【優(yōu)秀】描寫的小學(xué)生作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
朋友們，你們好！你們可能不認(rèn)識(shí)我吧，等你們看完這封信的時(shí)候，就會(huì)了解我了的。
現(xiàn)在的我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，我的名字叫王正昱，是一個(gè)非常調(diào)皮的男生，我的業(yè)余愛(ài)好很廣泛，如：騎自行車、踢足球、電腦、打羽毛球等。我的優(yōu)點(diǎn)是善良、誠(chéng)懇、有愛(ài)心，有正義感、。但沒(méi)有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。我居住在浙江省杭州市，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。
我有一個(gè)非常溫馨的家庭中，在我的家里有我、爸爸、哥哥和媽媽。我有一個(gè)非常寵愛(ài)我的媽媽，有一個(gè)對(duì)我很嚴(yán)厲的爸爸，還有一個(gè)不怎么管我的哥哥
在我們的長(zhǎng)壽橋小學(xué)，有著非常好，非常大的.多功能廳，有電腦房，有寬敞的操場(chǎng)，還有算寬敞的教室。如果你要是來(lái)我們杭州上學(xué)的話，那么一定要來(lái)我們學(xué)校，如果來(lái)我們學(xué)校就一定要來(lái)我們五（二）班這是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭是由11位男生、15位女生組成的還有倆位辛勤的老師。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
秋天的一個(gè)星期六，我和媽媽坐火車到姥姥家給姥姥過(guò)生日，姥姥家住在一個(gè)小山村，到了姥姥家住的小村莊，到處呈現(xiàn)一片秋天豐收的景象：屋檐下掛著一串串金黃色的玉米棒；院子里像小山似的堆著許多板栗；柿子樹上掛滿了小燈籠似的紅柿子；田野里一片金色的稻子，茶樹上結(jié)滿了棕色的茶籽，有圓形的、方形的.、三角形的、還有橢圓形的。
秋天的景色真美呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去了無(wú)錫，在那兒，我坐了一回馬車。
拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背，發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂，閃閃發(fā)亮。這匹年紀(jì)還不到3歲的小馬，承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩，騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。
無(wú)數(shù)的委屈，多少的抽打，而這拉馬車的馬，還是挺挺地立著。委屈與抽打，可能已經(jīng)被它深深地埋在了心里。
我們上了馬車，拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉，棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺，他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽(tīng)不懂。
“老爺爺，馬睡哪兒？”
“睡在馬廄里啊。”
“不怕它們逃走嗎？”
“麻繩拴著呢，走都走不了�！�
啊，我吃了一驚：小馬應(yīng)該向往草原上的奔跑吧？
路途坎坷，馬車一搖一擺。小馬下意識(shí)地加快了步伐，領(lǐng)著我們離開了。
它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，尾巴一下一下地甩，拉了一天的`旅途，可它看起來(lái)一點(diǎn)也不疲憊。
爸爸媽媽在談笑風(fēng)生，用手指指點(diǎn)點(diǎn)。我往車外望去，那兒有六七匹馬在緩緩走動(dòng)。
談話還在繼續(xù)進(jìn)行。
“老爺爺，它們乖嗎？”
“乖，乖，它們很聽(tīng)話呢�！�
“那它們不乖怎么辦？”
“用鞭子抽唄�！�
“啊，那它們不疼嗎？”
“疼，可是有什么辦法。”
我又用手去撫摸小馬的尾巴，在那根部，濕漉漉的一大片。
我突然反省，不聽(tīng)地責(zé)問(wèn)自己：為什么我要來(lái)坐馬車？坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負(fù)擔(dān)嗎？
它終于仰起頭了，眼里帶著欣喜：我們的目的地到了。也許，它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。
