小學生的作文通用(7篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學生的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
我們班的“胖妞”學習排名第一,她就是我們班的——王精植。
她雖然學習好,但是她真的很胖,在拔河比賽的時候,她一坐下來,雙手緊緊握著繩子,生怕煮熟的鴨子飛了。我們班的同學都說:“剛剛是不是地震了,怎么把我給顛起來了?”我笑著跟他們說:“不是地震,是王精植坐了下來,她穩(wěn)如泰山啊!”“哦,我還以為地震了呢!”孫雨含說。瞬間班級里的同學開始七嘴八舌的說起來。有的說:“王精植吹一口氣,就好像能把我們都給吹到太空上!庇械恼f:“王精植跺一下腳,就好像發(fā)生了8—9級大地震一樣!庇械恼f:“王精植脫下衣服游泳的時候,近看像一層層波浪,遠看像一座巨大的`小島!边有的說:“王精植笑得時候,一雙像小皮球一樣的眼睛變成了兩粒豆子,一站起來就好像比房子還高的巨人!蓖蹙驳亩亲犹罅耍绻莻2、3歲的小孩看到的話,她肯定會說:“哈哈哈!這位哥哥要生小孩了,而且好像是要生五胞胎呢!”( )
看!這就是我們班的胖妞,不過,胖妞也是有好處的,因為她給我們?nèi)鄮砹撕芏鄻啡,而且脾氣很好,我們都很喜歡她。
小學生的作文 篇2
勞動是光榮的,愛勞動的人永遠煥發(fā)出美麗動人的光彩。我們不僅要尊重勞動人民,愛護勞動果實,還要從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣!耙荒曛嬙谟跍,一生之計在于勤”,我們切末辜負了這人生的春天,要把一生的希望花在勤勞上。讓我們勤奮學習,努力進取,把我們中華民族辛勤勞動的傳統(tǒng)美德一代一代傳承下去。
“我是來鍛煉的,當了逃兵是恥辱。我能挺住,我一定要走到底”,這話只有勤奮的孩子才說的出。這就是孩子的任務,心靈的呼喚。這話觸動了我心靈,勤奮類的目標:一定要做個勤勞的好孩子,從我做起,從小做起。!
以前,學校組織春游或秋游活動等,我們都是走的去的。一走到目的地,就隨處找個地方,一屁股坐下來管自己吃東西。只要平時勤勞一點路,以后就會習慣了。一想起當年老紅軍長征時的艱苦歲月,眼前的一些困難就不算什么了。勤勞是幸福生活的主要因素,自己是辛勤勞動的重要配件。
五上年級,我向別人借書,都是一個星期后才還別人。因為學校里有空我不看,家里做完作業(yè)通常瘋狂地玩耍,哪有那閑工夫去看課外書?現(xiàn)在,有點厚的書,我最多一個星期歸還;稍微薄一點的書,一兩天歸還。所以,我一次就借兩本,看完后一次性歸還。這就是我整整一個寒假細細地琢磨出來的勤奮的缺點。
勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的'勞動,無論是農(nóng)民的勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。辛勤的勞動,無論是農(nóng)民的鋤禾日當午,還是工人在機器旁的穿梭忙碌;無論是醫(yī)生在手術(shù)臺前的聚精會神,還是老師在講臺上的娓娓而談,都是創(chuàng)造,都是奉獻,都值得我們致以深深的敬意。
小學生的作文 篇3
我家有一個鞋柜,它能裝下我們?nèi)胰说男?/p>
這個鞋柜時用木頭做成的,顏色是淺咖啡色的。這個鞋柜很高也很長,比我們教室講臺還高,比書柜還長。
鞋柜里的'鞋很多很多。有媽媽的高跟鞋、皮鞋和涼鞋;有爸爸的拖鞋、皮鞋和運動鞋;還有我的洞洞鞋、小皮鞋和運動鞋。我媽媽的皮鞋是春天穿的,涼鞋是夏天穿的,秋天也是皮鞋,冬天穿的是棉鞋。我和爸爸都一樣,愛穿運動鞋。
我們家有了這個鞋柜,放鞋的時候可真方便啊。
小學生的作文 篇4
我的小伙伴叫孫卓。她長著黑黑的皮膚,一張瓜子臉。黑黑的.眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長長的頭發(fā),梳著一個馬尾辮。她的門牙長得很大,跟兔子的牙似的。
孫卓經(jīng)常和我一起玩。有一次,同學們都在玩游戲,只有我站在一旁。孫卓看見了,就跑過來,問:“你怎么不和大家一起玩。俊蔽艺f:“他們不加我。”孫卓說:“沒關(guān)系,我們一起去玩健身器吧。”我高興地答應了。從那以后哦,只要一下課,她就和我一起玩。
怎么樣?我的小伙伴不錯吧!
