我的夢(mèng)想作文(錦集11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想作文1
我的夢(mèng)想……，在這一瞬間，我想知道我的夢(mèng)想是什么好呢？（我想當(dāng)畫(huà)家，我想當(dāng)書(shū)法家，我想當(dāng)設(shè)計(jì)師……）著，我真的無(wú)法考慮。我現(xiàn)在是想當(dāng)一名畫(huà)家！因?yàn)椋蠋熣f(shuō)我畫(huà)畫(huà)不錯(cuò)，同學(xué)們也是。我不想讓著個(gè)夢(mèng)想泡湯，我以前就放棄了一個(gè)夢(mèng)想了……我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想也要飛走了，你們高訴我，要真怎樣留住呢？著一天我知道了，想要留住夢(mèng)想就要靠自己的努力，這一次我要留住它�？墒俏覀冇忠鯓影堰@個(gè)夢(mèng)想一直堅(jiān)持到長(zhǎng)成大人呢？沒(méi)錯(cuò)，我們還是要努力、堅(jiān)持的。大家都應(yīng)該知道，人的'生活是要努力、堅(jiān)持的。
我的夢(mèng)想作文2
不知從何時(shí)起，我生命的旅途中，有一種莫名其妙的動(dòng)力，促使我不斷前行，它，就是每個(gè)人一生都為之奮斗的東西——夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有時(shí)可以是一盞路燈，在茫茫的黑夜中照亮你前進(jìn)的道路，夢(mèng)想，有時(shí)可以是一片茫茫大霧，讓你迷茫而無(wú)所適從，夢(mèng)想，有時(shí)可以是一座高峰，讓你難以跨越……當(dāng)然，每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的夢(mèng)想，但想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要付出努力，因?yàn)閴?mèng)想不是虛無(wú)飄渺的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)テ床罱K實(shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”。
你的夢(mèng)想可能偉大，或是渺小，也許遠(yuǎn)在天邊，也可能觸手可及。當(dāng)我記事開(kāi)始，父母就問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么啊，我說(shuō)我要買(mǎi)很多玩具和零食。可是當(dāng)我一天一天的長(zhǎng)大，夢(mèng)想也隨著思想而改變，當(dāng)然，不管以后我的夢(mèng)想會(huì)變成什么，我都會(huì)盡我最大的能力和努力去實(shí)現(xiàn)它。開(kāi)學(xué)的鈴聲敲響在三月初，我們笑著迎接新的未來(lái)，無(wú)論是迷茫還是堅(jiān)定的目光，我相信，未來(lái)很溫暖，幸福的擁抱會(huì)留給我們難以遺忘的芬芳。
即使很多人的夢(mèng)想偉大而遙不可及，但也有很多人實(shí)現(xiàn)了它，正如富蘭克林對(duì)電的夢(mèng)，愛(ài)迪生對(duì)電燈的`渴望，袁隆平對(duì)雜交水稻的期盼……這一個(gè)個(gè)可望而遙不可及的夢(mèng)想，都是他們用自己一步步的努力、一滴滴的心血去實(shí)現(xiàn)的，上天賜予蝴蝶翅膀，讓它這個(gè)弱小的昆蟲(chóng)能夠飛翔，是因?yàn)樗鼜挠左w時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛與磨難，最終破繭重生為蝴蝶，可想而知，一只昆蟲(chóng)都能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想而努力，我們又有什么理由不為夢(mèng)想而拼搏呢？
未來(lái)，也許是一片光明，也許是一片黑暗。但我即使遇見(jiàn)黑暗，也會(huì)努力地闖過(guò)去。不管結(jié)果怎樣，我都不會(huì)后悔，因?yàn)樵?jīng)我為“它”努力了，奮斗了，拼搏了，便不會(huì)心存遺憾。
我的夢(mèng)想作文3
夢(mèng)想像五彩繽紛的鮮花，像翩翩起舞的蝴蝶，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一位醫(yī)生。
醫(yī)生的工作，就是救死扶傷，每一個(gè)小小的生命都是醫(yī)生的功勞。我每當(dāng)看到醫(yī)生專(zhuān)心致志地救人，我就決定，未來(lái)當(dāng)個(gè)醫(yī)生。我當(dāng)醫(yī)生不是為掙錢(qián)，而是為了幫助別人。
有一次，我發(fā)燒了，40度高燒，爸媽趕緊把我送到醫(yī)院。那時(shí)我還小，我迷迷糊糊的`，醫(yī)生先是叫護(hù)士幫我打針，然后幫我開(kāi)了藥，把我送進(jìn)了病房。
第二天，我終于清醒了，醫(yī)生來(lái)了，用聽(tīng)診器幫我聽(tīng)了聽(tīng)心跳，溫柔地說(shuō)：“你再住兩天就會(huì)好了�！甭�(tīng)完這句話，我覺(jué)得醫(yī)生好棒呀，這么快就把我治好了。爸爸連聲說(shuō)：“謝謝醫(yī)生�！�
