[通用]四年級(jí)日記

　　一天將要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這也意味著，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的四年級(jí)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)日記 篇1

　　盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來(lái)了，可不少孩子卻又苦惱了起來(lái)，因?yàn)槔蠋煵贾靡�天天寫日記�？山g盡腦汁老半天也寫不出什么來(lái)，這可怎么辦才好呀？不用急，其實(shí)日記具體來(lái)說(shuō)也分為好幾類，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)操作，一起隨我動(dòng)手吧！

　　一、剪剪貼貼式日記：平時(shí)家里累積了一大批舊報(bào)紙、舊掛歷，我們可以進(jìn)行細(xì)細(xì)篩選，將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來(lái)，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語(yǔ)句描述一下，簡(jiǎn)潔美觀！

　　二、一日活動(dòng)式日記：寒假里的每一天我們的活動(dòng)都不盡相同，可以將一天活動(dòng)中的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，將有意義的詳細(xì)敘述一下，做到詳略得當(dāng)。

　　三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場(chǎng)景，難忘的人物用自己最樸實(shí)的'話語(yǔ)記錄下來(lái)，從字里行間滲露出自己的真情實(shí)感。

　　四、實(shí)踐體驗(yàn)式日記：寒假里有了充足的時(shí)間，我們可以自己嘗試著幫媽媽媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，用日記的形式記錄下具體操作的過(guò)程、步驟和自己的切身體會(huì)。

　　五、讀書摘錄日記：高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們當(dāng)然也不放過(guò)寒假這個(gè)時(shí)間多讀幾本好書，及時(shí)進(jìn)行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來(lái)，作為自己在寒假里的一份收獲。

四年級(jí)日記 篇2

　　這一個(gè)星期，我看了一本書，叫《笑貓日記》。我喜歡的這一只會(huì)笑的貓，在尋找它自己喜歡的貓：虎皮貓。

　　是圍繞笑貓來(lái)寫的，小貓是馬小跳表妹杜真子的一只可愛的'貓貓，性別是：男，但這只貓善于用笑來(lái)表達(dá)所有的貓，還喜歡觀察人，也能聽懂人說(shuō)活的一只貓咪，書中透過(guò)笑貓與其他的貓、狗等小動(dòng)物的所見所聞，所作所為，反映我們現(xiàn)實(shí)上的社會(huì)。

　　如：《塔頂上的貓》，因?yàn)榧刀仕�頂上的虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：我們上不去，別的貓也別上去！就算有誰(shuí)上去了，我們就要把它消滅掉！”

　　嫉妒產(chǎn)生的摩擦甚至仇恨實(shí)在令人震驚，但塔頂上那只高貴、優(yōu)雅的虎皮貓，治療好自己的傷后便走了，表現(xiàn)出超然物外的極大寬容。

　　再看看《那個(gè)黑色的下午》這本書……讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時(shí)，要向笑貓那樣勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！

四年級(jí)日記 篇3

　　今天我看了這一套漫畫，上面是這樣寫的。有一天，烏鴉吃的十分飽，不過(guò)很口渴，它就飛到了小河邊，喝了水，抬起了頭看著天空，此時(shí)烏鴉在想：“現(xiàn)在的天空可真潔白啊!還有那些樹，蔥蔥郁郁的，給了生活添增了色彩......”

　　不過(guò)這樣的好日子不久，人類很快就發(fā)現(xiàn)這片森林中的樹木的'質(zhì)量不錯(cuò)，然后又叫了很多幫手，把樹給一棵一棵的砍斷了，就這樣，森林里的樹都變成了矮墩墩的小木樁了!這時(shí)烏鴉又渴了，而它卻站在了木樁上低著頭，喝著那些樹樁里的樹汁，樹汁對(duì)烏鴉來(lái)說(shuō)是非常難喝的，烏鴉為了解除干渴只能這樣了。過(guò)了不久，烏鴉想要到另一個(gè)森林里去生存，在路上一陣陣狂風(fēng)向它吹來(lái)，風(fēng)中還帶有許多沙子，這下子烏鴉才知道離它附近的森林也被人們給破壞了，這里已經(jīng)變成沙漠了。烏鴉又口渴了，不過(guò)這次已經(jīng)沒有水能喝了，連難喝的樹汁也沒有了。最后烏鴉落在了一塊大石頭上哇——哇——的大聲哭喊著。

　　看了這幾幅漫畫我感到十分的傷心和憤怒，傷心是因?yàn)闉貘f最后連樹汁也沒得喝了，可現(xiàn)在的一些人類甚至還會(huì)浪費(fèi)水，污染水。而憤怒是因?yàn)樵斐蔀貘f沒水喝和把森林變成沙漠的罪魁禍?zhǔn)拙尤皇俏覀內(nèi)祟�，我不相信，但是現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的。

　　說(shuō)到這里，我要向人們呼吁：請(qǐng)大家不要再破壞自然然資源了，請(qǐng)不要讓環(huán)保廣告成為天邊的浮云!

