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            寫老師的作文

            時間:2023-09-19 14:09:03 作文大全 我要投稿

            【通用】寫老師的作文

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的寫老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【通用】寫老師的作文

            寫老師的作文1

              在我小學(xué)五年的生活中,有許許多多的老師教過我。此時但令我印象最深的就是五年級的班主任―鄭樹真老師。

              鄭老師長得不就是十分漂亮,但也讓人過目不忘:一張有形的瓜子臉,挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小,但也炯炯有神。頭發(fā)不長,卻也很直,很順。

              第一次見鄭老師的'時候,感覺他很嚴(yán)肅。平日總板著臉,此時好像干什么都很嚴(yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上,那張平日板著的臉,也漸漸有了笑容。講課那真就是一流!講的生動活潑,不一會,這些知識我們就全掌握了。

              記得有一次,那就是考試的前夕。我不留意把同學(xué)的手弄破了,辦理的同學(xué)都嚇壞了,連忙跑去叫老師。不一會鄭老師來了?戳艘幌履俏煌瑢W(xué)的傷勢,就放下了自己手頭的工作,陪受傷的同學(xué)去了醫(yī)院。過了好長時間,老師才帶著那位同學(xué)回來。回來之后還不停地安慰我,讓我很感動。

              還有,平時鄭老師就像一個鄰家大姐姐一樣,愿意和我們一齊進步。

              那就是五年級下半冊的時候,一個炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個班級做墻扳。大家苦苦思索,也沒有想出什么新鮮的點子。這時班主任鄭老師來了。鄭老師和我們一齊探論,仔細的聽取了大家的意見。

              當(dāng)墻報走出來的時候,說實話,大家都被嚇了一跳,不僅僅僅就是因為栩栩如生的畫和優(yōu)美的文筆,也有鄭老師精心的設(shè)計在里面。你看!那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞,路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心,記錄著五四班的往事,一切都就是那么美。

              這些事,永遠不會忘!

              。±蠋,您就像一只春蠶,到死不忘吐絲,為人奉獻。!老師,此時您想一支蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己。!老師,您就像一只粉筆用盡了自己,將知識傳授給他人。!老師,您就就是一位園丁,終日養(yǎng)育我們這些祖國的小花。

              師生之情如手足,師生之情如家人,千言萬語但就是一句話:“老師!我們忘不了你!

              我祝天下所有的教師:工作順利,事事順心。說一聲:“老師您辛苦了!

            寫老師的作文2

              緣分巧合下,讓不聽話的我們遇見了新班主任——李老師。

              李老師站上講臺說的第一句話就是:“嚴(yán)師出高徒。”果然,接下來的學(xué)習(xí)中,她讓我們見識了什么叫做真正的“嚴(yán)師”。

              數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們都埋頭沙沙地寫著作業(yè),淘氣的李小明卻坐在座位上抓耳撓腮,無法下筆。李老師走過去,拿過李小明的作業(yè)本看了起來。突然,他伸出拇指和食指,捏住李小明的耳朵,瞪著他大吼:“平行四邊形面積的計算方法剛剛才講過,你居然不會寫,你說,你上課究竟有沒有聽講!”那氣勢,不僅嚇得李小明瑟瑟發(fā)抖,就連我們也被嚇得大氣都不敢喘。

              早讀課上,李老師依次檢查著同學(xué)們頭天晚上的作業(yè),很快,幾位平時喜歡偷奸;、偷工減料的`同學(xué)被李老師嚴(yán)肅地“請”到了辦公室。一直到早讀結(jié)束,他們才掉著眼淚被“放”了回來。雖然他們在辦公室里究竟經(jīng)歷了些什么我們不知道,然而從此之后,他們再也不敢在作業(yè)上有半點馬虎的勁兒,我們卻都看得清清楚楚,明明白白。