兩天后，我的病全好了，很是活躍，醫(yī)生慢慢地把我送到了門(mén)口，對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，以后小心點(diǎn)，別再發(fā)燒了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著帶我走了。
夢(mèng)想，有了就努力實(shí)現(xiàn)。我以后當(dāng)上了醫(yī)生，想讓大家不要為任何疾病而擔(dān)心。
我的夢(mèng)想作文4
李時(shí)珍，嘗遍百草，寫(xiě)成一本巨著《本草綱目》;富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎樣回事，就親自做實(shí)驗(yàn)……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，可是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力!
一看到我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書(shū)中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺(jué)書(shū)就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書(shū)就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來(lái);止都止不住了。
讀書(shū)多，那么寫(xiě)作的材料也就自然多了。此刻你們能猜出我的夢(mèng)想了吧!對(duì)!是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見(jiàn)聞和趣事。讓讀者對(duì)書(shū)中的資料產(chǎn)生興趣，還要寫(xiě)出一條條藏在文字中的人生哲理;用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。
一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的'故事，一篇篇美妙的詩(shī)歌，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折!讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想作文5
我的夢(mèng)想是變成一個(gè)漂亮的小精靈，精靈有一雙晶瑩剔透的'小翅膀，身上穿著五花八門(mén)的小衣服，腿上穿著五顏六色的小短裙，腳上穿著五彩繽紛的小魔棒。
她左飛右飛的，又調(diào)皮有可愛(ài)，只要她揮一揮手中的魔棒，就會(huì)給大家?guī)?lái)幸福，帶給世界無(wú)限的美麗和和平，讓人類(lèi)遠(yuǎn)離災(zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，消除邪惡，讓壞人都變善良；讓藍(lán)天變得更藍(lán)，讓草地變得更綠，讓世界更加美好。
這就是我的夢(mèng)想，變成一個(gè)調(diào)皮搗蛋、漂亮、快樂(lè)、可愛(ài)的小精靈。
我的夢(mèng)想作文6
以前，我不知道什么是“夢(mèng)想”，上學(xué)之后，我慢慢明白了夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一個(gè)人渴望實(shí)現(xiàn)的理想。我的夢(mèng)想有很多，今天，我想講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家有非常淵博的知識(shí)，我要用這些淵博的知識(shí)為人類(lèi)造福。我要探測(cè)宇宙中第二個(gè)有生命體的星球，讓人類(lèi)有更廣闊的生存空間。
我還想當(dāng)一名宇航員，因?yàn)槲铱戳恕吧衿摺钡某晒Πl(fā)射，覺(jué)得神七宇航員簡(jiǎn)直酷極了。而且我不喜歡總在地上站著，受地球的.引力，我喜歡飛的感覺(jué)。我要坐著宇宙飛船，飛向遠(yuǎn)方，去探索這一望無(wú)垠的宇宙。
我還想過(guò)當(dāng)圍棋家、武術(shù)家、電腦高手……無(wú)論我要實(shí)現(xiàn)哪個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在我都要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
我的夢(mèng)想作文7
夢(mèng)想像一朵朵五彩繽紛的花兒，把我們的生活裝扮得那么多彩迷人；夢(mèng)想就像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，唱出了我們的心聲。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)消防員而我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)“學(xué)習(xí)器”，它能將我們學(xué)到的知識(shí)自動(dòng)植入到我們的大腦里，讓我們不會(huì)再忘掉。比如能將我積累的好詞好句植入到我的大腦里，當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候就不用翻資料了，好詞好句會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在我的`腦海里，就不會(huì)再因?yàn)椴恢涝趺磳?xiě)作文而苦惱了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)“萬(wàn)能筆”，它能變成各種各樣的形態(tài)，無(wú)聊的時(shí)候它還能變成小玩具，非常好用！
