小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料；它帶著美麗的`顏料，趁你沒注意，把大自然涂得很美了。
秋天的雨，有許多的香味，它們都藏在小雨滴里呢！你看！ 紅蘋果得到了
小雨滴，變得更大更甜了；鮮艷的菊花得到了小雨滴，開得更香更美了；有的白如雪。有的粉如霞。有的紅如火。有的黃如金。
秋天的雨飄走了，冬天快要到來了。小動(dòng)物們都忙碌起來了，小燕子飛向了南方。小螞蟻找來糧食準(zhǔn)備過東
秋天的雨會(huì)帶給你涼爽和歡樂，它會(huì)帶給農(nóng)民伯伯豐收和希望。
小學(xué)生作文 篇2
我非常喜歡小兔子。它的白毛像雪一樣，只有尾巴那兒夾著一絲純黑，讓白白的、柔軟的毛顯得更純更亮了。臉上炯炯有神的眼睛一直在忽閃忽閃的，還 好奇的望著我。一條黑黑的尾巴總輕輕的浮在地上，悠然地享受著我們的撫摸。
小白兔非常天真，它的天真表現(xiàn)在它玩耍時(shí)、吃飯時(shí)、休息時(shí)的那副天真樣兒。
休息時(shí)它閉著眼睛，白嫩的耳朵耷拉下來，絲毫沒有謹(jǐn)慎樣兒，就算人們大踏步走來，或發(fā)出較大的聲響，它還 是睡得香，也沒有被我們驚起，反而睡得更安穩(wěn)舒服了。我看它這樣子，總在想：如果它獨(dú)自在野外生活，會(huì)不會(huì)被野狼叼走呀想到這，真讓人擔(dān)驚受怕。
吃飯時(shí)就更天真了。它先一蹦一跳地跑向菜葉，聞也不聞，看也不看，就只管埋頭吃了起來�？此缘谜�，卻“吃著碗里的，想著盤里的.”，又去找另一片菜葉吃了，那一片菜葉呢？就只能被忽視了。吃完后，我一邊收拾著殘局一邊想：如果在野外，聞也不聞，看也不看，會(huì)有什么結(jié)果呢？
玩耍時(shí)跳上花盆，弄折花枝，這就是它最喜愛的玩法。不顧自己漂亮的白毛，只顧自己能不能快樂地面玩耍，或許這就是天真吧！我一走過來，它就坐著，等著我給它梳毛，但我一走，它又露出了天真貪玩的本性，原本美麗的花都被它不知弄成什么樣了。
這就是我的小白兔，天真貪玩，惹人喜愛！
小學(xué)生作文 篇3
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無論是學(xué)富五車的年長權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的`鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵(lì)，讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。
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