小學生的作文 篇5
我得到過許許多多的禮物其中有一個禮物最讓我高興和感動。
這一件事發(fā)生在西瓜正甜的季節(jié),太陽火辣辣的,知了叫個不停。
那天是我的生日,由于爸爸在前幾天出差去了,只有媽媽給我過生日。
媽媽是一名外科醫(yī)生。工作很忙,那天在我的懇求下,媽媽終于請了半天假,計劃好先帶我去游樂園玩兒,再帶我買一個大蛋糕,我聽后高興地抱住媽媽說:“媽媽您真是太偉大了!”媽媽也露出了自豪的微笑。
然而,意外發(fā)生了,還沒等我們走出家門,媽媽的手機響了,說:有一個急診,馬上讓媽媽過去。
媽媽放下手機,抱著我說:“兒子,真對不起,你也聽到了,媽媽醫(yī)院里有急事,我必須馬上過去,這個生日你先自己過吧!
我聽了以后有如當頭一棒,心里充滿了失落,既難過又無可奈何。
我心想今天的“蛋糕”變成了方便面,游樂園變成了看電視,就在我想的時候,媽媽已經(jīng)走出了家門。
我自己呆坐在沙發(fā)上,心說:“媽媽您真不夠意思,明明說好了帶我出去玩,為什么又反悔了,就半天時間您也不屬于我嗎?這半天對我是多么的重要啊,看來在您心里醫(yī)院還是比我更重要,我越想越生氣,暗暗發(fā)誓這回一定不會原諒媽媽的。想著想著,眼淚情不自禁的流了下來,流到了我的嘴里,我嘗了嘗是多么的苦呀!
晚上八點多鐘,媽媽拖著疲倦的`身體回到了家,我看到媽媽走路的樣子有些不對,我就問媽媽怎么回事,媽媽說;“回來的路上給你買了個生日蛋糕,由于太著急不小心摔了一跤。”
然后拿出一個大大的蛋糕說:“兒子,生日快樂!蔽衣犃艘院,感動地流出了眼淚,拿著這禮物,品嘗著蛋糕發(fā)現(xiàn)這個蛋糕比任何一年的都甜。
禮物真的有如陽光給人以溫暖的感覺。
小學生的作文 篇6
作文評語:《我的春夏秋冬》
文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受,字里行間充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,讀來其樂無窮。
相信你在今后的學習中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。
作文評語:《祖國在我心中》
孩子,你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細致周到、想象豐富,運用擬人、比喻等手法,使文章生動活潑,充滿內(nèi)涵,引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學生,你很善于觀察生活,能捕捉一個個有意義的瞬間,讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳一束。
作文評語
《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動、細致的描述,可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫,語言精練而準確,聯(lián)想則為觸景而生情,仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結(jié)尾,言簡意亥,其味無窮。
《祖國在我心中》本文語言雖然并不華麗,但極為準確生動,情感豐富真實,讀來引人入勝,津津有味。文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮,情緒激昂。相信在你的不懈努力下,能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!
作文評語:《我是一棵樹》
文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構(gòu)思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!
