小學生作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
童年就像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著我們幼兒時的往事，這一朵浪花有驚無險，那一朵浪花快樂無比，總之，這條河流里承載著我的美麗夢想，飛翔著我幼稚的童真，但有一件事我至今仍記憶猶新。
那是在我五歲時的一個酷暑，太陽火辣辣的'炙烤著大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，樹兒無力的垂著頭，一副酷熱難耐的樣子。我就呆在家里吃著冰棍，跟小伙伴們玩過家家。
媽媽幫我從房間里搜羅出一些玩具盤、刀、碗、調(diào)味料、叉、蔬菜、爐灶、砧板等一些玩具，又幫我們分配“任務(wù)”：周昕茹負責喂養(yǎng)寵物;林曉桐負責洗菜;我就負責切菜和炒菜。
林曉桐去洗菜了，看，她神秘的拿起幾樣塑料蔬菜，走進了衛(wèi)生間，“嘩嘩嘩”的流水聲吸引了媽媽，媽媽進衛(wèi)生間一看，不得了了呀，林曉桐正用自來水沖刷著塑料蔬菜呢，洗好的蔬菜放在一旁，上面還蒙著許多晶瑩剔透的水珠。媽媽哭笑不得。
輪到我切菜了，我用小刀最尖的部分用我最大的力氣往菜上劃，不一會兒，菜上就出現(xiàn)了一道又一道的刀痕，我得意的笑了，對兩個小伙伴說：“看我切的多漂亮!”切好菜，我把切好的土豆放進鍋里，準備做盤“辣粉土豆絲”。接著擰開了“煤氣”，然后又叫周昕茹把鹽給我，喊林曉桐把辣椒粉給我，兩個人在那里東翻翻，西找找，不耐煩了，倆人隨手丟了個瓶子給我，我一倒，哇呀!鍋里出現(xiàn)了少數(shù)沙子，林曉桐朝我眨眨眼，調(diào)皮的說：“用沙子也可以嘛�！闭f完還扮了個鬼臉，我也朝她吐吐舌頭。正在這個時候，媽媽端著一個綠皮紅瓤，香味誘人的“西瓜船”過來了。一看愣住了，媽媽又好氣又好笑地說：“別玩了，天太熱了，洗好手去吃西瓜吧�！蔽覀兟犃藸幭瓤趾蟮厝ハ词郑春檬种缶痛罂诖罂诘某云鹞鞴蟻�。
小學生作文 篇2
在這個世界上，有陽光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風雨。從烏云解脫出來的陽光比以前更加燦爛，經(jīng)歷過風雨的天空才能綻放美麗的彩虹。
我坐在窗前，看著黑漆漆的天空，星星像是約好了般，一個都不出來。冰冷的樓房冷淡的矗立著。柳眉般的月亮掛在天空，像極了美人的細眉，可不一會兒，又被濃濃的黑云遮住就如我現(xiàn)在煩悶的的心情。
臺燈發(fā)出慘白的燈光，映在同樣雪白的試卷上，上面紅艷艷的的`“51”分刺痛了我的眼睛�！芭距�，啪嗒”經(jīng)營的淚珠順著我的臉頰滑下，像一顆顆斷了線的珠子往下掉，將那刺目的紅色慢慢暈染開來，模糊了眼前。我想起了慈愛的老師，想起了可愛的同學，想起了辛苦操勞的家長。想起了老師沉痛的目光，想起了同學不可思議的目光，又想起了家長失望的目光……我覺得自己真是沒用極了，是個沒出息的人……這時，我看到旁邊有一本書，名字叫《給我三天光明》，我覺得好些好奇便翻開了。
看到前篇后，我被深深震撼到了。海倫·凱勒，在19個月時發(fā)了高燒，治愈之后，留下后遺癥，被病魔奪去了聽力和視力，但是，她以驚人的毅力考上了美國的名校哈佛大學！那是世界上最好的大學，一般人都考不上，而她，卻做到了，還順利畢了業(yè)。我想，為什么她可以做到，我卻不可以呢？我能看到，也能聽到，卻被這小小的困難打倒了，我一定要挺過去！
我仔細檢查試卷，看看在錯在哪兒，以防下次再犯錯。烏云散去，潔白無瑕的月亮露出臉龐，星星也都出來了，閃閃爍爍的，美麗極了。
小學生作文 篇3
記得一天上午第三節(jié)課，老師叫了班里幾個寫字好的同學先去比賽。在比賽后一段時間，我總在想：我的字還可以，按平常我一定是最好的，可現(xiàn)在我上面還有很多同學寫得比我好。一想到別人比我好，我就對自己失望透頂。當老師宣布說我們班有3個人要去參加寫字比賽時，大家都用疑惑和十分想知道的眼神看著老師。老師大聲說：“去比賽的人是子凈、偉婷、桂萍。”“桂萍，”我的心不由得咯噔一跳，“我居然可以去比賽。”
得到消息后，我們3個人就開始練起字來，雖然只是一筆一畫，丹納對我來說，是比登天還難。因為我們的任務(wù)是把字寫漂亮，不只是寫字。
離比賽只剩下幾星期了，我們知道后，就開始不停的練。中午練，晚上練，去讓老師教也練。又過了些日子，教我們寫字的`老師說要在我們八個人中選六個去比賽，我心里總在想到底有沒有呢？
等到離真正比賽差不多一星期時，老師說我們班去跟別的學校比賽有兩個，是子凈和偉婷�！奥牭嚼蠋熣f的這句話，雖然我表面不傷心，好像無所謂的樣子，但是我們卻在心里默默流淚。
回到家，我告訴默默這個消息，我邊說邊流淚。媽媽從我的眼神中看出我的傷心，就安慰我說：“沒關(guān)系，下次再努力嘛！“我什么也沒說，只是傻傻地站在那兒。
晚上睡覺時，我的眼淚濕潤了整個枕巾。我在想：為什么我這些日子的努力是完全沒有用的呢？為什么學校給我希望又給我失望呢？這比沒有來得好。不不不，是我自己的字寫的不好，怨不得別人和學校。
這件事令我久久不能忘懷。因為這件事，我更加喜歡寫字。我暗下決心：一定要把字寫好，再次去參加比賽。
小學生作文 篇4
前幾天，我去社區(qū)參加了一個有關(guān)慈孝文化的'講座。雖然時間不長，卻使我受益匪淺。
通過這次講座，讓我知道了什么才叫慈孝。我還知道湖北的孝感和寧波的慈城曾出過兩位有名的孝子呢！
這個暑假，我要把家里掃地、拖地、洗碗、洗衣服、倒垃圾、拿報紙等活兒都包下來，讓勞累的父母也能放一個“暑假”！
【小學生作文】相關(guān)文章：
難忘的小學生活小學生作文05-06
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生作文：我的小學生活11-13
等小學生作文06-13
精選小學生作文02-21
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
小學生的作文09-24
小學生的作文09-24