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感恩老師優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的感恩老師優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師優(yōu)秀作文1
和風(fēng)輕拂,樹影婆娑,萬物皆夢。在這夜的深處,偶爾的幾聲蟬鳴,猶如夢囈般,表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?,月亮靜靜地在一旁,散發(fā)著皎潔恬淡的光,冷得眨眼睛的星星,似乎,也靜了下來。
她,四十來歲,卻又一根根銀絲;她,帶著五十多個孩子求知,求學(xué),求德;她,有著兩個身份,是“嚴師”,還是“慈母”——
初春的花兒開的新,嶄新的開始。剛步入最新春天的我們,正是青春洋溢的時候,對這一切那么向往,又讓人有些懼怕。但在愛的關(guān)懷下,一切風(fēng)雨都將過去。是她,讓我有勇氣,讓我不再害怕,讓我敢于面對。
下課鈴剛過,,教室里亂哄哄的`。同學(xué)們好似一群脫韁的野馬,只等待那道門開啟,就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子,以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我,我就在辦公室。注意安全!下樓梯小心!別打打鬧鬧,安全第一…… ”
對新老師有點點害怕,這就是我當(dāng)時的感受。一天,我正好有一題不懂,左思右想,沒出個結(jié)果,只好拿著書,躡手躡腳地進辦公室。我輕輕推開辦公室的門,探進去望了望,看見了她,心里有了微微的踏實,慢慢走了過去。
她正在改作業(yè),也許太入神了,以至于沒有發(fā)現(xiàn)我?吹阶鳂I(yè)本上的一道道叉,她嘆了口氣,搖搖頭,繼續(xù)看著下一道題。
“老師......這道題......能不能幫我講解一下?”
“哦,給我看看!彼眠^去,詳細的幫我做著講解。
我站在老師旁邊,看見她已經(jīng)有了根根銀絲,可是她才四十多歲呀!
“就是這樣的,理解了嗎?”
“嗯!
“嗯,我剛才好像看見幾個男同學(xué)在教室里打鬧,叫他們小心點。教室里桌子椅子磕磕碰碰的,別玩得過火了。身體發(fā)膚,受之父母,如果受傷了,最痛心的還是我們的父母!
我應(yīng)了一聲,靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完,我覺得心情既高興又不免有些難過,有這么一位“慈母”時刻關(guān)心著我們,我又何必擔(dān)心、懼怕呢?她為學(xué)生付出太多,對學(xué)生像是對自己的孩子一樣,對自己嚴格要求,備課,上課,批改……樣樣盡量做到最好。
她就是對她五十多個孩子視如己出的“母親”,我們之間有那難以割舍的親情。
根根銀絲,道道皺紋,代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護得以安心入睡,我們正是因為她無微不至的關(guān)懷。才得以茁壯成長。
感恩老師優(yōu)秀作文2
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
在試場上,認真應(yīng)試,仔細答題,牢守紀律;在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當(dāng)我們坐公交車時,看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時,撿到了游人掉落的財物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇,老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的.及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠記住您!偉大的老師們。
感恩老師優(yōu)秀作文3
飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師!}記
有人說;師恩如山,因為高山巍巍,使人敬畏。我還要說;師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。
寒風(fēng)中的溫暖
記得那年冬天非常冷,我正坐在小學(xué)教室里,為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后,我們聽到久違的聲音:孩子們,對不起,我來晚了。我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發(fā),眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句:實話實說,誰沒吃早點?我們幾個膽怯得舉起了手,好好上自習(xí),我馬上回來。老師說完便出門了。過了一會,老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前,打開衣服,里面是一大包熱呼呼的早點,而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報,只是自覺的努力學(xué)習(xí),讓老師能安心的處理學(xué)校的事。我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬語化作一聲感謝,您是我永遠的恩師,永遠的朋友!從那以后,老師的辦公桌上,每天都會有一份豐盛的早餐,教室的墻上掛滿了獎狀,我們班的語文成績一直是年級組的第一名。
那場珍珠雨
那年,我還在讀初中二年級,班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪?xùn)了,我們懷著激動和喜悅的心情,準備以優(yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓(xùn)生活畫個圓滿的句號?墒,一場珍珠雨悄然而至。
操練中,一名女生的一句話,激起了我們?nèi)嗄猩呐。一場男女生對抗賽,馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間,班主任及時出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導(dǎo)我們,態(tài)度和藹可親,語氣溫柔平和,不急不躁,擺事實講道理,即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了,她的眼淚如珍珠般灑向地面,深深的刺痛我們每一個人的.心。從那以后,我便發(fā)誓,無論發(fā)生了什么,永遠支持她!老師,和您在一起的時光,我如浴在春風(fēng)里。
永遠陪著你的那個人
初三最緊張的一年,在我們的身邊永遠有一個人從不離去,她就是我們的班主任。每天早自習(xí)前,她會在講座前微笑迎接每一位同學(xué);午餐時,她會叮囑同學(xué)不要吃冷飯,少喝飲料,飯后不要做劇烈運動;晚自習(xí)后,她又會在教室門口叮囑每位同學(xué)注意安全,平安到家。無論什么時候,有多大的困難,她永遠在你身邊,給你支持,給你幫助,陪你度過艱難困苦。
中考是對她的唯一回報,從此我便埋頭苦學(xué),我明白,我們只有努力學(xué)習(xí)考入理想高中,才能報答她的恩情,才能讓她欣慰。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,中會容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏!
