[通用]我是幸福的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我是幸福的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我是幸福的作文1

　　小腦袋，大肚子，八條細(xì)細(xì)的“大長(zhǎng)腿”，加上一張勤勞的小嘴，這就是我一只小蜘蛛。

　　初夏來(lái)臨之際，我正趴在墻上一邊吐著又細(xì)又長(zhǎng)的絲，一邊賣力地織著，生活過(guò)得可充實(shí)了。忽然，天空變得陰沉沉的，像一個(gè)無(wú)比巨大的蓋子牢牢地扣在上面，令我感到透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，蟬也不叫了，路旁的大樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，樹(shù)上的葉子像被定住了似的，一動(dòng)不動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)眼間，一陣狂風(fēng)“呼呼”地刮來(lái)，地上頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，樹(shù)枝亂擺，樹(shù)葉在風(fēng)中狂舞著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲�？癖┑娘L(fēng)咆哮著，翻滾著，好像要將樹(shù)連根拔起。

　　這時(shí)一道閃電劃破了天空，緊接著，響起一陣震天動(dòng)地的“隆隆”聲。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嚇得我一直緊抓著網(wǎng)不放，差點(diǎn)從網(wǎng)上摔下來(lái)，沒(méi)等我來(lái)得及爬上墻頭，千萬(wàn)滴雨點(diǎn)就從天空中落下來(lái)，射穿了網(wǎng)子，重重地打在地上�？耧L(fēng)“呼呼”地吹著，惡狠狠地將我的網(wǎng)掀翻，只留下一些斷了的細(xì)絲還粘在墻角。

　　看著自己辛苦織出來(lái)的“心血網(wǎng)”就被這樣無(wú)情地掀翻，我的心里就像打翻了五味瓶那樣難受。我又沿著那些斷了的細(xì)絲，小心地往前爬著，輕輕地吐著絲，熟練地織著。剛織了一半，子彈般的雨點(diǎn)又將細(xì)細(xì)的.絲打斷了，渾身濕淋淋的我不禁打了個(gè)寒顫。但我仍不想放棄，深深地吸了一口氣，使勁吐著絲，趁雨小的這段時(shí)間，又飛快地織著。這時(shí)，可惡的狂風(fēng)故意和我作對(duì)似的，猛地一刮，輕輕松松將我從網(wǎng)上刮下。在這危急時(shí)刻，我急忙吐出一根絲，小心翼翼地爬上墻。

　　眼看著我又要從光滑的墻壁上滑下去了，我連忙用盡全身力氣，使勁往上爬。風(fēng)越來(lái)越大，我急中生智，往墻上用力一踩，緊緊拉住細(xì)絲，一跳，終于回到織了一半的網(wǎng)上。

　　經(jīng)歷了一次次失敗，我又振作起來(lái)，朝順風(fēng)的方向吐絲，每吐一根絲，連忙用腳踩住，這才松了口氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于將網(wǎng)織完了。這時(shí)，雨停了，一滴小小的雨珠掛在網(wǎng)上，好像在墻上掛起了一件美麗的“珍珠輕紗”。

　　躺在“珍珠輕紗”上，我感到自己是那么幸福！

我是幸福的作文2

　　這一周異常忙碌，因?yàn)樽T老師請(qǐng)假，我臨時(shí)給1002班上課。這班的娃娃們，僅僅的五天時(shí)間，每天接觸不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，但他們的可愛(ài)、聽(tīng)話、懂事、勤奮，給我留下了非常深刻的印象。盡管我不能記住每一個(gè)孩子的名字，但1002這個(gè)集體卻卻給我許多溫暖的回憶。

　　今天第一節(jié)課課畢，一聲宏亮的起立，我還正在納悶：二班下課也搞得這么正式�。�沒(méi)想到，全班五十二人齊嘩嘩敬了一個(gè)禮，并整齊的說(shuō):"蘇老師，謝謝您，您辛苦了！”這完全出乎于我的意料，畢竟我僅僅只代了他們幾節(jié)課而已！這群孩子，太讓人感動(dòng)！科代表和班長(zhǎng)緊跟著我走出教室，塞給我一封信跑開(kāi)了，讀著這些真摯的`文字，幸福暖流涌上心頭，相較孩子們，我付出的何其少啊。

　　附孩子們的信：

　　1002班寫給蘇老師的一封信

敬愛(ài)的蘇老師：

　　我們很高興在譚老師不在的日子，有您陪伴著我們。雖然只是短短的五天，但您為我們所做的我們看得清，您時(shí)常忙碌地奔波于各處。您在的這些日子，彌補(bǔ)了我們內(nèi)心的沉悶，我們深深地記憶著您這些天帶給我們的感觸，帶給我們的陽(yáng)光，我們有一種家的感覺(jué)蕩漾在彼此心里。

　　或許您為我們所付出的只是小愛(ài)，但諸多小愛(ài)漸漸熔成大愛(ài)刻在了彼此心里。我們不能為您做太多，但我們能為您做一些，起碼我們懂得我們身邊的每一個(gè)人都值得感激。蝴蝶再美，本質(zhì)為蟲(chóng)，鴻鵠再?gòu)?qiáng)，依靠雙翅。我們渴望像蝶一樣破繭而出，渴望像鴻鵠一樣遨翔于藍(lán)天，即使那么難，但我們會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)楸澈蟮牧α繜o(wú)限，即使那么痛，我們也會(huì)走下去，因?yàn)槲覀兺衅鹞覀兊倪�有一群可親可敬的老師。此時(shí)此刻，我們的一首詩(shī)詩(shī)能確切地表達(dá)我們的心意：