              也就是這樣嚴(yán)厲的老師,他帶領(lǐng)著我們變得越來越好,與此同時,還一不小心讓我們窺見了他的另一面。

              那一次,由于王剛的失誤,我們班輸了足球比賽,大家都十分傷心,心想,這次準(zhǔn)會被爭強好勝的李老師罵個狗血淋頭。因此,當(dāng)李老師迎面走來時,大家都低下頭,做好迎接狂風(fēng)暴雨的準(zhǔn)備。哪知,李老師卻一臉關(guān)切地走向王剛,蹲下身子仔細檢查著王剛的腳踝,只見王剛的腳踝已經(jīng)腫得老高,原來他的腳受了傷,王剛哽咽著說:“李老師,對不起,我讓我們班輸了比賽!薄凹热皇潜荣,就會有輸贏,沒關(guān)系,下次我們肯定會贏回來的!闭f完,李老師還輕輕地拍了拍王剛的肩頭。那一刻,我們班所有的同學(xué)都被感動了。

              原來真正的好老師,她既是嚴(yán)厲的,也是溫柔的。

            寫老師的作文3

              春季的下午,我們總是昏昏欲睡,上課精力不集中。可是一接觸到李老師那雙盛滿柔情的明亮眼睛,一聽到她那猶如百靈鳥歌唱一樣娓娓動聽的聲音,我們的瞌睡蟲就一下子跑的無影無蹤了。有時,李老師還會給我們講講笑話,她講笑話的時候,還是一臉清秀恬靜的面容,伴著頰邊總是時隱時現(xiàn)的小酒窩,顯得又調(diào)皮又睿智。每當(dāng)這時候,我們總會打心眼里覺得:李老師不是老師,她是我們的大姐姐呢!

              是啊,數(shù)不清的`許多堂課,李老師意味深長的教導(dǎo)就象雨露、甘霖一樣,滋潤著我們幼小又無限渴望知識的靈魂;數(shù)不清的許多個清晨,是李老師柔柔和和的那一句:“同學(xué)們,早讀了。開始認真讀書啦!”伴我們開啟灑著晨曦、淋滿書墨香氣的一天;數(shù)不清的許多個中午,她纖細窈窕的身姿,總是第一個出現(xiàn)在學(xué)校的大鐵門口,家住礬山的她,也還是要親眼看著我們排好路隊一個個都離開了,她才能安心;多少個黃昏……。。!黃昏!

              黃昏,本是我們隨著父母高高興興地回家的時候,李老師卻還要批改我們的作業(yè),備明日的課文。她總是那樣的孜孜不倦、奮發(fā)向上!李老師,你是我們的榜樣,我們心中的紅太陽,你是停憩在我們身旁的守護神,你是個美麗的天使!

              我記得:你還經(jīng)常靜靜地凝神注視著我們。當(dāng)我們問你時,你總是笑笑說,因為可以陪伴著我們一起成長,所以你很幸福。那一刻,我覺得您最美!

              李老師,你擁有的是一顆無比純潔的心,我們?yōu)槟軌蛏L在你身邊而驕傲!可你不知道——————您一點兒也不知道——————不知道我們對您的崇拜、對您的愛。

            寫老師的作文4

              大家眼里的老師是怎么樣的呢?你會回答老師是文質(zhì)彬彬、不茍言笑的吧。我今天給你介紹一下我們數(shù)學(xué)老師——陸老師!

              陸老師今年五十多歲,但她還是可以駕馭各種風(fēng)格的服飾。她今天也許會穿連衣裙、明天也可能穿風(fēng)衣,大后天會戴圍巾穿外套,她還也駕馭過皮褲呢!誰也猜不準(zhǔn)她什么時候會穿什么衣服。我再告訴你們一個秘密,陸老師每個月就會換一種發(fā)型。她特別喜歡燙頭發(fā),每次她燙好頭發(fā)回來,我們都會覺得她精氣神十足。

