【實用】背影優(yōu)秀作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的背影優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背影優(yōu)秀作文1
總有這樣一個背影，給我關愛，總有這樣一個背影，給我力量，總有這樣一個背影，給我溫暖，這個背影或許不夠挺拔，不夠偉岸，但他卻時時刻刻鼓勵我們，激勵我們，陶冶我們。
初見這個背影是我二年級進三年級開學時。臨到報到當天才知道又換班主任了，我的情緒非常低落。最喜歡的數(shù)學老師兼班主任聽說換成了“眼鏡男”，我心里有說不出的別扭。印象中，戴眼鏡的男老師一定古板而刁鉆，刻板而無趣。對李老師的喜歡，對李老師的依戀，讓我對還未謀面的新班主任有深深的抵觸，心里莫名的不喜歡。要知道，數(shù)學成績一直頂尖的我可是李老師最得意的寵兒，潛意識里認為，因為他，最喜歡的美麗李老師不教我們了。
我萬般無奈地往教室走去，快到樓梯口時，剛好遇見了他�！班耍瑢W，你是三（4）班的嗎？”一位個子不高戴眼鏡的男士問我。“是。”我提不起精神，喉嚨里低低地吐出一個字�！拔沂悄銈兊男掳嘀魅文亍�，他推了推眼鏡，露出一個燦爛的笑臉，還熱情地拉起我的手，“來，咱倆一塊去教室”。我被他的熱情感染了，那鏡片后的眼睛含著笑，那么溫暖，充滿關愛，就像爸爸的眼神一樣。我跟著他腳步輕快地向教室走去，看著他的背影，心里竟滋生出絲絲親切。
進了教室，他見人到齊了，一邊在黑板上寫，一邊自我介紹“我姓郭，名迎華，是你們班的新班主任兼語文老師。我的郭是“綠樹林邊合，青山郭外斜”的郭，可不是飯鍋，菜鍋的鍋，也不是剛才那位同學小聲嘀咕的鍋巴的鍋�！闭f畢，他大俠般的拱拱手，“初來貴班，請多包涵！”“哈，真有意思……”新來的班主任這么隨性幽默，教室里的氣氛頓時活躍起來。黑板上的'字，蒼勁有力，清新飄逸，如一個個精靈般在黑板上跳躍著，那么靈動，那么傳神。那背影如同他的字堅毅而有力，生動而親切。那字，那背影，將我震撼了。好感在心里蔓延開來，看著那背影，我輕輕地笑了。
第二次，是一天中午。身為中隊長的我到辦公室匯報一個事情，我再一次端詳了他的背影。身患重感冒的他此刻應該伏案休息，而他正埋在成堆的作業(yè)本中，左手按著太陽穴，右手握著紅筆在批改。燈光映照下的背影微曲著，飽含著勞累，飽含著堅持。還是黑皮外套，可裹著的背影有些疲憊，有點不堪重負。我有想走上前輕輕捶一捶的沖動，可忍住了。他那么專注，那么投入。我呆了幾分鐘，悄悄轉身。臨走前，我又仔細端詳那個背影，不是那么筆直，卻那么堅韌。我觸動了，心里在輕輕說“郭老師，您辛苦了，可得注意身體啊！”
上周五，那個背影再一次烙在我的心里。有一堂課，我們異常的調皮，任課老師氣得直發(fā)抖。郭老師也被氣壞了，聞訊前來，走進教室站在講臺上“大發(fā)雷霆”。他氣我們不知道一寸光陰一寸金，恨鐵不成鋼更是讓他痛心。我們也嚇壞了，一年多了，第一次見到火山爆發(fā)，平常總是苦口婆心的給我們講道理，諄諄善誘地給我們擺事實。教室里靜得嚇人，靜得只聽見郭老師激動的心跳和急促的喘息。最后郭老師眼睛紅紅的走了。坐在窗口的我朝外望去，看到的是失望，悲痛，微微顫抖的背影。背挺得不直，甚至有點佝僂，那件熟悉的皮外套也沒有了往日的光澤。您為我們付出太多太多，而我們卻如此不懂事。望著那背影，望著那包含痛心，惋惜的背影，我深深地嘆了口氣，愧疚無比，在心里暗下決心“我們會改的，對不起！”。