小馬的腳步漸漸緩和，最后停下了。我慢慢下了車，望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕，心里很不是滋味。
風(fēng)呼呼地吹，一些金黃的落葉灑向馬車的車輪。“咯噔咯噔咯噔咯噔……”小馬走遠(yuǎn)了，鬃毛依然飄。只是，與剛才似乎不同，它帶著一絲客人的眷戀。
哦，馬永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)的。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
上個(gè)月，媽媽給我買的小兔子又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，小兔子的耳朵也長(zhǎng)長(zhǎng)了，耳朵外面淡淡的紅色的血管也比以前更清晰了。小兔子的'腿也比較粗了，尤其是后腿，稍稍用力一蹬就能站起來(lái)。
小兔子的飯量也大了，我喂它的青菜葉不一會(huì)兒就一掃而光了，它吃東西的時(shí)候，我隱隱約約地看見(jiàn)它黃色的大門牙，它的門牙特別的快，當(dāng)吃到只剩下一點(diǎn)菜葉的時(shí)候，它就使勁的一拽，好像要和我比力氣似的，把剩余的菜葉全拽到它的懷里了。在奶奶整理小兔子的小窩的時(shí)候，它趁機(jī)撒了一泡尿，把奶奶的手上也沾滿了尿，可它卻毫無(wú)歉意，還故意用腳去踩它的尿。
真是一只又可愛(ài)又調(diào)皮的小兔子啊！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
每當(dāng)小燕子“嘰嘰喳喳”叫著來(lái)到枝頭；每當(dāng)那俏美的桃花姑娘鉆出自己的枝頭；每當(dāng)冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇，人們知道春天來(lái)了。
春姑娘吹呀，吹呀，吹紅了桃花，吹綠了柳枝，吹化了結(jié)冰的小河，吹柔了泥土，吹化了冰雪，吹得小草遍地“走”；春姑娘灑呀、灑呀，洗遍了大地，洗過(guò)了田野，洗過(guò)了柏油馬路，洗得灰塵抱頭“竄”。春姑娘一來(lái)，人們都十分歡迎：人們有的在撒種，為秋收做準(zhǔn)備；有的去林子采春筍，做筍肉、筍片，還不時(shí)地說(shuō)：“真是一個(gè)好春天��！”小孩子們歡快地在草地上玩耍，好像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。
人們脫掉了厚厚的棉服、冬裝，換上了五彩繽紛的T恤、襯衫、跑鞋、單褲，人們是多么愉快呀！
我愛(ài)你，春天，愛(ài)你的`美麗、神秘，更愛(ài)你無(wú)私的品質(zhì)！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
春天來(lái)了，我和爸爸媽媽一起回到家鄉(xiāng)探親。
踏上家鄉(xiāng)的土地，一眼望去，只見(jiàn)一片綠油油的田野，開滿黃燦燦的油菜花，一陣風(fēng)輕柔地拂來(lái)，空氣中彌漫著油菜花特有的花香味，令人倍感親切。家鄉(xiāng)的田野，是伴我成長(zhǎng)的好伙伴，春天，它是最可愛(ài)的最美麗的，田地里綠色的秧苗，菜苗，像是給大地鋪上了一層綠地毯。田間農(nóng)民伯伯在辛勤勞作，專心致志地插秧，汗珠一顆顆地滴進(jìn)田地里。
在我的印象中，夏天的田園也很迷人。在明媚陽(yáng)光的照耀下，田壟上的一排排柳樹在風(fēng)中跳起了歡樂(lè)的舞蹈，柳梢像樹的辮子飄了起來(lái)。路旁開滿了五顏六色的小花，像是為夏日的田園鑲上了美麗的花邊。到了秋天，稻田豐收了，一片金黃色，果子成熟了，空氣中也飄著濃濃的水果香甜味。而冬天的`田園像一位白衣天使，小樹頭上覆蓋著厚厚的冰雪，因?yàn)樗X(jué)了，田野也要冬眠了，為了下一個(gè)春天的到來(lái)，好好地睡吧。
這就是我家鄉(xiāng)的田園，富饒、美麗。這一幅幅生機(jī)勃勃的迷人畫卷，久久地縈繞在我腦海里，一輩子都不會(huì)忘記。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
初冬的早晨，我推開窗戶往外邊一看，只見(jiàn)紅紅的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了，射出萬(wàn)道趁光。藍(lán)天上飄著朵朵白云，在柔和的陽(yáng)光照射下，呈現(xiàn)出一片桔黃色。天空像一幅五彩繽紛的圖畫，多么美麗��！