感恩老師優(yōu)秀作文4
小時候,我總覺得自己一生應(yīng)該得感恩的只有父母。而現(xiàn)如今,我覺得還應(yīng)該感恩我的老師,尤其是我的語文老師——黃老師。
她有一頭咖啡色的長發(fā),中等身材。她的品質(zhì)與蠟燭和粉筆相似——無私奉獻,從不喊累、叫苦。
記得一節(jié)語文課上,黃老師提出了一個難度不太大的問題讓同學(xué)們回答?蓡栴}提出了一會兒,教室里卻安靜得很,全班沒有一個同學(xué)舉手。黃老師掃視了我們一眼,說:“哪位同學(xué)愿意來回答?”大家依然保持沉默。大約幾秒鐘后,黃老師終于按捺不住了,說:“怎么了?都沒有人會回答嗎?這個問題難度不大呀!”聽了黃老師的話,全班同學(xué)還是沒有多大反應(yīng),有些同學(xué)還像木頭人似的,靜靜地坐在那兒。黃老師皺了皺眉,再次掃視了全班同學(xué),說:“同學(xué)們,大膽地舉手發(fā)言。不要擔(dān)心說錯,我們都是在學(xué)習(xí)嘛。說錯也不用緊,老師可以幫你!”忽然,我發(fā)現(xiàn)“辯手”同學(xué)舉起了手,“博士先生”緊隨其后,“調(diào)皮蛋”竟然也舉起手來了……黃老師的話像一顆靈丹妙藥似的,效果竟然那么好!越來越多的同學(xué)舉手了,我也不甘落后地舉起了手。
從那以后,黃老師只要提問題時,都會有同學(xué)舉手回答,不管問題有多難。
黃老師不僅是一位善于引導(dǎo)學(xué)生的老師,也是一位有責(zé)任心、對工作永遠都打著十二分精神的老師。
那是寒冬里的一個下午,放學(xué)已有一陣子了。一陣寒風(fēng)吹過樹梢,帶走了同學(xué)們的喧鬧聲,校園漸漸冷清下來。最后一節(jié)是美術(shù)課(我負責(zé)收課本),收齊后我抱起課本,朝美術(shù)老師的辦公室走去,恰好從黃老師的辦公室走過。忽然,我看到辦公室里有一個熟悉的'身影。我仔細一看,呀,是黃老師!透過玻璃門,我看到黃老師還在認真、仔細地批改著作業(yè)。只見她瞇了瞇眼睛,扭了扭脖子,便又繼續(xù)埋頭工作了。我靜靜地看著黃老師聚精會神的樣子,我看得入迷了。直到有一位老師把門推開,要離開時,我這才發(fā)覺,天色已暗了下來。我趕緊悄無聲息地離開了……
自任教我們班以來,黃老師不斷地付出,努力使我們茁壯成長。粉筆即將染白她的頭發(fā),講臺即將偷走她的青春?伤,仍不懼怕,毫不猶豫地將知識一滴不漏地教給我們。黃老師飽含汗水種下的種子,我相信在不久的將來便會怒放。她的辛苦讓我們不知怎樣回報,此時,我只想對黃老師說:“黃老師,您辛苦了。感恩有您!謝謝您!”
