六年級(jí)日記6篇[優(yōu)選]
一天即將完結(jié),相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記6篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)日記 篇1
今天上午,爸爸說(shuō)要去河邊釣魚(yú),我高興極了。
七點(diǎn)整,爸爸開(kāi)車(chē)載著我爺爺和我一行出發(fā)了。到了河邊,我連忙把釣魚(yú)的器材準(zhǔn)備好,興高采烈的等待著。爺爺把魚(yú)竿伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,再把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上。只見(jiàn)爺爺用力一甩魚(yú)竿,“嗖”地一聲魚(yú)線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了河中央,便靜靜地等候著。這時(shí),我把魚(yú)竿拿好,按照同樣的方法,我的'魚(yú)線也被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了河中,迫不及待的開(kāi)始了。我精神抖擻地握著魚(yú)竿,目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面?蛇^(guò)了好一會(huì)兒,也不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤。不知不覺(jué),我的手都握酸了,我著急的問(wèn)爺爺:“怎么還沒(méi)魚(yú)上鉤啊?”爺爺小聲地對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)要的是耐心,不能半途而廢!焙鋈,我見(jiàn)爺爺用力一提,魚(yú)竿變成彎彎的了。我大聲地喊爸爸:“爺爺釣到了大魚(yú),爸爸快來(lái)看呀!”“有什么大驚小怪的,不就是魚(yú)上鉤了嗎!卑职中χ弥W(wǎng)跑過(guò)來(lái),把魚(yú)撈了上來(lái),“哎呀,是一條大魚(yú)!”我羨慕地叫著。
爺爺示意我安靜,別把魚(yú)嚇跑了。這時(shí)我看魚(yú)漂,竿下的魚(yú)漂不見(jiàn)了,立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),一條魚(yú)上鉤了。這魚(yú)的勁好大,我費(fèi)了九牛二虎之力,還沒(méi)把它拉上來(lái),差點(diǎn)掉河里。爸爸立馬沖了過(guò)來(lái),幫我把魚(yú)拉了上來(lái)!澳氵@條魚(yú)不小!”爸爸一邊溜著魚(yú)一邊逗我說(shuō)。“什么我這條魚(yú),是我釣上的這條魚(yú)!”我學(xué)著爸爸的口氣說(shuō)著,緊張的心情好了許多。哇,好大一條魚(yú)。∥亿s緊問(wèn)爺爺這是什么魚(yú)。爺爺說(shuō)這是一條大鰱魚(yú),大概有三斤重。我真是不明白三斤重的魚(yú)在水中怎么會(huì)有那么大的力氣呢?
一條、兩條、三條,魚(yú)兜里的魚(yú)越來(lái)越多,我笑得合不攏嘴,開(kāi)心極了……
時(shí)間不早了,我們回家了,看著一兜活蹦亂跳的魚(yú),我真是愉悅極了。
這就是我第一次釣魚(yú)的經(jīng)歷,一次有趣的經(jīng)歷。通過(guò)這次釣魚(yú),我還明白了:只要有恒心,就一定能成功。
六年級(jí)日記 篇2
老城的十字街是小吃最多的地方,道路兩旁的招牌花花綠綠,可卻有不少錯(cuò)別字。。
肯德基旁邊的一家鮮梨湯攤子是顧客最多的飲品店了。巨大的招牌上“鮮犁(梨)湯極為扎眼。(味美多汁的水果變成犁地的牛)我微笑的走過(guò)去,說(shuō):“阿姨,這個(gè)‘梨’字寫(xiě)錯(cuò)了!蹦前⒁毯孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話,又是收錢(qián),又是盛湯忙的不亦樂(lè)乎。我又提高了聲音,那個(gè)阿姨皺著眉頭說(shuō):"你不買(mǎi)就少管閑事。"我鄭重的說(shuō):“阿姨,請(qǐng)你正確使用漢字,它是我們中國(guó)的驕傲!”我低頭繼續(xù)向前走,看到了煮雞蛋寫(xiě)成了煮雞旦,走上前去,告訴了賣(mài)雞蛋的'老奶奶,她態(tài)度和藹,表示自己的文化水平不高,會(huì)立刻改正的。越來(lái)越多的錯(cuò)字浮現(xiàn)在我眼前抄(炒)飯。合(盒)飯。大排擋(檔)。大波(菠)蘿、一不(步)到位、騎(其)樂(lè)無(wú)窮、咳(刻)不容緩、九(韭)菜......天呀!怎一個(gè)錯(cuò)字了得!
錯(cuò)別字給人們帶來(lái)了很多壞處①誤導(dǎo)消費(fèi)者②教壞小學(xué)生③造成混淆④讓人誤解⑤表達(dá)不清,改變?cè)。所以,我們沒(méi)理由無(wú)動(dòng)于衷!