              陸老師不僅跟上了打扮界的潮流,就連年輕人現(xiàn)在常說的網(wǎng)絡(luò)名詞也學(xué)會了不少。有一次,她正在批改我們班和(1)班的`數(shù)學(xué)補充習(xí)題,我們那天每個人都做了8頁,兩個班加起來就要批600多頁了。就在這時,她說話了“亞~歷~山~大!”這句話其實是壓力山大,我們聽了立刻笑得人仰馬翻。還有一次我們班著名的搗蛋鬼,沒耐心做作業(yè)。老師對他來了一句:“學(xué)習(xí)如此美妙,你卻如此煩躁,這樣不好!不好!不好!重要的話說三遍!”我們大家都笑得氣也喘不過來了,那個搗蛋鬼只好乖乖地做作業(yè)。當(dāng)然她還會很多的網(wǎng)絡(luò)名詞。比如:word哥呀、PPAP、奇葩、嚇?biāo)缹殞毩说取?/p>

              陸老師在教學(xué)中還用上了電子高科技。她可以在手機上布置作業(yè)、用iPad上課。用手機布置作業(yè),減輕我們的書面作業(yè)負擔(dān)。她用iPad上課,可以時刻關(guān)注著我們,教室里仿佛到處都有老師的眼睛一樣,如果有誰膽開小差,不認真聽課,她只要拿起iPad一拍,還沒等他們反應(yīng)過來,他那在做小動作的樣子,就早已經(jīng)被傳到大屏幕上了。最主要的老師在課堂上,就能及時發(fā)現(xiàn)我們課堂作業(yè)的問題,及時講解。這樣的課我們學(xué)得開心,老師也上得輕松”

              這就是我們的數(shù)學(xué)老師,站在時尚頂端的——陸!老!師!

            寫老師的作文5

              “另類”老師?老師哪有“另類”的?天下的老師都一樣,作業(yè)、考試一個都不落下。別說,我筆下這位還真是“另類”。

              她嘛,要求挺“另類”的:在某某方面表現(xiàn)好,可以把一個中、良或是優(yōu)改成優(yōu)星;期末登分,會讓我們自己給自己登,而她則會“咚咚當(dāng)當(dāng)”幾聲,寫下登分要求……這些點點滴滴,都使我驚訝。

              就連上課也要“另類”一下。這天,上課鈴響了,我忙一陣手忙腳亂,拿著工具,恨不得“嗖”地一下就到美術(shù)室——她,也就是美術(shù)老師說過,下課就把工具放過去的!可數(shù)學(xué)老師在下課鈴響后仍滔滔不絕地給我們灌輸數(shù)學(xué)公式,一點兒都沒有停下來的意思啊!我想:唉,等著美術(shù)老師罵吧!

              我忐忑不安地跟著隊伍,進了教室。她呢,則托著腦袋,盯著我們。那眼神,沒有憤怒,只有柔情;沒有火氣,只有諒解。我剛想解釋,她便搶著說:“我去看過了,你們在上課呢。沒關(guān)系的!蔽乙惑@:她居然沒有盲目責(zé)怪,她……她……我的臉有點發(fā)紅,一摸,滾燙的。

              有一天美術(shù)課,我正專注地畫畫,她無聲地走來。當(dāng)熱氣呼到了我的臉上,我才注意到她的臉:那是一張黃褐色的、笑容常駐的臉。她說:“我說什么的?這船太小了吧,跟個螞蟻似的!睖睾偷哪抗饴舆^我的臉。我抱歉的一笑,改大了些,老師她才滿意地說:“不錯!

              哦,對了,她還善解人意,關(guān)心同學(xué);事事一絲不茍;待同學(xué)和藹可親;對人春天般溫暖……

              “老師是太陽底下最光輝的`職業(yè)!”是呀,“另類”老師不另類,她和所有老師一樣,都是我們在學(xué)校里的家長!那么,我寫的是誰?她就是我們的美術(shù)老師——張老師!