其實,像黃老師這樣的老師還有很多,但不管是什么樣的老師,都是值得我們感恩的。在此,我也想順便對全天下的每個老師說:“感謝你們!是你們用知識的甘露,澆開我們理想的花朵。如果沒有你們,國家哪有那么多棟梁之才?我衷心地感謝你們!”
感恩老師優(yōu)秀作文5
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我敬愛的教師們。是他們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進,天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無一怨言。教師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,盼女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。教師,你們辛苦了!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,教師你們陽光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,你們耐心細致的給我講解解題的思路,將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,你們意味深長的'教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭,照亮別人前進的道路,卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;是我們成長的開拓者,將荊棘條變成花朵,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;是火種,點燃下一代求知的欲望;是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
鮮花感謝雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的教師!感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,給予我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,躲過那一道道暗礁般的難題,到達明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔,深似大海,高如藍天!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
感謝你們對我的諄諄教誨!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向你們祝!揖磹鄣慕處!
感恩老師優(yōu)秀作文6
悠悠歲月,歷歷往事,站在生活了六年的校園中,面對朝夕相處的老師,胸中有無限激情在沸騰,心頭有許多話語在跳躍。六年的學(xué)習(xí)時光是短暫的,卻是美好的、難忘的。
是誰把我們稚嫩的童心喚醒,又賜予我們一顆充實的心?是誰牽著我們的手,引導(dǎo)我們從知識的山腳向一望無際的頂峰攀登?又是誰使我們成為展翅高飛的雄鷹,飛向湛藍的天空?是你們,敬愛的老師!是你們,辛勤的園。
啊,老師!記得第一次邁進校園,哭鬧著要回家,媽媽也陪著我落淚。您緊緊摟著幼小的我,您那和藹的面容,慈祥的目光,使我的緊張情緒一下子煙消云散。您輕輕地撫摸著我的頭,為我定下學(xué)習(xí)目標:好好學(xué)習(xí),天天向上!從此以后,每天上課的鈴聲響起到放學(xué)鈴聲落下,您總是伴隨在我們的身邊。課堂上,您和我們一起翱翔在知識的藍天下–白云是您寫下的真理,雨水是您播散的希望;下課后,您與我們一同遨游在心靈的海洋里–貝殼是您的真誠,魚兒是您的熱情……
啊,老師!還記得第一次戴上紅領(lǐng)巾,您嚴肅地對我說:“孩子,紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的,革命前輩的血不能白流!”您那熟悉而舒心的面孔更使我堅定信心:“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新!蹦稍?您是飛翔著我們理想的藍天;您是生長著我們夢想的沃土;是您譜寫了我們未來的歌曲;是您塑造了我們的靈魂。您帶著圣潔的誓言,和著時代的旋律,走進孩子們的心田,播撒知識的種子,實踐永恒的信念!
啊,老師!絲絲皺紋,見證了您多年的付出;縷縷白發(fā),目睹了您辛勤的`哺育;粒粒藥片,傾聽了您永恒的企盼。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了選擇,懂得了自尊、自立、自強。老師,相信:“今朝辛勤耕耘無人曉,來日遍地桃李天下知!”我們將飛往更藍的天空,留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
感恩老師優(yōu)秀作文7
“感恩的心,謝謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,謝謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,為了使我們學(xué)有所成,學(xué)有所進,天天披星戴月,不辭勞苦,嘔心瀝血,無一怨言。老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,盼女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師,你們辛苦了!
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師你們陽光般的笑容給我以安慰,將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂;當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,你們耐心細致的給我講解解題的思路,將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中;當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里;當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無私的蠟燭,照亮別人前進的道路,卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;是我們成長的`開拓者,將荊棘條變成花朵,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;是火種,點燃下一代求知的欲望;是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼;是工程師,在荒原上筑起高樓大廈;是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
鮮花謝謝雨露,因為雨露讓它滋潤;雄鷹謝謝長空,因為長空讓它飛翔;高山謝謝大地,因為大地讓它高聳……我要謝謝我敬愛的老師!謝謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。謝謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,給予我們知識;如桅桿般挺立,把我們引向成功的彼岸。謝謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪,躲過那一道道暗礁般的難題,到達明亮的知識殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵嗔,深似大海,高如藍天!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。
謝謝你們對我的諄諄教誨!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向你們祝福——我敬愛的老師!
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