　　朝暉

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)傳恩情，朝暉潤(rùn)物記我心。

　　三尺講臺(tái)忙耕耘，伏案批改夜已深。

　　爾等立足于天地，共憶今朝報(bào)師恩。

　　感謝您五天來(lái)給予我們的溫暖，您是一位了不起的老師，不，每位老師都了不起，眼睛里時(shí)常閃爍著愛(ài)的光，愛(ài)的哲理維系彼此，維系九澧一個(gè)共同的家。

　　最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意。有一群學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)您懷著感恩承載著感激，永遠(yuǎn)站在遠(yuǎn)方眺望，眺望您幸福的臉龐。

我是幸福的作文3

　　您知道嗎？小學(xué)中的我有些自卑，因?yàn)樯硖幠莻�(gè)四圍都是年級(jí)拔尖的同學(xué)中，我即使考了257這樣的分?jǐn)?shù)也不會(huì)特別開(kāi)心。直到遇見(jiàn)您，我改變了。永遠(yuǎn)記得那個(gè)下午，初一開(kāi)學(xué)第一天，天空十分昏暗，您卻像一抹明媚的陽(yáng)光灑遍教室。您柔和的聲音如春風(fēng)拂過(guò)我的心湖，微微蕩起一圈圈的水波，。仿佛心有靈犀般，您讓我當(dāng)上了一直渴望卻不敢奢望的班長(zhǎng)職務(wù)。您對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，是一個(gè)的班級(jí)靈魂人物，就是一個(gè)領(lǐng)軍人物一樣，所以你要做好榜樣作用！”這句話每每飄過(guò)心湖，我都會(huì)有一種肩負(fù)責(zé)任的使命感，讓我經(jīng)常反思自己的所作所為。正是那時(shí)我自信了。

　　可惜，好景不長(zhǎng)幾天后的一堂語(yǔ)文課，我積極地回答，卻錯(cuò)了。正當(dāng)我有些尷尬地坐下，幾個(gè)男生便對(duì)我冷嘲熱諷：“喲，班長(zhǎng)，您怎么也會(huì)回答錯(cuò)呀？！還班長(zhǎng)呢？！切——嘖！嘖！是不是走后門的還不知道呢！”或許說(shuō)者無(wú)心，只為挑釁，可我聽(tīng)者有心，自卑感再次涌上心頭。那些話撞擊著我敏感的心靈，淚水一圈一圈的.浸泡眼眶，一點(diǎn)一點(diǎn)地溢出眼眶，一大滴一大滴地順頰而下，與滾燙的面頰發(fā)出極細(xì)微的“咝咝”聲。一下課，我再也忍不住了，沖出教室，趴在陽(yáng)臺(tái)上，小聲地嗚咽，望著一片碧樹(shù)綠陰出了神。

　　一只溫暖的手輕輕拍著我的肩，那無(wú)盡的暖意透過(guò)衣服，傳遍全身，一陣陣地將寒氣退卻。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，透過(guò)瀑布般的淚幕，朦朧的看到一個(gè)略微熟悉的身影。哦！是席老師！待我擦干淚水，老師便迎上了溫柔關(guān)切的目光：“你怎么了？”我哽咽著將事情的前因后果道來(lái)，老師用那百分比的認(rèn)真的神情注視著我，讓我又找回了自信，燃起了希望�！懊�主席希望自己5分對(duì)，5分錯(cuò)就滿足了。但實(shí)際上他做到了7分對(duì)，3分錯(cuò)。何況你是學(xué)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)嘛�！闭f(shuō)完，她又用手拍拍我的肩，她的手是那般柔軟，卻能傳遞給我無(wú)限勇氣和力量。

　　席老師，我永恒的格桑梅朵，您帶給我許多幸福，用母親般的細(xì)心體貼照料著溫馨的“家”。遇到你是我的幸福。

我是幸福的作文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每每哼起這首歌，往事便不斷涌回眼前——震鈺，感謝有你！

　　震鈺，你是否還記得，六年級(jí)上冊(cè)的期中考試？因?yàn)榇中�，我做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，扣了十分。中午放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面氣沖沖的批評(píng)我，我本來(lái)陽(yáng)光燦爛的心情就這樣跌入谷底。當(dāng)時(shí)，我是那么恨自己，怨自己，那么想吞下后悔藥，整整一個(gè)中午都郁郁寡歡。下午我沮喪地來(lái)到學(xué)校，剛一進(jìn)教室門，你遞給我一張卡片和你親手做的三葉草標(biāo)本，卡片上說(shuō)：“小航子，我知道，數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾批評(píng)你，你肯定受不了……三葉草能帶給你幸運(yùn)，希望你能在今天下午的英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)！”你是唯一一個(gè)安慰我鼓勵(lì)我的人，是你讓我感覺(jué)到，有人還那么在意我……也是用卡片，我告訴你，遇到你是我的幸福。只是八個(gè)字，詮釋得了我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的友誼。

　　臨近畢業(yè)，我很不舍，不舍得我們的六二班解體，不舍得與你分別。你說(shuō)我太多愁善感，相信我們一定會(huì)在文昌再相遇。如今，你的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了。只是，我在二班，你在八班。那天，你對(duì)我說(shuō)你在班里沒(méi)有一個(gè)知己，舍友也刻薄地排擠你，你想換班。說(shuō)這話的時(shí)候，你的淚水像斷落的'珠子一串串地滴落。我不知道該怎么安慰你，只是告訴你，她們排擠你，或許是因?yàn)槟闾珕渭儯�你跟她們不一樣，但是換班，太不現(xiàn)實(shí)，我們都要學(xué)會(huì)迂回面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)去，彩虹會(huì)很燦爛。震鈺，是你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，你也要堅(jiān)強(qiáng)不是嗎？我們都喜歡那個(gè)單純活潑又無(wú)憂無(wú)慮的你，雖說(shuō)沉默是金，可現(xiàn)在這個(gè)總是沉默著笑的女孩，太不像你。我們都希望看到那個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的你……

