[優(yōu)選]成長日記5篇

　　一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的成長日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長日記 篇1

　　抓蝌蚪

　　星期五，陽光明媚，大樹挺得像大將軍，鮮花爭奇斗艷。我和媽媽來到大河，在河邊看到一群小蝌蚪，媽媽說：“越越，咱們養(yǎng)幾只小蝌蚪，你可以觀察一下看小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的好不好？”我一個勁地點頭。我隨手一抓，10只小蝌蚪就乖乖地進了我的瓶子。最后抓了20只小蝌蚪，看著小蝌蚪可愛的樣子，我心里樂開了花。

　　小蝌蚪的生活

　　唉！小蝌蚪的生活快和我差不多了，每天早上起來我第一件事就是給小蝌蚪換水，喂饅頭渣，還有水草。瞧！她們躺在水草上多么舒服呀！開始我以為小蝌蚪先長前腿，可是今天早上我早早的起床，發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長出了兩條后腿，我大為驚奇！問媽媽，媽媽說：“小蝌蚪變成青蛙就是先長出后退的。”我把這個問號變成了句號。又過了幾天，小蝌蚪長出了兩條前腿，尾巴也變短了，我對小蝌蚪說：“你們快長吧！長成小青蛙我就把你們送回大河，讓你們自由�！�

　　小蝌蚪變成青蛙了

　　今天我從夢中醒來，這時想起了小蝌蚪，我快速爬了起來來到小蝌蚪身邊。小蝌蚪的尾巴消失了，小蝌蚪變成了小青蛙了，我興奮不已。中午決定和媽媽一起把她們放回大河�？墒侵形缬捎谖业拇中拇笠獍研∏嗤芡�的'一干二凈，只想著自己玩了�；氐搅思铱吹狡渲杏兄恍∏嗤芤呀�(jīng)死了，我不禁痛哭流涕，悔恨自己為什么忘掉它了，可是一切已經(jīng)晚了。

　　與生命賽跑

　　今天中午，媽媽把小青蛙裝進盛水的杯子里。19只小青蛙在杯中歡快的游著。媽媽騎車馱著我，我和媽媽與生命賽跑，媽媽使勁的蹬車。我對小青蛙說：“你們可不要死呀!我們?yōu)槟銈兏冻隽四敲炊�！不要辜負我們的期望��！”我問媽媽：“還有多遠？”媽媽說：“500米吧！”我一次的問媽媽：“還有多遠？”400米、300米、200米、100米……終于到大河了，我飛奔到河邊把小青蛙放回了大河，小青蛙一蹬腿游進了水里，小青蛙終于回歸自然了，我笑了。

　　同學們，養(yǎng)蝌蚪也能養(yǎng)出學問。哦！不信，你們養(yǎng)了就知道的。

成長日記 篇2

　　每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我:我們在成長，在經(jīng)典的陪同下一起成長。

　　從很小時的《安徒生童話》、《格林童話》，到稍大一些的唐詩宋詞，從簡單的加減乘除到復雜的混合運算，從中國的經(jīng)典名著到外國的傳世教材……使它們一落上伴隨著我的成長，陪著我從幼稚的孩童成長為知識豐富的少年，是它們教會了我為人處事的道理，這些將是我受益終生的精神財富。

　　在不同的書籍中，我學到的知識也是不同的。從《安徒生童話》中，我讀出了對美好生活的向往;從《伊索寓言》中，我讀出了人生的哲理;從《水滸傳》中，我讀出了108位好漢被迫走上梁山的無奈;從《西游記》中，我讀出了團結(jié)和信任的意義;從《菜根譚》中，我讀出了真正的人生智慧;從《飛鳥集》中，我讀出了對自由的不懈追求;從《簡·愛》中，我讀出了女性的尊嚴;從《海底兩萬里》中，我讀出了冒險的驚險和刺激;從《駱駝祥子》中，我讀出了人民的階級觀念的強大……

　　然而，最令我喜歡的是長篇小說。比如《愛的教育》，它屬日記小說，以1881年到1882年間意大利一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從他四年級10月份開學的`第一天到第二年7月份在校內(nèi)外所見、所聞和所感，其中還包括父母在他日記本上寫的許多勸誡性的、富有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀有感染力的每月故事。該書以安利柯的童真眼光來審視身邊的美與丑、善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。透過這種不染俗塵的眼光，可以辨出意大利中下層人民的面貌:他們生活窮困，性情樸直，充滿友愛精神;他們愛國、善良、勇敢、無私;他們看似涉小，實則不凡。即使已歷百年，讀來依然讓人心中漾起一陣陣愛的感動。

