小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
太陽(yáng)炙烤著大地，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了迎面接力比賽。
運(yùn)動(dòng)員們整齊地排好隊(duì)，站在四號(hào)跑道上，躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去。啦啦隊(duì)則站在草坪上，握緊拳頭，為我們隊(duì)員助威，讓我們運(yùn)動(dòng)員有了更多的自信。我們都懷著一顆緊張的心，隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響，我們的第一位運(yùn)動(dòng)員——姜子逸同學(xué)以最快的速度和六班的同學(xué)并齊。薛金諾同學(xué)是女生的第一棒，他穩(wěn)穩(wěn)的接住了棒又穩(wěn)穩(wěn)地送了出去。輪到我時(shí)前面落下了一點(diǎn)，我鼓足了勁兒，咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛的盯著王卓送來(lái)的棒，30米、20米、15米、10米，近了，更近了，我沖上前去抓住了他給我的棒。啦啦隊(duì)員們使勁兒為我喊“加油！”老師在跑道外沖我喊“一定要超過(guò)他們班，快跑！”我決不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望，我想。快到對(duì)面了，我首先把棒立了起來(lái)，對(duì)他喊了一聲：“接！”然后把棒遞給他。我這次沒(méi)有掉棒，我很高興，并且還超過(guò)了那個(gè)女生。
在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的`共同努力下，迎面接力賽圓滿(mǎn)結(jié)束了。這次我們班得了第三名，是老師和家長(zhǎng)以及我們經(jīng)過(guò)不懈努力得來(lái)的；是啦啦隊(duì)員的叫喊聲中得來(lái)的；是全體運(yùn)動(dòng)員在拼搏中得到的。
小學(xué)生的作文 篇2
我家養(yǎng)了六條金魚(yú),我很喜歡這些金魚(yú),每天一有空,我就趴在魚(yú)缸面前跟金魚(yú)講悄悄話(huà).
金魚(yú)養(yǎng)在一個(gè)透明的圓形的玻璃缸,里面還有許多水草,金魚(yú)在水草中游來(lái)游去,真快活呀!有一條身穿紅袍的金魚(yú)害羞的躲在水草里,有時(shí)十來(lái)分鐘一動(dòng)不動(dòng).最喜歡旅游的要數(shù)那條大金魚(yú),它身穿銀白色的'衣裳,頭上帶著一個(gè)紅色的帽子,它繞著魚(yú)缸轉(zhuǎn)圈圈,一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累.有時(shí)候它邊游邊一張一合的喘氣,我想告訴它停下來(lái),跟小金魚(yú)講心里話(huà).有一條渾身黑乎乎的小魚(yú),他的尾巴像一把張開(kāi)的剪刀,我給它取名叫燕尾魚(yú).還有許多魚(yú)兒,說(shuō)也說(shuō)不完.
每天我一起床,我就給魚(yú)兒換水,拿一些魚(yú)食給魚(yú)兒吃,我把魚(yú)食放在魚(yú)缸里,大金魚(yú)就大口大口的搶著吃魚(yú)食,等它吃飽了,小金魚(yú)（不敢靠近大金魚(yú)）,就在旁邊慢慢的吃大金魚(yú)剩下的.
活潑可愛(ài)的金魚(yú)讓我情不自禁的喜歡上你們,讓我們盡情的游吧。
小學(xué)生的作文 篇3
今天是一個(gè)非常特別的日子，因?yàn)榫驮诮裉煳覀儼嗯e行了改選班干部的活動(dòng)。
一上課，班主任就對(duì)我們說(shuō)：“這次班干部競(jìng)選的方式和以前有所不同，我們采用自己選自己的'方式進(jìn)行。只要你愿意為班級(jí)做事，都有機(jī)會(huì)成為班干部。”聽(tīng)了班主任的話(huà)，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“哪有自己選自己的？”有的說(shuō)：“我要選我自己。”還有的說(shuō)：“我要當(dāng)晨讀管理員�！苯�(jīng)過(guò)一番議論，我班的肖煒杰首當(dāng)其沖，他說(shuō)：我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我會(huì)用心學(xué)習(xí)，還會(huì)幫助其他同學(xué)。接著很多同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)自我推薦。
這次活動(dòng)，我們更好的認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并且有了更強(qiáng)的責(zé)任心，相信我們班會(huì)更有凝聚力，更優(yōu)秀的。
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