小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我媽媽的腿因小時候患有小兒麻痹癥，雖然有殘疾，卻給了我比健康的母親多得多的母愛。
清明節(jié)的前一天，爸爸回老家給爺爺掃墓去了。我在家里寫作業(yè)時，突然感到頭痛，媽媽立刻摸了摸我的頭，說“呦，發(fā)燒了�！眿寢尳o我試了試體溫表，她很驚訝，我一看體溫溫度計已經(jīng)３９度了。媽媽立刻覺得帶我上醫(yī)院。
下樓時，由于我發(fā)著高燒，渾身無力，兩腿寸步難行，我在心里想說：“媽媽您背著我吧�！笨晌以趺茨軓埧谘�？正在這時，媽媽看出了我的心思，對我說：“孩子，你也知道媽媽的腿不好，無法背你。等來生，媽媽一定把欠你的，都還給你。”此時,一股熱流涌進(jìn)了我的心田,我的全身似乎涌動著一股戰(zhàn)勝疾病的力量,那是人間的一種愛給予我的。我哭了，我對媽媽說：“我的腿有勁兒了，不用您背了�！�
我們到了醫(yī)院，媽媽又是掛號，又是帶我看病，又是交費(fèi)，又是取藥……折騰了一通，終于輸上了液。媽媽看著吊瓶一滴一滴的流，心中的大石終于放下了。
媽媽拖著疲憊的身軀把我送回家。還給我做了一碗熱騰騰的.面條。
一連幾天，媽媽皆是如此。過了幾天，我的病終于好了�？杀揪筒慌值膵寢岋@得更瘦了。
這是心的呼喚，這是愛的人間。人間的愛給予我熱流，給予我溫暖。
小學(xué)生的作文 篇2
媽媽今天清掃屋子，我當(dāng)她的助手，她清理出一堆雜七雜八的東西，說它們都沒有什么用處，準(zhǔn)備賣掉，或者扔掉。
我發(fā)現(xiàn)那里面有一根拐杖，它全身深色，有幾處油漆已經(jīng)脫落了。拐杖上還有歪歪斜斜的三個字，我還記得，這是我一年級的時候上去的，當(dāng)時我對爺爺說，刻了名字，就不會丟了，不過，爺爺名字中的.那個“蠡”字太難刻，我只好用拼音來代替它。
爺爺說過，拐杖是他的第三條“腿”。每當(dāng)爺爺對我說：“著夫，拿腿來！”我就知道爺爺要出門了，而當(dāng)我聽到樓梯響起“篤篤”的聲音時，那準(zhǔn)是爺爺回來了。
爺爺在家時，拐杖就歸我使用，它有時是我的“玩”，有時是我的“金箍棒”……
爺爺去世兩年多了，看到這根拐杖我就想起了爺爺。我用抹布擦去拐杖上的灰塵，我要留下它作紀(jì)念。
小學(xué)生的作文 篇3
廟會，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，是指在寺廟附近聚會，進(jìn)行祭神、娛樂和購物等活動，如今已經(jīng)成為中國民眾必不可少的活動風(fēng)俗。
伴著和煦的春風(fēng)和喧天的鼓聲，20xx年度舞鋼市廟會又開始了，地點(diǎn)嘛，就在我家樓下，每天聽到沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人聲和唱戲的聲音，覺都睡不好。受其吸引，今天我和媽媽去逛了一次。
走進(jìn)廟會，哇，好熱鬧！附近的街邊都擺上了地攤，還有許多手推車。有賣風(fēng)箏、空竹、口琴、氣球、書籍、農(nóng)具、日用品、水果等的，還有捏糖人，做糖畫的，有套圈、打氣球、扭蛋機(jī)、賣金魚、烏龜、兔子、小鳥、玩具的，還有醫(yī)治疾病、賣豆腐腦、粉漿苗條、熱豆腐、燒餅等舞鋼小吃的，各種各樣，各行各業(yè)，各形各色，都聚集到這里來了，把廟會襯托的熱鬧非凡，好不熱鬧！我和媽媽逛了一圈，來到套圈的面前，我看中了里面的一只兔子，哈哈，我一定要套住它！套圈人給了我們十個環(huán)，讓我們套，結(jié)果一發(fā)，未中，兩發(fā)，又沒中，糟糕！媽媽也幫了，一次，沒中，兩次也沒中。我們一發(fā)又一發(fā)，有好幾個圈都快套住了，結(jié)果在我們的期盼的目光中轉(zhuǎn)了幾圈，最后落到旁邊去了。在嘆息聲中，十發(fā)很快全沒了，都沒中，真遺憾！我們又到別處逛逛，看！一大群人正圍著一個糖畫的小攤子，只見那位老人正坐在木椅上，緊鎖兩道眉毛，手一揮一揮，一會兒，一只惟妙惟肖的小“老鼠”就做成了。看，他翹著尾巴，手里拿著一罐偷到的油，正沾沾自喜呢，真像！圍觀的人們發(fā)出一陣陣喝彩聲。我也買了一個“公雞”看著這么漂亮的畫，真不忍心吃！
一會兒，廟會的人更多了，人聲鼎沸，到處都是人。我們來到唱戲的.地方，這次聽說市里專門請了新鄉(xiāng)市曲劇團(tuán)來做客，只見演員們在臺子上有板有眼地做著動作，嘴里唱著戲，讓臺下的老爺爺老奶奶們聽得如醉如癡。我們又逛了一圈，到了吃午飯的時間了，我們只好連連不舍地離開了廟會。
廟會這一我國古老的習(xí)俗，有它自己的方式和韻味。我希望這一習(xí)俗能保留下去，讓中國文化，走向世界！
小學(xué)生的作文 篇4
我是鼓勵，今天我是證明我是每個人都需要的。就是因為有人說出不需要我也能成功，所以我得站出來說一句。成功是需要我的，什么，不信。好，我找?guī)讉�證人來。
看，一頭的白發(fā)。這不是偉大的科學(xué)家牛頓嗎？“嗨，我是鼓勵。你說說看，你需要我嗎？”牛頓想了想，說道：“sure，如果沒有鼓勵就沒有今天的我。小時候竟被人稱為“呆子”。要不是外婆、母親、舅舅的鼓勵，我可能永遠(yuǎn)都是一個笨小孩。好了，我還要研究了”看我沒騙你吧，還不夠？
聽，那《英雄交響曲》多么的令人陶醉啊。貝多芬走了出來，我便過去�！澳�，我是鼓勵。請你說說你需要我嗎？”我說道。他回答說“需要，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽不見了。我只能用書寫的方式來和別人交流。要不是我的好兄弟鼓勵我，我早已堅持不下去了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哇，愛迪生在研究著。我過去叫了聲他，“您好，我是鼓勵。你需要我嗎？”愛迪生說道：“鼓勵呀，需要啊。我只上了3個月的學(xué)校啊，要不是我的母親鼓勵，我就不會發(fā)明了。再不用說是發(fā)明電燈了。我就是身邊的人鼓勵我才堅持下去，就成功了�！蔽疫�是點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟他說了再見。
無獨(dú)有偶，在中國春秋時期。勾踐在離國的'時候，看到百姓在看著自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓勵的的眼神看他。他臥薪嘗膽，親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采，與民同甘共苦。這就是鼓勵的作用，他勝利了。他高聲大喊：鼓勵是需要的呀！”
怎么樣？認(rèn)同了嗎？鼓勵是人們所需要的。人們只要多些鼓勵，就能踏出邁向成功的一步。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文09-24