四年級(jí)日記 篇4

　　今天，我起得很早，因?yàn)榻裉焓情_學(xué)的第一天。暑假里我偶爾會(huì)睡懶覺，如果今天再睡懶覺我就會(huì)遲到的。

　　我吃完早飯，背上書包，開開心心的去上學(xué)了。路上媽媽說(shuō)：“新的學(xué)期開始了，你要努力了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　很快到了學(xué)校，我走回原來(lái)的教室，一看里面是不是我們班的同學(xué)了，是低年級(jí)的.弟弟妹妹們了，我走回校門口，旁邊的一幢樓的第二個(gè)教室門口看見寫著四（3）班的牌子，我打開門一看，看見李洪康已經(jīng)在那兒了，我熱情地叫：“李洪康�！闭f(shuō)完就走到原來(lái)的位置上坐了下來(lái)。

　　我想：好久沒見到盧老師了，盧老師是長(zhǎng)胖了，還是長(zhǎng)漂亮了，還是長(zhǎng)白了呢！真想早點(diǎn)見到她，人一個(gè)又一個(gè)地進(jìn)來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，盧老師走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)盧老師長(zhǎng)漂亮了。

　　副班主任叫我們?nèi)ツ脮�，盧老師叫我和周靈安等人去拿書，我們跑來(lái)跑去都很累的，但心里還是很開心的。

　　開始發(fā)新書了，副班主任叫任顯真和李文霞幫忙一起發(fā)書，我拿到了我的新書，迫不及待地打開書看，里面寫著許多新知識(shí)呢，我在不停的包著書皮，還貼上標(biāo)簽，忙得不可開交。

　　這個(gè)學(xué)期發(fā)了二十七本書，我可要好好學(xué)習(xí)，天天向上了。

四年級(jí)日記 篇5

　　“嗒嗒。砰砰砰”。操場(chǎng)上，是誰(shuí)彈奏出這么美妙的音樂？哦，原來(lái)是體育節(jié)的必備節(jié)目——跳長(zhǎng)繩比賽。

　　比賽在操場(chǎng)上火熱地進(jìn)行著。大家都十分踴躍地參加。比賽如火如荼地進(jìn)行著。只見別班的同學(xué)各個(gè)精神抖擻，他們身輕如燕，就像飛俠一般。我們光看著就覺得緊張，當(dāng)心我們不如他們。我們?cè)谒麄兲�的時(shí)候就在緊張地準(zhǔn)備著：有的跳來(lái)跳去、踢來(lái)踢去；有的雙手放在胸前，像在包郵我們也獲得好成績(jī)。

　　終于輪到我們了，一聲“開始”劃破了天空的歡呼聲。隨著這兩個(gè)字用力揮動(dòng)手臂，掄其繩子，把它掄得“嗡嗡”直響。帶頭的同學(xué)馬上“出膛”飛過(guò)繩圈，我們一個(gè)個(gè)也緊隨其后，在陽(yáng)光的照耀下，我們像蜜蜂采蜜一樣跳起了那優(yōu)美的`“8”字舞。掄到的繩子如同一道銀弧。銀弧之中，我們像松鼠上躥下跳，像猴子一樣左右跳躍，像燕子往返疾飛……。突然，有人被絆了一腳，大家馬上進(jìn)入“冰河時(shí)期”停住了，速度慢了下來(lái)，這使后面的同學(xué)有點(diǎn)氣餒，在在老師和同學(xué)的加油聲中，我們“拎起”信心，加快跳躍。終于獲得了三分鐘257個(gè)的好成績(jī)。

