小學(xué)生作文大全[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
嗨，大家好！我是一只雄孔雀，我的英文名叫“Peacock”，我們孔雀家族是一個(gè)大家族，有綠孔雀和藍(lán)孔雀，特別驚喜的是，藍(lán)孔雀有白和黑兩種變異種。我們孔雀喜歡群居在熱帶森林中或河岸邊。在我們中國，只有云南和西藏的東南部，你才能見到我們的身影哦！
我有一身五彩斑斕的羽衣，頭上的三根翎毛，就像是三朵翡翠花，一抖起來，那翎毛就會(huì)輕輕顫動(dòng)，特別惹人喜愛。我有一雙迷人的鳳眼，頭和脖子上的羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得特別美麗！我有兩只黃色的小腳丫，尾部由紅、黃、綠三種色彩組成，像是穿上了一件無比艷麗的錦衣，這風(fēng)姿夠誘人的！
我特別小心眼，還會(huì)嫉妒別人的美麗，如果有一只彩色蝴蝶飛過，我就會(huì)去啄它，要是啄不到，我就會(huì)亮出我美麗的尾巴，沖那只蝴蝶叫上幾聲！假如你手中拿著花手帕在空中擺來擺去，我看見了，以為你在和我比美呢！我可會(huì)立即把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在我身上。我的'尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，準(zhǔn)會(huì)讓你眼花繚亂！
我的雙翼不太發(fā)達(dá)，飛行速度慢而且顯得笨拙，只是在下降滑飛時(shí)稍快一些。腿卻強(qiáng)健有力，逃竄時(shí)多是大步飛奔。
我是世上最美的動(dòng)物，被視為“百鳥之王”，是最美麗的觀賞品，我的羽毛還可以用來制成各種工藝品。提醒你們?nèi)绻麃砜次�，可千萬不要穿花裙子來哦。
小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我和我妹妹童童還有外公一起去撈魚了。
在中午我就忍不住興奮的心情，隔那么幾分鐘就問問外公可以去撈魚了嗎，外公不厭其煩的說：“還沒，我們至少要等到太陽不再那么強(qiáng)烈的時(shí)候再去撈。”我聽完，對(duì)著天花板說：“天啊，那要等到什么時(shí)候��！”
稍稍打磨了一下時(shí)間，又下了一場大雨，我傷心地說：“噢！看來今天不能去了。"我想是老天爺聽到了我的聲音，過了幾分鐘，雨就自然的'停了。我的心情由多云轉(zhuǎn)晴一般，大喊一聲："yes！”
我們跟著外公來到了小池邊上，外公對(duì)我和妹妹說：“撈魚可不是那么簡單的事情哦，你們先看我撈幾條魚，再自己撈吧�！闭f完，外公拿起大網(wǎng)簍，灑了幾塊面包屑在上面，不一會(huì)兒，幾條饑餓的小魚便被外公撈了上來。我也躍躍欲試，可是我拿著那個(gè)不知有多小的網(wǎng)簍在等著，沒想到過了半個(gè)小時(shí)一條魚也沒撈到，我十分沮喪，而且蹲了那么久腿都麻了，外公看我那么沮喪，便把大網(wǎng)簍遞給了我，:“你拿那么小的網(wǎng)簍要何時(shí)才能捉到魚�。俊薄皌hank you！”恢復(fù)自信的我便拿起大網(wǎng)簍捉魚了。
不知道過了多久，我們的小盆子里已經(jīng)裝了不少小魚了，外公看天色不早了，就讓大家回家了。
雖然這次沒撈到機(jī)靈的大金魚，但還是有收獲滴！
小學(xué)生作文 篇3
1. 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
2. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
3. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。
5. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
6. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了
7. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
8. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
9. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的.由衷贊嘆。
10. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
13. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
14. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
15. 借景抒情托物詠志很有特色。
16. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
17. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
18. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
19. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
20. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
小學(xué)生作文 篇4
我是守承諾的妖精，之后的夜晚，每夜我都到他身邊去，我陪他下棋，看書，撫琴，護(hù)花鈴2。他是沉默寡言的，但偶爾也會(huì)對(duì)我說他的心里最隱秘的事。
不知道為什么，我就是相信幽若你。他就這樣笑著對(duì)我說。
于是他對(duì)我說了天下的形勢，說了他的抱負(fù)，說了他宗室的衰敗，那個(gè)叫“漢”的王朝已經(jīng)到了末路。
不過我會(huì)振興它的，幽若。有一次，他這么對(duì)我說，那時(shí)我看到他的眼中閃著光芒，那是一纜天下的光芒。
我只有微微地笑著，我是妖精，比他更加了解人士的無常，更加明白他所說的，其實(shí)只是一個(gè)盛氣少年所有的夢幻而已。
但我不想打破他的夢想，因?yàn)槲蚁矚g這樣的劉協(xié)。
他一天一天地長大，每一天都比昨天更加英俊。而我卻依然是那小小的蘭花妖精，沒有一點(diǎn)變化。
一天他問我，你究竟是誰呢，幽若？為什么 這么多年了，你一點(diǎn)都沒有變？
是呵，我已經(jīng)與他相識(shí)了三年，難怪他會(huì)起疑心。
我不是早就說過了，我是幽若啊。我故意回避他的話，總之我不是刺客。
他笑了笑，英俊的臉上露出了釋然的微笑，護(hù)花鈴2。
是啊，你是我的幽若。
然后他伸過手來，攬住我的腰。他從寬大的`衣抽掏出一個(gè)金玲，輕輕晃了晃。
你著家伙走路一點(diǎn)聲音都沒有，有了這個(gè)金玲的話我就不會(huì)誤傷你了。
是的，現(xiàn)在的他比初相見時(shí)更加警覺了許多，一直把長劍放在身邊，如果有陌生人從他背后接近他，他立刻會(huì)拔出長劍反擊。
我都已經(jīng)被他嚇了好幾次了。
不過我不能怪他，我知道他為什么會(huì)變成這樣。因?yàn)樵谌昀�，已�?jīng)發(fā)生了太多這樣的事，身為陳留王的他也是刺客的主要目標(biāo)。
但我想他不會(huì)有事，因?yàn)槲以谒磉�。我已�?jīng)不惜任何代價(jià)去保護(hù)他了。
我把金玲系到手腕上，伸手在他面前晃了晃。
我覺的好象你樣的小狗。
他笑了起來，我已經(jīng)很久沒看到他這樣的笑容了。我拉著他走到棋盤邊，你已經(jīng)很久沒陪我下棋拉。他真天不是忙著看書就是長吁短嘆，仿佛夜晚很長似的。
他拿著白子敲打棋盤的邊緣，微笑著看著我，輕輕說了一句話。
世事如棋局，黑白多變幻。
我原以為那只是開局的玩笑話，可卻沒想到，他應(yīng)在了劉協(xié)的身上。
小學(xué)生作文 篇5
今天，是我媽媽的生日。了向媽媽表示祝賀，我決定親自下廚做道菜。
我對(duì)家人說：“今天我做的菜叫魚香肉絲�！蔽夷弥俗V，心里默念著：精肉絲200克，干木耳30克，菜心50克……接下來，我就把切好的肉絲放入鍋內(nèi)炒，但是在炒之前，必須放一些油。放入油之后，放入一些輔料：醬油20克，醋8克，糖15克，料酒10克……最后，要耐心等待菜被炒熟。過了一會(huì)兒，啊，香噴噴的魚香肉絲就從我手中“誕生了�！�
當(dāng)我把這盤菜放在餐桌上的時(shí)候，全家人都搶著吃，不一會(huì)兒，我的魚香肉絲再配上我蒸的米，很快就被家人吃完了。
媽媽夸我做的菜非常好吃，真像個(gè)大廚師，我做的'菜這么受歡迎，我的心里美滋滋的。
通過這次做菜，我加深了對(duì)勞動(dòng)的意識(shí)，并品嘗道勞動(dòng)后收獲的果實(shí)。
小學(xué)生作文 篇6
爸爸，因?yàn)槟阕罱恢焙苊Γ刻於际呛芡聿呕丶�，我已�?jīng)有兩個(gè)星期沒有寫博客了，沒有你的幫助我擔(dān)心自己寫不好，今天我想給你說幾句話：
爸爸，我想對(duì)你說：“我想讓你陪我一起玩拼裝玩具，因?yàn)槟闶裁炊寄芷闯鰜怼薄?/p>
爸爸，我想對(duì)你說：“我想讓你陪我爬山，讓你陪我做沙雕，因?yàn)槲覀兒献髯龀錾车癯瑤�！�?/p>
爸爸，我想對(duì)你說：“我想讓你輔導(dǎo)我寫作業(yè)，雖然你很嚴(yán)格，但是你輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我每次都能得100分”。
爸爸，我想對(duì)你說：“我還想讓你陪我吃頓飯，雖然你有點(diǎn)兇，但是我能吃的又快又多”。
爸爸，我想對(duì)你說：“我只是想讓你多多陪陪我還有媽媽”。
爸爸，我還想對(duì)你說：“其實(shí)我挺崇拜你的，我愛你爸爸”。
豆媽的`話：
昨天，豆豆突然對(duì)我說：“媽媽，爸爸為什么每天都那么忙，其實(shí)我挺想爸爸的”。
我就問他：“你為什么會(huì)想爸爸”。他告訴我爸爸種種的好，希望爸爸能陪他做這、做那。
我聽了以后很驚訝，因?yàn)槠綍r(shí)孩子的爸爸比較忙，跟孩子在一起的時(shí)間比較少，而且比較嚴(yán)厲，孩子是比較害怕他爸爸的。沒想到小小的孩子竟然把他爸爸平時(shí)陪他的時(shí)間和事情記得那么清楚。而且，在他心目中的，爸爸的形象居然是那么的高大，成了他的偶像。看來孩子真的是長大了，懂事了。于是我就讓他把想要給爸爸說的話寫出來了。
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