如今，這個背影天天陪伴著我們，是我非常熟悉的背影�？此破椒�，卻那么堅韌，透著汗水與辛勞，透著慈愛與關懷。這個背影每天在講臺上耕耘，在校園里奔波，曾背起受傷的我們，也扛起了我們五彩斑斕的夢想。這個背影是我們一座可以依靠的大山，是可以包容我們一切的大海，是一杯可以細細品茗的清茶，是………這個背影他時時刻刻激勵我們，鞭策我們，讓我們陽光自信地飛向廣闊的藍天。
我喜歡這個背影，我敬重的背影！
背影優(yōu)秀作文2
太陽無聲，卻給這個世界帶來了明亮與溫暖；山川無聲，卻給這片土地增添了靚麗的風景；母愛有的時候也會無聲，她卻是為了教會我們更好的成長。
從小到大，我的性子都是又頑皮又好動，怎么也靜不下心來，每次都能把媽媽惹得“急火攻心”，少不了一頓“酷刑暴打”。比如，閱讀這個令人頭疼不已問題，就是我們“戰(zhàn)爭”的一大“導火索”。
不知道為什么，我從小不喜歡自己看書，但我喜歡粘著媽媽，讓她讀繪本給我聽，為了讓我更好地學會自主閱讀，媽媽真的是絞盡腦汁，想方設法，甚至“軟硬兼施”，可是我卻還是不爭氣地一翻開書就犯困。
今天早上，我又跟往常一樣被媽媽關在書房里看書。媽媽輕輕推門進來，手里拿著一本書，朝我神秘一笑，說：“今天，我陪你一起閱讀，以40分鐘為限。”我暗叫一聲不好，平時媽媽在屋外忙，我一個人在書房看書的時候，還可以耍點小聰明蒙混過關，這回怕是要挨不少揍了。
媽媽背對著我坐下，一言不發(fā)地拿起書，認真地看了起來。望著媽媽專注的背影，想著這反常的表現(xiàn)，我一時間，竟然不知道她葫蘆里賣的是什么關子�？磥�，只能走一步，觀察一步了。
我也打開書看了起來，可是沒一會兒，書中密密麻麻的字就讓我眼花繚亂，我的上眼皮就忍不住垂下來，和下眼皮打架。我心虛地轉過頭，瞄了一眼媽媽，心想千萬別被發(fā)現(xiàn)了。不知道是我運氣好，還是媽媽故意而為之，平時風吹草動都瞞不過的媽媽，好像絲毫沒有察覺的樣子，只留給我一個專注看書的背影。
我心想，難不成媽媽今天還準備了“后手”？她一定是在等40分鐘結束后，一起招待我。想到這，我趕緊又強逼自己看了幾頁書�？墒强粗粗�，又是一陣困意襲來，眼前的視線再次漸漸模糊，我趕緊掐了一把自己的大腿，讓自己清醒起來。我又忍不住偷偷看了一眼媽媽的背影，她還是一副氣定神閑、按兵不動的樣子。
不行不行，不能讓媽媽抓到把柄。就在這種自我打氣中，我咬緊牙關又往肚子里多“吃”進去幾頁書。等到40分鐘到的時候，我正在跟周公做最后的搏斗，結果一激動，手里的書都掉落在了地上。我大驚失色地轉過頭去看媽媽，媽媽坐在那背挺得筆直，她的背影還是那么淡定，沒有預期的“河東獅吼”，也沒有暴跳如雷。
