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            三年級(jí)的日記

            時(shí)間:2023-09-27 15:02:54 日記大全 我要投稿

            【薦】三年級(jí)的日記5篇

              有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的三年級(jí)的日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            【薦】三年級(jí)的日記5篇

            三年級(jí)的日記 篇1

              我今年11歲了,常聽老人講,過去吃餃子是過年過節(jié)的事,F(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?墒,以前我只會(huì)吃餃子,卻不會(huì)包餃子。

              一天放學(xué)回家,正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見媽媽包出的餃子一個(gè)個(gè)的,活像一排排小元寶。我怕包不好,就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個(gè)面團(tuán),先往桌子上摁了一下,面團(tuán)變扁了,再用搟面杖把它搟成圓片,雖然不那么圓,也能把面團(tuán)搟薄了,再往面片上放一些餡,用手把面片對(duì)角一折,從頭到尾揑到一起,哈哈,像新月一樣的小餃子包成了。

              但是,它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了,不行,再來一個(gè)!這回我多加了餡,餃子也變得豐滿一些!我一個(gè)個(gè)不停地包了起來的,一個(gè)比一個(gè)漂亮,花邊整齊,亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了,媽媽也表揚(yáng)我學(xué)的快,包得好的.。

              餃子下鍋了,蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊,看媽媽煮餃子。媽媽一會(huì)兒蓋上鍋蓋,一會(huì)又打開。鍋里的水開了幾個(gè)開后的,餃子漂起來了,一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣,活像一個(gè)個(gè)小舢板在沸水中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時(shí),我急不可耐地先嘗了一個(gè),嗬,這餃子比哪天包的都香,真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢!

              后來,我悟出來一個(gè)道理:自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味,自己親手做的事比別人代替干更有意義。

            三年級(jí)的日記 篇2

              春天已經(jīng)開始慢慢的蔓延,小樹變得更綠了,小草變得更嫩了。

              星期三的中午我在校園里找春天。我首先來到操場上尋找春天的痕跡,向上仰望,只見兩棵梧桐樹已經(jīng)長出了綠色的葉子,它們仿佛是要換掉破舊的黃衣裳,準(zhǔn)備穿上嶄新又時(shí)尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干,就像是兩個(gè)手牽手的'好朋友,它們可是大自然的功臣啊,為小鳥制造了美麗而又溫馨的家,讓它們能在校園里為我們唱歌,“嘰嘰喳喳”,這旋律多美妙啊。

              再往這邊走,一棵樹讓我有些疑惑不解,說它是枇杷樹吧,它沒有果子,說它是橡皮樹吧,它又太大了,但是它的葉子像是被顏料涂了一樣,綠色的葉子仿佛是已經(jīng)成熟的青少年,散發(fā)出了春天的氣息。正在這時(shí),突然響起了熟悉的旋律,“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹……”午睡的時(shí)間已經(jīng)到了,我玩的很開心,然而最重要的就是,我找到了春天。

            三年級(jí)的日記 篇3

              對(duì)于清明節(jié),世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞,但是,我對(duì)他有著不一樣的感受。

              的確,清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍,想起了太多早已粉塵的記憶,早已被深埋在心底的記憶,視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此,類成了人們眼中清明的最深的記憶。

              但淚往往有著不同的解釋,可往往人們認(rèn)為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的,也許他們是對(duì)的,清明之類是悲傷的。但是,回憶過往的痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在的我們又有什么意義,倒不如好好想想自己為什么而存在,好好想想對(duì)未來的勾畫。

              清明不應(yīng)是對(duì)王室的追憶而是對(duì)未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對(duì)往事的追悔,無奈,自責(zé),哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光,展望美好的未來。那么世界將會(huì)變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄的'機(jī)會(huì),那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對(duì)人大哭一場,可又有幾人是有感而發(fā)那?

              如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙,使我不得不懷疑。類還能表達(dá)自身的情感嗎?一幕幕電視劇,感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚,究竟為了什么?

              現(xiàn)在早已沒了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,究竟是我太過敏感,還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊,游人笑語不絕。

              人們似乎麻木了,沒有感情的宣泄,沒有對(duì)過往的追回,更沒有對(duì)未來的展望了。

            三年級(jí)的日記 篇4

              開學(xué)了,一年一度的開學(xué)典禮又來了,我們雖然不喜歡開學(xué)典禮,可是一想到這個(gè)學(xué)期里,這個(gè)校園里將要發(fā)生什么,有什么有意思的事情,我們就來勁了。

              首先是校長的發(fā)言,他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋(gè)有用的人,怎么成為一個(gè)有用的人,那就是豐富的知識(shí)。

              接著就是陳婧婧老師,她雖然很兇,不過在開學(xué)典禮上,充滿了笑容,仿佛在說:“開學(xué)了,你們又在同一起跑線上了,加油!

              我最喜歡袁老師的說的做一個(gè)有道德的人,這也是我們開學(xué)的`主題,那些話語里面有著找也找不完的好詞好句。

              最后一個(gè)好消息,我們學(xué)校又來了一本本知識(shí)豐厚的書,我好期待能看到這些書。

            三年級(jí)的日記 篇5

              我從劉公島買回來了六只小水母。它們有的大,有的小,有的觸須長,有的觸須短。但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是沒有嘴、沒有手腳、沒有頭腦、沒有眼睛、沒有鼻子,觸須上都有毛。這六只小水母有的`愛玩,有的愛睡,如同一個(gè)個(gè)穿了隱身服的長腿小蘑菇。

              當(dāng)它們一起運(yùn)動(dòng)時(shí),就像一個(gè)個(gè)熱氣球膨脹起來,一伸一縮漫無目的的游。又好像是一個(gè)個(gè)仙女在小河里游泳,美麗極了?墒撬笡]有嘴、沒有眼、沒有頭腦,吃什么呢?后來通過上網(wǎng)查詢,我知道了,水母以水中的浮游生物為食。原來它們的觸須就是它們的腔腸,一但有浮游生物碰到它的觸須,觸須就會(huì)射出毒汁,先把它們毒死,再用腔腸直接分解并消化掉,水母就是這樣吃飯的!

              水母真是一種神奇的生物,真是增長了見識(shí)!從來不知道水母是這樣,還可以那樣,很奇妙。

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