　　震鈺，遇到你是我的幸福，一路有你相隨的日子，我很幸福。回首往事，一幕幕，花開(kāi)花落，異彩紛呈……一起走過(guò)的日子里，感謝有你……

我是幸福的作文5

　　又是一個(gè)新的學(xué)期，面對(duì)嶄新的學(xué)校，嶄新的大家，嶄新的事物，我的腦中一片空白。我一大早就來(lái)到這所新的學(xué)校。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯男枰�，我已�?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)很多次了，像這樣的'場(chǎng)面也已經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多次了。

　　一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊看不見(jiàn)盡頭，我的鞋底敲擊著地面發(fā)出清脆的響聲，我有些害怕，已經(jīng)六年級(jí)了，成績(jī)是否能跟的上呢？“你就是夏筱陌吧！”一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)在我面前，她……就是我的老師吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙眸露出幽深的微笑。

　　“那么，你跟我來(lái)吧！”這位老師很友好，我靜靜跟在她的后面，高跟鞋“咯噔咯噔”地敲擊地面，好安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)腳步聲�！皻g迎你來(lái)到這所學(xué)校，我是你的班主任，我也姓夏�！崩蠋煹穆曇艉芴鹈�，聽(tīng)得人心里暖暖的。

　　我笑了笑，不停的“嗯嗯”。

　　夏老師帶著我走進(jìn)了六（二）班。班上坐滿了同學(xué)，大家都在安靜地等著老師呢！我一走進(jìn)來(lái)，大家的目光都一直看著我，我有些羞澀，雖然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次了，但是不知怎么的，還是會(huì)有這種感覺(jué)。

　　“大家好！我叫夏筱陌，今年十二歲，初來(lái)乍到，請(qǐng)大家多多指教。”我笑容可掬地自我介紹著說(shuō)。說(shuō)完，夏老師讓我將自己的名字寫在黑板上，我用白色粉筆，在黑板上寫上了三個(gè)大大的正楷字：夏筱陌。

　　大家都鼓起掌來(lái)，夏老師說(shuō)：“好的，你就坐在白芷萱小旁邊吧！剛好沒(méi)有人和她坐�！蔽冶持鴷�包走向了那個(gè)叫白芷萱的女孩旁邊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我意識(shí)了一下。

　　我坐了下來(lái)，拿出我的語(yǔ)文書。

　　下課后。

　　教室里沸騰了，幾個(gè)女生紛紛湊了過(guò)來(lái)�！绑隳�，你的名字真好聽(tīng)�。　薄澳阋郧霸谀睦锷蠈W(xué)？”“我們一起去玩吧！”……好像我是動(dòng)物園里的珍惜動(dòng)物一樣，大家都格外贊賞我。

　　“打住�！边@時(shí)，我的同桌，白芷萱出來(lái)救我了�！耙�不要這么親熱啊！都嚇著人家啦！”她友好地說(shuō)。我看得出她是個(gè)很好相處的女孩子。我仔細(xì)打量她——齊耳短發(fā)，一副鄰家有女初長(zhǎng)成的清純模樣。

　　如果能和她成為朋友的話，應(yīng)該很不錯(cuò)耶！

我是幸福的作文6

　　外出游玩歸來(lái)，手里還興致勃勃地拿著一片剛剛從玉蘭樹(shù)下?lián)靵?lái)的葉子。

　　“咦？蚯蚓！”我在院落的墻角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小東西，心里也覺(jué)得奇怪。“好好的蚯蚓，怎么跑到墻角來(lái)了？”

　　帶著疑問(wèn)，我不禁陷入了沉思：它是一個(gè)第一次從土里“冒”出來(lái)的“年輕人”，它雖然沒(méi)有眼睛，但還是感覺(jué)到了周身溫度的變化，它被這種奇妙的感覺(jué)吸引住了，它愛(ài)上了這種感覺(jué)，它再也不想回到那陰暗、潮濕的地底了，它奮力一躍，跳出了地面，根本顧不上身后家人的呼喚。幾經(jīng)波折，它誤打誤撞地來(lái)到了墻角，它前進(jìn)的`路途受到了阻攔，它也顧不上轉(zhuǎn)彎了，它就這樣爬上墻面，還沒(méi)爬到它全身的三分之一，便又重重地摔了下去，可它不放棄，又卷土重來(lái)……就這樣重復(fù)了不知道多少次。

　　我呆呆地望著眼前的這條不足10厘米的、微不足道的小蚯蚓，它盤曲著身子，奮力一躍，好了！大約2厘米的身子躍上了墻面，它的后半身努力的拱動(dòng)著，推動(dòng)著它那躍上墻面的，可憐的一小半段身子，可當(dāng)它才拱動(dòng)了幾下，那好不容易“建”起的“山峰”便像沒(méi)有了支撐一樣，“啪”這平常極不注意的一聲輕響卻扣緊著我的心弦。“加油�。　蔽以谛睦锬�默地為它加油。