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一架神奇飛機(jī)，能去到海陸空各種區(qū)域，能帶著我去發(fā)現(xiàn)黑洞里的奧秘！
我還有好多好多的想法，為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)。只有學(xué)好各科知識(shí)，這樣才會(huì)離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
我的夢(mèng)想作文8
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想：或當(dāng)一名科學(xué)家，探索自然奧秘；或當(dāng)一名商人，把商品賣(mài)到全世界；或當(dāng)一名教師，為祖國(guó)培育出未來(lái)的花朵……而我則夢(mèng)想成為一名制造風(fēng)車(chē)的人，給人類(lèi)帶來(lái)碧水藍(lán)天的期待。
石油危機(jī)引起世界能源問(wèn)題。而風(fēng)力發(fā)電，沒(méi)有污染之憂，沒(méi)有枯竭之虞，得到了人類(lèi)的重視。漸漸地，在廣袤的草原上，在浩瀚的大海上，豎立起一片片風(fēng)機(jī)，隨風(fēng)起舞，它們頗像頂天立地的巨人，向城市輸送清潔綠電。
現(xiàn)在的電能，大多是從火力發(fā)電廠里輸送出來(lái)的�；痣姀S是通過(guò)燒煤炭產(chǎn)生熱能，再用熱能轉(zhuǎn)換為電能的。這樣發(fā)電，會(huì)排出大量灰塵，污染環(huán)境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳燒完了，那就沒(méi)有電可以供我們繼續(xù)使用了。而風(fēng)是可再生資源，用風(fēng)力發(fā)電，綠色是它的標(biāo)簽，和諧是它的靈魂。
雖然風(fēng)力發(fā)電十分環(huán)保，但是它還有很多需要解決的科學(xué)問(wèn)題。比如，我們沒(méi)法準(zhǔn)確的`知道什么時(shí)候會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候不會(huì)刮風(fēng)，什么時(shí)候會(huì)刮特別大的風(fēng)。所以如果臨時(shí)要有很多電能的話，風(fēng)力發(fā)電也是提供不了的。但是，我長(zhǎng)大了以后，一定要將這一個(gè)個(gè)問(wèn)題攻破。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，學(xué)會(huì)怎樣用科學(xué)的辦法，預(yù)測(cè)好風(fēng)速，讓風(fēng)機(jī)可以提前轉(zhuǎn)動(dòng)到相應(yīng)的位置；學(xué)會(huì)怎樣增強(qiáng)風(fēng)機(jī)的強(qiáng)度，是風(fēng)機(jī)豎立的更高更大，發(fā)的電更多；學(xué)會(huì)怎樣增加風(fēng)機(jī)的安全性，減少事故；學(xué)會(huì)提高發(fā)電機(jī)的效率，用盡可能少的風(fēng)發(fā)出盡可能多的電……這樣，風(fēng)機(jī)就可以發(fā)更多的電能，更穩(wěn)定的電能，為人類(lèi)做更多的貢獻(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是成為一名制造風(fēng)車(chē)的人，期待有一天，人類(lèi)的能源來(lái)自時(shí)時(shí)吹拂面龐的清風(fēng)，這些永不枯竭的天賜之物，將留惠后代子孫。有風(fēng)，有夢(mèng)想，我們定能擎起一片藍(lán)天。
我的夢(mèng)想作文9
夢(mèng)想，像希望的種子，播撒在我們的心田，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。然而我的夢(mèng)想在哪里？今天我有了肯定的答案——我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民子弟兵。
也許有人看不起子弟兵，嫌苦嫌累；也也許有人會(huì)說(shuō)：“那不就是在老百姓面前逞威風(fēng)，耀武揚(yáng)威，或者在災(zāi)難中救救人嗎？”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
仔細(xì)想想哪一次災(zāi)難面前不是解放軍勇敢的沖在最前線；哪一次不是解放軍把我們彎下去的腰扶起來(lái)，并親切的說(shuō)：“別怕有我們！”回想一下：1998年抗洪、2008汶川大地震、2020抗洪……哪一次沒(méi)有他們的身影？他們寧可犧牲自己也不愿讓老百姓受傷，他們這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？不值得我們世代要永傳嗎？
