[經(jīng)典]實(shí)用的小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年 。童年發(fā)生的每一件事是都是一個(gè)故事。而我，就是我那些故事的主人公�，F(xiàn)在啊，我要把那個(gè)最最最難忘，最最最搞笑的事講給你們聽(tīng)聽(tīng)。.

　　記得我 4 歲的.時(shí)候，那時(shí)我還沒(méi)上幼兒園每個(gè)人都有自己的童年。當(dāng)然，我也有快樂(lè)的童年記憶。童年發(fā)生的每一件事都。有一次，媽媽和我一起回家，很遲了。于是，媽媽趕忙去燒飯�？商旃�不作美，家里醋沒(méi)了，媽媽只好讓我去買(mǎi)一瓶回來(lái)，我從門(mén)口的籃子里拿了 10 元錢(qián)，就走了。我高興的跑到電梯沒(méi)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)鞋沒(méi)穿，于是，我悄悄地把鞋穿起來(lái)又來(lái)到了電梯口，乘剛好，我就進(jìn)去了。我見(jiàn)上面的按鈕好玩，便把所有的按鈕都按了，結(jié)果電梯上了二十四樓（頂樓），又往下一層層的下去。大約十五分鐘才到一樓。我見(jiàn)了二不說(shuō)立刻奔向超市。這個(gè)超市就在我家附近，我僅用了兩分鐘便到了。我跑進(jìn)去問(wèn)了阿姨醋在哪，阿姨拿了給我。我把十塊放在了柜臺(tái)上，拿起醋就跑。阿姨在后面連聲喊：還沒(méi)找錢(qián)呢。我理都不理。我一口氣跑到了電梯口，在電梯上我那個(gè)小腦瓜忽然冒出了一個(gè)想法：這東西和可樂(lè)一樣顏色，味道也一定差不多。于是到了家，我跑到我房間立馬關(guān)上門(mén)，拿起醋就喝。等媽媽來(lái)找我的時(shí)候我嘴麻的已經(jīng)不能說(shuō)話了。爸爸回來(lái)后見(jiàn)我那副窘樣聳了聳肩，無(wú)奈的說(shuō)：那我們?nèi)コ匀毡玖侠戆伞?/p>

　　我聽(tīng)了高興極了，可嘴什么都說(shuō)不出來(lái)。

　　哈，這就是童年時(shí)代的我，這也是童年時(shí)代最好的故事！我這個(gè)主人公還不錯(cuò)吧！

小學(xué)生的作文 篇2

　　我們成長(zhǎng)路上開(kāi)心的事不少，這些開(kāi)心的事讓我們的回憶也充滿著樂(lè)趣。

　　在我的記憶中就有一件開(kāi)心的事，現(xiàn)如今只要我回想起這一件事，我的心里就會(huì)涌上不少喜悅。

　　這件開(kāi)心的事發(fā)生在我小學(xué)時(shí)期的一天，那一天一放完學(xué)。我們同學(xué)們就像是一群飛出了樊籠的小鳥(niǎo)，一個(gè)一個(gè)的蹦蹦跳跳，開(kāi)心不已。就在路上，也不知道是誰(shuí)拿出了一團(tuán)絲線，接著，一位同學(xué)拿住絲線的線頭往前走，后面拿著線團(tuán)的同學(xué)站在原地。不一會(huì)兒，絲線就扯出了好遠(yuǎn)。

　　接著有些好玩的同學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)的抓住了絲線，隨著加入的同學(xué)越來(lái)越多，同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)的，全都一手抓著絲線，眼瞧著都要排成一條龍了。

　　“喲，你們這是在玩什么？排出了這么長(zhǎng)的隊(duì)伍？”路上有一些長(zhǎng)輩疑惑的問(wèn)出了聲。接著就有同學(xué)嗤笑了出來(lái)，“阿姨，我們?cè)谕媾琵埬�，我們要看看到底能夠排出多長(zhǎng)的隊(duì)伍呢。”阿姨聽(tīng)著搖搖頭，可沒(méi)明白，我們這么玩有什么好玩的。不過(guò)阿姨體會(huì)不到這之中的樂(lè)趣，我能夠體會(huì)到就夠了。

　　“嘿，有多長(zhǎng)了��？”拿著線頭的人站在馬路的一個(gè)坡頂上朝著后面的同學(xué)揮揮手，緊接著加入到這個(gè)游戲的同學(xué)們?nèi)�部都往后瞧了去，只是馬路上都拐了彎了，這條隊(duì)伍也看不到盡頭。

　　“線尾在我這呢！”我們都沒(méi)有想到，在這條長(zhǎng)龍一半的時(shí)候，有同學(xué)扯著線站了出來(lái)。這么說(shuō)來(lái)，后面加入到這場(chǎng)自愿游戲的都是沒(méi)有扯到線的'。這一個(gè)認(rèn)知在同學(xué)們的心里涌起來(lái)后，不少同學(xué)都笑了起來(lái)。

　　這件開(kāi)心的事，也讓我明白了同齡人之間的游戲，可是很奇怪的，但又是心照不宣的。

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到作文班，因?yàn)榻裉熠w老師要帶我們舉行一場(chǎng)神奇的水杯倒立實(shí)驗(yàn)！

　　實(shí)驗(yàn)前，老師先拿來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一些紙片，還有一盆水！老師準(zhǔn)備好后實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了！

　　首先上場(chǎng)的是王小明同學(xué)，只見(jiàn)他接了半杯水，蓋上紙片，倒過(guò)來(lái)后，水濺了同學(xué)一身，他失敗了！

　　第二個(gè)上場(chǎng)的'是駱欣然同學(xué)，她先把杯子接滿水，再用紙片輕輕的蓋在上面，又使勁壓了壓。只見(jiàn)她臉憋的通紅，豆大的汗珠從她的額頭上落下，我不由得為她緊張起開(kāi)，心想:駱欣然，你可要為我們二年級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)光��！這時(shí)，駱欣然將杯子猛地一翻，然后將手輕輕拿開(kāi)，奇跡出現(xiàn)了，紙片緊緊貼在杯口。

　　趙老師告訴我們:“這是由于空氣壓力造成的！杯子接滿水以后，沒(méi)有了空氣！外界的空氣會(huì)擠壓小紙片，將其托起，所以就產(chǎn)生了這現(xiàn)象”

　　原來(lái)生活中處處都有科學(xué)知識(shí)和小發(fā)現(xiàn)��！

小學(xué)生的作文 篇4

　　我有一個(gè)小鬧鐘，它是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，我一直都很喜歡。

　　小鬧鐘的外形是一只小白兔，手里還拿著一個(gè)大蘿卜，看上去表示吉祥如意。它的肚子里，仿佛裝“小動(dòng)物”在精心賽跑。秒針像一只小白兔，永遠(yuǎn)跑在最前面；分針像一只烏龜，雖然跑得慢，但是永遠(yuǎn)堅(jiān)持著；跑在最后面的小蝸牛，就是時(shí)針，它跑得最慢，但是不放棄。

　　小鬧鐘每天都按時(shí)叫我起床，所以我從來(lái)都沒(méi)遲到過(guò)，還被評(píng)為三好學(xué)生，這都?xì)w功于我的'小鬧鐘。小鬧鐘每天“滴答，滴答”的叫聲都在激勵(lì)著我要珍惜時(shí)間，決不讓時(shí)間白白流失，使自己活得更加光彩有力。

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