            寫老師的作文6

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,是宇宙中一顆最亮、最美的星星。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已步入六年級,回首過去,多少恩師對我的諄諄教誨至今令我難以忘懷。其中,就有我們的語文老師袁老師。

              袁老師是一位對待工作認真負責(zé)的好老師。她有一雙火眼金睛,批改我們的作業(yè)特別仔細。哪怕同學(xué)寫錯一個筆畫,她都會發(fā)現(xiàn)并及時地向大家指出來。你看!只見她在黑板上工工整整地寫了個“般”,說道:“右邊的'第二筆是橫折彎,同學(xué)們看清楚了,可不是橫折彎鉤哦!”話音剛落,又走到寫錯的那位同學(xué)身邊親自教他書寫。這就是我們認真的袁老師,小小的教室里,是她教會了我們寫好那一撇一捺,是她把整個世界溶入我們的心靈。

              袁老師,她不僅對待工作認真負責(zé),還以身作則教我們做人的道理。你聽!“中午來到教室,是閱讀課外書的時間,你們干什么呢?一來到教室就說話,多影響別人看書!”原來,班里的汪悅和卓宇正說著悄悄話。走近再聽,原來是汪悅在給卓宇講解難題,看來袁老師誤會了他們。我心想:這件事肯定會不了了之,當(dāng)老師的怎么可能會低頭向自己的學(xué)生認錯呢?出乎意料的事情發(fā)生了。當(dāng)袁老師了解到了真相后,竟然放下老師的架子給那兩位同學(xué)說了聲對不起。看到這里,聽到這里,你們是不是也覺得我們的袁老師很偉大呢?這就是我們真誠的袁老師,小小的教室里,是她用實際行動教育我們知錯就改,善莫大焉。

              袁老師,謝謝您,謝謝您在我們成長的道路上指引我們前進。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,讓我們自己去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。袁老師,您就是我心目中的好老師!

            寫老師的作文7

              時光飛逝,歲月如梭,在人生的旅途中,不知不覺時間的葉子已漂浮在我六年級11歲的人生海岸,我總會想起那些幼年、童年的人物。他們既有嚴(yán)厲認真的爸爸,也有幽默成熟的哥哥,還有古靈精怪的弟弟,而讓我難以忘懷的是那位辛苦的張老師。

              張老師今年已有30歲了,已是一位成熟的青年男士了,平時穿著一件褐色的夾克或一件深黑色的外衣,配著一件黑條白格的襯衫。這也顯示出青春的活力。適中的淺色黑眉毛下面長著一雙小小的眼睛,還戴著一架金色邊框的眼鏡,下面還有像噴氣管似的鼻子隨時冒出熱乎乎的氣息,周圍還長著很分散像小草草根似的胡子,這顯示出了成年男士的標(biāo)志。下面又有一雙能說會道的淡紅色的小嘴。太陽穴周圍有著大小不一石子般的痣。平時還理著一個平頭的張老師,一看就知道是一位成熟又知識淵博的老師!

              張老師平時很認真的,對工作又細心負責(zé)。那就是這樣的一件事體現(xiàn)了張老師的性格。

              一次,我們來到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)時,許多同學(xué)都蜂擁而至地擠上前去讓老師看一下自己的作文有許多錯字,讓老師知道一下。當(dāng)時我的.作文也有著幾個錯別字,我也想上前去向老師傾訴自己的作文情況。可是,就在這時,我的內(nèi)心有一個聲音在呼喚我。你真要這么做嗎?你可要想清楚!但是我還是走上前去向老師傾訴了一番。放學(xué)后我最后一個走的,那時我看到老師正在辛勤地修改著我們的作文,再一一地傳上網(wǎng)去!我后誨了!誰把這些一大批作文傳上網(wǎng)去,會沒有一個錯字?會沒漏掉一兩篇,誰不會有呀?老師這么辛苦的培育我們,把我們教育到小學(xué)結(jié)束要整整六年,而在這之中,也經(jīng)歷了多少家長的批評,學(xué)生的排斥。換來地卻是同學(xué)們的不理解!

              這就是辛苦的老師,這讓我知道了,老師如同我們的第二個父母,教給了我們無盡的知識,這也讓我們知道了,只有成績與對老師的尊敬是對老師最好的回報!