在一家理發(fā)店,我尋找到了新的目標(biāo),那家理發(fā)店叫“丑小鴨繡發(fā)房”還是連鎖店呢!我推開(kāi)門(mén)里面迎來(lái)一群發(fā)型奇怪的大哥哥姐姐,問(wèn)我做什么發(fā)型,我說(shuō)明了來(lái)意。他們立刻換上一副不自在的表情,說(shuō):“這個(gè)字是故意寫(xiě)成“繡”的,那樣更前衛(wèi)!”現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣告已經(jīng)形成一股錯(cuò)字潮流。我說(shuō):“可是,會(huì)不會(huì)讓人感覺(jué)因?yàn)轭^發(fā)稀少,才......漢字是我們中國(guó)人的驕傲,我們有義務(wù)學(xué)好并使用它,漢語(yǔ)將成為世界同用的語(yǔ)言,請(qǐng)改正!”看到他們驚訝敵視的目光,我無(wú)奈嘆氣推開(kāi)了門(mén)。
漢字是中國(guó)的標(biāo)志,其形聲義俱全,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別適宜于表達(dá)一種微妙的情感,一些普通的字詞往往連接著永久的文化底蘊(yùn),如:中華、芳草、神州、天涯、知己......都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這都是那些外國(guó)人羨慕不已的,這些是不思悔改的人體會(huì)不到的!我們要從自己做起,學(xué)好語(yǔ)文,正確的使用漢字。。。
六年級(jí)日記 篇3
今天是軍訓(xùn)的倒數(shù)第二天,離軍訓(xùn)結(jié)束的日子越來(lái)越近了。我們也越有不舍之情,心目中滿(mǎn)是教官的訓(xùn)斥,心目中滿(mǎn)是軍訓(xùn)的緊張與艱苦的合奏,心目中滿(mǎn)是軍訓(xùn)集合手哨音,還有之前那瓢潑大雨下的集合和訓(xùn)練,心目中的軍訓(xùn)生活成千上萬(wàn)的浮現(xiàn)在我們的腦海中閃現(xiàn)在我們眼前。但我還是欣喜與感恩地?fù)肀к娪?xùn)。
今天的軍訓(xùn)并不如前幾天那么緊張,疼痛,我們休息時(shí)間很多。在這些天的.軍訓(xùn)中我們也收獲了許多,心理有說(shuō)不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的暴曬,皮膚也曬黑了,但這些又何嘗不是一種快樂(lè),一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?
明天是軍訓(xùn)的最后一天,希望我們能在閱兵典禮上取得好的成績(jī),不辜負(fù)教官和我們這幾天辛勤訓(xùn)練!
六年級(jí)日記 篇4
一個(gè)星期的開(kāi)頭,哎,一聽(tīng)到這個(gè)心里就開(kāi)始有一些焦慮。還有好幾天才等到雙休啊。但是,做什么事情都要充滿(mǎn)這活力,微笑對(duì)待同學(xué)老師,每一個(gè)人。早上我披著頭發(fā)去上學(xué), 我很少這么做,因?yàn)榕^發(fā)實(shí)在是太影響我了,不自覺(jué)的'就回去撩一下。然后今天到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)好朋友meighzie去菲律賓了,所以她就沒(méi)來(lái)。然后我一大早去學(xué)校都沒(méi)有看到她們,我也不知道問(wèn)什么,沒(méi)有Meighzie整個(gè)小團(tuán)體都散了嘛?雖然她也不是起什么主導(dǎo)作用的人,但我覺(jué)得也不至于這樣子。好吧,這不怪她。
明天繼續(xù)加油!
六年級(jí)日記 篇5
今天,我和爸爸、媽媽高高興興地回老家過(guò)春節(jié)。
我剛到老家,就發(fā)現(xiàn)門(mén)上已貼上了新的春聯(lián),我高興地去找弟弟放炮。我拿了一個(gè)足球炮,它圓圓的、綠色的,外殼是層薄薄的塑料,很環(huán)保。我小心翼翼地把炮放在了臺(tái)階上,弟弟幫我把引火的'小木棍拿來(lái),我慢慢地把木棍對(duì)準(zhǔn)炮,只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲爆炸了,這個(gè)足球炮可真響呀!
我們吃過(guò)年夜飯就一起看聯(lián)歡晚會(huì),有小品、相聲、歌舞……
六年級(jí)日記 篇6
感謝您——環(huán)保小衛(wèi)士,你辛勤的勞動(dòng),為的是讓我們擁有一個(gè)美麗和諧、干凈整齊的校園。
環(huán)保小衛(wèi)士,你每一天給校園里的樹(shù)木澆水,讓它們茁壯成長(zhǎng),保衛(wèi)我們的校園;你日日澆灌花朵,讓它們更加美麗,美化校園;你天天打掃校園,讓我們擁有一個(gè)干凈的校園;你日日為我們打掃廁所,讓我們有一個(gè)干凈的廁所。
記得前一時(shí)光,我們學(xué)校舉行了大掃除,同學(xué)們都動(dòng)了起來(lái),此時(shí)有的'擦窗子,有的掃地,有的擦黑板。大家都累得滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁。大掃除結(jié)束了,眼看效果明顯出來(lái)了,窗子被擦得一塵不染,地被掃得干干凈凈,桌子被排得整整齊齊。整個(gè)校園煥然一新。
環(huán)保小衛(wèi)士,你像一位媽媽?zhuān)傩闹覉@;你像一位園丁,此時(shí)愛(ài)護(hù)著我們的校園;你更像一位戰(zhàn)士,日日夜夜保衛(wèi)著我們的校園。
來(lái)吧,拾起地上的紙,讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,保衛(wèi)人我們美麗的校園!
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