【優(yōu)選】實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
烈日炎炎也無法抵擋我們一家人去平天湖玩耍。
到了平天湖，我放眼望去，湖面就像一面十分光滑的圓鏡，湖邊有幾座橋，就像給這面銀鏡鑲上了鏡框。
路邊還有一大片竹林和樹林，這些竹子和樹木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，十分挺拔，就像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，站在路旁為游人保篤護(hù)航。
在湖的東邊有一大塊綠油油的'小草坪，上面長(zhǎng)滿碧綠的小草，像給大地鋪上了一條綠色的地毯，躺在上面軟綿綿的，看！一對(duì)新人還在上面拍婚紗照，想把這一切美景收在結(jié)婚照中。
車子緩緩地駛著，在湖的四周種著許多柳樹，微風(fēng)吹過柳樹的柳條就像一位位仙女的辮子一樣拍打著水面，漾起層層水花。
在湖的西邊有一塊荷花池，里面布滿了密密麻麻的荷花，有的荷花張開了笑臉，里面還露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開了三四個(gè)花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘。一陣微風(fēng)吹過一股淡淡的清香撲面而來。
這就是我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的平天湖，我愛你們……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我姐姐沒有什么愛好，唯一愛的就是讀書，可謂是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”！不信，你聽我講！
在我六歲的一天，媽媽讓剛放學(xué)的姐姐看著我，姐姐很愉快的答應(yīng)了。剛開始的是姐姐陪著我玩，可當(dāng)她看到一本書后，立馬將我拋到腦后，就連我離開了家她都沒有注意，事后媽媽狠狠地批評(píng)了她。
還有一次，家里的肉和菜都吃完了，媽媽叫姐姐去商場(chǎng)買點(diǎn)回來。姐姐怕又因?yàn)榭磿浟�，就在手上寫上了“買菜買肉”四個(gè)大字。姐姐在學(xué)校吃過午飯，剛想去買菜，忽然看到對(duì)面書店有新書來，她的注意力立馬被吸引了過去，小跑著進(jìn)入書店。等她回到家時(shí)，一看沒人就又開始看起了書本。當(dāng)媽媽回到家看到正在看書的姐姐時(shí)就問：“燕，讓你買的'菜和肉買回來了嘛？”姐姐大叫一聲：“哎呀，對(duì)不起媽，我又忘了！”天黑了，媽媽只好下了點(diǎn)面條當(dāng)做晚餐了。為此，姐姐抱歉了一個(gè)晚上，一直說“抱歉，下次不會(huì)再犯了�！笨墒钦l知道她會(huì)不會(huì)再犯呢？
媽媽對(duì)我說：“你姐就是這樣的一個(gè)人，看書總能看到忘我的境界，你以后也要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是記住，不要因?yàn)榭磿浟似渌掳�！�?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇3
現(xiàn)在的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名科學(xué)家�？臻e時(shí)，我會(huì)站在英國(guó)皇家科學(xué)院的88樓——我辦公室的窗戶旁思念家鄉(xiāng)。因?yàn)楣ぷ鞣泵�，我已�?jīng)很久沒有回家了，現(xiàn)在，家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？我的老師、我的同學(xué)現(xiàn)在怎么樣了？……一連串的.問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。為了緩解我愈來愈強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，我決定今天就回吉安看看。
我坐上私人超音速?gòu)?qiáng)力噴射飛機(jī)，一個(gè)小時(shí)后，飛機(jī)降落在了家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)。我走出機(jī)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化太大了，我居然找不著回家的路了，只好叫了輛出租車。司機(jī)彬彬有禮地問：“先生，您去哪里？”我連忙回答：“平安路5號(hào)�！蔽矣X得這聲音耳熟，但是猛然間又想不起來是誰。坐在車上，我陷入了沉思�！跋壬�，到了�！彼緳C(jī)的提醒打斷了我的沉思，我又仔細(xì)看了看他，突然想起來了，他是我們班的“笑星”郭雪慶。原來他現(xiàn)在是出租車公司的董事長(zhǎng)，身價(jià)千萬，但為了摸清市場(chǎng)行情，經(jīng)常親自開車載客，今天我一下飛機(jī)就碰到了他，真巧！