媽媽好像也感覺到時間到了，她慢慢轉過身來，看著我這驚慌失措的樣子，笑得一臉神秘：“怎么樣，兒子，媽媽新學的這招——按兵不動、欲擒故縱，怎么樣？我看這本書寫得是真不錯！”媽媽拿出她剛剛在看的那本書，我定睛一看，封面上寫著四個大字——《三十六計》！原來，媽媽早就發(fā)現(xiàn)了我的小動作，她真的是故意的！我還真的上當了！
只見媽媽拿起書在我的'眼前晃了晃，露出了得意洋洋的勝利微笑，“哎，這本書寫得真是有趣，居然能讓我打敗我兒子……”媽媽一邊念叨著，一邊隨手把書放在了桌上。我看著媽媽轉身離開的背影，又看了看桌上的書，好奇心和好勝心被勾了起來，心想：不行，我倒要看看，這本書到底寫了什么！它憑什么可以打敗我？于是，我拿起書，認真地研究了起來……
大約過了一小時左右，媽媽再次推門而進，看了一眼我手中已經翻了一大半的書，又露出了那抹熟悉的神秘微笑：“兒子，我忘了告訴你，我今天還新學了一招——連環(huán)計！”說完，她又關上了門，只留給我一個瀟灑的背影。我心中一驚：原來我又上當了，這回真的氣得我一口氣把那本書全看完了！
我不得不承認，姜還是老的辣啊，這如來佛祖用五指山壓住了孫悟空，我媽媽只用一個背影就把我徹底打敗了！
我想，如果這個世界上有一個人用盡了三十六計，只為對你更好，那一定就是媽媽了。
背影優(yōu)秀作文3
漫長的記憶長河里，常有個身影忽隱忽現(xiàn)。那身影很模糊，黑乎乎一片，矮矮的，瘦瘦的。記不大清他的面容，也好像我們之間沒有任何聯(lián)系，甚至素未謀面。但是，他卻是我親愛的小爺爺。
爺爺有兩個弟弟，都終身未娶，長輩們叫我管他們較大的為二爺爺，小的為小爺爺。 小時候跟小爺爺接觸得不多，至少我腦里沒有任何一絲關于他的記憶。就依稀記得我有個小爺爺。 五歲那年，爸媽讓我跟奶奶一起留在老家。
那天，雨，下得很大，很大。風，瘋狂的刮個不停，不停。
家里只剩奶奶、表弟和我，祖孫三人在家正忙著收好干糧。猛然間，大門被撞開，一個人惶急的闖進我們家，上氣不接下氣得跟奶奶耳語了一會兒。之后，奶奶顧不上整理好衣飾，披好蓑，戴上笠，到廚房里拾幾根稻草，就跟那人急匆匆地走了。留下懵懂的'我，和不懂事的表弟。
我們不停的猜測家里是不是出了什么大事，奶奶去干嘛了。很長時間過去了，奶奶還沒回來。倒是家里擠滿了看熱鬧的小伙伴們，“走走走，到我家來干嘛！”忽然間，對他們產生了一種從沒有過的排斥感，感覺他們都在嘲笑我！“哈哈！難道你們還不知道嗎？你們家出大事了！”什么？“你小爺爺死了！”“騙人！你滾！”雖然小爺爺跟我沒多大關系，我那刻也沒有傷心感，但是家里死了人，這畢竟不是什么好事情。
轟走了小伙伴，奶奶回來了，我趕上去忙問是不是出了什么事，奶奶說沒有。我問是不是小爺爺出了事，奶奶仍然搖頭。我還想追問，但又怕奶奶依舊不肯說，就不再刨根問底下去了。奶奶回來安頓好我們后，又想走，我抱住奶奶，乞求她帶我去看看小爺爺，他說不能去。我問為什么，她又只是搖頭。
外面下著滂沱大雨，我們央求奶奶也帶我們去，奶奶生氣地說了幾句我們太不懂事了，就又仰起濕漉漉的臉，茫然的望著外頭的雨，閃著晶瑩晶瑩的光，很久很久，屋里靜悄悄的，只有大雨的嘩嘩響聲。奶奶臉上滿是水，分不清是雨水還是淚水。看著奶奶哭，我們也跟著哭。忽的，她好像想起了什么，轉身欲出門口，
