優(yōu)秀日記9篇（精）
忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
我有一個當(dāng)警察的爸爸，他非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是我心目中的好爸爸。
記得那是六月的一天下午，天氣炎熱。我午休后來到學(xué)校。六月的天，還是的.臉，說變就變。
快上課了，天空突然烏云密布，下起了雨。開始還是“滴答滴答”，然后是“淅瀝淅瀝”，最后居然“嘩嘩嘩嘩”地下起了傾盆大雨。
“丁零零”，一陣清脆的鈴聲響起來—上課了。
第一節(jié)課是語文課，我翻開書包，拿語文書�！斑�！奇怪，語文書跑哪里去了？”我沒有找到語文書。不禁冒出一句。我又把書包翻了個底朝天，可還是沒有找到。
這時，我的心里害怕了，如果還沒有找到語文書。老師發(fā)現(xiàn)了，一定會批評我的。但如果回家拿肯定來不及，不知道敲了一下我的肩膀，嚇了我一跳，以為是老師來了。我低著
頭，準(zhǔn)備挨批評�！澳萌ィ愕臅��！薄袄蠋煛睕]有批評我，而是遞給我一本語文書。我一看，這是我的語文書��！我連忙抬起頭，是我的爸爸！爸爸笑著說：“孩子，我剛要上班，就發(fā)現(xiàn)你語文書在書桌上，我想：壞了！沒有書你怎么上課呢？于是我連忙向?qū)W校跑來給你送書�！�
我感激地說：“謝謝爸爸！”突然，我記起了爸爸還沒上班，于是急忙說：“爸爸，你上班晚了！”爸爸看了看表，說：“來得及，來得及！”這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸的警服被淋濕了，皮鞋也濕了。爸爸說：“那我去上班了�！闭f完，爸爸便匆匆地消失在雨幕中。
同學(xué)們也親眼目睹了這件事，都對我說：“李國馳，你的爸爸對你真好！”我以有這樣的爸爸而感到自豪。
優(yōu)秀日記 篇2
在上個星期，數(shù)學(xué)老師就告訴我們從這星期開始，我們的品德課不在是他負責(zé)，他改上我們的音樂課。今天我們期盼已久的品德課終于到來了。在上課前，我們做好了準(zhǔn)備，太期待看看新品德老師是誰了。叮鈴鈴~~上課鈴響了。在這時，教室里比較安靜。因為有三分之二的同學(xué)都很想知道新老師是誰。老師終于來了！不是新老師，他以前教過我們的音樂。我腦海中頓時浮現(xiàn)出他二年級教我們時的畫面。再看看現(xiàn)在的老師，和當(dāng)年差不多。而我們變化真的太大了。
在上課的四十分鐘里，雖然老師在講上課的內(nèi)容，但是我覺得我們是在懷舊。我使勁的`找回二年級上這位老師的課的感覺。想起二年級的種種畫面，有時候，我還覺得那時候的我真是天真。再聯(lián)系現(xiàn)在，我們翻天覆地的變化�；叵肫饋�，那些事就像昨天剛發(fā)生的。
我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，想起在低年級的時候，那時候我很想當(dāng)六年級的“大姐姐”，而現(xiàn)在我更想當(dāng)?shù)湍昙壍摹靶殞殹薄?/p>
優(yōu)秀日記 篇3
一到休假日，街上就熱鬧起來。這兒有商場，有很多車，還有許多來這里逛街的人。
商場星羅棋布。這些商場好像在說: “大家快來看一看、逛一逛吧!”，大家好像真的聽到了商場說的'話，都來逛街了。
走進商場一看：商品多如牛毛，而且擺放有序—食物放一塊兒、書和小說等放一塊兒、玩具放一塊兒。。。嘻!真整齊啊!
人車如同海。人—男女老少都有很多，超市、商場里幾乎都可以看見。車—停車場、馬路上隨處可見，都堵車了!
街道上可真熱鬧哇!