　　《呼嘯山莊》是英國女作家勃朗特姐妹之一艾米莉·勃朗特的作品。小說描寫吉卜賽棄兒希斯克利夫被山莊老主人收養(yǎng)后，因受辱和戀愛不遂，外出致富，回來后對與其女友凱瑟琳結(jié)婚的地主林頓及其子女進行報復的故事。全篇充滿強烈的反壓迫、爭幸福的斗爭精神，又始終籠罩著離奇、緊張的浪漫氣氛。它開始曾被人看做是年青女作家脫離現(xiàn)實的天真幻想，但結(jié)合其所描寫地區(qū)激烈的階級斗爭和英國的社會現(xiàn)象，它不久便被評論界高度肯定，并受到讀者的熱烈歡迎。根據(jù)這部小說改編的影視作品至今久演不衰，讀后令人感慨萬千。

　　像這樣的名著經(jīng)典有許多，每一部都有其深遠的意義，是他們伴隨著我不斷地成長。品味著每一部經(jīng)典，我不斷地領(lǐng)悟到人生的真諦，也在不斷地成長。

成長日記 篇3

　　豆芽成長日記（一）

　　早上，我睜開眼睛做的第一件事情就是去看我的綠豆芽。于是，我馬上來到了陽臺，發(fā)現(xiàn)我的綠豆只是比昨天大了一點兒，一顆芽也沒有。我又轉(zhuǎn)過頭去看妹妹的盆，掀起餐巾紙，我吃驚地發(fā)現(xiàn)有好多綠豆吐出了小芽。真奇怪，明明是妹妹學我的，為什么她的綠豆先發(fā)芽了呢？唉，我的綠豆太不爭氣了。我左看看，右瞧瞧，終于發(fā)現(xiàn)了問題，原來她比我多蓋了一層餐巾紙。我立刻也學著她的方法，給我的綠豆也蓋上了餐巾紙，并在上面撒上了水，心里默默念著：綠豆，綠豆快快發(fā)芽！

　　晚上，我從外婆家回來，馬上沖到陽臺，我小心翼翼地掀起餐巾紙，哇，我的綠豆也發(fā)芽了！只見，綠豆的外衣裂開了，露出了白白的“肚皮”，一根根又細又白的小芽從裂縫鉆了出來。好可愛�。∮械南駨潖澋脑卵�；的像極了小問號；有的像銀色的魚鉤……小芽轉(zhuǎn)了個彎，努力向上長，好像要把我的'餐巾紙給頂起來�？粗�小小的豆芽，我體會到而來一種積極向上的生命力。

　　我要努力學習，我要發(fā)奮向上！

　　豆芽成長日記（二）

　　放學回家，我扔下書包，直奔陽臺，我先看妹妹的紅盆子，哇，一根根綠豆芽直立起來，頭頂著綠葉，好像一群士兵在練軍姿，整齊極了！豆芽頭上的葉子，像一把把剪刀，想要剪出絢麗多彩的秋天嗎？我又去看我的綠豆，咦，怎么回事？綠豆芽七倒八歪的，難道被昨晚的臺風吹倒了？我見了，又仔細地清洗了一遍，我覺得更亂了，好像馬上要下鍋似的。我覺得奇怪，就去問妹妹她怎么養(yǎng)的，她說她除了給綠豆?jié)菜�外，什么也不管。因此，我覺得更奇怪了，不過，我下定了決心，跟妹妹學習，可是綠豆能直起來嗎？

　　豆芽成長日記（三）

　　今天晚上，我看了一下小藍盆中的豆芽，發(fā)現(xiàn)豆芽少量挺起了背，雖然下半身還是漩渦形，但是上半身已“改邪歸正”了，可大多數(shù)還是直不起腰，我見了，不禁自責：為什么我總愛多此一舉�。恳�是我不這么做，那小豆芽可能比妹妹的更高呢！

