（通用）實(shí)用的小學(xué)生作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
五點(diǎn)十分﹑五點(diǎn)十五分﹑五點(diǎn)二十分!終于收卷了!我交了卷子后，回到五年一班教室。
我一邊抄作業(yè)，一邊想：我參加選拔賽，忘記跟媽媽說了!她現(xiàn)在一定正在校門口等我呢!再加上……糟糕!今天是星期五!我五點(diǎn)半有課!來不及了!我加快了速度。
當(dāng)我沖到樓下時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。只見媽媽站在校門口，一會(huì)看看表，一會(huì)往學(xué)校里張望。我大跨幾步，來到媽媽面前，氣還沒喘過來，媽媽倒先說話了：“今天怎么回事？四點(diǎn)放學(xué)，都五點(diǎn)半了!害我等了一個(gè)多小時(shí)!是不是作業(yè)沒寫好，罰抄書了？還是上課不認(rèn)真聽，被老師留堂了？說你多少次了？周五早點(diǎn)兒出來，你就是不聽……”媽媽喋喋不休地訓(xùn)斥著�！拔摇蔽艺虢忉�，卻又被打斷了：“甭解釋了，說了也白說!”
媽媽一路上嘀嘀咕咕的。我委屈極了，冰涼的淚珠從我臉上滑過，一滴一滴落下。我參加選拔賽有什么錯(cuò)？
趁著媽媽在電梯里喝水的當(dāng)兒，我解釋道：“媽，我是去參加選拔賽了，不是留堂�！薄芭�？是嗎？早說嘛!誤會(huì)你了，對(duì)不起啊!”
雖然這件事也有我的.錯(cuò)——我忘記告訴媽媽了。不過，媽媽，您也應(yīng)該弄清事情真相再下結(jié)論。這個(gè)道理，能理解吧？
小學(xué)生作文 篇2
春天是紫藤花生長(zhǎng)的最好時(shí)期。你瞧，它長(zhǎng)的多美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一串串熟透了的“紫葡萄”。
春天花開得十分茂美花就像一位魔法師，一會(huì)變成一條另人著迷的蛟龍，一會(huì)變成一串作工精巧的小風(fēng)玲，一會(huì)變成鮮
美可口的葡萄，一會(huì)變成一位知心的朋友。春風(fēng)吹過，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，顯得是那么與重不同。
夏天花的葉子長(zhǎng)得十分綠。它的葉子縱橫交錯(cuò)，留著許多小小的空隙，這是為了更好的吸收太陽(yáng)散發(fā)出來的熱量。它長(zhǎng)得密密
麻麻，形狀是橢圓形的'。公園里到處長(zhǎng)滿了紫藤花，每當(dāng)烈日炎炎時(shí)，人們就坐在紫藤花下乘涼，涼爽極了。
秋天花的葉子開始脫落。一陣秋風(fēng)吹過，葉子都從架子上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，多像一只只金黃色的小蝴蝶翩翩起舞。
冬天花也照樣不會(huì)失去它以往的風(fēng)采。它的藤緊緊地纏繞著，好似一條勇猛的蛟龍。陽(yáng)光穿過紫藤，送給在紫藤下玩耍的孩子溫暖。
紫藤給了我們生機(jī)，給了我們無(wú)窮的快樂。
小學(xué)生作文 篇3
當(dāng)今時(shí)代手機(jī)作為時(shí)尚的通訊設(shè)備已經(jīng)成為了每個(gè)人必不可少的電子產(chǎn)品之一，小學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象也日益增多，使用手機(jī)已經(jīng)是不可避免的'事實(shí)，但是我還是覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，家長(zhǎng)為小學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的初衷是方便聯(lián)系，但有時(shí)卻適得其反帶手機(jī)上學(xué)不僅影響自己而且還影響其他人的學(xué)習(xí)。比如說，如果上學(xué)帶手機(jī)那你下課就會(huì)忍不住去玩手機(jī)游戲，身邊也會(huì)圍著一群人。上課了你又收不住心，就會(huì)悄悄地在座位底下玩，旁邊的人也會(huì)圍觀，老師上課講的東西一個(gè)也沒聽進(jìn)去，寫作業(yè)時(shí)自然什么也不會(huì)。