優(yōu)秀日記 篇4
這個世界有兩種人：一種是優(yōu)秀的，一種是平庸的。從一個平庸的人變成一個優(yōu)秀的人很簡單;相反，從一個優(yōu)秀的人變成一個平庸的人也很簡單。
就拿我來說吧。我是一名作文小組長，我的作文相對而言寫得比較好，因此，我的每篇作文后面都寫著兩個大字“投稿”。但我卻總是把它們視為空氣，盡管老師再三叮囑，我也是左耳朵進右耳多出，不去理會。漸漸地，我的作文開始被大家遺忘，老師對我失去信心，一次次的發(fā)表機會，也從我的面前悄悄溜走······
不過，并不是所有人都甘愿做一個平庸的'人，他們也會奮起直追。
這個學(xué)期剛轉(zhuǎn)來的馮春燕，她是一名優(yōu)秀的人，可是剛來的那段日子里，她受盡了曲折：默寫生字錯十幾個，做算術(shù)題最晚才上交，英語課文一篇不會······可是馮春燕并沒有傷心，每一次作業(yè)認真對待，每一次上課積極發(fā)言。正是這樣，她從一個平庸的人變成一個優(yōu)秀的人，從默默無聞變成了人人皆知。
是馮春燕天生就比別人聰明，每個東西一沾就會嗎?當(dāng)然不是。是因為她的努力，造就了這一切。努力是從平庸變成優(yōu)秀的必備條件，只要擁有了它，你的前途一定是一片光明。
優(yōu)秀日記 篇5
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見證了針會游泳，你相信嗎？來，我邀請大家一起領(lǐng)略實驗的魅力。
我們一走進教室就看到了一個碗，碗里面裝著水，旁邊還有個針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道老師中午吃飯后連碗都沒有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實驗，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。
這時，老師走進來了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說：“今天我們來做個有趣的實驗，名字叫針會游泳�！苯淌依镱D時炸開了鍋�！扒疲覀兛删纯捎H的老師又開始吹牛了�！闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊�！岸牉樘�，眼見為實”老師笑著說。
老師先讓一個同學(xué)做實驗，我連忙站起來，直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺，從老師手中接過針，輕輕地把針放進碗里，針一下子就扎進了水里，同學(xué)們頓時哄堂大笑，可是老師宛如指揮千軍萬馬的大將，根本不為所動。老師拿來一張紙巾放在水面上，然后把針輕輕地放在紙上。這時紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點一點撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來，針竟然浮在水面上了。接著，老師分組讓我們自己來做這個有趣的`實驗。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實驗，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”瞧，我們成功了，只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏，我們都歡呼起來。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會漂浮在水面上。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。
原來生活處處皆學(xué)問，只要你仔細觀察，用心思考，大膽實踐，就能會揭開大自然的秘密。
優(yōu)秀日記 篇6
秋天，是豐收的季節(jié)，我懷著喜悅的心情，種下了這幾株蒜苗。
早上，我先把蒜苗的“外衣”脫掉，它們露出了白白胖胖的“身體”，再把它們一個一個整整齊齊地擺到了小盒里，又給它們泡澡，它們又好像在說：“好舒服�。 毕挛�，借著太陽公公的溫暖，它們又泡上溫泉，它們有的伸伸懶腰，好像在對太陽說：“謝謝您，太陽公公！”有的在使勁伸出腦袋，想看看外面的世界，還有的在貪婪地吮吸著甘甜的汁水。
三天后，有的'蒜苗已經(jīng)喝飽了水，它們終于攢足了力氣，沖出水面。當(dāng)然，有的還在享受著陽光雨露的滋潤，它們好奇地打量著外面的世界。