　　可當(dāng)我一次次地看到它跌落在地，心中便不免一陣酸楚。終于，我再也忍不住了，我再也不想看到它摔倒了！沒(méi)有意義的堅(jiān)持這沒(méi)有希望的夢(mèng)想有何用？只不過(guò)是一次又一次的摔倒，摔倒……土地才是它“飛揚(yáng)”的戰(zhàn)場(chǎng)！

　　我輕輕第用玉蘭樹(shù)葉撥動(dòng)它，它卻像受了驚嚇?biāo)频�，突然像觸了電似的亂動(dòng)起來(lái)，它蜷縮著身子，好像在對(duì)我說(shuō)：“我不，我不！”我狠了狠心，把它放到玉蘭樹(shù)葉上，它又重新回到了土地的懷抱！

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧，但應(yīng)該放在正確的位置上，不要好高騖遠(yuǎn)，它突破自我的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

我是幸福的作文7

　　鳥(niǎo)兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家；魚(yú)兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè)的家；我們擁有幸福，天地是我們溫暖的家。在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。記得有一天，我感到頭昏腦脹，好不舒服，媽媽很擔(dān)心，摸了摸我的額頭，大驚失色：“不好！你發(fā)燒了！”接著急急忙忙把我從六樓背到一樓。媽媽很瘦小，連一袋米都扛不動(dòng)，今天卻又無(wú)比強(qiáng)大的力量，把我背下了樓。我趴在媽媽瘦小的身軀上，感受到了媽媽焦急的心情。醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒到39。5度，要立即掛水。媽媽就像是熱鍋上的螞蟻——急的.團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，擔(dān)心我出事。一直陪著我掛水到深夜。臉上也多了不少皺紋。這時(shí)候，我感受到了母愛(ài)的幸福。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。有一次，我的英語(yǔ)考得不理想，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不由得傻了眼，怎么辦？只有88分！哎，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)了。我邁著沉重的腳步回到家里。媽媽像往常一樣笑瞇瞇的拿下我背上的書包，見(jiàn)我臉色不好，關(guān)心的問(wèn)：“寶貝，怎么了？滿臉烏云，誰(shuí)惹你啦？”“我這次英語(yǔ)考試沒(méi)有考好，只有88分�！蔽乙詾閶寢寱�(huì)打我，淚水像斷了線的珍珠一樣往下落。沒(méi)有想到媽媽不但沒(méi)有打我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)有關(guān)系，這次考得不好，有沒(méi)有分析分析自己錯(cuò)在哪里了？如果是粗心造成的，那我們下次一定要細(xì)心，考完后認(rèn)真驗(yàn)查。如果是不會(huì)造成的，那我們要好好補(bǔ)習(xí)，把這次不懂的，不會(huì)的全部弄懂，理解透徹。下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。媽媽相信你！加油！聽(tīng)了媽媽的話，我愣住了，有股暖流流淌在我的心房。此時(shí)，我感到很幸福，我有個(gè)寬容的，理解我的媽媽！

　　曾聽(tīng)羅丹說(shuō)過(guò)：”生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！靶腋：螄L不是這樣呢？我們總是抱怨自己缺少幸福，其實(shí)它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們卻輕輕忽略了！

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。

我是幸福的作文8

　　你，不曾金子般珍貴;你，不曾像陽(yáng)光般燦爛;你，不曾像玫瑰般芳香。然而，遇見(jiàn)你，是我今生最大的幸福。

　　那一次，是我感到最傷心失落的時(shí)候，心底真的叫做那個(gè)揪。我通過(guò)了一次又一次的努力，一次又一次的拼搏，我的成績(jī)不但不前進(jìn)反而后退。

　　我無(wú)心向?qū)W了一段時(shí)間，直到遇見(jiàn)了你。我那時(shí)無(wú)心地沿著山路走，在石縫中的你吸引了我的眼球，引起了我的注意。我一步一步地接近你，想慢慢去欣賞你、了解你。

　　你是生長(zhǎng)在石縫中的一棵小樹(shù)�？粗�你那撐得差點(diǎn)兒裂開(kāi)的大石塊，我就知道你當(dāng)初為了呼吸空中的新鮮自由空氣，花費(fèi)了多大的力氣。除了你那不得不令人們感嘆的力氣，你更具有魅力的是那一顆堅(jiān)定不移的心。

　　你堅(jiān)持了，不管刮大風(fēng);你堅(jiān)持了，不管下大雨;你堅(jiān)持了，不管落冰雹;你堅(jiān)持了，不管嚴(yán)寒;你堅(jiān)持了，不管酷暑;你堅(jiān)持了，所以你成功了!

　　再看看你那繃緊了泥土的'根，已經(jīng)深深地扎了進(jìn)去，因?yàn)槟愣�得“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。于是在接下來(lái)的日子，你就可以毫無(wú)顧慮地去吸收那天地靈氣、日月精華，長(zhǎng)得挺拔、秀麗，而且經(jīng)得住百般的滄桑。

　　你身上的葉子綠油油的，生機(jī)勃勃，顯出了生命的姿態(tài)，耀出了青春的光輝，綠得清新可愛(ài)，給大自然增添無(wú)限光彩，給大地留下一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景，給我注入了一股充沛的新能量。

　　不久，我就跨過(guò)了心中的那個(gè)坎，解開(kāi)了心里那個(gè)不公平的結(jié)，繼續(xù)走上一條堅(jiān)持、努力、拼搏的道路。

　　在今后的人生之中，就算沒(méi)人為我歡呼、鼓掌和喝彩，只要想起了你——石縫中不知名的小樹(shù)，我就會(huì)有無(wú)限動(dòng)力。如果有人問(wèn)我，金子、陽(yáng)光、玫瑰這些東西你要什么或哪個(gè)更重要，我會(huì)亳不猶豫地回答:全部不重要。

　　遇見(jiàn)你是我今生最大的幸福，你在我心中最重要!