            寫老師的作文8

              我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻的`春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。

              老師既是兩個神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!

              教書是老師地責(zé)任和義務(wù);叵胪拢巫尾痪氲厣碛坝指‖F(xiàn)在我地眼前。當(dāng)時,我因為一道題解不出來,我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星地走來,關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會,您緊皺地眉頭稍微一動。我知道,您做出來了。您開始向我講,一遍,我沒聽懂,二遍,還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我地心里有股暖流流動著。老師地這種精神不是令人欽佩嗎?

              當(dāng)老師批評我時,我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我,我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會成才的。感恩您,感恩你那顆無悔的心!

              育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長。我堅信,在您愛的陽光沐浴下,我會長成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!

              生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時,您在我身邊的每一聲問候,都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛的心!

              老師,如果說我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長;如果說我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!

              感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!

            寫老師的作文9

              對于我的啟蒙老師,我一個也都沒忘記。我的人生是在老師們的教導(dǎo)下起步的,是老師在我幼小的時候在我心靈里灑下美好的種子。他們時常教導(dǎo)我:要熱愛祖國、要堅持不懈、做一個誠實守信的人。六年的時光如飛一樣的過去了,老師們的話還常常那個在我耳邊響起。

              我的啟蒙學(xué)校叫平?jīng)鲨F中,當(dāng)我跨進學(xué)校的大門時,第一個迎接我的是您——盧老師,這是個多么美好的名字啊!使我一下子就喜歡上了這個學(xué)校和這個學(xué)校的老師們。

              我虛歲七歲時就上學(xué)了,年紀(jì)小,上課時總是很不規(guī)矩的坐在自己的座位上。和同學(xué)們說說悄悄話、做小動作,導(dǎo)致成績下降,為此您還不少批評我?晌揖褪锹牪贿M去,漸漸的在您的教導(dǎo)下,我漸漸的明白了做人的道理。

              在我上二年級的時候,些孩子算是我的‘強項’了,然而就在這門課上我也挨過您的批評。有一次書法比賽,報了名的同學(xué)您都叫到前排去練字,到我急切地說;“老師,還有我”可您卻說“你寫的字那么難看,參加什么比賽,還不夠丟人的”您的'這句話有點刺傷我,可是我還是服氣的,因為那時候我寫的字也確實不好看。

              經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí),您教給我的知識讓我受益匪淺、終生難忘;您教給我那些做人的道理讓我改頭換面、實事求是;您給我那最好的關(guān)愛——批評讓我刻骨銘心、牢記在心中。

              六年的時光,讓我明白了很多道理;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,如果您是一名園丁,我就是那顆小小的樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我,您關(guān)愛著我。

              老師,我親愛的老師,我永遠記住您。

            寫老師的作文10

              在我的小書柜里,一直珍藏著三本書:《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場作文名師輔導(dǎo)》。每當(dāng)我翻開它們,眼前就會浮現(xiàn)出葛老師那親切而又慈祥的目光。

              葛老師名叫葛桂華,是我三年級的語文老師。她個子不高,黑黑瘦瘦的,走起路來卻總是風(fēng)風(fēng)火火的,根本不像是個五十多歲的人。她有著一雙親切不失嚴(yán)厲的眼睛,上課時誰要是有一點小動作兒,她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃,準(zhǔn)保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。

              那時的我,語文學(xué)得不太好,特別怕寫作文,一到寫作課,仿佛就是我的'世界末日,抓耳撓腮,半天蹦不出個字。葛老師很快注意到了我,但她絲毫沒有責(zé)備的目光?偸悄托牡囊槐楸榈貛臀倚薷模惶旆艑W(xué)后,她把我叫到辦公室,拿出那三本書,親切地對我說:“這三本書老師已經(jīng)讀過了,對寫好作文很有幫助,現(xiàn)在送給你。但有一個條件,那就是你每天都要讀,中午來給我講講你看過的內(nèi)容!蔽胰绔@至寶,狠勁地點著頭。

