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【熱門(mén)】綻放優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的綻放優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
綻放優(yōu)秀作文1
在春節(jié)里面，讓我最高興的事情就屬于放煙花了，初一天氣很涼爽，我們一家人搬出來(lái)幾箱煙花，爸爸負(fù)責(zé)放煙花，我負(fù)責(zé)坐在旁邊觀賞。這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候。
爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了煙花的引線，趕忙跑到了墻角邊，你剎那間嗖嗖嗖煙花就唱上了天空，這時(shí)候，我的耳邊也響起了震耳欲聾的爆炸聲，我目不轉(zhuǎn)睛的看著天上的煙花，綻放出一朵朵美麗的花朵，一會(huì)兒向上一會(huì)兒向下俯沖，在天空中留下了美麗的弧線，我不禁拿起相機(jī)把這些畫(huà)面拍了下來(lái)。
最獨(dú)特的.，最令我記憶深刻的，要屬這一種煙花了——似一條機(jī)靈的紅蛇，如一根閃閃發(fā)光的銀繩，“嗖”的一下飛上天空，又“嘰嘰”地朝天空長(zhǎng)鳴兩聲，逍遙自在地朝遠(yuǎn)處揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下一片寂靜的天空。
接下來(lái)，“中個(gè)頭”煙花也登場(chǎng)了。媽媽點(diǎn)燃了它們。瞧，它們?nèi)鐕娙话�，絲絲火花源源不斷地從盒子里涌了出來(lái)。
最后，“小個(gè)頭”的煙花棒不甘示弱，也出來(lái)亮相啦!這回，我親自點(diǎn)燃了引線，眼看它慢慢燃燒著。我又揮動(dòng)起手中的煙花棒，描著遠(yuǎn)處房屋的輪廓，畫(huà)著愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)著“新年快樂(lè)”，“狗年如意”·····
煙花鮮艷的顏色。就像是開(kāi)放的花朵，又像五彩的噴泉，是春節(jié)的象征，是煙花帶給我的無(wú)限快樂(lè)。
綻放優(yōu)秀作文2
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進(jìn)校園，看見(jiàn)的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)口打鬧，而是聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲;升國(guó)旗排隊(duì)時(shí)，看見(jiàn)的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見(jiàn)同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí)，看見(jiàn)的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見(jiàn)同學(xué)們像挺拔的.小松樹(shù)似的，坐得筆直的認(rèn)真聽(tīng)講，老師總能帶著好心情來(lái)上課，又帶著好心情走出教室。
一天，平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當(dāng)她走到教室門(mén)口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過(guò)神來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)來(lái)給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來(lái)都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來(lái)學(xué)。"老師一邊翻開(kāi)書(shū)，一邊講道。同學(xué)們翻開(kāi)了書(shū)，當(dāng)老師出提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書(shū)，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿(mǎn)意的笑容走出教室。
��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無(wú)比的驕傲。
綻放優(yōu)秀作文3
春天來(lái)了，孝德湖就成了各種花草樹(shù)木的植物的家，也是許多物種的家。小花爭(zhēng)奇斗艷，露出自己最美的笑容，有時(shí)還跳起舞來(lái)。綠色的小草也不善罷甘休，借用水珠的反光能力和火辣的太陽(yáng)公公發(fā)出的.光線，顯得更加艷麗。粗壯的棕色樹(shù)桿象是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)交通警察，卻從未動(dòng)過(guò)一次。翠綠色的榕樹(shù)葉擋住了夏日的炎熱，帶來(lái)了似冬天的寒冷。魚(yú)兒在水中游著，不時(shí)唱起歌，有時(shí)跳舞。雨也不停地下起來(lái)，大雨猶如萬(wàn)箭齊發(fā)，發(fā)出“嘩啦啦……嘩啦啦……的聲音。雨過(guò)天晴，大約東北邊出現(xiàn)一道彩虹，彩虹五顏六色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……那里春夏秋冬是很美麗的。
春天的孝德湖，花是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。在這里雨是春雨綿綿，下完一場(chǎng)又一場(chǎng)，太美了。
夏天的孝德湖綠樹(shù)成蔭，在綠蔭底下不覺(jué)得熱……
這是一個(gè)非常美麗的地方。
（點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言平實(shí)而柔和，似乎引領(lǐng)著大家在湖中漫步，雖然是常見(jiàn)的花草樹(shù)木，但你卻善于從習(xí)以為常中發(fā)現(xiàn)美，而且表現(xiàn)得津津有味：讓湖中的植物形象生動(dòng)。）
綻放優(yōu)秀作文4
在參加毛筆書(shū)法小組練習(xí)毛筆字之前，我一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)毛筆字，幸好在呂老師和張老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)握筆，一個(gè)月后，我開(kāi)始掌握了基本筆畫(huà)，會(huì)寫(xiě)“一、二、三、中、作”這五個(gè)字，你千萬(wàn)不要小看，能用毛筆把這些字寫(xiě)好可不容易�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地寫(xiě)二十多個(gè)字了，還會(huì)寫(xiě)十多個(gè)部首呢。兩個(gè)星期前，我不知道要訓(xùn)練，上一次我去的'時(shí)候，張老師來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)字了，現(xiàn)在依然能寫(xiě)得這么好，真了不起。”我聽(tīng)了，心里可真開(kāi)心啊！
我今后還要繼續(xù)努力，把字寫(xiě)好。
大家好，我叫林迪，上個(gè)學(xué)期，我就參加了毛筆書(shū)法小組。
開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)毛筆沒(méi)有什么用，可是后來(lái)，我慢慢明白了寫(xiě)毛筆字的用處，而且我慢慢地得到了寫(xiě)字的快樂(lè)，它讓我的書(shū)寫(xiě)能力不斷地提高。
你想不想學(xué)毛筆字，如果想的話(huà)，就趕快來(lái)報(bào)名參加吧。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)學(xué)期我就迫不及待地向老師報(bào)名參加了兒童畫(huà)小組。