“奶奶，不要去了好嗎？”
“不行，我要去幫你小爺爺……”
奶奶好似意識到說漏嘴了，又一陣可怕的沉默。
“小爺爺？你不要去，我們把小爺爺接回家來，我們家可以再容納一個人的！”表弟天真地喊道。
年雖幼的我，終于懂得了事情的嚴重性。
“奶奶，你說……什么？難道說……”我想起了之前小伙伴來我家說的那個噩耗，“小爺爺怎么啦？”
“你們不要管這些事，去玩吧……”
奶奶說罷，終又淚流滿面地走了。
很久都沒回來，雨，依舊下個不停。
記憶中只有這一幕是最清晰的。余后的全忘了。模糊一片，又有些朦朧記憶。第二天，小爺爺就下葬了，看來是真的……死了。葬的那天，大人們都一直不讓我進靈堂，問他們?yōu)槭裁矗允菬o人回應。葬禮很簡單，沒有鳴鑼響鼓，沒有人山人海的場面，沒有隆重的儀式，沒有像爺爺下葬時的那樣風光。而今天的老屋里也沒有他的遺像（也許是掛了，我沒認出來吧），也似乎很久沒去拜祭他了。
幾年了，這件事已差不多該漸漸淡忘了，但多年后的今天，我又想起了那個背影，瘦瘦的，矮矮的，黑乎乎的，有些恐怖。
不敢問媽媽當年的種種疑惑，怕又一次碰壁。
實在忍不住，問媽：“小爺爺死了，對吧？”
“當然了，死的那天你還去拜他了呢！”
“啊？”“他怎么死的？”我追問。
“掉進河里�！眿尩勾鸬酶纱�。
“媽，那天不是下了很大很大的雨，還刮了很強很強的風嗎？那他為什么還要去河邊？”
“不知道！”
媽也許真的不知道吧，但我卻不甘心：
“媽，你騙人！”
媽無語，面無表情的忙開了。
“為什么小爺爺死的那天，他們不讓我去看他？”
“怕你被你小爺爺嚇著了，聽說他被撈起來后，面部已變形扭曲了，很恐怖�！�
“哦�！痹瓉砣绱�。
還是疑惑著，為什么刮臺風那天，小爺爺要去河邊？為什么他會掉進河里？為什么我對這沒了印象？
為什么……
背影優(yōu)秀作文4
日本有一句諺語說：“孩子是看著父母的背影長大的�！睌�(shù)數(shù)時光十幾載，我默念道：“父母是從背影中看著孩子長大的�！�
我不知道永遠有多遠，只知道從溫州到北京乘動車要八個小時，乘飛機要兩個小時，一張普通動車票要六百九十八元，一張機票要一千八百七十二元。
父親常年在北京打拼，我們一家聚少離多。父親與我喜好相通，旅行是個典范。跟隨他，游山玩水，收獲頗豐，其中我最喜歡的是游樂園。因為我喜歡玩刺激的，而只有父親愿意陪我。從中國最高的過山車，到360度自由旋轉的太陽車，再到180度高空旋轉的摩天輪，父親一直站在我身后。驕陽似火，在長長的隊伍中，他肩挎背包，手握相機，雙眼注視地圖。我站在旁邊兩手空空，只見汗水順著他溝壑縱橫皺紋肆意流淌。我伸手，欲拿包，父親連忙阻止：“不用，我來�！备赣H話不多，卻句句戳我心窩。等待的'時間很長，父親有時候會望著我的背影發(fā)呆，當我轉頭望向他時，他總會緩緩地說：“琪長大了�！备赣H的眼眸像一潭水，我怎么也望不到底。在旋轉木馬前，我駐足，問父親去否，他搖頭，說站在欄桿外等我。在木馬前，我挑了最外邊的。木馬輕搖，我的眼睛掃過人群，隱約望見父親。他站在人群中，持著相機記載下我的成長時光。陽光正好，灑滿父親一身，好久沒有這樣認真地看過父親。木馬一圈圈地轉，在來回間，父親的衣服寬了，皮膚黑了，身子像是矮了。一圈過去一圈回來，我盯著那背影，眼睛濕潤了。