              這以后,每天一有空我就認真讀這三本書,第二天主動向葛老師復(fù)述看過的東西,每一次葛老師總是向我投來贊許和鼓勵的目光,我越發(fā)喜愛讀書。逐漸地,我由膽怯開始變得自信起來,表達能力也慢慢流暢了,寫作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是,那年寒假一過,我假期寫的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。

              現(xiàn)在,葛老師雖然不教我了,但我腦海里時常會浮現(xiàn)出她那親切慈祥的目光,總會想起她送給我的幫我開啟寫作之門的三本書。

            寫老師的作文11

              我的小學(xué)老師給予了我很多幫助,其中給我?guī)椭畲蟮木褪悄,我的自然科學(xué)老師——王老師。

              您是從五年級開始才教我們自然科學(xué)的。從您來上第一節(jié)自然科學(xué)課時,我就喜歡上了您獨特的的教學(xué)方法。您每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,給同學(xué)們一種親切的感覺

              每次您上課都會使得我們哄堂大笑,上課風(fēng)格和我們上一任自然科學(xué)老師截然不同,您并不會像一般老師那樣,只講書本上的內(nèi)容,還會把比較有趣的自然事件像上課一樣講給我們聽。原本一上科學(xué)課就昏昏欲睡的我,也開始沉迷于那些有趣的知識。在您的課上,每個人都有答題機會,并不會只叫個別同學(xué),這讓原本上課從不發(fā)言的我,也開始回答問題。

              每次上完課后,您都會隨機抽取兩名同學(xué)在下一節(jié)課時講一個有趣的自然科學(xué)現(xiàn)象。誰知,第二次您就抽中了我,我意外極了,一回到家,就立刻尋找有趣的科學(xué)實驗。

              一上課,我就把我的道具搬上了講臺,您一眼就看出了我要做的實驗,并且鼓勵我說:“‘漂浮的.雞蛋’,這個實驗不錯!北M管聽了您的鼓勵,但是我面對那么多同學(xué),第一次上臺的我還是免不了有些緊張。我先把事先準(zhǔn)備好裝了水的杯子拿了出來,然后把雞蛋和鹽放了進去。您看我不說話,便親自幫我講解實驗。我原以為會浮起來的雞蛋卻靜靜地待在杯底,我有點慌了,怎么會這樣呢?您看出了我的尷尬,笑瞇瞇地對我說:“鹽還沒溶解。”我這才發(fā)現(xiàn)我把最重要的一步忘了,趕緊攪拌鹽水,終于,‘沉睡’的雞蛋‘醒了’。您帶頭鼓掌,還讓同學(xué)以我做榜樣。

              受到老師的鼓勵,我更加喜歡自然科學(xué)這個學(xué)科。面對自然科學(xué)的題目,我不再覺得枯燥,反而會覺得它們生動有趣。并且您讓我有了勇氣上課發(fā)言,讓我有了上臺的機會,遇見你,真好。

            寫老師的作文12

              我最敬佩的人,是我們現(xiàn)在的班主任—劉老師。劉老師雖已年過半百,但還是略帶二三十歲女性的氣質(zhì)。老師的眼睛很亮,亮得像沒有微塵的海水,亮得寧靜,那飽含深情的目光,從來沒有黯淡過。老師那紅潤的嘴唇,像兩片鮮紅的,正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。老師的鼻子并不算挺,但卻恰如其分的嵌在臉的正中央,顯得十分漂亮。