我來(lái)到田野，看見(jiàn)田野里到處長(zhǎng)滿了高大粗壯的樹木。有楊樹和槐樹。它們的葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿樹枝，在寒風(fēng)中抖動(dòng)著。小樹苗纏上了一層層麻繩，像穿上了一件件棉大衣。綠色的小草到現(xiàn)在已經(jīng)枯黃了。地上落了厚厚的樹葉，像是鋪上了一層金黃色的地毯。只有松柏不怕寒冷，葉子還是深綠色的`，它筆直地挺立在寒風(fēng)中，不怕風(fēng)吹雨打，不怕天寒地凍。小河邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野菊花。有白的、有黃的、還有紫的……散發(fā)出一陣陣清香，多么美麗，多么迷人啊！
小河的流水清澈透底。水里有綠色的小草，有五光十色的石頭，還有一群群活蹦亂跳的小魚自由自在地游著。河水在這些小生物的陪伴下，顯得更加美麗。河水中倒映著太陽(yáng)，倒映著花、草、樹木，像一條美麗的彩帶。
初冬的早晨多么寧?kù)o、美麗啊！祖國(guó)的山河多么雄偉，壯麗呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
它，是花香的發(fā)源地；它，是編織美好夢(mèng)想的世界；它，是為每一個(gè)人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的天地。它，便是我校的小花園。
小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹、小樹包圍著。只要你有時(shí)間，坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書，便有繁茂的樹為你擋風(fēng)遮陽(yáng)，有艷麗的小花為你送來(lái)縷縷清香，那真是一種享受。在樹蔭下玩玩“石頭、剪子、布”，更是別有一番情趣。走進(jìn)小花園，就仿佛置身于童話世界。
一年四季，小花園總是五彩繽紛的。
鶯歌燕舞的春天，大地蘇醒了，草兒使勁地往上拔，一下子變得更細(xì)、更高、更綠了。兩旁的柳樹隨著太陽(yáng)的冉冉升起，顯示出無(wú)窮生機(jī)。春風(fēng)吹來(lái)，它那柔嫩纖細(xì)的'枝條在微風(fēng)中搖曳，好像幾位壽翁摸著長(zhǎng)胡子，凝視著東方將升的旭日。
赤日炎炎的夏天，知了樹上開著小小音樂(lè)會(huì)。茂盛的樹葉像是一頂頂大草帽，為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來(lái)了陰涼。這時(shí)總能聽(tīng)到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”，讓人忍不住多停一會(huì)兒，多聽(tīng)一陣兒。
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，那是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。小花園里楓樹的葉子漸漸地變紅了，一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上，地面上仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)的火。走進(jìn)小花園，踩在那火紅的“地毯”上，讓微風(fēng)拂過(guò)你的雙頰，讓落葉從你的肩膀上飄落，好美�。�
刺骨的冬天來(lái)到了，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，小花園里的樹枝上蓋著一層薄薄的，晶瑩剔透的冬雪，白里透綠，煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧，但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過(guò)冬天。
無(wú)論一年四季如何變化，我校的小花園總是那么美，總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語(yǔ)。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
為什么我位置上螞蟻就這么多呢？
老是沿著椅子背爬上我的課桌，我沒(méi)辦法，上課只能用鉛筆把它點(diǎn)死掉，但是過(guò)段時(shí)間又會(huì)出現(xiàn)另外的，我該怎么辦呀？
媽媽讓我不要糾結(jié)這個(gè)，說(shuō)螞蟻沒(méi)什么可怕的.，它還可以用做來(lái)藥材的，但是我就是怕呀，怕一不小心它會(huì)爬到我身上來(lái)，我會(huì)很難受的�，F(xiàn)在，我每晚就盼著第二天我的桌子上不要出現(xiàn)螞蟻。
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