[精華]四年級(jí)日記9篇
一天終于結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級(jí)日記 篇1
“咚咚咚......!”一陣鏗鏘有力的擊鼓聲久久的在空氣中回蕩，我們玩起了擊鼓傳盒的游戲！
同學(xué)們的.表情千奇百怪：有的皺著眉頭，有的滿臉害怕，還有的眼里亮光閃閃，似乎很期待小盒子傳到自己手上。
第一位“中獎(jiǎng)”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的抽出一張小紙條，慢慢地打開，此時(shí)，他的眼里充滿了緊張。同學(xué)們紛紛湊過來一看，嘿！抓耳撓腮，這是個(gè)什么詞兒啊！只見朱志睿雙手交叉，左撓撓右撓撓，臉上似乎又急又癢，好像臉上布滿了幾百只跳蚤！他還咬牙切齒的，真搞笑。
我們又玩了幾個(gè)回合，有葉星言的扭秧歌，瞧她那扭來扭去的身子，就像條小泥鰍似的，她的手也來回地?fù)]舞，就像在與我們?cè)诖蛘泻簦切∪~子的手上還有一條手絹，就更精彩了。
同學(xué)們都被打動(dòng)了，原本害怕的同學(xué)們紛紛開心地投身到游戲中來了！沈爺爺表演的金雞獨(dú)立就好像雄鷹展翅似的，就像一塊木頭，瞇著眼四處看著，他的五指緊閉，慢慢舒展開來。
四年級(jí)日記 篇2
這個(gè)星期我學(xué)了4種數(shù)：奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。
我們班有17位女同學(xué)，是奇數(shù)，也是質(zhì)數(shù)，因?yàn)?7不是2的倍數(shù)，也不是7的倍數(shù)。有男生27位也是奇數(shù)，是3的'倍數(shù)，所以是合數(shù)。27+17=44，44是偶數(shù)也是合數(shù)，因?yàn)樗?的倍數(shù)。
今天，我跟姐姐一起去公園玩，忽然有一些蒲公英飛到眼前，我抓住他，我?guī)退摿艘路�，�?5條毛毛，是5和7的倍數(shù)，所以是合數(shù)。
四年級(jí)日記 篇3
《一張舊照片》
1937年8月28日，日本突然轟炸上海火車南站。
那一瞬間，房屋倒塌，車毀人亡，天橋斷裂，一片狼藉，到處彌漫著硝煙。
畫面中有個(gè)大約三四歲的小男孩，只見他的衣服破爛不堪，癱坐在地上，遍體鱗傷。邊哭邊喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦锇�！�?/p>
也許前一陣他們一家三口還在等車的過程中談笑風(fēng)生，玩耍嬉戲，可是現(xiàn)在一切都沒了，沒有了父母，沒有了快樂。他無助的坐在冰涼的`地上，號(hào)啕大哭，想著剛才的一幕幕，父母把他推出去，而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著那片廢墟，多么希望爸爸和媽媽能夠站起來再和他說幾句話��！可那永遠(yuǎn)只是幻想，他的父母已經(jīng)不能再站起來了，永遠(yuǎn)不能。
就這樣，他過著饑寒交迫的日子，整天風(fēng)餐露宿，沿街乞討�？墒悄切〇|西根本無法讓他充饑。此刻多么希望有一位好心人可以收留他�。∵@樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的心靈留下了陰影，永遠(yuǎn)抹不掉的陰影。
這讓我懂得了，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓的孩子流離失所，失去偉大而無私的父母的關(guān)愛。讓我們從現(xiàn)在做起，為中華之崛起而讀書，共創(chuàng)我們美好的家園！
四年級(jí)日記 篇4
夏天來了，火辣辣的太陽像個(gè)巨大的`微波爐，炙烤著大地。
男孩子都穿成短衣短褲，女孩子穿著裙子，可還是直冒汗。
大樹上知了不停地叫著：“好熱啊，好熱啊。”
小狗趴在地上，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭喘著粗氣，好像在說，“好熱啊，好熱啊�！�
好不容易等到太陽落山，我趕緊推著單車去球場(chǎng)騎，可是剛騎了一會(huì)兒就汗流浹背了。我連忙騎車回家，大聲喊著：“熱死了，熱死了�！�
奶奶趕緊幫我脫掉汗水濕透的衣服，把我拖到浴室沖了個(gè)澡。爺爺端上切好的冰西瓜，打開了空調(diào)。我往沙發(fā)上一躺，大聲說：“啊，好舒服，真是室內(nèi)室外兩個(gè)樣啊!”