我是幸福的作文9

　　粉末在溫和的光線里升起，我嘗試著吹了一下，漸漸模糊了視線，我又吹了一下，篆刻露出了真面目。這一幕時(shí)常在眼前浮現(xiàn)，遇見(jiàn)你，是我的幸福！

　　懵懵懂懂中，我加入了篆刻小隊(duì)，這是我上初中后參加的第一個(gè)課外課程。

　　興奮中，我還沒(méi)聽(tīng)完老師講解篆刻的起源，就拉開(kāi)了架勢(shì)，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊，快把工具發(fā)下來(lái)吧！我拿起篆刻刀，嘗試著對(duì)堅(jiān)硬的石頭猛地一刀刻下去，刀子像一個(gè)生猛的娃娃，故意沖過(guò)了白色的字，劃過(guò)了一個(gè)寬，在石頭上留下了一道深深的劃痕，頑皮得很。

　　窗外，溫暖的太陽(yáng)悄悄地躲到云朵后面，白凄凄的，我呆呆地看著窗外，丟了魂似的，一動(dòng)也不動(dòng)。半晌，才回過(guò)神來(lái)，深深地吸了一口氣，真沒(méi)想到，一塊看似堅(jiān)硬的石頭，竟然如此的軟弱，輕易被篆刻刀劃開(kāi)。我嘆了一口氣，拿出另一塊石頭……

　　我將稿子一個(gè)壓著一個(gè)排好，稿子像晨間出操的我們，依舊興奮，井然有序。我選出一個(gè)精致的稿子，貼在石章上，用風(fēng)油精滴濕，屋子里瞬間又彌漫著風(fēng)油精的清香，熟悉的味道，一點(diǎn)一點(diǎn)包圍著我。

　　約摸十分鐘后，我掀開(kāi)早已透明了的印稿，印出來(lái)的.字清晰而飽滿，我用印床輕輕地夾住石章，吸氣，呼氣，再吸氣……手中拿著篆刻刀，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，腦中回想著上一次的失誤，然后，我將刀放在白字的一端，小心翼翼地控制著力道，這次，刀似乎聽(tīng)話了許多，順著我的心念，在石章上劃過(guò)，在筆畫上舞動(dòng)。隨著刻刀的舞動(dòng)，石屑飛濺而出，堆積在字的邊緣，也形成了一個(gè)個(gè)筆畫，軟軟的，矮矮的。

　　我嘗試著用刀刻下厚重的中國(guó)字。刻刀，磨煉了印章，也砥礪著我去探索更廣闊的書法神韻，楷書的周正，隸屬的俊逸，篆書的象形……篆刻，拉近了我與字帖的距離，也讓我堆傳統(tǒng)文化有了更深的了解。

　　又是一個(gè)溫暖的午后，我掰開(kāi)裝有印泥的小紅鐵盒，捏住印章，放在印泥上，按了按，一條邊對(duì)準(zhǔn)宣紙，緩緩地將印章壓下，宣紙上便出現(xiàn)了兩個(gè)字—中華。

　　遇見(jiàn)你，篆刻，是我的幸福，你讓我嘗試著去探索廣闊的書法神韻，你讓我嘗試著磨煉自己，不斷前行。

我是幸福的作文10

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，朝夕相處六年的好伙伴就要分開(kāi)了，但你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑卻深深刻在了我的心底。我就有四個(gè)非常要好的朋友，合稱“五人幫”。為什么這么說(shuō)呢？那是因?yàn)槊看稳�圖書館，我們五個(gè)人都會(huì)一起去，漸漸得就成了形影不離的好朋友，天天你黏著我，我黏著你。

　　接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)幫派的“頭頭”隆重介紹我的成員。第一位出場(chǎng)的是極有個(gè)性的“辣妹”——陳琦。她性格爽朗，心直口快，喜歡給我們做一些有趣的小測(cè)試�？�，她又在充當(dāng)“星座專家”了�！澳闶嵌喑钌聘械奶斐幼�，喜歡平凡的快樂(lè)，平平淡淡才是福。我說(shuō)得對(duì)吧？”她歪著頭，手里拿著一本星座雜志，像大師一樣給我們講解每個(gè)星座任務(wù)的特點(diǎn)�！拔�嘻，開(kāi)心點(diǎn)啦！”這是誰(shuí)的聲音？哦，是王碧君的笑聲。她是穩(wěn)重的獅子座，無(wú)論和誰(shuí)產(chǎn)生了矛盾，她都不會(huì)放在心上。

　　記得有一次，我和她為了一件小事吵架了，我賭氣不再理會(huì)她。沒(méi)想到下午，她又便高興地和我講笑話，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。她就是這樣一個(gè)人，天塌下來(lái)也沒(méi)有關(guān)系。接下來(lái)出場(chǎng)的`是徐傾傾。她生氣的樣子最可愛(ài)：她雙手叉著腰，眼睛直直地瞪著對(duì)方。然后一手指著對(duì)方像和尚念經(jīng)似的開(kāi)始講大道理。她喜歡唱歌，尤其是梁靜茹和SHE的歌，但是她有些五音不全，唱出來(lái)不是很動(dòng)聽(tīng)。可她還是很熱愛(ài)音樂(lè)，有時(shí)連下課也在哼歌。李鈺屬于文靜的那種女孩，不會(huì)發(fā)火，也不會(huì)和同學(xué)吵架，是隱居山林的俠客，除非有特殊情況，她才站出來(lái)維持正義。但每次都甘拜下風(fēng)，只好傷心地掉幾滴淚，不過(guò)一會(huì)兒，有開(kāi)心地和同學(xué)打成了一片。

