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            小學生的作文300字

            時間:2023-09-23 17:18:08 小學生作文 我要投稿
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            實用的小學生的作文300字【推薦】

              在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學生的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            實用的小學生的作文300字【推薦】

            小學生的作文300字 篇1

              我永遠忘不了我的母校,因為那里,有我6年的時光,可是今天,就要和這位“母親”說聲再見,在這里,我認識了很多同學、老師,這是一個大家庭。

              時間啊!你跑到哪去了,跑到了飯碗里?歡笑里?痛苦里?對!時間就是這么過去的,還記著小時候第一天上學時,眼淚掉下來了,那時是害怕,不想上學,可是現(xiàn)在呢,眼淚也是掉下來了,這次是因為舍不得

              慢慢的,我從一個小女孩變成了一下大姑娘,從一張白紙變成了一本字典,從一顆小樹苗變成了一顆大樹,從……變成……

              老師,您像一根蠟燭,燃燒了自己照亮了我們,老師,您想一個園丁,每天給我們澆水、施肥,讓我們變成了一顆挺拔的、不怕風雨雷電的'大樹,是您給了我們知識的海洋,謝謝您!

              老師們,同學們,再見了,我永遠忘不了你們,再見了,我愛的母校。

            小學生的作文300字 篇2

              去年,我看到姐姐把小麥放在一個玻璃盒子里,蓋上一層薄薄的棉花,再倒入一些水,幾天后,小麥發(fā)芽了,又長出嫩綠的、長長細細的葉子,真神奇?晌覜]有小麥。

              上個星期天,我和姥姥去買綠豆時,我對姥姥說:“姥姥,我想試驗一下綠豆芽是怎么長出來的?”姥姥就給了我5顆綠豆,讓我做試驗。

              回到家,我就迫不及待地找來了一個大口瓶子、棉花。先把綠豆放在瓶子里,然后在綠豆上面放上一些棉花,最后往瓶子里倒上些水,放在陰涼處。

              過了幾天,綠豆變得比原來胖大了許多,再仔細看看,我高興的差點跳了起來,原來有的豆子的豆綠色外衣已經(jīng)被撐破了,兩片白色豆瓣從衣服內(nèi)部鉆了出來。我又很小心地澆了些水。

              第二天中午放學一看,。【G豆芽就長了有1寸那么高,它的身體好象是用象牙雕刻出來的,潔白如玉,美麗極了。而頭上那兩片豆瓣向下彎曲地靠在它的.身體上,就仿佛是個害羞的姑娘。

              又過了一天,從它們的豆瓣之間長出兩片淺綠色的小葉子,可好看了,就像是兩只小手,在給伙伴們打招呼說:“快點長吧!看誰長的快!

              我看著這個小試驗,心里甜甜的,好有成就啊!

            小學生的作文300字 篇3

              我有個十分可愛的表弟,他長得很俊。圓圓的臉蛋上嵌著黑葡萄般的大眼睛,一張月牙兒的.小嘴整天掛著笑容,活像彌勒佛投胎轉(zhuǎn)世。

              表弟偶爾來一下我家,第一件事便是讓我教他電腦知識,一起玩電腦。但是我并不是一下子就答應了,借機考考他,便讓他猜謎語。每當把他難住時,他總是抓耳搔頭,兩顆眼珠打起滾來,過一會兒便求我通融通融?吹剿乔笾艨实臉幼游倚能浟,“l(fā)et’sgo”(讓我們?nèi)?表弟就一蹦三尺高,臉上笑開了花。

              打起電腦來他雖然顯得有些笨笨的,但是只要我一指點,便明白了。電腦上,我盡量向他展示我的才華。一會兒讓他看到了幾個五彩繽紛的大字,一會兒又讓一個小朋友在屏幕上跳舞,使他目瞪口呆。其實這并不難,在我的指導下,他便成功地展現(xiàn)了這些藝術(shù)字和動畫效果。

              他最喜歡玩的要數(shù)金山畫王了。金山畫王讓你盡興地施展繪畫天賦,表弟畫了一幅美麗的圖畫,我把他藏在畫冊中。

              我的表弟還特別喜歡與我玩,每當我到他家時,他總是高呼“萬歲”,然后老遠就等著我了。他就是這樣一個活潑可愛的小男孩!

            小學生的作文300字 篇4

              人人都說花美麗,但我卻愛松樹。

              秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著,好像在說:“我們不怕風!

              寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風吹著哨,猛烈地搖撼著松樹。但是,松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪,等待著春天的到來。

              春天來了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物,松樹也在春雨的哺育下開花了,一朵朵黃色的`小花長在枝頭,迎著溫暖的春風,笑著、笑著……

              我愛松樹,更愛它那種無私的獻身精神。松樹的樹干是良好的木材,又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天,它撐開一把綠色的大傘,讓人們乘涼;晚上,它的枝和根又可以做成火把,照亮人們前進的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香,但是為了人類,它即使粉身碎骨也毫無怨言。

              我呆呆地望著遠處的一排松樹,默默地想:我也要做一個像松樹一樣堅韌不拔、英勇不屈的人,做一個終身為祖國、為人民作貢獻的人。

            小學生的作文300字 篇5

              秋天到了,校園里的梧桐樹又開始落葉了!連同我在學校的美好往事一同融入泥土。

              六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W時的稚嫩和懵懂無知,在這六年之中這棵梧桐樹清晰的見證著我們成長。

              我原以為,六年是一個多么漫長的數(shù)字;六年是一段多么長的時光。然而時光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

              時光茬苒,我始終無法忘記軍訓一起努力的背影;校運動會上接力賽時整齊的口號;春游時無邪的笑容……

              我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹的葉子隨風搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個月后,我們是否也像這梧桐樹葉似的,由母校去往各個不同的'中學呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無從知曉,就讓時間這位老人給出答案吧!

              六年,在人生中只是一個不起的過往,但因有老師、同學的陪伴,它將變成絢爛的篇章。

              如果可以,我真希望時光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹下嬉戲、看書......

              僅此,致最初的我們。

            小學生的作文300字 篇6

              老師就像我們的家人一樣,關(guān)心、關(guān)愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽,還要感恩老師!

              有的同學說:“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌?”我會回答:“老師教我們學知識呀!我們做完作業(yè),老師要把作業(yè)改完。改完后,就去備課。準備明天怎么教我們!”在上周我們考完第一張數(shù)學測試卷的晚上,老師改著我們做的測試卷,差點氣暈了。第二天,老師沒有罵我們。說:“這次錯的很多,下次要努力呀!請做錯了題的'同學自己抽時間到辦公室找老師跟你講解!蓖瑢W們大吃一驚,紛紛討論起來。老師聽到了講話聲,大聲地說:“不許講話!現(xiàn)在開始上課了。”同學們聽到老師講話了,立刻坐好了,認真上課。下課后,大家都去找老師講解,看到老師不厭氣煩的一個個分析、講解,我心里真難過,老師。我們讓您費心了!

              我們該怎么感恩呢?對了,上課專心、不講話、認真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細檢查……這些都算感恩呀!

            小學生的作文300字 篇7

              今年暑假,我去了一趟奶奶家,走在路上我驚呆了:一排排高大的白楊樹挺立在寬闊地柏油馬路邊。我簡直不敢相信,這就是前幾年高低不平地泥土路?原來這條路一下雨便到處都是泥水,人們走上去,不時會摔一跤;現(xiàn)在不同了,放眼望去,到處是二層小洋樓。這就是前幾年地那些小土房?那刺鼻的氣味不是撲面而來,我習慣性地捂住了鼻子。售票員阿姨過來詢問我:“小朋友,是不是惡心了,想吐?”我搖了搖頭,放下手來,吸了口氣,車上的人都笑了。

              我走下車,快步來到奶奶家,走到門前,我簡直認不出來:紅色地大門,漂亮的二層小樓。門里更換人一心。嶄新的摩托車和農(nóng)用車。這些都是二叔買的?奶奶告訴我:“你二叔到城里打工,掙錢回來,修了房子,才買了這些東西。”

              我又走進屋去,那潔白的前面,干凈而又整齊的沙發(fā),和城里人沒有什么兩樣,桌子上還有32英寸地大彩電呢!還有那干凈的玻璃,門窗都是鋁合金的。這時,大嬸走過來說:“吆。小明來了!”大嬸就像個城里人似的,太漂亮了。我來到了弟弟的'房間,屋里的桌子上放著一臺筆記電腦,值好幾千呢!

              這幾年,改革開放讓人們過好日子,這都是黨的政策好,我們應該好好學習,為建設祖國出一份力。

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