我第一次走進(jìn)兒童畫(huà)畫(huà)室，那時(shí)候，畫(huà)室里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，都在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)。我就找了一個(gè)座位坐下來(lái)。劉老師就走過(guò)來(lái)，給了我畫(huà)紙，認(rèn)認(rèn)真真地教我畫(huà)起來(lái)。第一次我畫(huà)得很丑，劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不用急�！钡诙萎�(huà)，就比第一次漂亮多了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在劉老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我的畫(huà)一次比一次畫(huà)得好，劉老師還給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心得不得了。但是我沒(méi)有驕傲，依然虛心學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)畫(huà)得更好。
綻放優(yōu)秀作文5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f(wàn)里就在描寫(xiě)這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會(huì)有種種美好的遐想。
今天，老師說(shuō)要教我們做荷花，并且，她會(huì)靜靜地綻放。我開(kāi)心極了！真想馬上看到荷花綻放�！艾F(xiàn)在我們來(lái)做會(huì)開(kāi)放的紙荷花吧！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，像油鍋里灑了一把鹽。等到開(kāi)始動(dòng)手制作時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我先在彩紙上畫(huà)出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來(lái)，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會(huì)綻放。
我半信半疑地將荷花拿到講臺(tái)上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了她的呼吸。她多么像一個(gè)小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……這時(shí)的時(shí)間是多么漫長(zhǎng)呀！我的眼神開(kāi)始左顧右盼時(shí)，耐心隨著時(shí)間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的尖叫聲中一片花瓣打開(kāi)了！此時(shí)此刻，她多像一位害羞的`小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開(kāi)。終于見(jiàn)到她的廬山真面目了！此時(shí)的她落落大方。燦爛無(wú)暇的笑臉露出來(lái)了。真像一位啊娜多姿的少女。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個(gè)個(gè)美好的回憶！
綻放優(yōu)秀作文6
多年了，熟視無(wú)睹的眼望那固定在墻上的它，黑黑、涼涼、硬硬的，你可曾回憶起那合著一支支粉筆，發(fā)出“吱吱”、“呀呀”的黑板了么。
記憶深處，兒時(shí)第一次與它相識(shí)，已記不得老師用粉筆在上面寫(xiě)著什么，可我清晰記得，我的目光早已盯在了魔變般出現(xiàn)的花朵和那揮灑而下的花粉了。從那時(shí)起，我便認(rèn)識(shí)了它，老師叫它---黑板。那時(shí)我卻更相信它是一個(gè)大花盆，可任你在上面涂鴉。從此它伴隨我走過(guò)了小學(xué)六年童年美好的時(shí)光。
那時(shí)，我還天真的近距離觀察過(guò)它，側(cè)光看去，隱隱可現(xiàn)黝黑的它身體里毛毛、細(xì)細(xì)的血管，又像是從黑暗之處迸射出的'道道光芒。我相信它也有生命。
粉筆“刷刷”揮舞，伴隨一朵朵花開(kāi)，不經(jīng)意間，花粉灑落，你、我記住那剎那間的芳華，留在內(nèi)心的是一個(gè)不變的永恒。
盡管每天這里猶如曇花一現(xiàn)的上演著花開(kāi)花落，但他們卻全然不知自己這短暫的綻放、凋零，早已播種在我們的心中！是它，是它們，用著自己“化作春泥更護(hù)花”的精神培育著我們，鑄就了一個(gè)又一個(gè)棟梁之才。
