六年級日記[集合6篇]

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的六年級日記7篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

　　我爸爸是一名共產(chǎn)黨員，所以今天早上我代表“黨組織”對鹽巴進(jìn)行了一次“考驗”。

　　明天班級里要舉辦結(jié)業(yè)活動，班主任老師允許我們帶些零食去分享。我們聽到這個消息很開心，班主任老師還建議我們盡量多帶水果。

　　于是我跟鹽巴說，下班后帶10斤小番茄回家。（其實我知道小番茄很貴的，我故意這么說的'）我本來想考驗鹽巴夠不夠朋友的，出乎我意料之外的是鹽巴居然回答我說10斤太少了，加上班主任全班一共35人，每個人一斤的話，也要35斤。鹽巴還說下班后去菜市場把賣小番茄的攤位包下來。我對鹽巴豎起大拇指說：鹽巴，你真夠朋友。我哪里舍得讓你掏出這么多錢，買2，3斤就夠了。

　　“黨組織”對爸爸的“考驗”通過了，鹽巴是一名合格的共產(chǎn)黨員。

六年級日記 篇2

　　我今天很失落，因為我真的下了，我成績下降了。仿佛經(jīng)歷過一場戰(zhàn)爭，我敗了，而且敗的一敗涂地。我感覺到我退步了，因為我的朋友在紛紛在向我超前。我數(shù)學(xué)89分，王佳妮正好跟我反了一下，她用喜悅的`回答告訴我，我用失落的眼神來問她。

　　這次的成績讓我嘗到了失落、苦的滋味。在進(jìn)校門時，我還寄托著希望，但如今已經(jīng)沒有了，自卑到有了。我在公交車上，遇到了我的車友，她讀三年級，她英語99分，數(shù)學(xué)98分，英語97分。我三年級時，語文和英語都是92分，數(shù)學(xué)91分，她比我好。我聽到成績，就感覺不對，因為我的心在告訴我。雖然沈詩艷比我低，但我至少退步了，我很傷心。

　　我要清醒我自己，我到底怎么了，我下學(xué)期一定要努力！

六年級日記 篇3

　　一天下午，小明在回家的路上看見個老爺爺正拄著拐杖，邁著蹣跚的步伐走過來，小明不由自主地大聲叫喊著：“老爺爺，小心，前面有個大坑！”老爺爺好像沒聽見小明的話，還在向大坑前進(jìn)。這時，小明斷定他肯定是聾子和瞎子。只見老爺爺離坑越來越近，很快就會有危險。小明不管三七二十一跳進(jìn)坑里，弓著背，又手撐地，給老人架起了一座“愛心之橋”。老上踏在小明背上安全通過，小明忍著痛讓老爺爺離開了危險。小明站起來，擦擦頭上的`汗珠，望著老爺爺開心地笑了。

　　老爺爺慢慢遠(yuǎn)去，小明心里美滋滋的。這時，小明想起了一句古話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笆前�，人應(yīng)該幫助身邊弱小的人，畢竟苦在手上，甜在心里！”

六年級日記 篇4

　　好氣哦!第二天上學(xué)，老師講新課，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，聽不懂，我在思考：老師要聽寫的`時候我們會不會“死”。

　　換了一個語文老師，我還真不習(xí)慣，以前總是說語文老師不好，可是，現(xiàn)在換了老師才知道其實原來的語文老師比一切的語文老師都好!

　　“謝老師，您回來吧!我們班里的同學(xué)都想您了!”

六年級日記 篇5

　　“嗯——”我打著哈欠，睜著朦朧的眼睛，定睛看看手表。�。�8：20了！英語班馬上就要上課了！我以最快的速度穿好衣服，手忙腳亂地抓了些零錢，沖出家門，在小區(qū)門口買了點早餐就飛快向?qū)W校奔去。

　　一路上，我拼命地蹬車，一心想快點到校，可兩腿就是不聽使喚，總覺得自己比蝸牛還慢。往日路旁如畫的美景此時在我眼中仿佛化成了空氣，化做了塵燼。

　　趕到校門口時，我悄悄地溜進(jìn)了學(xué)校。騙過看門的李叔叔好辦，可騙過老師可就麻煩多了。怎么辦？怎么辦？一陣陣讀書聲使我心煩意亂。去吧，怕老師責(zé)罵我；不去吧，我的良心又跟我過意不去。去，不去；去，不去……我像困在籠子里的獅子一樣，在走廊來回走動。唉，老師會不會看在往日的表現(xiàn)不訓(xùn)我？我在同學(xué)們心目中那神圣的、不可侵犯的、至高無上的地盤就要被占領(lǐng)了嗎？同學(xué)們會以看外星人的.眼光看我嗎？我的死對頭Tony會火上澆油，在旁冷嘲熱諷嗎？或許，拖著沉重的步子，裝出生病的模樣給老師“過目”？不行，老師一摸額頭就會露出馬腳。唉，以前總想著在睡覺睡醒時和美餐享受完畢時，時光倒流倒流再倒流�，F(xiàn)在我還要再加一句：遲到時也一樣！