我不知道永遠有多遠，只知道八個小時是要從白天到黑夜，六百九十八元我賺不來。
我們一家人在火車站分離，我走在前面，父親在后面。他送我，一路叮囑不少，在站臺前終究還是冷場了。我拿著車票向父親揮手，他說：“老爸走了�！蔽已b著淡定自若地說：“好，走吧�！备赣H幫我拎起包，我接過，不經意地，碰到他那雙粗糙的手，很大，很溫暖。下次相見是何時？時間的河里，我們是何其的微小。我喜歡與父親在一起的時光，只要有他在，我的心就坦然，就算做錯了事也覺得沒有關系，天塌下來也有他幫我撐著；只要有他在，今天不經意地說起想吃涮羊肉，明天廚房里就會飄出濃濃的羊肉香；只要有他在，雨天淋不著雨，冬天吹不到西北風�；貞浽诼樱赣H和妹妹回頭向父親道別，我不敢回頭，淚水浸濕了我的眼眶，但是覺得背后有一寸目光尾隨著，滿含期待。我躊躇了一會兒，終沒回頭，淚卻止不住地在流。
我不知道永遠有多遠，只知道到飛機場兩個小時，出機場兩個小時，乘飛機兩個小時，一千八百七十二元可以花很久很久。
父親一早又要離家，奶奶在煮長壽面，母親在一遍遍地檢查行李，父親也在忙著，我站在一旁，卻無所可做。父親走到我面前拍拍我的肩說：“老爸走了，學習壓力別太大，累了要說……太晚了，回去睡吧�！蔽铱粗赣H，深邃的眼里布滿紅血絲，雙手不停的摩挲著，我點頭轉過身，父親望著我，沒有離開。吃完早餐，父親拎著行李，走出家門，我站在門口，望著他的背影一點一點地被空氣吞噬，他突然回頭，搖搖手說：“走了，別送了�！蔽乙矒u搖手，赤熱的淚燙傷了了我的臉。突然憶起龍應臺在《目送》寫過一句耐人尋味的話：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。他用背影默默告訴你：不必追�！�
我不知道，永遠有多遠，只知道，一年三百六十五天，每一天都在想念，這種想念會持續(xù)很久，這是不是永遠？
我與父親一前一后，他望著我慢慢長大，我望著他慢慢老去，彼此的背影傾訴的是深沉的愛。
背影優(yōu)秀作文5
那是去年的七月份，我因為受到別人的排擠，情緒極度低沉，心情差壞透了。
自己走在空無一人的街道上，天色與我的心情一樣，陰沉沉的，不知不覺間飄起了牛毛細雨。
雨水滴落我的衣服，不一會就濕漉漉了，我依然無動于衷，仍然用空虛而凋零的腳步，低著頭慢悠悠地踏著這沾著雨水的人行道前進著。
旁邊開始有了人走動，但是很少。打著傘，抱著頭，好像在往家里趕。唯獨我，雙手垂落，任風吹，任雨打。
我抬頭望著遠方的天空，十分模糊。那一刻仿佛整個世界都變得陰沉。
我在學習上的努力，沒有讓別人看到，內心凄涼無比。我走到了公交車站旁邊，車站上沒有一個人在等車，我繼續(xù)往前行走著。這時，我往不遠處看，有一個熟悉的身影在樹下，仔細一看，那是我的語文老師。
老師正在樹下避雨，整個街道上只有我們兩個人。老師也望見了我，看到我在雨里站著，便連忙招手，讓我過去。可是我不知為什么，腳好像被捆在地上，一動都不能動。