許多年過(guò)去了，你卻仍舊那么黑黑的，仍舊那么毫無(wú)保留的盛放那花兒。魯迅曾說(shuō)過(guò)“俯首甘為孺子�！�，在你的背上，留下了許多印記，綻放了無(wú)數(shù)次的花兒，更是你無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證！
當(dāng)我再次路過(guò)教室，側(cè)耳傾聽(tīng)，似乎還有“吱吱”、“呀呀”的聲音；瞥眼看去，那美麗的光華依舊在悄聲綻放。
那段短暫的時(shí)光，那綻放的花兒，生命的黑板，偉大的它，簡(jiǎn)短的，頌歌。
綻放優(yōu)秀作文7
睡蓮，它高貴、深邃、神秘、典雅，是古印度的國(guó)花，是夢(mèng)幻和美麗的化身。我非常希望能親手栽培一朵睡蓮，在今天的作文課上，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我拿出一張黃色的紙，不知從何下手。這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出了一朵朵睡蓮的樣子，并迅速在紙上畫(huà)出了屬于我的睡蓮。
終于可以把睡蓮放入水中了，我的心砰砰地跳著。我用那雙顫抖的手把我的黃色睡蓮放入水中。我等啊等，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著睡蓮看，過(guò)了一分鐘，一瓣花瓣像一個(gè)調(diào)皮的小男孩一樣，一下子就跳了出來(lái)。這使我興奮極了，更加仔細(xì)地盯著睡蓮看了。第二片，第三片又像兩個(gè)剛睡醒的小姑娘，懶洋洋地舒展開(kāi)了身子。接著，第四片像個(gè)糊涂的老爺爺，一會(huì)兒向外張開(kāi)，一會(huì)兒又像里面跳進(jìn)去，讓我真想幫他一把，過(guò)了一會(huì)，那片花瓣終于綻放了。后面的就順利多了，一下就綻放了。我高興極了，屬于我的.睡蓮終于開(kāi)放了。我們很想知道是怎么一會(huì)兒事，老師終于揭開(kāi)了紙睡蓮綻放的密秘了。
原來(lái)，紙中的纖維，遇到水就會(huì)漲開(kāi)，所以呈現(xiàn)在我們眼前的就是一朵朵睡蓮了。
在我心中綻放的不光是睡蓮，還綻放了一個(gè)甜美的回憶！
綻放優(yōu)秀作文8
從報(bào)名參加藝術(shù)節(jié)“花樣跳繩”活動(dòng)的那天起，我暗自決心，要走出沉默的叢林，內(nèi)斂的匣子。勇于和朋友們笑語(yǔ)為伴，敢于對(duì)陌生人報(bào)之以微笑。我不想再躲在人群里看著別人的歡聲笑語(yǔ)，數(shù)著我的沉默不語(yǔ)。
“下面有請(qǐng)?zhí)K小組帶來(lái)的表演—花樣跳繩，請(qǐng)大家掌聲歡迎。”燈光在舞臺(tái)上亮起，臺(tái)下一片黑暗。黑暗中一雙雙靜止的眼睛卻像一個(gè)個(gè)小燈泡一樣，我仿佛覺(jué)得我臉上有無(wú)數(shù)聚光燈在閃耀。掌聲停止，熟悉的音樂(lè)響起，那是我們排練了無(wú)數(shù)次的音樂(lè)，此刻分明有些許慌張�？纯辞懊娴男『＃下N著的眉毛上都寫(xiě)著堅(jiān)定；瞥見(jiàn)右邊的小涵，滿(mǎn)臉掛著從容與淡定。我咽了一口吐沫，深吸一口氣，對(duì)面的搭檔朝我笑了一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，表演開(kāi)始了。顧不得左右上下的'匆忙，直直地望著跳繩，眼珠隨它跳動(dòng)�；犹K要的就是每個(gè)細(xì)節(jié)你和搭檔的默契，一個(gè)笑臉，一個(gè)點(diǎn)頭的動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，都是在交流。我沒(méi)有半點(diǎn)的怯懦，整個(gè)演出像源泉之水一樣流淌著。臺(tái)下的老師和同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)，甚至連眼皮也不眨一下，好像呼吸都會(huì)攪亂我們的表演。
音樂(lè)停止，表演結(jié)束。汗水爬過(guò)我的眼角，有些苦澀。我們抱成一團(tuán)，相互稱(chēng)贊對(duì)方。臺(tái)下頓時(shí)歡騰一片，掌聲，叫好聲，口哨聲混成一團(tuán)，好不熱鬧！
自此之后，同學(xué)們每論及此事，無(wú)不稱(chēng)贊我的表現(xiàn)，說(shuō)想不到平時(shí)那么害羞的你還能去表演。我笑笑說(shuō)：“我還是我，不一樣的煙火”。又是一陣歡聲笑語(yǔ)，淹沒(méi)了課間，也淹沒(méi)了過(guò)去。在我心里，那是一次不一樣的綻放。