　　壞了壞了，老師上節(jié)課好像說這節(jié)課獲勝方將每人領(lǐng)糖果二十顆！二十顆，這要是用我的零花錢去買，得攢多長時間��！今天好像還有電影看，機會難道就這樣白白地從我眼皮下溜走？不，我要抓住它，牢牢地抓住它，哪怕挨揍也值。

　　我打算進(jìn)教室，這將是我有生以來第一次遭到訓(xùn)斥。我握緊拳頭，硬著頭皮，鼓起勇氣推開門。我低下頭，眼觀鼻，鼻觀心，準(zhǔn)備虛心地接受批評。咦，怎么沒動靜啊？迅速抬眼掃視四周，“啊，謝天謝地！！”沒想到，上課鈴響過15分鐘，老師還沒來，我虛驚一場。原來老師也遲到了，這次總算讓我逃過一劫。

　　哎，遲到的滋味可真不好受！“我從今以后再也不遲到了�！蔽疫@樣發(fā)誓，因為我知道，我這次僥幸逃過了，但下一次可就沒有那么幸運了。

六年級日記 篇6

　　上個星期，田老師布置作業(yè)，讓我們回家后做一個關(guān)于雞蛋的試驗。比如：怎么讓雞蛋變軟，讓雞蛋浮在水面上，握不破的蛋……這些都是我們喜歡做的試驗。想來想去，我選擇做“怎樣讓雞蛋變軟”。放學(xué)回家后，就立刻在網(wǎng)上搜，讓雞蛋變軟的方法。

　　“啊，搜到了！”網(wǎng)上說：可以把生雞蛋放在醋里，醋一定要蓋過雞蛋，泡上一個星期后，就可以拿出來了�？赐旰螅�我就開始行動了。我先拿了一個小碗，把生雞蛋放在里面，之后再往里倒醋，但是倒了許多醋，還是沒有蓋住，就換了一個杯子，我用筷子把雞蛋夾了起來放到杯子里，再把碗里的醋倒進(jìn)去。因為碗比杯子寬，比杯子矮，醋很快把雞蛋蓋住了。倒進(jìn)去的醋會往碗的四周擴散，杯子比較窄，雞蛋周圍就沒有什么空余的地方，醋自然會往上漫，雞蛋就被蓋住了。

　　一個星期過去了，我本想把成功的雞蛋拿出來，結(jié)果天不如人愿，我把雞蛋夾起來，里面的蛋黃立馬就掉了下來——這意味著我的試驗失敗了。我痛心地對失敗的雞蛋說：“你怎么就失敗了呢，我把你放在里面，動都不讓別人動一下，你怎么還是失敗了呢？唉……”

　　田老師說星期一帶一個生雞蛋過來，我們還可以做“握不破的雞蛋”實驗。星期一到了，由于下雨，我把要帶雞蛋的是給忘了，到學(xué)校里來才發(fā)現(xiàn)生雞蛋沒帶

　　帶，石鈺、王鵬瑞、丁勇他們都帶了雞蛋。中午，丁勇想先試試，才握一下，雞蛋就破了。蛋清蛋黃都流到了他的手上、身上，真是狼狽極了。田老師說：“誰帶了雞蛋？拿出來，讓實驗失敗的人再做一次“握不破的蛋蛋”實驗吧。大家握一握看看�！倍∮�、郭璟璨他們用的'是石鈺的雞蛋，小巧而堅固。他們用盡力氣也沒有破。丁勇不甘心地說：“我怎么握不破呢？是力氣太小了嗎？”田老師看看王鵬瑞的雞蛋，又大又紅，很漂亮，就說：“我也來試一試！”誰知，雞蛋不堪一擊，田老師剛一用力，雞蛋立刻就碎了。蛋清蛋黃流得到處都是，教室里頓時爆發(fā)出陣陣歡笑聲。萬雅平連忙跑過用抹布打掃。田老師尷尬極了，說：“是不是這個雞蛋是吃飼料的雞下的？蛋殼這么薄呀�！焙髞碛盅a充說：“可能是自己的角度不對，力量沒有均勻地分部，雞蛋就被握破了�！�

　　我想：做實驗，不一定只有一種辦法，要多方位多角度思考。這樣，成功的幾率就會大一些。

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