　　“嘻嘻哈哈”我的耳畔又想起了伙伴們的笑聲，雖然上帝爺爺只給了我剩下的兩個(gè)月時(shí)間，但我會(huì)更加珍惜這份友誼，因?yàn)橛鲆?jiàn)你們是我的幸福。

我是幸福的作文11

　　“我是一個(gè)幸福的小學(xué)生�！边@句話對(duì)于這個(gè)時(shí)代的小學(xué)生來(lái)講，是一句問(wèn)心無(wú)愧的話。

　　“我是一個(gè)幸福的小學(xué)生�！痹谏鐣�(huì)這個(gè)大家庭中，我感受到了溫暖；在班級(jí)這個(gè)小家庭中我更感受到了幸福。我遇上了一位好老師，我幸福。二年級(jí)，崔老師走進(jìn)了我們的集體，從此，我們成了聽(tīng)話的孩子，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)也充滿了信心，班級(jí)不再是一盤散沙。但每次辦公室里最晚走的都是崔老師。每當(dāng)我走過(guò)辦公室，看見(jiàn)崔老師還在為我們批改作業(yè)，我就感到好幸福；每次我?guī)痛蘩蠋煼謸?dān)班級(jí)事務(wù)，看到崔老師皺著眉的臉上露出了一抹微笑，我就感到好幸�！�…崔老師，能夠做你的學(xué)生，我好幸福呀。我擁有一群好伙伴，我幸福。那天，輪到我做值日，可是我的背書任務(wù)還沒(méi)完成。放學(xué)的音樂(lè)已經(jīng)響起，我猶豫不決，是背書還是做值日？如果我去背書就會(huì)耽誤做值日的`時(shí)間，如果做值日，就會(huì)耽誤背書的時(shí)間。再三斟酌，為了不受老師的批評(píng)，我橫了一下心，就十萬(wàn)火急地跑去背書，很快，書背完了，我又匆匆忙忙地跑去做值日�？墒且贿M(jìn)教室，我就傻了眼，因?yàn)槲业闹等杖蝿?wù)有人已經(jīng)替我完成了�！班�，你回來(lái)了。書背出了嗎？”看著一個(gè)個(gè)汗流浹背的同窗，一股暖流立刻涌上了我的心頭。我想說(shuō)：能夠和你們相識(shí)相伴，我感到好幸�！�…我也想給予別人幸福，讓幸福永存。那一天，放學(xué)比較急，課代表忘了把家庭作業(yè)抄寫本發(fā)下了。

　　我回到家才發(fā)現(xiàn)這一情況，就急急忙忙來(lái)學(xué)校拿，又看見(jiàn)有許多同學(xué)的本子還靜靜地躺在講臺(tái)上。這時(shí)，吳嘉瑩同學(xué)也來(lái)學(xué)校拿本子了，于是，我們商量后，干了一件偉大的事——我們把本子分成三份，每人拿一份，開(kāi)始了愛(ài)的傳遞。當(dāng)我走累時(shí)，但只要想到同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，我就又精神百倍地上路了……此時(shí)此刻，我就想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，能夠幫助你們，我真的好幸福呀！”

　　在學(xué)校中，我感受到了幸福，我們不應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)太苦，因?yàn)橹辽傥覀冞�有快樂(lè)自由的寒暑假，至少我們還有患難與共的同窗好友，至少我們還有默默為我們付出的老師父母，至少……單憑這幾點(diǎn)，我們就該大聲地說(shuō)：“我們是幸福的小學(xué)生！”

我是幸福的作文12

　　“嗡嗡嗡，我這是在哪里？我怎么變成了一只蜜蜂的呢？”我問(wèn)旁邊的一只蜜蜂：“這里是哪？”

　　它回答我：“這里是蜜蜂王國(guó)，我們的任務(wù)就是每天不停的辛辛苦苦的采蜜。”我聽(tīng)了它的話，只好拿著一只空桶去采蜜了。

　　剛出蜂巢不久，我敏銳的鼻子就嗅到了花香的味道，有香氣迷人的荷蘭花，有迷人的桂花，還有美麗鮮艷的紫羅蘭。

　　我非常的高興，立刻轉(zhuǎn)悲為喜，隨著花香飄到了一個(gè)很大的花園，里面栽種著各種各樣的奇花異草。我心想：這完全就是一個(gè)花蜜大寶庫(kù)。我興高采烈，煽動(dòng)著翅膀悄悄的跟著一個(gè)人飛進(jìn)了花棚。一飛進(jìn)去，我就感覺(jué)到了春的暖意，十分的舒服，各種花香鉆入我的鼻尖，使我的胃都有了知覺(jué)，欣賞過(guò)后我便開(kāi)始貪婪地采蜜了。

　　采了許久，桶子裝滿后，我卻并不想要離開(kāi)。于是我到水池里洗澡，飛到向日葵上吃瓜子，和蚯蚓們閑談著自己的樂(lè)趣。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只碩大無(wú)比的大手向我襲來(lái)，膽小如鼠的我一下子躲到了花盆后面。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我鼓起勇氣朝外面觀察了一番，原來(lái)剛才是幾個(gè)孩子來(lái)到花棚里玩，進(jìn)來(lái)時(shí)看見(jiàn)了我正在和蚯蚓談話，所以來(lái)抓我們。