綻放優(yōu)秀作文9
道德你就像一朵花，鮮艷美麗、芳香撲鼻，讓人心曠神怡。
記得小時(shí)候，媽媽和我在馬路邊看見(jiàn)一位大哥哥將垃圾順手扔在了馬路上，媽媽便走過(guò)去將垃圾丟入垃圾桶中然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你可不能像他那樣，要做一個(gè)有道德的人�！迸叮≡瓉�(lái)不亂扔垃圾的人便是一個(gè)有道德的人。這時(shí)道德早已在我心中播下了種子。
轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了小學(xué)認(rèn)識(shí)了許多的'同學(xué)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，便有同學(xué)來(lái)幫助我，讓我在困惑與失敗中看到了陽(yáng)光。記得老師也曾經(jīng)告訴我：能幫助別人的人，便是一個(gè)有道德的人。慢慢道德在我心中萌芽。
如今，我已是松花江的學(xué)生了在這里我看見(jiàn)了更多得令人感動(dòng)的畫(huà)面：操場(chǎng)上，同學(xué)們積極鍛煉身體，認(rèn)真地做著廣播操；教室里，同學(xué)們互幫互助、團(tuán)結(jié)一心；辦公室中老師辛勤地批改著作業(yè)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們齊喊加油，紛紛去攙扶在終點(diǎn)累倒的運(yùn)動(dòng)員們……校園里繁花似錦，心中的花兒也已經(jīng)悄悄綻放。
道德之花不僅在校園中綻放，還深深地扎根在祖國(guó)每片土地上了。四川大地震、舟曲泥石流等大災(zāi)難時(shí)，有許許多多的人伸出了援助之手，捐錢(qián)捐物，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，讓很多人渡過(guò)了難關(guān)。我感受到道德之花熱情綻放在我的心靈深處，它香滿(mǎn)人間了。
隨著我們知識(shí)的積累，我相信我們對(duì)道德的認(rèn)知會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越深，它會(huì)在我們心中越開(kāi)越盛，越開(kāi)越美。
綻放優(yōu)秀作文10
想要讓別人發(fā)現(xiàn)自己的美，就要努力的證明自己的存在，并能展示自己的美。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一株百合生長(zhǎng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山谷里的一個(gè)高達(dá)數(shù)千米的斷崖上。百合剛剛誕生時(shí)，長(zhǎng)的和雜草一模一樣，但它知道自己不是一株雜草，有了這個(gè)念頭，百合就努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根。
終于有一個(gè)春天的清晨，百合結(jié)出了一個(gè)花苞，但雜草卻每天用難聽(tīng)的話(huà)諷刺他，百合卻不以為然，每天都在努力生長(zhǎng)。一天，它終于開(kāi)花了，并被一個(gè)商人看見(jiàn)，商人就在這里種植百合，從此這里就成了百合谷。
這就是百合的經(jīng)歷，它每天都在證明自己的存在，歷經(jīng)許多磨難，終于被別人發(fā)現(xiàn)了自己的作用。
百合用自己的'的成功像我們展示證明自己存在的作用，顯示了它的選擇的正確性。在生活中，當(dāng)我們有一身技藝卻不能被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，就不妨換一種思路，用用百合的的方法，努力的證明自己的存在，并不間斷的展示著自己的技藝，終會(huì)有一天會(huì)像百合一樣被別人采納，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。
仔細(xì)想下，百合谷就是一個(gè)充滿(mǎn)世事艱辛的大社會(huì)的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。我們也要像百合一樣有一股奮發(fā)向上的品質(zhì)。
我們要全心全意證明自己的存在。
綻放優(yōu)秀作文11
