小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
“光頭強(qiáng)”長(zhǎng)發(fā)記
這個(gè)“光頭強(qiáng)”，可不是電視里的那個(gè)光頭強(qiáng)，他是我們班的同學(xué)李容浩。
4月1日早上，李容浩頂著個(gè)鴨舌帽緩緩地從教室的后門(mén)進(jìn)來(lái)往座位上走去。這時(shí)，一臉壞笑的林俊天從前面沖過(guò)來(lái)，嘴上說(shuō)著：“看看你的新帽子哈！”手已迅捷地將李容浩的帽子給取了下來(lái)。還沒(méi)等李容浩反應(yīng)過(guò)來(lái)，那油光錚亮的光頭便展示在全班同學(xué)的面前，同學(xué)們吃驚地望著李容浩，想笑，但看到他瞬間氣得像豬肝色的臉，愣是忍住沒(méi)笑出聲。只見(jiàn)李容浩兩眼像噴了火一樣，一言不發(fā)地從愣怔著的林俊天手里奪過(guò)帽子，重新扣在頭上，扭頭走出了教室。
早讀時(shí)，馬老師走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光便都投向李容浩，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熓菑牟粶?zhǔn)同字們?cè)谏险n時(shí)帶帽子或大圍巾，更何況現(xiàn)在天氣又不冷。馬老師很快感受到班上怪異的氣氛，兩眼將整個(gè)教室掃了一遍，目光便落在李容浩身上。李容浩心虛地低著頭假裝認(rèn)真地看書(shū)，馬老師生氣地走過(guò)去，一把將李容浩的帽子給拿了下來(lái)，馬老師一拿下帽子，就忍不住笑了。問(wèn)李容浩怎么回事？李容浩支支吾吾，半天才吭哧著說(shuō)道：“是昨天半夜我媽趁我睡著后給"整"（剃）的，說(shuō)是給我的'愚人節(jié)禮物�！崩钊莺凭幍睦碛商阈α耍嗤瑢W(xué)的那個(gè)笑啊簡(jiǎn)直是地動(dòng)山搖，氣得老師連說(shuō)了好幾聲安靜，同學(xué)們才勉強(qiáng)止住笑。老師讓李容浩將帽子取下來(lái)，以免擋住后面同學(xué)的視線，李容浩極不情愿地將帽子放進(jìn)了抽屜，他那光亮的腦袋就像一盞大燈泡在一群黑發(fā)里熠熠生輝，是相當(dāng)?shù)匾郯。?/p>
李容浩一整天都在尋思著怎樣才能快點(diǎn)兒讓頭發(fā)重新長(zhǎng)出來(lái)，思來(lái)想去，想到了一個(gè)讓頭發(fā)火速還原的招兒，他放學(xué)回家，狠心拿出一直舍不得動(dòng)用的零花錢(qián)，含淚在小區(qū)外的理發(fā)店買(mǎi)了一頂假發(fā)。假發(fā)戴上后，竟發(fā)現(xiàn)那效果非常不錯(cuò)，李容浩有點(diǎn)小得意了，心想：“看你們明天還怎么笑。”但李容浩的損友實(shí)在太多，一大早到學(xué)校，身邊的朋友就拿他的假發(fā)來(lái)說(shuō)笑，弄得李容浩很生氣，一直板著個(gè)臉，甚至還有人趁他沒(méi)防備時(shí)把他的假發(fā)拿起來(lái)當(dāng)球扔，邊扔邊取笑他：“李容浩啊，你的頭發(fā)怎么一拔就掉了啊，是不是我有什么魔法呢？“終于，李容浩氣得將假發(fā)扔了，每天頂著錚亮的光頭理直氣壯地在同學(xué)們面前晃。
一個(gè)星期過(guò)去了，李容浩的頭發(fā)依舊一點(diǎn)長(zhǎng)的動(dòng)靜都沒(méi)有，李容浩開(kāi)始懷疑：老媽是不是把他的頭皮弄傷了，所以長(zhǎng)不出來(lái)頭發(fā)�。∵�是因?yàn)橛玫镀蔚木烷L(zhǎng)不出來(lái)了呢？“李容浩整天沉浸在思考中，卻一無(wú)所獲。后來(lái)，李容浩不知從哪兒得到一個(gè)秘方，說(shuō)是用洗發(fā)水加辣椒洗頭，反復(fù)刺激頭皮，頭發(fā)就會(huì)迅速地長(zhǎng)出來(lái)。晚上，李容浩將媽媽的高級(jí)護(hù)理洗發(fā)水一股腦地澆在了頭上，并整了一個(gè)紅辣椒拼命地在頭上搓來(lái)搓去，直將頭皮搓得發(fā)燒才罷休。用掉了媽媽的幾瓶洗發(fā)水，頭皮也被辣椒燒得火辣辣的疼，可頭上依然是錚亮錚亮的，連頭發(fā)茬都沒(méi)有冒出來(lái)，李容浩果斷地放棄了這個(gè)作法。