              我們的劉老師很關(guān)心我們,外表看來,老師似乎有點嚴(yán)肅,當(dāng)你與她接觸時,才知道老師多么和藹可親。但最使我敬佩的,還是老師的寬容與大度。記得剛剛開學(xué)的時候,班上有一名同學(xué)連續(xù)2次不寫作業(yè),而且是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科都不寫。老師沒有嚴(yán)厲的批評他,懲罰他。而是下課后把他叫到辦公室,對他心平氣和的.對他說:“每個人都會犯錯,但如果改正了,就還是大家心目中的好孩子!甭犃死蠋煹脑挘敲瑢W(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了每次考試都能考優(yōu)的好學(xué)生。每次同學(xué)們犯了錯,老師總是用飽含期待的目光看著我們,循循善誘的教導(dǎo)我們。一學(xué)期只有短短六個月,可老師卻給了我們?nèi)齻月的時間改正錯誤,一般的教師哪可能有這份耐心與精力?老師的寬容、大度和對同學(xué)的關(guān)心、耐心由此可見一斑。

              不過,老師雖然寬容,但也有嚴(yán)厲的一面。三個月的“耐心期”剛過去,那些依然不寫作業(yè)、不值日的同學(xué)可是吃到苦頭了。老師顯示出她以往少有的嚴(yán)厲。當(dāng)時,班上有位同學(xué)三番五次不值日,好不容易值了一回,還來晚了好一陣,也不認真。老師生氣地將那位同學(xué)的家長請到了學(xué)校,還懲罰那位同學(xué)值日一周。那位同學(xué)嘗到了挨罰的滋味后,再也不敢不值日了,還搖身成為了“值日模范”。

              就這樣,通過老師精心的教導(dǎo),我們班的情況大有好轉(zhuǎn),我想,老師年紀(jì)這么大,還顯示出一般教師少有的耐心與嚴(yán)厲,我發(fā)誓,我一定要好好學(xué)習(xí),來回報我敬愛的老師。

            寫老師的作文13

              鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝天空,因為天空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳、挺拔;我感恩許多人,其中之一就是老師。

              如果我是彩虹,那您就是太陽,給予我繽紛的光彩;如果我是魚兒,那您就是水中的藻,給予我充足的空氣;如果我是青草,那您就是春雨,給予我生長的動力。

              老師教會了我1、2、3;教會了我A、B、C;教會了我加、減、乘、除。當(dāng)我遇到難題,可以向她求助;當(dāng)我娛樂煩惱,可以向她傾訴;當(dāng)我學(xué)習(xí)進步,可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時,她也會悉心開導(dǎo)我,多么好的老師。

              還記得,在夏日炎炎的某天,我中暑了,請了一下午的`假,導(dǎo)致了我第二天聽不懂課的情況發(fā)生,連作業(yè)也不會做。。。。。老師也許是發(fā)現(xiàn)了我上課時迷茫的眼神,下課好把我叫到了辦公室,她先問了問我身體的情況,接著問我聽不聽的懂老師上的課,我茫然的搖了搖頭,為了不讓我掉隊,她把昨天的課重新講了幾遍,在她耐心的教導(dǎo)下,我聽懂了。

              我們萍水相逢,她卻能為了我們付出,世上倘若沒有老師,會是一番能怎樣的景象呢?

              離開了與我相處六年的老師們,還是在自己的崗位上,培育出一代代祖國的花朵。如今,原本美麗的老師,兩鬢多了些許白發(fā)、眼角,也多了絲絲細紋。升入初中,壓力越來越大,時間也越來越少,偶爾才有時間去看老師們,多虧了老師們,沒讓我們放縱,讓我們打下了堅實的基礎(chǔ),也不至于掉隊。

              老師,你用心點亮了我的心,以愛哺育了我的愛,那位你,我感到了世間的溫暖,將來,不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木,我都會以生命的翠綠向您致敬!