天空陰陰沉沉的，心情不知為何而郁悶，好像想打一個(gè)噴嚏，卻偏偏打不出來(lái)。風(fēng)弟弟呼呼的吹著，低著頭，皺著眉，氣呼呼的吹氣，不知是誰(shuí)又讓他生氣。他抓起一塊石頭，扔向一戶(hù)人家的玻璃，把玻璃狠狠地?fù)羲榱恕＝?jīng)過(guò)一棵樹(shù)，拼命地?fù)u著，落下來(lái)許許多多的葉子。也許是風(fēng)弟弟知錯(cuò)了，想把樹(shù)葉掃起來(lái)，所以左吹右吹，不過(guò)總是吹不成一堆。
一聲驚雷劈開(kāi)烏黑的云層，照亮了整個(gè)大地，嚇跑了風(fēng)弟弟，嚇哭了烏云姐姐。烏云姐姐的眼淚像一串?dāng)嗑�的'珠子，嘩嘩的流個(gè)不停。在雨中，有一朵小小的紫荊花接受著大雨的洗禮，任憑雨水狠狠地抽擊在她瘦小的臉龐上，紫荊花沒(méi)有哭，她是一朵堅(jiān)強(qiáng)的花朵，怎么可能害怕這些小小的雨水呢？雨水雖然給她帶來(lái)了傷害，同時(shí)也給她帶來(lái)她所需要的養(yǎng)分。所以，她也拼命吮吸著臉上的雨水。
烏云姐姐哭得無(wú)法停止了，而且變本加厲，連閃電——烏云的好朋友，也都從烏云背后閃出來(lái)，怒吼著，用自己的電流四處亂打，似乎在逼問(wèn)到底是誰(shuí)使烏云如此傷心。驚天動(dòng)地的響聲嚇得紫荊花陣陣發(fā)抖，刺目的光亮閃得紫荊花頭暈?zāi)垦！?/p>
終于，一切都過(guò)去了。閃電安撫好烏云，和她一起回家去了。太陽(yáng)公公也重新露出了臉龐，映照在紫荊花臉上，暖暖的。就在這時(shí)，紫荊花身子一抖，遮住臉龐的花瓣也慢慢張開(kāi)了，紫荊花散發(fā)出一陣陣甜美的香味，引來(lái)了一只只蜜蜂。這朵綻放的紫荊花，成了雨后最美的風(fēng)景。
綻放優(yōu)秀作文12
一個(gè)月前，媽媽買(mǎi)了一棵小小的佛手。
佛手，顧名思義，就是葉子像大佛的手一樣，手指有長(zhǎng)有短，有粗有細(xì)，朝一個(gè)方向生長(zhǎng)。
剛開(kāi)始，它非常小，只有手指般大小。葉子是綠色的`，仿佛一碰就會(huì)流淌出汁液。
雖然它很小，但是在媽媽的悉心照料下，它默默地慢慢長(zhǎng)大了。它越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越粗，越來(lái)越晶瑩剔透，越來(lái)越青翠欲滴，越來(lái)越水潤(rùn)光滑……
可是，令誰(shuí)也沒(méi)有想到的是……它竟然在一天的早晨，從幾片葉子中，長(zhǎng)出了一根纖細(xì)的花桿，纖細(xì)的花桿上長(zhǎng)出了一個(gè)極小的金黃色花苞。
這個(gè)花苞在默默地不斷綻放，從一開(kāi)始的極小花苞，經(jīng)過(guò)七個(gè)日日夜夜，長(zhǎng)成了一朵怒放的花！這朵花有著細(xì)長(zhǎng)的花瓣，均勻地分布在花蕊周?chē)�，散發(fā)著陣陣清香……
直到有一天晚上，葉子上只剩下了一個(gè)花桿。我想：難道這朵花這么快就枯萎了？可是，第二天早晨，它卻又綻開(kāi)了花朵。我越發(fā)奇怪了，于是，我?guī)еS多疑問(wèn)查了資料。原來(lái)，佛手是向光型植物，由于晚上沒(méi)有光，所以它的花瓣就會(huì)閉上。
佛手真是一種奇妙的植物。
綻放優(yōu)秀作文13
夜，還是如以往一樣美。它沒(méi)有變，依然有著星星和月亮相伴。變得只是賞夜的人。一天天的長(zhǎng)大，一次次的蛻變，使我們充滿(mǎn)夢(mèng)想，使我們進(jìn)入一個(gè)花兒綻放的時(shí)候。然而，即使在這美妙的季節(jié)，也不一定全是美好的，怎能沒(méi)有悲傷作伴?
公園一處的座椅上，有著三個(gè)背影。她們有著朋友間所該有的一切。話(huà)題不知不覺(jué)的被轉(zhuǎn)移到了父母身上。這是一個(gè)令她們敏感的詞語(yǔ)。兩個(gè)人眼中流露的是無(wú)限的羨慕。她們認(rèn)為另一個(gè)女孩的父母從不打罵她，是最好的父母�？上У氖�，她們無(wú)法知道這個(gè)女孩此時(shí)的想法。其實(shí)她一直用蝴蝶的顏色，春天的氣味偽裝著自己。因?yàn)樗幌胱寗e人發(fā)現(xiàn)他的壓力，發(fā)現(xiàn)她默默流下的眼淚。說(shuō)著，說(shuō)著，其中一個(gè)女孩哭了，另一個(gè)女孩也被“感染”了。她們明白父母的愛(ài)，但為什么會(huì)讓自己傷心呢?在花兒綻放的時(shí)候，她們像一群斷翅的天使，依靠著另一只唯一的翅膀飛行著。