　　我心里十分的害怕，心想：要趕緊逃離這里才行，不然被抓到就慘了。我越想越害怕，可是我迷路了，由于花盆的.面積太大，我忘記了自己當(dāng)初進(jìn)來(lái)時(shí)的路在哪了？但是我并沒(méi)有放棄，而是經(jīng)過(guò)不斷的努力找到了路。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)原來(lái)門已經(jīng)關(guān)上了，單憑我自己的力量是打不開(kāi)的，這下我徹底絕望了，突然，我身子一沉，跌倒在地，昏了過(guò)去。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出來(lái)了，心里十分開(kāi)心，旁邊還有一封信，原來(lái)是那些小朋友救了我。

　　就在這時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“英鍵，快起床，你上學(xué)快要遲到了�！�

　　這一叫將我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才的一切是一場(chǎng)夢(mèng)，但卻很真。

　　經(jīng)歷了這次的蜜蜂之旅，我體味了：即使是動(dòng)物也會(huì)被人們給記住并珍惜，就算是一只再普通的小蜜蜂，它的勤勞也是它一生的榮耀。

我是幸福的作文13

　　我必須假想我是幸福的，因?yàn)樾腋Ｊ紫仁且环N感覺(jué)，我覺(jué)得我是幸福的，我就是幸福的。在這個(gè)的前提下，我才能設(shè)計(jì)出我幸福的生活。

　　我要先給幸福一個(gè)最淺的底線，那就是活著。生命是我享受一切幸福的基礎(chǔ)，所以我先要珍愛(ài)生命，我堅(jiān)決不做拿生命開(kāi)玩笑和有損生命尊嚴(yán)的事情，同時(shí)我也要尊重他人的生命。

　　如果我是健康地活著，那我就更幸福了。如果，我還有個(gè)家，有牽掛我的人，有點(diǎn)錢，那我就非常幸福了。如果我能從事自己喜愛(ài)的工作，能維持自己的興趣，并且有心靈相通的朋友，那我就是最幸福的了。

　　我要將幸福設(shè)計(jì)成一棵樹(shù)。用愛(ài)與希望扎根，用智慧與意志澆灌。我不會(huì)害怕不幸的狂風(fēng)和聚雨。因?yàn)槟且彩切腋Ｖ畼?shù)生長(zhǎng)所必須的養(yǎng)料。這棵樹(shù)不一定要開(kāi)燦爛的.花，但一定會(huì)結(jié)甜美的果實(shí)。

　　我要將幸福設(shè)計(jì)成一條路�？梢杂心酀�，也可以有荊棘。這樣我就能知道，那攙扶過(guò)我的人就是給予我幸福的人，那與我共患難的人才是能與我同享幸福的人。因?yàn)槲疑钚�，將跋涉的日子擰成一股繩，最中一定能套住幸福。

　　我要將幸福設(shè)計(jì)成一件襯衫。色澤不要太華麗，款式不要太新潮，但質(zhì)地一定要是優(yōu)良的。因?yàn)樾腋５幕�調(diào)是平和的，溫暖的。只有藏在平凡中的幸福才是永久的;只有融與平淡中的幸福，才是溫馨的;只有源于靈魂深處的幸福，才是珍貴的。

　　我要將幸福設(shè)計(jì)成一篇小說(shuō)。不要嘩眾取寵的標(biāo)題，不要跌宕起伏的情節(jié)。只需要時(shí)間地點(diǎn)，需要陽(yáng)光清風(fēng)，需要酒暖飯飽。人物就在簡(jiǎn)單的背景下簡(jiǎn)單的生活，而幸福就在樸素的日子里樸素地閃光。

　　當(dāng)然，我不回耽于虛幻的設(shè)計(jì)。我每天都會(huì)精心的為我的幸福樹(shù)施肥，都會(huì)細(xì)心地丈量幸福的路程，都會(huì)耐心地將我的幸福衣衫燙熨地平整潔凈，都會(huì)用心的將我的幸福小說(shuō)的字里行間撒下愛(ài)與關(guān)懷。

　　我的幸福不是煙霞幾縷，不是云山隔夢(mèng)。他繞在指間，柔若無(wú)形;它伴在身邊，輕若無(wú)聲;它漾在心湖，甘若無(wú)味。

我是幸福的作文14

　　90后的孩子們集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，當(dāng)然啰，90后新新人類——，也不例外。由于是獨(dú)生子女，爸爸媽媽和爺爺奶奶的目光全都盯著我的身上，生怕我摔著磕著……

　　“哈啾”我可能是昨晚踢被子感冒了，不小心打了一個(gè)打噴嚏。奶奶十秒鐘內(nèi)趕到了我身旁�！霸趺礃恿耍俊薄坝袥](méi)有發(fā)燒？”“嗓子疼不疼？”奶奶一連說(shuō)了幾個(gè)問(wèn)題，我連連搖頭�！安恍校　蹦棠塘⒓礇_進(jìn)房間，不多時(shí)來(lái)到我的身邊，手上還拿著幾盒藥。唉，打個(gè)噴嚏用得著這么多藥嗎？我不禁傻了眼。 家長(zhǎng)寵愛(ài)孩子是再正常不過(guò)的事，可太過(guò)了不就是溺愛(ài)了喲！不過(guò)和奶奶比起來(lái)，媽媽的做法可就實(shí)際多了。說(shuō)實(shí)在的.，對(duì)不住了，奶奶，我心里還是佩服我老媽。