其次，玩手機(jī)對(duì)身體也不好，有一定的影響。第一，玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致近視。第二，手機(jī)輻射較大容易對(duì)小學(xué)生的腦神經(jīng)造成破壞，對(duì)健康不利。第三，玩手機(jī)對(duì)背也不好，發(fā)育的時(shí)候玩太長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)大后背可能直不起來，不僅不好看而且很難受。
第三，帶手機(jī)上學(xué)還會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。比如上課時(shí)電話突然響起，同學(xué)們就會(huì)都盯著你看，老師也會(huì)說你，白白地浪費(fèi)了好幾分鐘，影響課堂進(jìn)度。
所以，我覺得小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
小學(xué)生作文 篇4
“哈哈！”告訴你一件新鮮事，外婆竟然學(xué)上網(wǎng)。新鮮，真新鮮。 那天，我正準(zhǔn)備去上作文輔導(dǎo)課，外婆突然問起我，說：“我看你天天在電腦里玩，那有什么用呀？” “外婆，您這可就不懂了，那叫上網(wǎng)�！� “上網(wǎng)可以干些什么？” “那可多啦！聊天、看新聞、玩游戲、查資料等等，數(shù)也數(shù)不清呢！”我繪聲繪色的說。 “行啦，行啦，上課去吧�！� 12點(diǎn)多鐘，我回來了�！鞍。馄挪灰娏�，她能上哪兒去呢，她剛到衡陽(yáng)，人生地不熟的，怎么可能出去呢？”我越想越著急，還大聲叫了幾次，都沒人答應(yīng)，我都快急死了。漸漸的'，我小聲抽泣起來，突然，我聽見一陣笑聲，連忙隨著聲音走過去�！肮闭孀屛移铺闉樾Γ悴略趺粗�，外婆正在上網(wǎng)看笑話呢！我跑到外婆身邊，對(duì)她說：“新鮮，新鮮，外婆你……哈哈�！蔽遗醺勾笮�，好不容易才止住，便故意打開窗戶朝天上看：“今天太陽(yáng)是不是打西邊出來的呀�！� “這又怎么了，今天早晨見你說上網(wǎng)那么好，我不信，便找來鄰居小王幫我調(diào)電腦，這不，我正在看笑話呢，哈哈，真好笑，這電腦功能沒想到這么多……”外婆說的都陶醉了。 “您不總說：這些年青人，上網(wǎng)都學(xué)壞了嗎？” “哎呀，以前不懂嗎，如果在不趕上你們，我就要落伍了�！� “好，以后上網(wǎng)我教你�！� “太好了！不過我現(xiàn)在想和別人聊天，你來教我�！� “沒問題，包在我身上……” 之后，每天都能看見外婆在電腦前，聊天、看新聞……過了不久，外婆都有八個(gè)網(wǎng)友了。有時(shí)，我還經(jīng)常與外婆爭(zhēng)電腦玩，每次外婆都說：“年青人嗎，學(xué)的時(shí)間還多了，你就讓讓我這把老骨頭吧�！蔽艺f不過她，沒辦法，只好讓外婆了。一個(gè)多月過去了，我見外婆年青了許多，快60歲的人了，卻像40歲的人，皺紋少多了，每天都笑嘻嘻的，我為外婆感到高興。 外婆上網(wǎng)，真是一件新鮮事呀！
小學(xué)生作文 篇5
有人喜歡春天的生機(jī)勃勃，有人喜歡秋天的碩果累累，還有人喜歡冬天的白雪一片，但我卻喜歡夏天的多姿多彩。
夏天在哪兒？夏天在水果里。夏天有桃子、西瓜、李子等。李子圓圓的，是綠色的，一口咬下去一股清爽的味道直達(dá)我的肚子。我恍惚看見了一個(gè)李子他好像在說：“快來和我一起玩耍，快來呀！”突然媽媽說：“你在干什么？”我才清醒過來原來沒有和李子對(duì)話。
我舅媽很喜歡吃李子，因?yàn)樗铡袄睢�。我的舅媽還給我講了一個(gè)關(guān)于“李子”的.故事。在古代，有一個(gè)姓“理”的人，不是“李子”的李，而是理睬的“理”。這個(gè)人有一次被敵人追他一直跑啊跑，他跑到一顆“李子”樹下，這時(shí)他又餓又渴，就摘下了樹上的“李子”吃。吃飽后他恢復(fù)了體力，就躲過了敵人的攻擊。后來他為了紀(jì)念這棵“李子”樹，就改姓為“李”。我在想姓“李”的人，以后他們還舍得吃李子嗎？
夏天在哪里？夏天在游泳池里。游泳池的水很清澈，在陽(yáng)光的爆曬一下變的火紅火紅的。孩子們?cè)谟斡境乩锿媾徘颉⑼鏀?shù)字球，像一條條小魚在水里歡快的玩耍嬉戲。他們還排成一行，讓我想起了《小池》這首詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我們就是一條條小魚，為了躲過鯊魚的進(jìn)攻。我們合在一起成了一條大魚把鯊魚嚇跑，這時(shí)一陣微風(fēng)吹來，我才知道我不是小魚，我是來游泳的。