又過了一周，小蒜苗大約長了十厘米了，它們好像在說：“我長高了！胡子也長了！”綠綠的小苗，腰桿挺得直直的。
現(xiàn)在，我和媽媽發(fā)現(xiàn)它底部的白根像一朵小蓮花，隨著時間的變化，蒜苗老了，我的媽媽把蒜苗剪下，做成了蒜苗炒雞蛋，味道香極了！短一點的就留著，它們長大了我要吃呢！
我喜歡這些淘氣又可愛的小蒜苗！
優(yōu)秀日記 篇7
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為了觀察和了解綠豆如何發(fā)芽、長大，昨天，我將一些綠豆泡在一個裝了水的碗內(nèi)。今天起床一看，豆子已經(jīng)發(fā)芽了，它把綠衣裳給捅破了，從里面探出小腦袋來，它的小腦袋尖尖的，白白的，過了不久，它的衣裳裂開了一條細縫，里面也是白白的，就像咧開嘴巴笑的胖子，牙齒還白白的，好可愛哦。
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有一些“胖子”已經(jīng)把衣服脫下來了，留出白白的身子，就像一個個白胖子，它的小腦袋差不多有３厘米長了，看上去就像一個個蝸牛，后面房子很大很大的蝸牛。
１０月４日星期二晴
一大早，爸爸媽媽要帶我回鄉(xiāng)下爺爺家，我在碗里加了好多水，把豆子也一同帶回鄉(xiāng)下。到了爺爺家，我仔細觀察了一下我的豆子，發(fā)現(xiàn)這些“胖子”和昨天相比沒有多大變化，而且好像有要變瘦的趨勢。我就問媽媽怎么回事，正好爺爺在旁邊看著，爺爺告訴我：“泡豆子不能放太多的水，要在下面鋪上一層細沙，而且最好不要讓它們見光”。我聽了趕緊把多余的水倒了，在外面抓了一把沙子灑在了這些“胖子”身上，并用一個黑色的塑料袋罩住。我想，“胖子”兄弟，你們明天應(yīng)該會長得更大吧。
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懷著期待的心情，揭開塑料袋。哇，“胖子”兄弟們一夜之間長高了許多，大概有七、八厘米長了吧。高高、白白的豆芽桿上面鉆出了一縷綠綠的新芽，把綠色的豆殼都撐破了，展現(xiàn)在我面前的'是一株頑強生命力的豆苗。我用鼻子湊近去聞了聞，感覺有點奇怪的味道，可能是豆子的味道吧，也可能是沙土的味道，我還得好好觀察。
通過這幾天泡豆子、觀察，我深深地體會到了培育豆苗的樂趣，也見證了豆子頑強生命力的奇跡，尤其是那種親自動手的樂趣、充滿期待的心情真的是讓我流連忘返。
優(yōu)秀日記 篇8
我，方方正正的，黑色的外衣，純潔的內(nèi)心。每天我站在這個小書柜里，迎接小主人的到來，給我講述這一天發(fā)生的事情。主人不在的時候，我便天馬行空，任自己的大腦馳騁，把思緒飄得很遠很遠。于是酸甜苦辣全都擁上心頭。
我的欣喜。很早的時候了，小主人把我?guī)Щ丶遥陟轫撋蠈懥藘蓚�字：數(shù)學(xué)。我不明白主人的意圖，也沒有問問清楚，只要能夠為主人服務(wù)，做什么都可以。直到晚上，當(dāng)小主人把那帶著清香的墨水一筆一劃涂在我的身上時，我才恍然大悟，那種癢癢的感覺也讓我欣喜不已。原來小主人要把他學(xué)到的數(shù)學(xué)知識講給我聽，對我來說，這是多么美妙的事情呀！
我的感恩。中午回到家，主人就迫不及待的把我抱在懷里，我能感到主人咚咚跳動的心，也聽到了主人和媽媽的談話：
“媽媽，我們換數(shù)學(xué)老師了�！�
“是嗎？新老師姓什么？”
“老師今天沒有介紹，我們還沒有問。不過這個老師我們挺喜歡的�！�
“那以前的老師呢？”
“我們也喜歡呀。每個老師我都喜歡。有了老師才讓我有了這么多的知識的。”
“對呀，要尊敬現(xiàn)在的老師，也要記住原來的老師�！�
“對，師恩不能忘！”
主人把自己對老師的思念和愛戴告訴了我，我和主人一起感恩老師的教育。
我的困惑。有幾天，我發(fā)現(xiàn)小主人和我親昵的時間短了，和我說的話也少了。我不知道為什么，難道是自己做了什么錯事，讓主人不高興了？主人可不是那種小肚雞腸的人呀。難道主人不愿意和我一起分享他的故事了？不愿意把所學(xué)的知識教給我了？還是主人這段時間比較忙，而冷落了我？我百思不得其解，想找主人問問清楚，可看著主人忙碌的身影，我忍住了。終于有一天，主人告訴我，這段時間復(fù)習(xí)，太忙了，沒有好好地陪我說話，讓我原諒他，主人說，他雖然沒有把所復(fù)習(xí)的知識告訴我，但他每天都在腦子里“過電影”呢。今天他一股腦的把這段時間復(fù)習(xí)的知識教給了我，還把自己總結(jié)的概念、公式寫好，貼在了我的身上。哈哈，原來主人因為忙才暫時忽略了我，沒關(guān)系，主人，我不生氣，理解萬歲嘛！