作文評語:《祖國媽媽,在我心中》
從文中可看出你搜集的材料很充分,能很自然地運用到習作中,事例例句充分、說服力強,結(jié)尾簡潔有力。
作文評語:
1、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺。我仿佛成為其中的一員,盡情揮舞著翅膀,辛苦勞作在祖國的大好河山之中,創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的學習中像勤勞的蜜蜂一樣:一分耕耘,一分收獲。
2、經(jīng)過努力,你這一學期作文有所提高,敘事較清楚,所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情,今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
作文評語:
1、你的習作有血有肉,讀起來很開心。本文內(nèi)容具體,體現(xiàn)了一個主題:只要人人獻出一份愛,世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子,希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個開心、快樂、幸福的好學生。
2、本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,字里行間充分體現(xiàn)了小作者對女足的敬佩和熱愛之情,激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點題,情真意切,發(fā)自內(nèi)心,不愧為一篇佳作!
作文評語:
1、孩子,現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,你所說的情況再也不會發(fā)生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!
老師還想表揚你,你現(xiàn)在寫字認真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細心耐心,取得更大進步!
2、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明才的孩子,自轉(zhuǎn)到我們班來以后,你學習上已有了很大的進步,寫字也有了一些進步,基本能一筆一畫去寫,大部分字教師也能認清了。只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,并學會運用到習作當中。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進步!給老師新的驚喜好嗎?老師期待著。文中不規(guī)范的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫好嗎?
作文評語
1、“你是一個活潑、天真的男孩,寫你在一天天的進步。所寫的文章想象豐富,而且運用了擬人的寫法,字里行間透露出清新的.情趣,繼續(xù)加油吧!”
2、“文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的方法,使文章生動具體,仿佛使人置身美妙的奇境當中,心中更是充滿了對祖國母親的愛,激發(fā)起讀者的共鳴!
作文評語
1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠。用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學習過程中,用心感受和體味生活,取得進步!
2、讀者你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間御接也不夠自然,風格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受代擬對祖國母親的熱愛之情,問題也比較明確。其實,在老師的心中,你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當范文讀給同學聽。多么希望你能在寫出好的文章。多下點功夫好嗎?
作文評語
1、少年人生,總寫著許多夢幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟,想著好的未來進發(fā)。
2、看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時的努力,沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有這么大的進步,怎么會有現(xiàn)在這么好的文筆和獨到的見解?“十年末一劍”,繼續(xù)努力好嗎?只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的箭!我真誠希望不僅能做你的良師,還能做你的摯友?蓯鄣男∨!
明天也也屬于你。
你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問:“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起,這說明你又是—位要強,肯上進的男孩,老師多么希望你對待學習能再積極一些。主動一些,認真—些,以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學兼優(yōu)的孩子,你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。
小學生的作文 篇7
天空上有一位千變?nèi)f化,潔白無暇的魔術(shù)師,它就是云。
我喜歡躺在草坪上看天空中的`云朵。它一戶便稱幾只小狗,正在追逐嬉戲;一會兒變成幾只小兔子,正在玩耍,忽然來了一只老虎向它們撲來;一會兒又變成一條蛇,風一吹就變成了幾條蚯蚓。
早晨太陽升起,射出萬道光芒。她幫云兒穿上金色的衣服,染上金黃的頭發(fā),好讓它參加宴會漂亮一點。
中午云兒換上白色裙子,到外面散步。
下午,天空中下起了大雨。這時,云兒就像一位士兵,沖向戰(zhàn)場,前去戰(zhàn)斗,保衛(wèi)城堡。
傍晚,雨停了。太陽也快下班了,但他還不忘云兒。它怕云兒著涼,給云兒披上深紅的大衣。
晚上,云兒蓋上黑色被子,進入了甜蜜的夢想。
我躺在草地上,看著白云?粗粗,我睡著了。我夢見了我長了一對翅膀飛上了天空。我伸手想抓一下云?稍聘`活,它逃走了。漸漸地,我們玩起了捉迷藏。我飛啊飛,眼看要被我捉住了,云兒請風哥哥幫忙,它把云兒吹得無影無蹤。
“**,回家吃飯”,媽媽喊道。
我被驚醒了,原來我是在做夢呢!如果我哪天真的有了翅膀,我一定要摸摸云。
云真是一位神奇的魔術(shù)師!
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