小學(xué)生作文6篇[實(shí)用]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)生作文6篇[實(shí)用]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa33_5fbf7eb62e9d4.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
今天，是我學(xué)蛇形板的第一天，我有點(diǎn)緊張，但也很興奮，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了玩起來(lái)是很酷的哦！進(jìn)步是很快的媽媽先讓我戴好護(hù)具，然后兩手扶著我，教我怎么上板、讓板向前走和怎樣用左腳控制方向。進(jìn)步是很快的`不知不覺(jué)，我就從剛開(kāi)始上板一下子跳到了能熟練上板，進(jìn)步是很快的看來(lái)，進(jìn)步是很快的進(jìn)步是很快的
小學(xué)生作文 篇2
今天是我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)的十歲生日。中午我們欣賞了同學(xué)們的服裝秀、爸爸媽媽們?yōu)槲覀兲摹缎√O(píng)果》，我認(rèn)為家長(zhǎng)們跳的非常好，還有老師們唱的兒童歌曲大連唱等……我們回到教室，舉辦了繽紛多彩的'活動(dòng)。如“手掌樹(shù)”、“心愿樹(shù)”。
令我印象最深刻的是小組表演，我們一邊吃著美味的蛋糕，一邊欣賞每個(gè)小組的表演。今天的十歲生日我過(guò)得非常開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光飛逝，一眨眼就小學(xué)六年級(jí)了.
校園的天是蔚藍(lán)的，校園的云是潔白的.但由于馬上就要畢業(yè)了,只能多看他們一眼.我喜歡校園上空飛翔的小鳥(niǎo)，因?yàn)槟鞘亲杂傻南笳?更喜歡校園花壇中燦爛綻放的花朵，因?yàn)槟鞘俏⑿Φ牧α?但一切的一切，在同學(xué)們的友情面前都要黯然失色.
小時(shí)候，我有些固執(zhí)，任性，我總是把"絕交"掛在嘴邊，動(dòng)不動(dòng)就吵架，總覺(jué)得同學(xué)們有這樣和那樣的缺點(diǎn)，但我沒(méi)有想過(guò)，有時(shí)候也是自己的錯(cuò)。假如，我能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定向那些同學(xué)賠不是，然后快樂(lè)地加入他們的行列，開(kāi)心地玩耍.
以前，我常常對(duì)一些小事不以為然，我的.筆掉在了地上，總有同學(xué)幫我撿起;有時(shí)候忘了帶橡皮，同學(xué)們主動(dòng)遞上，我總以為這是理所當(dāng)然的事.假如，我能再當(dāng)一回小學(xué)生，我一定微笑著說(shuō)聲謝謝，表現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的禮貌.
無(wú)論在課堂上相互幫助，攻克一道道難題;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上喊破嗓子為同學(xué)們加油;還是在集體活動(dòng)中，為大家合作做出的食品吃得津津有味的時(shí)候.我都擁有一份最純真的友情，而那時(shí)我渾然不覺(jué)，假如，我能再當(dāng)一回小學(xué)生，我定好好珍惜它，這是我一生中最大的財(cái)富.
告別小學(xué)時(shí)代，我有太多太多的憾慨.但是，這絲毫沒(méi)有影響我和同學(xué)們的深情厚意，你看--
天依然蔚藍(lán)，云依然潔白，雖然在不久的將來(lái)，我們就要各奔東西了，可我們的友誼之船永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi).
小學(xué)生作文 篇4
今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識(shí)與道理。
《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小說(shuō)。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛(ài)好者毛毛的影響，五人結(jié)成伙伴，一起去探索、學(xué)習(xí)埃及悠久的歷史與民族風(fēng)俗的故事。
從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮為人知的埃及傳說(shuō)與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鮮的作用……
《阿呆穿越筆記》還教會(huì)了我兩種獨(dú)特的寫(xiě)作方法，一、把作文分成兩大主題來(lái)寫(xiě)，二、寫(xiě)出人物的個(gè)性及特點(diǎn)。以前寫(xiě)作文時(shí)，我常常會(huì)絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫(xiě)出來(lái)，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書(shū)后，我寫(xiě)作文，主題就自然而然顯現(xiàn)出來(lái)了。原來(lái)，我寫(xiě)片段之類(lèi)的作文時(shí)，常常會(huì)忘記給人物取名字，寫(xiě)出人物的個(gè)性特點(diǎn)，使文章變得枯燥，無(wú)趣；自從看過(guò)這本書(shū)后，我每次寫(xiě)作文都會(huì)牢記：給人物取名字、寫(xiě)出人物的特點(diǎn)！發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)后，使文章變得更加有趣、個(gè)性。
《阿呆穿越筆記》描寫(xiě)的主要人物有：憨厚的阿呆、干瘦的惜城、好學(xué)的.兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。
先說(shuō)說(shuō)阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語(yǔ)，叨叨不休，常常給讀者帶來(lái)歡樂(lè)。書(shū)中描寫(xiě)他的樣子非常簡(jiǎn)單、有趣：一個(gè)呆呆的胖子、長(zhǎng)得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見(jiàn)的新鮮事物都是他發(fā)現(xiàn)的。所以，我們要學(xué)習(xí)阿呆這種善于觀察的精神。
毛毛是一個(gè)對(duì)埃及和木乃伊有狂熱愛(ài)好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班里個(gè)子最矮的女生，每天扎著個(gè)高馬尾，活潑可愛(ài)，善于觀察、樂(lè)于探索，看過(guò)許多埃及類(lèi)的書(shū)籍，是個(gè)活生生的書(shū)呆子，她常常帶著惜呆兔咪四人去“實(shí)驗(yàn)”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所為給讀者留下了很深的印象。
《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書(shū)！是值得所有人去讀的！
小學(xué)生作文 篇5
今天早上七點(diǎn)，我、大哥、二哥、大舅、外公和外婆一起到神農(nóng)山燒香。由大哥開(kāi)車(chē)！出發(fā)了！
進(jìn)了神農(nóng)山，我們一起坐著旅游觀光車(chē)上了云陽(yáng)寺。婆婆和哥哥他們?nèi)ニ妥佑^音那里燒香了，我和二哥一起去看猴子，有個(gè)猴子好胖，腿上有許多傷口。看了一會(huì)兒猴子，我去給送子觀音跪拜了！當(dāng)我又去看那只猴子時(shí)，它已經(jīng)去偷玉皇大帝廟的蘋(píng)果了，它真是膽大包天！就像齊天大圣孫悟空！神農(nóng)山的猴子真有趣！
哥哥告訴我：婆婆每年都會(huì)去拜佛，保佑我們?nèi)移桨残腋�，她總說(shuō)心誠(chéng)則靈，相信她好人好報(bào)，長(zhǎng)命百歲！
小學(xué)生作文 篇6
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
2．文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3．對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
4．你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
5．太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
6．你的.文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
7．行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
8．涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
10． 除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生的作文08-17