四年級(jí)日記 篇5
星期天，爸媽有事外出，只有我一個(gè)人在家。做完作業(yè)后，便坐在沙發(fā)上看電視，覺得很無聊，突然我眼前一亮：“平時(shí)都是媽媽做家務(wù)，多辛苦呀！我來幫她吧，給她一個(gè)驚喜！”
我先來到了我的房間，見到被子一點(diǎn)都不整齊，我就開始疊被子，我發(fā)現(xiàn)我怎么疊都疊不出個(gè)形狀來，我想：別看這樣很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難的。媽媽其實(shí)很不容易，疊的時(shí)候肯定非了九牛二虎之力。
疊完之后，我看到地上有許多紙片，我立刻去拿來掃把和簸箕，使出全身力氣的掃，誰知紙片到處地飛舞。我想：“咦！怎么回事？哦！原來是我力氣用的太大了，所以才會(huì)這樣的�！蔽矣脪甙演p輕地有掃了一次，紙片果然很聽話地進(jìn)了簸箕。之后我還掃了很多地方。
到了中午，爸爸媽媽回來，看到家里井然有序、煥然一新，都感到很驚奇，當(dāng)?shù)弥俏易龅暮�，媽媽抱起我親了又親，高興的`說：“你真是我的好孩子！”爸爸看著我也欣慰的笑了。
四年級(jí)日記 篇6
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫，原來的她被小輩們裝飾的楚楚動(dòng)人�？涩F(xiàn)在，生活中隨處都存在著浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境的`現(xiàn)象——水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向。房間里開著電燈，電視，屋里長(zhǎng)時(shí)間空無一人：街道上到處都是垃圾：河面上還漂著被折下的樹枝……這樣類似的現(xiàn)象，這些隨處可見，隨手能做的小事，我們難道不能把它做得更好嗎？
我曾聽過一個(gè)關(guān)于水的故事：人們生活富裕了，總是浪費(fèi)水資源，結(jié)果水資源被用光了。地球上寸草不生，動(dòng)物和人類都滅亡了……浪費(fèi)水的結(jié)果太慘重了，讓人想都想不到。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，它就像母親一樣慷慨地為我們提供生存資源和條件。世界上的各種值得珍惜的都要珍惜，不然當(dāng)你失去它的時(shí)候，你就會(huì)無比懊悔當(dāng)初為什么那么揮霍，為什么沒有發(fā)現(xiàn)它對(duì)自己那么重要。所以，我們應(yīng)該要珍惜資源，但絕對(duì)不是站在金錢的角度去看待，而是為了自己的生命，為了世間萬物的生命。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境！
四年級(jí)日記 篇7
一年一度的植樹節(jié)到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛�；▔镩_出一簇簇的.鮮花，這是春天的眼睛。班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。
我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我和辰辰、龍龍是一個(gè)小組。辰辰和龍龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。
我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清的水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。龍龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。
愿天下所有人都種一棵小樹，看著他們長(zhǎng)大，那多么有趣!讓我們都來植樹，人人都有綠色意識(shí)，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)和諧，地球的未來一定是綠色的!
四年級(jí)日記 篇8
春姑娘用雙手推開了春天的大門，春姑娘還用一支畫筆描繪了整個(gè)大地，她畫綠了樹木花草，她又畫了清澈的小溪，讓小魚、，還有小螃蟹、小蝦，在小溪里游得自由自在。春姑娘還是一個(gè)小天使，召喚我們一起去放風(fēng)箏。
咦，這還真神了！今天下午。老師就讓我們拿著自己的風(fēng)箏，來操場(chǎng)上放。昨天，老師就說了，就這一句話，讓我們都開心地瘋了，有的高興地跳了起來，還有的說：“太棒了！”我呢，我也好像同學(xué)們一樣高興。
終于盼到了今天下午，我拿著心愛的'風(fēng)箏，來到了學(xué)校。你知道我的風(fēng)箏是什么樣的嗎？不知道吧！我的風(fēng)箏外形是一個(gè)三角形，后面拖了兩個(gè)條子，三角形的上面是一只翠綠翠綠的青蛙，原來，那條子是青蛙的腿。
我們一同來到了操場(chǎng)上，就開始放�！斑�，怎么放不起來呢？哦，原來是沒有風(fēng)呀！”我剛說完，就來了一陣風(fēng)，我馬上就放，可是還放不起來，風(fēng)箏線也亂了，楊仁杰過來幫忙，我們弄了好一會(huì)，才把繩子弄好。但是我沒有灰心，我跑啊跑，跑啊跑，可風(fēng)箏總是不配合我。我覺得有點(diǎn)累了，就坐在地上歇歇腳。就在這時(shí)，下課鈴響了，我看見同學(xué)們都沒有放起來，就上樓了。
雖然風(fēng)箏沒有飛起來，但是我還是很開心的。
四年級(jí)日記 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動(dòng)里的一些照片。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲：老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門的運(yùn)動(dòng)員，誰能畫出他成功射門的動(dòng)作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請(qǐng)學(xué)生上來畫動(dòng)作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動(dòng)作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動(dòng)作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動(dòng)---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的'左邊，是否必須在這邊呢，對(duì)，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
1、自評(píng)說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
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