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            小學(xué)生作文

            時間:2023-09-28 12:37:21 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              大家好,我是一張?zhí)枪垼幸惶,我的小主人把我隨手扔在了地上,忽然一陣風(fēng)吹來,我飄飄悠悠飛進了草叢中,被幾棵小草遮掩住了,我使勁搖擺,大聲喊道:“小主人,你不能把我扔在這里!笨墒切≈魅藳]有聽到,我只好孤零零地呆在那兒了。

              一天,我聽見了一群小朋友的笑聲,一位小朋友發(fā)現(xiàn)了我,用胖乎乎的小手把我拎了起來,我看了看我自己,只見我面目全非,臟極了。擔(dān)心他會再次把我扔掉,只見他毫不畏懼把我裝進垃圾袋里,在垃圾袋里我遇見了我很多同伴,他們是胖胖的牛奶盒小姐、調(diào)皮的橘子皮小弟、“愛飛”的塑料袋大哥……他們不斷地向我打招呼。

              我從垃圾袋里的'一個破洞里看見小朋友們頭上都有晶瑩的汗珠,一閃一閃的,他們毫不疲倦地繼續(xù)在撿我的同伴,最后,我們都被送進了溫暖的家,真開心。

            小學(xué)生作文 篇2

              前幾天,外婆給姨媽家的小妹妹織了一件可愛的阿貍毛衣。

              這件毛衣主要是紅白兩種顏色,毛衣上面是個阿貍頭型的帽子,可漂亮了。兩個耳朵配著一張俊俏的臉,臉上有兩顆扣子做的亮晶晶的眼睛,還有一個小小的'鼻子和一張可愛迷人的嘴巴。

              這個毛衣可真漂亮,我也想要一件呢。

            小學(xué)生作文 篇3

              處于鬧事,久經(jīng)滄桑,已經(jīng)淹沒在車水馬龍中。人們早已忘卻了它本身的作用,一段不長的古城墻,坐落在城市破舊立新的發(fā)展中。城墻是很普通的土墻,上邊的核桃樹總是更加吸引人們的目光,古城墻也只不過是人們約會時好找的地方。春去秋來,城土夯實,人們總在最炎熱時踏城納涼。城墻的地勢高于街市,墻腳下是老人們打牌下棋的地方。如果不是顯眼處的文物鐵牌,誰會在意這段黃土外露的歷史模樣。

              樓宇屹立,千城一面,短短的這一小段城墻,此時成了這座城市吹牛的資歷。它可以證明l歷史悠遠和那曾經(jīng)的`輝煌,也可將城市粗放發(fā)展與文化捆綁。曾經(jīng)生養(yǎng)在城墻周邊的人,被城市擴展的大浪推向了他們以前瞧不起的地方。我不敢評估這段城墻的價值,更不敢否定老祖宗留下來的歷史篇章。我們在利用他們遺產(chǎn)否定著他們千百年來的智慧,我們在不停的修改城市建設(shè)的方案,反復(fù)的浪費著珍貴的資源。城墻處在喧囂,靜靜的聆聽民諺,它盡職的迎著明天,繼續(xù)記錄著這短暫的發(fā)展混亂。城墻盡頭斷掉的橫切面,四個邊角就像國之四維,雖不同等也算對稱,禮義廉恥深隱其中。

            小學(xué)生作文 篇4

              我家對面有一只京巴犬。身上的毛像一件白色的披風(fēng)。一條尾巴在身后甩來甩去,像一條鞭子。一雙大眼睛,骨碌骨碌轉(zhuǎn);一個濕漉漉的圓鼻子左聞聞右嗅嗅;一張"櫻桃小嘴"被毛蓋住,幾乎看不見。

              那只京巴犬非常喜歡玩耍,整天都很快活,所以叫"歡歡"。一有動靜,它就"汪汪"大叫,見到主人,就趴在地上,搖搖尾巴。"歡歡"還很喜歡串門呢!它經(jīng)常來我們家"觀賞"。

              我把吃剩的肉骨頭扔給京巴犬,它高興地跑過去,叼起肉骨頭,興奮地沖進小屋子里,蹲下,狼吞虎咽地吃掉肉,又美滋滋地啃起骨頭。吃完了,張開嘴,仿佛在說:"還要!"

              一次,我拿了一個毛線球,到對面去玩。我把球丟給它,歡歡好像聽懂了我的'話,和我一起玩起來。它一會兒用頭頂,一會兒用腳踏。最有趣的一次,我滿以為它接不住,沒想到它慢條斯理地把尾巴當(dāng)球拍似的拍過來。

              我十分喜歡京巴犬,你呢?

            小學(xué)生作文 篇5

              1、對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

              2、本文文筆優(yōu)美清新,富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,大海不僅給予“我”美的享受,還引起“我”的沉思和聯(lián)想,可以說是大海給了我暢游的空間,“我”為大海注如入了生命,使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,引人深思。

              3、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

              4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?

              5、真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。

              6、全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

              7、行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!

              8、關(guān)心生活,關(guān)注社會,并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

              9、平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的.中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

              10、你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!

              11、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

              12、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,

              13、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!

              14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

              15、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

              16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會的發(fā)展。

              17、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

              18、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

              19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

              20、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?

              21、少年人生,總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟,向著遠方進發(fā)。

              22、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

              23、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!

              24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

              25、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

              26、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

              27、你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

              28、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

              29、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

              30、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

              31、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!

              32、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

              33、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,()你看事物有自己的獨到見解,認(rèn)識深刻,真是難能可貴。

              34、運用對比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會,去深思。

              35、太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!

              36、文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。入黨積極分子評語評語范文年度考核評語

            小學(xué)生作文 篇6

              過新年的時候,家家戶戶都要燃放鞭炮,因為這是傳統(tǒng)的習(xí)俗,表示節(jié)日喜慶。但是,我們卻不知道,越是喜慶,污染環(huán)境也更嚴(yán)重。換個說法就是,燃放的'鞭炮越多,對環(huán)境造成的污染就越大。因為鞭炮被點燃的時候,冒出的煙霧會產(chǎn)生大量的二氧化碳,對大氣層造成污染和破壞。使天氣變得灰蒙蒙的,從而產(chǎn)生霧霾天氣。

              現(xiàn)在,社會提倡使用電子鞭炮,這種鞭炮會響但不會冒出煙霧,完完全全地取代了之前那些制造污染的鞭炮,讓我們一起“拒絕污染鞭炮,電子鞭炮迎新春”吧!

            小學(xué)生作文 篇7

              暑假很快結(jié)束了,我再次回到了我的學(xué)校,見到了久別的同學(xué),但卻沒有看見教我語文課的張老師。我很納悶,一向喜歡早到校來指導(dǎo)我們早讀的她怎么沒來?

              我盼啊,盼啊,語文老師不是她了,換成了別的老師。

              9月10日是教師節(jié),晚上,我望著夜空,很久不能進入夢鄉(xiāng),我想起了教我整整兩年的張老師。

              是她,教會我所有的漢語拼音;是她,教會我按筆順寫字;是她,教會我有感情的朗讀課文;是她,教會我兩種方法查字典;是她,讓我養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;是她,讓我明白了勤能補拙的道理,學(xué)習(xí)要專心致志的.道理,人要有一顆美好心靈……

              我想起了好多好多的往事,淚水止不住的流了出來,重新穿好衣服,在準(zhǔn)備好的賀卡上認(rèn)真地寫下:“老師,我想您!”

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