我的懊喪。一次考試后，主人滿懷信心的告訴我：這次考試自我感覺不錯，在做題中沒有感覺有特別難的題目，一定能取得一個好成績，但是有一點考試數(shù)學(xué)時忘記帶演草紙了，不過我在筆盒中找到了兩張便簽，就用它演算了，我想不會影響我取得好成績的。我和主人一起充滿了信心。過了幾天，主人滿臉不高興的告訴我：“這次數(shù)學(xué)考試我只得了77分，雖然老師說這個成績對于這次測試的題目來說不算差，而且還排在很多人的前面。但我仔細分析了我的考卷，有20分的題都是因為我計算的錯誤失分，我真的太馬虎了，太不在意了。驕兵必敗，打沒有準(zhǔn)備的仗也一定不會取得勝利，我一定會記住這次的教訓(xùn)，不會讓同樣的錯誤再犯第二次，我相信自己！”那天，主人把卷子上所有的錯題抄在了糾錯本上，一道一道的認真演算，還自己出了幾道同樣的題目加強練習(xí)，真的很辛苦。主人說，他要對自己的錯誤進行懲罰。主人，你這么用心，我相信你一定能行！
我的得意。那天，小主人一回家，我就聽到了他的歌聲，我想他一定有什么高興的事情要告訴我，自己不自覺的也興奮起來。在我有點迫不及待的時候，主人輕輕的把我翻開，興奮的“告訴”我：“我的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)考試得獎了。”，主人還把他的預(yù)習(xí)方法告訴了我：“數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)時，我采用邊讀課本邊練習(xí)的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關(guān)的公式和概念，抓住解題的關(guān)鍵，接著及時練習(xí)，做課后的習(xí)題，在做題的時候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據(jù)例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的習(xí)題進行鞏固，一遍達到舉一反三的效果�！焙呛牵魅藢ξ沂呛敛槐Ａ粞�，學(xué)到了這么好的方法，心里有點得意洋洋，不過還要感謝我的小主人喲！
我的`收獲。主人上學(xué)走了，我打開記憶的大門，回憶著主人教給我的知識，總結(jié)著我的收獲。感謝主人，把自己所學(xué)的課本知識教給了我，讓我懂得了方程、整式等等，和主人一同進步我真的很高興。
感謝主人，把生活游戲中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識講給我聽，主人曾經(jīng)給我講過“寵物中的學(xué)問”、“游戲中的數(shù)學(xué)”等故事，讓我感到數(shù)學(xué)真的很有趣，也很有研究的價值。
感謝主人，還把自己的學(xué)習(xí)方法也教給了我，主人告訴我：“……對于數(shù)學(xué)，我除了應(yīng)用這樣的檢查法以外，我還對每一道題進行認真的驗算，對自己的計算做一次檢驗，以保證解題的正確性�！�
主人還告訴我一個克服粗心的辦法：“……在家里的小書桌的右上角，我也同樣粘了一張小紙條：“我要超越×××！我今天不粗心！”每次上課和寫作業(yè)時，我都先看看這張小紙條，時刻提醒自己，約束自己認認真真的聽課，仔仔細細的完成作業(yè)。還有就是自己準(zhǔn)備幾個整理錯題的本子，平時把自己作業(yè)中或卷子上出現(xiàn)的錯題整理到本子上，并在下面進行簡單的分析：錯在了什么地方？為什么錯了？怎樣改正？怎樣避免以后犯同樣的錯誤等……”
你看我的小主人是不是一個很用心的孩子？是不是你也特別喜歡他？今天我就把我們的故事講到這吧，以后有時間我們再聊！
優(yōu)秀日記 篇9
一個月的實習(xí)就這樣結(jié)束了，只能用一個字來形容，那就是“快”。
回想剛來時那個躡手躡腳的我，連坐電梯都害怕會因停電被困在電梯里的我;而現(xiàn)在，我能夠很好的與編輯老師交流談笑，與他們聊一些私事。最令人高興的是，在我離開的時候，薔老師對雯老師的一句話：小雯，小邵走了，我們怎么辦呢?小邵，放假一定又要來喲。
在這里，也許我并沒有學(xué)到一些實質(zhì)上的'東西，但是學(xué)會了如何與人交往，如何滿足編輯老師的審美心理，更為高興的是能有自己的文章印成鉛字，見諸報端;每天中午的看報，讓我在無形之中也變得更為深刻了。
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