方案二依舊沒(méi)有方向，李容浩每天都著急，一有空就和同學(xué)們討論如何讓頭發(fā)快速長(zhǎng)出來(lái)的絕招，那段時(shí)間他像著了迷似的，他甚至將損友們的頭發(fā)拔下來(lái)，用透明膠貼在頭皮上，希望頭皮能和頭發(fā)結(jié)合，這種異想天開(kāi)的方法也只有李容浩才想得出來(lái)。
終于，在一天中午，李容浩在廁所的鏡子前左照右照時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭上像有碎碎的黑斑點(diǎn)，李容浩以為是臟東西，順手一捋，“啊----------“一聲尖叫將上廁所的同學(xué)嚇了一大跳，他們圍著李容浩問(wèn)他發(fā)生了什么事？只見(jiàn)李容浩在頭上又摸了摸，沒(méi)錯(cuò)，頭發(fā)茬很扎手，他驚喜得跳起來(lái)，往教室里狂奔，尖叫著：“我終于長(zhǎng)出頭發(fā)啦！我終于長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)啦！”
“光頭強(qiáng)”終于長(zhǎng)出頭發(fā)了，這真是個(gè)”奇跡”��！
小學(xué)生作文 篇2
很小的時(shí)候，我的快樂(lè)
是充實(shí)的，是簡(jiǎn)單的'，幾顆甜甜的糖果、幾片松脆的餅干、幾件精美的玩具，這些就是我小時(shí)候的快樂(lè)。
現(xiàn)在我的包越來(lái)越
重，但是我的快樂(lè)并沒(méi)有減少，它就在我身邊，特別是與一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)
那是多么快樂(lè)的事啊!那成功時(shí)的快樂(lè)，是手舞足蹈，猶如一道道美味佳肴，讓人回味無(wú)窮。與同學(xué)們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧就是我最大的快樂(lè)。
同學(xué)們你們知道嗎？其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，需要大家去發(fā)現(xiàn) 。
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上，爸爸開(kāi)車(chē)帶著媽媽、我和弟弟一起去北山路旁的西湖邊看荷花。天上的月亮就像一塊圓面包被天狗咬了一口，朦朧的月光下，荷葉很茂密，像小青蛙的歌臺(tái)。
荷花有的已經(jīng)展開(kāi)了，像小姑娘的.裙子，有的含苞欲放，像王母娘娘吃的仙桃。我看見(jiàn)市中心到處是高樓大廈，燈光閃爍，五彩繽紛，杭州的夜晚真美��！
小學(xué)生作文 篇4
看了上面的題目，我想很多同學(xué)會(huì)疑問(wèn)，暑假能不快樂(lè)嗎？去夏令營(yíng)，去國(guó)外旅游，你說(shuō)能不快樂(lè)嗎？那只是少部分的人，比如家境不富裕，爸爸媽媽不放心…我好像有點(diǎn)可憐，我只能在家，朋友有時(shí)來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話，我完全出不去。爸爸媽媽望子成龍，望女成鳳。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是獨(dú)生子女，本該加強(qiáng)保護(hù)，也要琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都會(huì)。在家里無(wú)聊得都無(wú)法形容，坐在電視機(jī)前動(dòng)動(dòng)遙控器，還是在電腦前動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，要不就是做課外訓(xùn)練，偶爾睡睡覺(jué)，無(wú)聊的.透頂，早知我就不選擇這邊，那我也不會(huì)拿成績(jī)、自由、快樂(lè)來(lái)?yè)Q成績(jī)下滑、一點(diǎn)也不自由，快樂(lè)也別提了。
暑假快樂(lè)嗎？我問(wèn)我自己。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文09-24