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            小學(xué)生作文

            時間:2023-09-17 11:36:24 小學(xué)生作文 我要投稿

            [精華]小學(xué)生作文6篇

              無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            [精華]小學(xué)生作文6篇

            小學(xué)生作文 篇1

              我愛看書,我愛跳舞,我還愛唱歌……

              可我最喜歡的還是跳舞。老師告訴我,跳舞可以讓我手腳靈活,形體更美,同時又可以認(rèn)識其他小朋友。于是我就去問媽媽:“媽媽,我想去學(xué)舞蹈,可以嗎?”媽媽笑著說:“當(dāng)然可以啦!”我興奮地跳起來,于是,媽媽就決定帶我去東港城參加舞蹈班。第二天,我來到東港城藝術(shù)中心報名學(xué)跳舞。那天,有許多人來跳舞,我心里很害怕。上課了,老師教我們跳舞,我學(xué)得很認(rèn)真,老師表揚了我,我心里特別高興。下課了,媽媽來接我,我對媽媽說:“我跳得好,被老師表揚了”。媽媽說:“不錯,但是你不可以驕傲,必須更加認(rèn)真跳舞,才能跳得更好!睆哪菚r起,我天天去學(xué)跳舞,天天被表揚。不久,我可以上臺表演了。媽媽來看我表演,我又開心又緊張。老師告訴我:“不要緊張,認(rèn)真表演!陛喌轿疑蠄隽,我記住了老師的話,認(rèn)真表演每一個動作,居然得了一等獎,我很興奮。

              晚會結(jié)束時,我激動地對媽媽說:“我得了一等獎!眿寢屨f:“你真是一個好孩子。”說著說著,我和媽媽都笑了。從此,我更愛跳舞了。

            小學(xué)生作文 篇2

              我打開電視機,電視機銀幕上出現(xiàn)了一群朝氣蓬勃的少年,他們堅定而鏗鏘的說:“少年智則中國智,少年強則中國強! 夢想,一個人怎能沒有夢想?沒有夢想,便沒有奮斗的目標(biāo);沒有夢想,生活如水;沒有夢想,不知因何而求,也不求知為何,一切都是虛偽的。 看了“開學(xué)第一課,”我開始遐想起了自己的夢想:我的夢想是當(dāng)一名作家,把自己的情感流露在劃動的筆尖上,用天馬行空的想法、豐富的想象力寫出引人入勝的文章供大家閱讀,為中華文字史上提供更多更靚麗的瑰寶!成為中華民族的驕傲! 作家之夢在我心中前行,所以,從現(xiàn)在開始,我要認(rèn)真體驗生活、思考生活, 。要多多讀書,勤奮練筆。這樣,文學(xué)會向你邁出腳步的.! 少年智則中國智,少年強則中國強!我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢!

            小學(xué)生作文 篇3

              兩周前,我們做了《三單元詞語練習(xí)》。我得了95分。望著練習(xí)紙上,“親密無間”這個詞語旁的大紅叉,我恨不得一口把它吞掉。

              很快,我們迎來了三四單元練習(xí)。周四晚上,我有如神助,花了一個小時就完成了作業(yè),然后就拿出了《三四單元詞語練習(xí)》,和語文書,準(zhǔn)備第二天的小練習(xí)。我先默讀一遍三,四單元的所有課文,把生字工工整整地抄了三遍,再拿出了練習(xí)紙來讀。“清脆,房屋,捐獻……咦,xianshu是什么?”讀到倒數(shù)第二行的第二個詞語時,我卡殼了。難道是”鮮熟”?可沒有這個詞語啊!我拿出了字典?晌野阉凶x音為“xian”或“shu”的字都細看了一遍,卻還是沒找到。我仔細地又拼讀了一遍,發(fā)現(xiàn)不是“xian”是“xian”。哈哈,我懂了!是“嫻熟”啊!我一拍大腿,繼續(xù)讀了下去。

              讀了之后,我就開始寫。我限時25分鐘,時間一到就交。第一遍,我有三個詞沒寫完,加上一個詞錯了,只得了80分。我認(rèn)真地訂正后,做了第二遍。第二遍,我得了90分,一個沒寫完,一個錯了。我又做了第三遍,得了95分,再做第四遍,依舊只有95分。我十分焦躁,生氣地喊:“不做了!哼!”