父母是風(fēng)雨，在風(fēng)雨中飛翔的天使們，即使是斷翅的，也一樣可以重新生長(zhǎng)。新生的翅膀與原有的'一樣在風(fēng)雨中會(huì)越來(lái)越有力，同時(shí)還有天使們的心會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。在花兒綻放的時(shí)候，你不難找到在風(fēng)雨中拼搏的單翼天使。
也許，往往眼淚伴著歡笑，失敗必牽著成功的手。在花兒綻放的時(shí)候，悲傷也一定會(huì)相伴。這種經(jīng)歷一旦過(guò)去了，也許你會(huì)很快忘記。但你的青春又多了一份可以珍藏的美好頁(yè)面。花兒綻放的時(shí)候，讓你、我攜手度過(guò)，在悲傷中找尋快樂(lè)，找尋青春的真諦。
綻放優(yōu)秀作文14
媽媽抱著妹妹，推著一輛嬰兒車(chē)，帶著我去超市。
頭頂上的太陽(yáng)似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)累，每時(shí)每刻都放射出熱情的光線。行人不停地擦拭著滿(mǎn)頭的大汗，我一邊氣喘吁吁一邊往前走。這是，一位老奶奶引起了我的注意。她穿著長(zhǎng)褲和長(zhǎng)袖，也不知是因?yàn)樗萑趿诉�是衣服大小太不合適了，一陣風(fēng)吹過(guò)，袖口跟褲腳左右飄動(dòng)。老奶奶那一頭銀絲線般的頭發(fā)松散地盤(pán)在腦后，在金色的陽(yáng)光下顯得蒼老，而又無(wú)力。
我們跟在老奶奶的后面一級(jí)一級(jí)地踏上超市門(mén)前的'樓梯。我?guī)蛬寢尠釈雰很?chē)，可那么大一輛嬰兒車(chē)，我根本就搬不動(dòng)。這是，前面的那位老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。那是一張多么蒼老的臉�。∩厦娌紳M(mǎn)了深深的皺紋，皺紋里仿佛隱藏著歲月的痕跡。
她伸出兩只手，幫我抬起了那輛嬰兒車(chē)的后端。我愣了一下，隨后也趕緊抬走嬰兒車(chē)的前端快步走進(jìn)超市大門(mén)。
進(jìn)了超市之后，我們向老奶奶道謝，她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身消失在人群之中。
老奶奶這一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我感受到了老奶奶的善良和愛(ài)！在細(xì)微處綻放的愛(ài)！
綻放優(yōu)秀作文15
六年的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，各種情感來(lái)源于一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這無(wú)數(shù)的瞬間之中，“你是我的眼，伴我的手在你手中”活動(dòng)中的瞬間最令我難忘。
這個(gè)活動(dòng)是同桌兩人合作完成的，一人蒙眼，另一人扶蒙眼者走完全程。我是第二個(gè)蒙眼的，盡管在此之前帶同桌完成過(guò)任務(wù)，但輪到我時(shí)，我心中還是充滿(mǎn)不安。我被蒙住雙眼，一瞬間眼前一片漆黑，雙腿一直在發(fā)抖，好像下一秒就會(huì)墜入無(wú)盡深淵。突然，一位同學(xué)不小心碰了我一下，我慌亂之下緊緊抓住桌子，不肯松手，一向熟悉的教室，在短暫失去光明的我來(lái)看，顯得陌生而又充滿(mǎn)危險(xiǎn)。
窗外的樹(shù)葉“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒不時(shí)地鳴叫，但伴隨著同學(xué)們無(wú)意間碰撞桌椅發(fā)出的“吱—吱—”聲，一切變得陰森起來(lái)，這令我不禁想起《僵尸世界大戰(zhàn)》的情景：求生者們不小心撞到了桌子，刺耳的聲音引起了喪尸的注意，為了生存，求生者們只能拼命逃跑……
我越想越害怕，雙腿像灌了鉛似的動(dòng)彈不得，只剩下了站穩(wěn)的'力氣，整個(gè)人像進(jìn)入了海底漩渦，越旋越深，無(wú)法自拔。只能揮動(dòng)無(wú)力的雙手，尋找唯一的稻草——同桌。同桌好像察覺(jué)出了我的不安，握緊了我的手，一霎那，我感受到了溫暖。我跟著同桌完成了任務(wù)，重新獲得了光明。
在陷入黑暗那一刻，我明白了盲人的憂(yōu)愁。雖然這段黑暗只是瞬間，但也使我感受到了光明和友情的可貴，令我難忘。
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