有人說(shuō)軍營(yíng)是個(gè)煉獄，我卻認(rèn)為軍營(yíng)是個(gè)磨煉我們毅力、意志的圣地。
當(dāng)一名解放軍將是我一生中不可磨滅的夢(mèng)想，它在我心中擁有無(wú)法動(dòng)搖的地位！
我的夢(mèng)想作文10
中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)冠軍彭敏曾說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)有夢(mèng)想的人，一定不會(huì)去嘲笑另一個(gè)人的夢(mèng)想。只有碌碌無(wú)為的人，才會(huì)害怕別人因夢(mèng)想脫穎而出，被夢(mèng)想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實(shí)暗含著恐懼�！�
如果一個(gè)人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒(méi)有資格的。因?yàn)閯e人參加了考試，這就是一種挑戰(zhàn)，一種勇氣。那么別人既然根本就沒(méi)有參加考試，就已經(jīng)在這里輸給了那個(gè)考0分的人。沒(méi)有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒(méi)有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒(méi)面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來(lái)取樂(lè)他人。這樣的人，只能看著他人進(jìn)步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過(guò)是自己的嫉妒和無(wú)能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。
還有就是夢(mèng)想。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都不可能開(kāi)玩笑，都是很認(rèn)真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢(mèng)想，那他一定是沒(méi)有夢(mèng)想。許多喜好嘲笑的人，他們沒(méi)有自己的夢(mèng)想，更不曾努力過(guò)，所以才對(duì)別人的理想那么不屑。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人的重要性，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白夢(mèng)想的含義。其實(shí)，嘲笑別人的夢(mèng)想，透露更多的是他的無(wú)知與愚昧。
但讓嘲笑者最難過(guò)的.事情是，這個(gè)世界上有一種“揉面定律”。真正強(qiáng)大的人遭遇打擊挫敗的時(shí)候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會(huì)把這些嘲諷當(dāng)成要往面粉里摻的水，摻水的過(guò)程中要不斷地揉，揉的過(guò)程自然就是韌性的成長(zhǎng)，最后慢慢變成面團(tuán)。
我的夢(mèng)想作文11
有的人的夢(mèng)想可能是成為一名救死扶傷的醫(yī)生，也可能是能做出美食的廚師，而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后要做一名點(diǎn)燃自己照亮別人的老師。
有人會(huì)問(wèn)，你為什么要當(dāng)老師呢？我會(huì)說(shuō)，“我要教給學(xué)生豐富的知識(shí)，讓他們成為有用的人，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。”這樣，我們的祖國(guó)就會(huì)更加壯大起來(lái)。
我要怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？?jī)H僅是立志是不行的，我要從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，我知道要教給學(xué)生一杯水的知識(shí)，就要準(zhǔn)備一桶水的.知識(shí)。要做一名優(yōu)秀的教師，從現(xiàn)在開(kāi)始上課就要好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，平時(shí)還要多讀書(shū)，用知識(shí)不斷武裝自己的頭腦，當(dāng)學(xué)生們問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我才能解答出來(lái)。
如果我是一名老師，我要和學(xué)生成為最好的伙伴，做他們的知心大哥哥，他們心里有什么煩惱都會(huì)向我訴說(shuō)，我會(huì)幫他們一一解決。他們有什么開(kāi)心事也會(huì)讓我一起和他們分享。
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