              我喝了一杯水,逐漸平靜下來。如果不做了,那么第二天,我就拿不到100分了。我又回到了書桌前坐下,做第五遍。這一次,我認(rèn)真書寫,筆走如飛,終于得了100分。

              周五,我們做了練習(xí)。我因為做了充分的準(zhǔn)備,寫起來毫不卡頓,十分流暢。我花了二十分鐘就做完了,可我依舊不敢掉以輕心,仔細地檢查著,當(dāng)交卷那一刻,我的心被提了起來。

              功夫不負有心人。下午,成績出來了,我得了100分。心中懸著的'石頭終于落了地,我高興得一蹦三尺高。望著練習(xí)紙上大大的100分和一旁的紅色五角星,我心里就像吃了蜜一樣甜。

              有付出就有收獲,我付出了比常人多一倍的努力,也得到了收獲與成功。原來,付出努力就能成功。

            小學(xué)生作文 篇4

              有一次,我去到學(xué)校正準(zhǔn)備交作業(yè)。

              突然,我的好朋友劉翔宇對我說:“×××快點出來玩吧!蔽衣牭胶缶拖,我得先把作業(yè)交上去再出去玩。然后就繼續(xù)找作業(yè)本,后來我又想,劉翔宇的性子比較急,一會他肯定會說我慢吞吞的。但如果我現(xiàn)在出去和他玩,我們的語文老師肯定會因為我沒交作業(yè)而罰我抄書的。我當(dāng)時真的是左右為難,但最后我還是決定先交我的語文作業(yè)再出去和劉翔宇玩。

              就在這時,劉翔宇還是等得不耐煩了,于是他生氣地大聲對我吼叫:“×××怎么那么久,慢死了,真是全世界第一慢,比烏龜還慢……。聽了劉翔宇的'話,我再也坐不住了,馬上沖出教室,就想著怎么和他戰(zhàn)斗,我因為生氣把交作業(yè)的事情忘得一干二凈。

              下午,傅老師說我沒寫作業(yè)要罰。我心里想,這都怪劉翔宇,也怪我自己。最后我被罰抄課文20課的生字,每個字20個。

              直到今天,只要我一想到那天的情景,心里還是酸溜溜的,滿是委屈。但我不怪老師,我知道她是為我好。經(jīng)過這件事我們師生的感情更深厚了。

            小學(xué)生作文 篇5

              今天,我,爸爸和伯伯一起去釣魚。

              爸爸先把魚竿捆長,然后把魚線綁好,再把鉤子連接起來,竿子弄好。

              爸爸先把釣餌和水拌好,再放魚釣上,開始釣魚了,我把魚線甩了出去,就坐在水庫旁邊靜靜地看著浮標(biāo),等待著魚兒上鉤。

              突然浮標(biāo)一動一動,我想肯定有魚兒上鉤了,我趕緊把魚竿提起來,呀!一條又大又肥的.大紅鯉魚,我把活蹦亂跳的魚兒從魚鉤上拿下來放在魚簍里。

              我開心極了,在隔壁鉤魚伯伯還表揚了我,這是我最開心的一天。

            小學(xué)生作文 篇6

              我榮幸的被選為一班之長,沾沾自喜原以為撈得了一件“美差”,沒想到卻五味雜陳,身不由己,實在是不容易,

              鏡頭一

              伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲,物理老師面帶微笑走進教室,她瞟了一眼黑板,笑容僵住了,黑板上還滿是凌亂的地理地圖,我一看也傻眼了。

              老師生氣的問:“班長是誰?”我只好低著頭站起來!澳闳ゲ粒“嚅L不是應(yīng)該提醒值日生干值日么?太不關(guān)心我們班了,失職!”我一邊擦著黑板,眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn),耳邊還有老師的批評教育。我心里象一只蟲子在爬,全是我的失職嗎?我自問,看來當(dāng)好班長不是光顧著自己。

              鏡頭二

              那節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí),有兩名同學(xué)在班里打了起來,我急忙去制止,但是鬧得太厲害了,好幾張桌子都推翻了,書本撒了一地,有的在勸駕有的在起哄,班里亂成了一團,我使出全身力氣不住的`喊著。

              沒想到檢查老師推門而入,呵斥道:“干什么!造反嗎?班長呢?站出來!”我膽戰(zhàn)心驚的走到老師面前,檢查的老師指著我:“班里亂成這樣,你干什么了!”

              “我……”我想要為自己辯解,可沒到嘴邊的話又被老師噎回去了:“去!叫你班主任來,真是的!”我無奈的走出教室,心中塞滿了委屈,我管了,我真的制止了,可是……唉!當(dāng)班長真難呀!

              鏡頭三

              地理課上,老師讓我們自己做練習(xí),這時,我左右兩個同桌說笑起來,鬧的聲音很大,我便制止他們,左說右勸,誰也不服,于是我就對和自己比較要好的他輕聲說:“不要說閑話了,耽誤學(xué)習(xí)不說還影響其他同學(xué),有事下課再說,沒想到另一個同學(xué)卻說我向著他,沖我大吼“有什么了不起?哼!”從此不再理我。連解釋的機會也不給我。我冤枉啊,我是百口難辯啊,唉!

              當(dāng)班長真的這么難嗎?有委屈,有誤會,也有傷心,但是,我更有快樂和成長,不是嗎?因為我的堅持上課的紀(jì)律最好了,自習(xí)再沒有打鬧說笑的了,同學(xué)有心事都愿意和我嘮,我已經(jīng)找到了自己的榮譽。

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