            寫老師的作文14

              自從上了小學(xué)以后,我接觸到的老師真是越來越多,也了解到了每個老師的特點與性格。印象最深的是一個與眾不同的“活寶”老師——體育王老師。

              王老師身材高大魁梧,全身有著壯實的肌肉,擅長打籃球,曾經(jīng)去市籃球隊當(dāng)教練,在校內(nèi)也是一名優(yōu)秀的老師,可他的性格與他的“豐功偉績”格格不入。

              一次,王老師看管我們午托的同學(xué)們。王老師鄭重地站在講臺上宣布:“同學(xué)們,由于期末快來臨了,我就給你們買了飲料喝……”不等老師說完,我們歡呼雀躍:“耶,有飲料喝嘍!”“再吵,就不給你們喝了!蓖趵蠋熞宦暳钕,瞬間鴉雀無聲了。生怕老師真不給飲料喝!安诲e,挺好。現(xiàn)在,我把飲料扔過去,給我好好接著!边^了一會兒,所有人都接到了飲料并開始喝。這時,王老師突然說:“喝了我的飲料,你們?nèi)巳硕家?00分!痹掞L(fēng)突變的來了一句“這飲料是我向小賣部老板借的',你們長大后要還錢,聽見沒有!啊卑。粫!“所有人異口同聲。王老師真是調(diào)皮而又“吝嗇”。

              不過,王老師也有“轉(zhuǎn)換模式”的時候。

              上體育課站隊時,王老師似乎變了一個人,嚴(yán)肅地說:“誰講一句話,就“獎勵”全班跑操場1圈,2句2圈,以此類推!碑(dāng)王老師說完這番話時,仍有人在講話!1句、2句……10句,好,10句,就跑10圈!蓖趵蠋煄臀覀償(shù)著。“!要累“死”人!”當(dāng)我們跑完10圈,王老師還悠哉悠哉地看著手機,唉,王老師真是“鐵石心腸”。

              王老師就是這樣的一個人——“淘氣”而不失嚴(yán)厲,他用這種與眾不同的方工,關(guān)心著我們,愛護著我們。

            寫老師的作文15

              老師是美的耕耘者,是美的播種者,是他教會了我們一個又一個做人的道理,還有許多我們未知的東西。

              我的老師唐老師是一個經(jīng)驗豐富的人,無論是教學(xué),還是教育,她都頭頭是道,別出心裁!

              她的嘴巴說出的話十分經(jīng)練,在課堂上,她總是能夠牢牢抓住時間不讓一分一秒浪費,我們兩三句話,她用兩三個詞語就可以概括出來,漸漸的,我們也學(xué)會了這種方法,概括全文時,抓住兩三句關(guān)鍵句拼在一起,就變成了中心思想。

              記得前不久我們班中的懶惰份子比較多,唐老師說每周三篇日記,必須打到論壇上,可每次只有那六七位同學(xué)是及時打上去的。就針對這個問題,唐老師強壓住自己的怒火,平心靜氣的,利用一節(jié)早讀課給我們講了一下。因為這個問題,唐老師已經(jīng)講過很多次了,即使壓住了怒火。

              也不免有些失望:“在我們班中,有一小部分都是組長可真正做到對自己負責(zé)任的去很少大多數(shù)同學(xué)可能都有這樣一個問題作業(yè)寫得很晚,又要閱讀,沒時間打,時間就像海綿,擠擠總是有的,現(xiàn)在這打作文是對自己負責(zé)任,只有自己打上去,別人給你建議了,你才能將自己的'作文完善!碧评蠋熢谶@節(jié)早讀課中,送我們一句話,“當(dāng)天事當(dāng)天畢”,經(jīng)過這節(jié)課大眾的同學(xué)越來越多,看來唐老師說的這句話真的`很對。

              唐老師的教學(xué)也十分出色。有一段時間,每當(dāng)中午同學(xué)們就會竄上竄下,一會兒拿數(shù)學(xué)來做,一會兒拿英語來做,一會兒又拿語文來做,結(jié)果什么也沒有做好。于是唐老師想出了一個好辦法,每天制定目標(biāo),這樣不管做什么事情都是有目的性的去做,而不會像個無頭蒼蠅到處亂躥了。

              當(dāng)然,唐老師做的還不止這些:給我們讀勵志故事,帶我們?nèi)ジ珊油讲,給我們分享柚子,自己花錢為我們買書……每一件事,我都忘不了,這一位用心良苦,循循善誘的老師,我銘記在心!

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