冬天的結(jié)束,因為我將迎來下一個更美的冬天。漸漸的,它消失了,在云海的邊際,在我的眼里,但它卻存在于我的心里,存在于我的腦海里。就像現(xiàn)在,無論失去了什么,都應該開心,勇敢的去面對!而它,就是我的最愛,我的最盼!它,就時留在我心底最美的風景——冬天。它,走了,也一樣,撫過我的臉頰,走了。
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