我在那里呆呆地望著老師，老師好像看出了我的心情不怎么好，于是便離開樹下，冒著雨跑出來了。來到了我的身邊，問道：“你怎么了？”
我嘆了一口氣，說道：“老師，被人排擠，心寒�！崩蠋熉牭轿业脑捄箢D時不說話了，他的眼神變得極為復雜。
我們兩個人，就面對面站在道路上，衣服都濕透了。過了一會兒，老師望著左側的馬路，也嘆了一口氣，說道：“人生，因為有挫折，變得精彩。生命，因為遭受過磨難，變得富有價值。”
我也轉頭望著那沒有一輛車經過的馬路，問道：“老師，為什么人生會如此的艱難？我感到好辛苦�！�
老師回答道：“人生的意義便在于貢獻。不經受磨難，怎么貢獻？我們經受的挫折，不算什么，有很多人經受的'挫折我們是遠遠比不起的。只要它沒有達到毀滅的地步，這一切都是有價值的。”
我結結巴巴地說道：“老師，可，可是我......”我的話還沒有說完，老師便打斷了我的話，說道：“人活著就要有尊嚴！沒有尊嚴，那活著還有什么意義！不論別人怎樣看待自己，我們都不能輕視自己！”
我呆住了，看著老師那憔悴的面孔，沒有再說話。老師拍了拍我的肩膀，便離去了。
我的語文老師，如今已經五十六歲了，從事教育三十多年，將自己的青春都投入了奉獻。他為人師表，對工作負責，愛學生。他所經受的挫折，遠比我要多。
老師在前方一步接著一步地走著，我望著他的背影，早已熱淚盈眶了。雨下大了，之前那棵樹已經遮擋不了這樣的傾盆大雨了。老師沒有再回那棵樹下，而是越走越遠。在這傾盆大雨中，我清清楚楚地看到了老師頭上的銀發(fā)，如此的明顯。
我的眼淚大滴大滴地低落在地上，看著老師的背影離我越來越遠，耳邊不斷地回蕩著老師剛才說過的話。我低下頭擦眼淚，當我再抬起頭時，老師的背影已經無影無蹤了。
不知為什么，每想起老師在那一刻的背影，我的就心如刀割般的疼痛，上課時看著老師那輕松的模樣，但是我們誰都明白，老師在我們看不見的時候，要做出多么大的努力，才能將這堂課講好。
一位五十六歲高齡的老師，本是可以離開學校不再任教的，但是他為了我們，為了教育，沒有離開，繼續(xù)留下任教。每當想起老師頭上的銀發(fā)，我便感到很對不起我這偉大敬愛的老師，不由得想流淚，在這想來，我經受的這挫折，能算得了什么。
老師的背影，讓我在那一刻明白了很多很多做人的道理，人此一生能有幾個好老師不容易，可是我曾經卻如此的不懂事，不懂得珍惜，如今，我已經馬上要畢業(yè)了，希望我能用我的努力，用優(yōu)異的成績來回報我偉大的老師吧。
背影優(yōu)秀作文6
倪萍在《姥姥語錄》這樣寫：你（姥姥）年輕時說的那些“廢話”，我都像寶貝一樣“拾到籃子里都是菜”，有的都不用擇，下到鍋里就養(yǎng)命。那些蘿卜、白菜不值什么錢，卻是最順口、最對胃的好東西。
倪萍筆下的姥姥，睿智、心態(tài)好，雖然不識文字，卻看懂了人世間的悲歡離合。可以說，沒有姥姥，就沒有倪萍的今天。而我的姥姥，我敢說也是這樣。
一夜之間，心如桑葉，又是不眠之夜。一閉眼就想起姥姥，想起姥姥家那條碧綠碧綠的河，那門口延伸著的鐵路，那片黃黃的油菜田，那片不高不低的山坡……