　　“女兒，媽媽今天請(qǐng)做你一件事，好不？”媽媽見(jiàn)我無(wú)所事事地瀏覽各臺(tái)的電視節(jié)目，問(wèn)道�！笆裁词�？”我一下子跳了起來(lái)。“跟我來(lái)！”媽媽先賣了一個(gè)關(guān)子。然后走進(jìn)了廚房。出來(lái)時(shí)拿了一袋雞丁，“走，炒雞丁去！”“太好啦！”我高興極了，忍不住想起奶奶對(duì)我的特別禮遇，我以前要進(jìn)廚房幫忙時(shí)，奶奶就使出十八般武藝，連蒙帶騙地把我弄出去，怕我在廚房傷著。 這下好了，在媽媽的指導(dǎo)下，將油倒進(jìn)了騰起了青煙的鍋里，然后抬手打開(kāi)了油煙機(jī)�！班枥锱纠病庇驼ㄩ_(kāi)了，我把雞丁一股腦兒全倒進(jìn)去，“哎喲！”一滴油星濺到了我的手背上，我的慘叫聲還沒(méi)有停止，媽媽已經(jīng)端來(lái)一碗水，讓我把手放進(jìn)水里。為何媽媽一副見(jiàn)怪不怪的樣子，難道她和奶奶經(jīng)常這樣嗎？“哎呀，我的雞丁！”我連忙騰出手來(lái)去翻炒雞丁了。雞肉的香味飄了出來(lái)，一等八成熟時(shí)，按序放入翠綠的青椒和黃澄澄的胡蘿卜。不一會(huì)兒，一盤色香味俱全的炒雞丁出現(xiàn)在媽媽的面前，媽媽提起筷子，夾了一塊送進(jìn)嘴里：“嗯，不錯(cuò)，95分�！币�，又一次成功了！我的心中漾滿了幸福的感覺(jué)，都說(shuō)勞動(dòng)最幸福�。�

　　“女兒，吃飯了，有你最愛(ài)喝的魚(yú)湯喲！”魚(yú)湯，我的最愛(ài)，就先到這里吧，失陪！魚(yú)湯，我來(lái)啰…

我是幸福的作文15

　　人生雖然總有起起落落，但生活教我們學(xué)會(huì)了給予，教我們咀嚼出其中的甜蜜滋味——你是幸福的，我就是快樂(lè)的�！�—題記

　　劉暢從床上摔下后，教室里立刻炸開(kāi)了鍋：有談?wù)搫�暢傷�?shì)的，有為劉暢病情擔(dān)憂的，有為劉暢耽誤學(xué)習(xí)感到惋惜的……旋即，又在班委會(huì)成員的提議下，要把劉暢落下的空缺給填補(bǔ)上。

　　去醫(yī)院看望劉暢的事被“好事佬”張永安和“機(jī)靈鬼”陳龍給搶去了，劉暢清潔衛(wèi)生值日工作被王培洲承包了，課桌收拾讓他同桌劉焦云內(nèi)定了，床鋪整理讓李濤捷足先登了……

　　好多我想為劉暢做的事都讓同學(xué)給搶去了，唉，還是怪我做事太磨蹭。

　　不過(guò)作為學(xué)習(xí)委員，我也撈到了一份幫劉暢整理筆記的差事。就這樣，每到上課時(shí)，初中作文我面前就有了兩個(gè)筆記本。因?yàn)閯�暢的成�?jī)不是很好，加上又掉了課，我把他的筆記整理得尤其詳細(xì)、工整。有時(shí)生怕漏了點(diǎn)什么，下課后我又找來(lái)班上成績(jī)好的同學(xué)的筆記，進(jìn)行再一次的補(bǔ)充。

　　好多個(gè)課外休息的`時(shí)候，同學(xué)們?cè)诒M情玩耍，我卻還伏在課桌前，幫劉暢認(rèn)真地整理筆記。拿著整理好的幾本筆記，手上感覺(jué)特別沉，特別實(shí)，而心里卻特別輕松自在。

　　太好了！劉暢要出院返校了。今天，教室里洋溢著一種歡樂(lè)的氣氛。同學(xué)們準(zhǔn)備了好多禮物，有零食、千紙鶴、玩具，還有“特殊信箋”……當(dāng)然也有我整理的筆記。

　　當(dāng)劉暢雙手捧著禮物時(shí)，眼睛笑成了一條縫，嘴角的小酒窩更圓了，更深了，眼角還有晶瑩的淚光。

　　看著劉暢幸福的笑臉，這一刻，我沉醉了，似淙淙的山泉沖出山澗的愜意，似烈日下一杯綠豆湯的清涼，似碩果經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后站立在枝頭的喜悅，似雛鷹飛上藍(lán)天的驚喜。

　　我們的一些舉手之勞，讓生活變得溫馨，會(huì)讓自己收獲意想不到的快樂(lè)。

　　還記得在公交車上，自己僅僅給那位老奶奶讓了個(gè)座。卻引來(lái)了旁人一陣陣贊許……

　　還記得去年那場(chǎng)大雪后，在自家陽(yáng)臺(tái)上給小鳥(niǎo)做了個(gè)簡(jiǎn)易食槽，便有了現(xiàn)在每天清晨小鳥(niǎo)的清脆歌聲將我喚醒……

　　還記得在夏季風(fēng)雨后，和小伙伴把校園里被吹倒的菊枝用竹棍和繩子將扶正，便有了今日秋菊傲立枝頭，在煦風(fēng)中搖曳，人們駐足觀賞……

　　予人玫瑰，手留余香。小小的付出，讓我更加懂得：你是幸福的，我是快樂(lè)的！

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