夏天在哪里？夏天在小河里。小河里面的水清澈見底。我突然想起了一件事。一次我不懂事，不知道河里有多危險(xiǎn)，我就去捉金魚。每一次都沒有捉住，它的眼睛也一直盯著我，好像在說：“你來捉我呀！你捉不到我！”我心一急，竟然跑到河里去了，當(dāng)我跳進(jìn)河里之后，我覺得很難受，我在水里“嗚嗚”的喊著救命。我還奮力地往上游，總是游不上來還一直往下沉。這時(shí)我才知道自己有生命危險(xiǎn)了，正好媽媽趕來了，媽媽不顧生命危險(xiǎn)，把我從河里弄上來，在游泳的的過程中媽媽還被石頭劃傷了腳。
這件事之后，我一看見河水就感覺世界上是黑色的。樹木低著頭，小花小草趴在地上，天上下起了暴雨。但是我通過這件事明白了，要遠(yuǎn)離很深的河水。
夏天，我終于找到你了。你原來一直是一個(gè)奔放的，生長(zhǎng)的季節(jié)��！你一直陪伴著我們成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇6
人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣
*年7月7日天氣陰沉心情指數(shù)：三顆星
流星下墜，只見天與地之間，無(wú)數(shù)顆星星一道道閃過，電閃雷鳴。抬頭看星空，銀河在消逝，銀河兩邊牛郎星與織女星在飛快地相距。忽然流星雨停了，牛郎星與織女星觸碰，滿天的喜鵲在叫，滿天的玫瑰花瓣在逸散。我急忙跑回家大叫：
“媽媽、牛郎與織女相聚了……。”
20xx年8月8日天氣微晴心情指數(shù)：四顆星
在天際，有兩顆星閃爍原地方，出現(xiàn)了我與好友。不用太多言語(yǔ)，我們來自星際，為保衛(wèi)地球。地球上hacker遍地，引誘著青少年走進(jìn)他們的“hacker帝國(guó)”。我們的.任務(wù)是“消滅hacker，保衛(wèi)地球”突然一群hacker從身邊閃過，我與好友飛檐走壁，閃電般神速，上前與其拼斗，星宿賜予我們力量，我們讓他們一個(gè)都逃不了。消滅了一群hacker，我們向“hacker帝國(guó)”進(jìn)攻�！癶acker帝國(guó)”落在西山電視塔上，全封閉的玻璃門。我狂叫：“狂風(fēng)”，好友應(yīng)道：“暴雨”，“聽我命令”，立刻一陣龍卷風(fēng)向它襲去，一場(chǎng)暴雨向它恕吼。正在這時(shí)“hacker”的頭出現(xiàn)了，他沒有被狂風(fēng)暴雨吸走，只聽他大叫一聲：
“吃飯了，聽見沒有！”
20xx年9月9日陽(yáng)光燦爛心情指數(shù)：n顆星
今天想坐火車回家探望雙親，才來到火車站，只聽一陣熟悉的叫喊：“你們誰(shuí)是賊呀！誰(shuí)是賊呀！”想不到我也坐上了“天下無(wú)賊”的火車。我只是一只羊，只能等著“劉德華”這些惡狼下手……
人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣，請(qǐng)你支持聯(lián)想電腦。
小學(xué)生作文 篇7
在我的生活中，常有委屈相伴。
就拿這學(xué)期發(fā)生的事情來說吧!那是在星期一的下午第三節(jié)課，周老師讓我們一組一組來訂正叢書。終于到我們組了，我飛快的沖到第一位�！安粚�(duì)，李雷，是排左邊!”鈺萱對(duì)我說道。我答應(yīng)了一聲，于是便往左邊跑去。我突然感覺像是什么東西碰到了我的腳，緊接著又聽到了“啪——”的一聲�！笆黎�，你沒事兒吧?”原來是楊世璐被我絆倒了呀!我一下子別震住了。我雙眼驚恐地看著扒在地上，被我絆倒的楊世璐，心里很不是滋味兒。還沒等我反應(yīng)過來，后面幾位同學(xué)連忙走過來扶他，沒有把他扶起來，我彎下腰小聲地對(duì)他說了一聲對(duì)不起，可能是旁邊的同學(xué)沒聽到，于是便指著我說：“李雷，你好沒有良心啊，被你絆到的`人摔成這樣，你都不去扶他!”話音剛落，旁邊幾個(gè)愛起哄的男生也在大聲重復(fù)著他的話。我的心仿佛被刺了一刀又一刀，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：這些人怎么這樣?我平時(shí)又沒有惹到他們，他們?yōu)槭裁凑f我?過了一會(huì)，周老師把楊世璐扶了起來，讓他坐在椅子上。我向周老師講訴了事情的經(jīng)過，但在那種情況下，我一不小心把原本要說成“是我絆倒楊世璐“，說成了“楊世璐絆倒了我”。于是我怎么說也說不清楚。然而，這幾句話，又被旁邊的男生聽見了，他們抓住了我的“小辮子”，又在里面加話，搞得我越說越不清楚。后來周老師和楊世璐原諒了我，我改完叢書回到座位，呆呆的坐在椅子上，淚珠不由自主地落下來。
回到了家我越想越委屈，不由自主又落淚了，唉，但愿今后委屈的事能離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。
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