　　雖然這次的比賽出現(xiàn)了小小的失誤，但我們還是獲得了全段第三名的成績(jī)，使我們的團(tuán)隊(duì)精神更加深厚。

四年級(jí)日記 篇6

　　新年鐘聲的敲響，標(biāo)志著又一個(gè)春天的到來(lái)。一月有余，春，正悄悄地變化著——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她在眼前了，似乎都沒有孕育的過(guò)程。真的沒有么？是太快了么？

　　“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會(huì)是無(wú)情的，她會(huì)留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，人們?cè)谔綄ぶ邪l(fā)現(xiàn)。那么，讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！

　　小草，作為自古至今被文人墨客歌頌贊揚(yáng)的對(duì)象，作為頑強(qiáng)的生命力的象征，它早已不是以一個(gè)柔弱的生命個(gè)體形式存在了。看，這個(gè)季節(jié)，是誰(shuí)最早用自身詮釋春這個(gè)字，是誰(shuí)以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰(shuí)明知自己的渺小，卻硬要站出來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)一起站出來(lái)，卻為大自然換上了新裝？

　　生命，在于頑強(qiáng)的毅力，在于那一份與生俱來(lái)的責(zé)任感。

　　春，在這里。

　　人們常說(shuō)，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個(gè)生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時(shí)，綠似乎有些老道了。

　　鵝黃，一種嫩嫩的`綠。既是生命的體現(xiàn)，又多了幾分新意。想想看，一個(gè)新生命的降臨，是何種激動(dòng)？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時(shí)又帶給這世界新奇。

　　一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！

　　春，在這交替的顏色里。

　　花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點(diǎn)�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓草跟樹領(lǐng)了先。這時(shí)，怨言便生：“花，懶惰�！逼鋵�(shí)，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來(lái)得并不容易，要想開出又大，又美的花朵來(lái)，必須先結(jié)出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準(zhǔn)備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。

　　生命，在于美的醞釀。

　　望著那蔚藍(lán)的天空，享受著跟煦的暖風(fēng)，人們?cè)鯐?huì)不想做只小鳥，翱翔于藍(lán)天白云之中。這時(shí)，艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑，讓風(fēng)箏承載著你的夢(mèng)想，投入藍(lán)天的懷抱。

　　凜冽的寒風(fēng)，厚重的外套？不，那些早已成為過(guò)去時(shí)，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對(duì)曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過(guò)頭來(lái)，任風(fēng)吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚(yáng)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！

　　換上春裝，我們一起去踏青！

　　春天來(lái)了，真的來(lái)了，我尋到你了！

四年級(jí)日記 篇7

　　期待已久的春游終于到了！一大早，爺爺送我到學(xué)校，看見學(xué)校門口停著好幾輛大巴車。時(shí)間到了，我們排好隊(duì)坐上大巴車，出發(fā)啦！上午，我們?nèi)チ撕Ｑ笏�族館。這里我已經(jīng)來(lái)過(guò)好幾次了。水族館里的`海洋生物可真多�。∥铱吹搅思t綠燈、海龜、企鵝、大鯊魚……

　　我還摸了一條小鯊魚呢，它的皮膚有點(diǎn)粗糙，完全沒有我的皮膚好呢！我還看見了飼養(yǎng)員在喂企鵝呢，她拿著一桶魚，一條一條地喂企鵝，小企鵝看見了口水都流下來(lái)了，趕緊朝飼養(yǎng)員游去。下午，我們?nèi)チ耸兰o(jì)公園，世紀(jì)公園可真美啊！這里有許多漂亮的花朵，還有美麗的風(fēng)景。我們?cè)诖蟛莸厣铣晕顼�，大家拿出了自己帶�?lái)的食物分給自己的還朋友吃。吃好午飯，我們?cè)谟筒嘶ǖ乩锱牧思�體照。之后，我們?nèi)チ擞螛穲?chǎng)，我們玩了滑滑梯，滑上滑下真開心啊，在小學(xué)里可沒有滑滑梯，我好像回到了幼兒園里，哈哈！然后，我們?cè)诖蟛萜荷闲菹�。時(shí)間過(guò)得可真快啊，一眨眼就到了該回學(xué)校的時(shí)候了。我們排隊(duì)坐上大巴車，回到了學(xué)校。在學(xué)校里，我們還看了動(dòng)畫片《貓和老鼠》。到時(shí)間了，爺爺就來(lái)接我回家了。今天我們過(guò)得可真快樂呀，我好期待下次的秋游活動(dòng)！

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