　　再看看妹妹的小紅盆，那豆芽高得驚人，最高的已經(jīng)有十二三厘米了，短的也有七八厘米了，從遠處看，像一片“迷你小森林”原先根部突出的地方，已經(jīng)成了須，像老爺爺?shù)陌缀�子。而我呢，最高也只有七厘米，我真后悔當時的舉動��！

　　小豆芽們，你們?yōu)槭裁床唤o自己的主人爭點氣呢？只要仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘。

成長日記 篇4

　　9月25日 星期四 晴

　　今天下午，傅亦琛同學帶了小半罐的小黃豆來，像麻雀蛋圓滾滾的；又似小黃燈一樣。熊老師叫傅亦琛同學裝了半瓶水，水剛沒過小黃豆，就出現(xiàn)了小氣泡，，似小魚兒在吐泡泡呢！又好像小黃豆正在呼吸呀！瞧這迷人的小東西！

　　9月26日 星期五 晴

　　今天早上，熊老師把那小黃豆拿出來的時候。我們發(fā)現(xiàn)那小黃豆變大了，水也更多了。原來是傅亦琛同學今天早上發(fā)現(xiàn)，水被小黃豆“喝光”去加水了。我用鼻子聞了聞，真臭��！像壞了的豆?jié){的味道。水面上還出現(xiàn)了許多白色的小氣泡，小黃豆�。∏竽�快快長大吧！

　　9月27日 星期六 晴

　　快快看呀！快快看呀！喝足了水的小黃豆，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有的.小黃豆像似脫了一件外衣，有的小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！

　　9月28日 星期天 晴

　　第四天，小黃豆有了像鉛筆芯一樣的莖；黃豆的莖比什么東西都脆落，就算用手指輕輕地一掐，那軟弱無比的莖就會斷了，可能還要“流血”了呢！我真想對小黃豆說：“小黃豆，你終于長大了，很快你就會變成黃豆芽了，希望你快樂成長！”

成長日記 篇5

　　很久很久了，師大那古老而莊重的校門早已經(jīng)深藏在我的心里，對師大的愛似乎已經(jīng)是我靈魂的一部分了。其實，沒有深究過原因，僅僅因為她的歷史賦予它美麗。

　　從家到桂林的一路上都在想象站在師大門前的那種圓夢的心情。當雙腳踏在桂林這片山清水秀的熱土上時，心里有一種從未有過的安靜與淡定———這就是我要拼搏四年的地方，這就是我要生活四年的地方。沒有顧及旅途的疲勞，沒有留戀桂林的山水，沒有感受淳樸的民風，從車上下來就直奔師大的王城校區(qū)。她在我心里那么那么久了，終于可以零距離地接觸了，怎能不激動呢！

　　穿越城門的那一刻，一種濃厚的歷史氣息將我包圍，讓我靜然止步。這個被賦予了傳奇色彩的地方是如此的美麗！置身城門中央，靜靜地駐足了好久好久，用心聆聽她那歷史脈搏的跳動，用心呼吸屬于她的氣息。我的.魂靈，我對師大的愛，終于在那一刻與師大融為一體：我也是一名師大人了！

　　文化底蘊深厚，悠久的辦學歷史，得天獨厚的辦學環(huán)境，名師薈萃的文化傳承，積淀了學校深厚的文化底蘊！這里文脈延續(xù)和傳承了1000多年。南朝時期，著名文學家顏延之就在獨秀峰下開辟了“讀書巖”，中原文化和嶺南文化首次在此交匯；宋代，曾在此建鐵牛寺（元代改稱大圓寺）；明代，成為靖江王府，王城由此得名；清代，成為廣西舉行鄉(xiāng)試的貢院。建校以來，楊東莼、李四光、胡適、陳寅恪等一批國內(nèi)外知名人士和專家學者薈萃學校，執(zhí)教治學，弘文勵教。他們?yōu)閷W校積累了豐厚的精神文化財富，譜寫了師大的歷史篇章。

　　她用人文氣息裝點了這個山水甲天下的城市，她用歷史的厚重與堅強養(yǎng)育了優(yōu)秀的師大人，她用博大的胸懷容納了無數(shù)學子的夢想。

　　在喧囂的世界里，它是一片凈土，讓我找到靈魂的回歸。

　　就是這么簡單，我鐘情于師大！

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