今年夏天，我初中畢業(yè)了。哥哥極力央求姥姥來鄭州散散心。姥姥開始是拒絕的，她心里想的有收獲的田野，有給姥爺做家務的忙碌，有家里離不開她的地位。記憶里姥姥來到鄭州只有一次，那是前年的暑假，家里都忙完了，姥姥才在媽媽的要求下來玩，說是來玩，只不過是換了一個地方勞動！其中最令我難忘的是姥姥的'背影。
那是姥姥臨上車的時候，她把什么都安排好了，才安心上車，其實她并沒有提前上車，是最后車都快啟程了才上去的。這期間她噓寒問暖，買了東西讓我?guī)Щ�，又是那說了許多遍的話語：“給你爸媽爭氣�！敝箅S即用手摸著扶手上了車，她瘦小又堅毅的身體只留給我一個背影，讓我唏噓。
現(xiàn)實再次將我從回憶帶回�，F(xiàn)在，我已升入高中。暑假里，姥姥也在哥哥的央求下來，她是把所有的活都做完了以后來的。最令我唏噓的還是姥姥的背影。
六月份，我們畢業(yè)生等待著高中的錄取。那天是錄取通知書在網上下發(fā)的時間，我想去一所沒填報志愿的學校了解自己的錄取狀態(tài)，姥姥也要去，其實她的心思十分明確，看看外甥的高中。我是有信心被錄取的，也就同意了。我們坐地鐵坐了很久。姥姥是第一次坐地鐵，一路上不斷感慨。到了地鐵口，我們走了許久到了學校的招生辦，向老師詢問我的情況。老師說我沒有填報本學校志愿，并不能作為特長生進入。姥姥聽后，惶恐不安，自己去跟老師說我的情況，她轉身，瘦弱的背影再次將我打動！她認真且耐心地向老師說明我的情況，并掏出我的榮譽證書遞給老師……中午十二點一過，我自己查詢了錄取狀態(tài)，展示已錄取。其實那老師也不知道具體情況，姥姥為我深切的學業(yè)關心使我動容。
姥姥嘴里總是說自己過的很好，不需要錢，說自己有錢，其實姥姥過的很辛苦，也很不容易，一生清苦。媽媽希望帶她在身邊，可是她總是各種借口，不想去麻煩。其實她希望自己在兒女身邊，但是她還是選擇了承受孤獨！自己默默地呆在那間簡陋的小屋里！
情不知所長，在驀然間，終之為所動。姥姥和我在軍訓結束后回了老家辦身份證，那次我回頭，姥姥的背影再次深深地鑲嵌在我的心里。我回鄭州時間是早班車五點，姥姥在四點匆匆把我叫起，并把晚上準備打包好的西瓜等特產裝上了車子。她麻利地推上車子，和我去往車站。
路上，一種濕潤的帶著清香的氣息撲面而來，很清爽。多少次了，就是和姥姥同行在這條蒼翠的路上，承載了我童年的點點滴滴。草叢里的蛙鳴，成為我和姥姥談話的和鳴。來到了車站，與姥姥寒暄后，我終于上了車。姥姥留給我最后一句話依舊是那句“給你爸媽爭氣”。我進入車里，姥姥始終沒有走，一直在等著車開動。后來車開動幾米后，姥姥終于轉過身去，只留給我一個瘦削的背影。她慢慢地推著車子走了，只有那個背影在我的淚眼朦朧中忽隱忽現(xiàn)。
原來，最后讓我感動的，是縈繞我童年的背影。看著背影，也就想到了姥姥的艱辛與愛。原來啊，所謂親情，是在離別時她轉身過的一刻，你終于明白她（他）的不易想到目送她時，她（他）始終沒有和你對視，你還是錯失了這唯一的機會，她（他）只留給了你一個背影！
姥姥的背影，是一本永遠讀不完的散文詩……
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