我和他聊了一會(huì)兒，然后，決定回母�？纯�。一進(jìn)校門，我就被學(xué)校的變化驚呆了，一座高聳入云的樓房拔地而起，它就是學(xué)校的綜合樓，操場(chǎng)擴(kuò)建了，花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷，原先的小樹也變成了現(xiàn)在的參天大樹……這時(shí)，一位和我年紀(jì)差不多的女士走了過來，拍拍我的肩膀，說：“王承昊，你怎么有空來學(xué)�？纯矗俊蔽乙汇�，原來是同學(xué)李亞男，她從北京師范大學(xué)畢業(yè)后，為了支援家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，自愿回到母校教書。我們一起走到一個(gè)斑的窗戶旁一看，沒有看見老師，只看見黑板上有一個(gè)大屏幕，原來老師坐在辦公室里，通過這個(gè)屏幕講課，同學(xué)們還能和老師直接對(duì)話呢！李亞男似乎看透了我們的心思，說：“你們想見李老師和劉老師了吧，她們已經(jīng)不代課了，現(xiàn)在是校長(zhǎng)了！”這時(shí)，兩位慈祥的老教師從對(duì)面走來，我一眼就認(rèn)出了她們，笑容滿面地迎了上去，激動(dòng)地說：“李老師、劉老師好！”她們愣住了，不過，一會(huì)兒她們就認(rèn)出了我們，拉著我們的手說：“你們都是我們的驕傲……”
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了傍晚，我和老師、同學(xué)分手后，回到了家與父母共進(jìn)晚餐，一家人說說笑笑，互訴相思之情。
家鄉(xiāng)的變化太大了，已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。我相信隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)會(huì)變得越來越美麗。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來春雨最受大家青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開記憶的扇頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開的世界不能不叫人感嘆文人寫景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了大家的情感，春雨是大自然的精靈兒。
我推開門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的'臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹�；▓@的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。草兒修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
啊！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是一棵草兒，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我家門前有一片空?qǐng)�，大約十丈見方，前邊是一個(gè)池塘，緊靠池塘岸邊有一棵古樹——楓樹。
楓樹有多大年紀(jì)，沒人知道。聽父親說：“我小時(shí)候，樹就這么高這么大，經(jīng)過了30年的歲月，似乎還是這么高這么大�！睏鳂涞闹鞲珊艽謮�，要三四個(gè)人才合抱得過來。楓樹有兩層樓高，伸展著直直的枝干，每根枝干也有小樹那么粗。它的皮是棕褐色的，還能剝下來。楓樹的頂端有一個(gè)喜鵲窩，每天早上它都喳喳地叫，仿佛告訴我該起床上學(xué)了。
春天，楓樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，每片葉子的.邊緣有鋸齒，像一個(gè)個(gè)剛出世的嬰兒，顯得格外嬌嫩翠綠。楓樹的花是淡黃色的，它太小了，很容易被人忽略。陣陣風(fēng)兒吹過，粉狀的蕊飄落下來，我和小伙伴常在樹下接花粉，看誰的頭上花粉多。
夏天，楓樹的整個(gè)樹冠一片新綠，像一把遮蔭的大傘。池塘里倒映著樹影，門前空地上一片綠蔭。婦女們?cè)诔靥吝叺木G蔭下洗衣服。老人們?cè)跇湎孪缕�、乘涼、聊天。我和小伙伴在玩捉迷藏、唱歌、釣魚。
到了秋天，一陣秋風(fēng)吹過，其它的樹的葉子紛紛往下落，可楓樹還是那么茂盛。秋去冬來，楓葉漸漸的紅起來，紅透了像一團(tuán)火，真是“籍葉紅于二月花”。
楓樹遍身是寶，主干、枝干是珍貴的木材，葉子能用來燒火做飯，它的果又是小朋友的好玩具，小朋友們把它滿身的刺兒拔掉，就是空心多孔球，涂上不同的顏色，用線串起來，掛在脖子上好神奇��！我也要像楓樹一樣，做一個(gè)有用之才，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
今天我們寫的可不是體育楊老師，而是我們音樂老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。
我們的音樂老師有的時(shí)候是溫柔的一面，有的`時(shí)候是兇的一面，但不是很兇。說到老師溫柔呢，每次教我們音樂的時(shí)候，楊老師都會(huì)一遍一遍教我們一點(diǎn)都不著急，而且很溫柔，的在教我們。說到楊老師兇的一面是對(duì)付男生的，因?yàn)槟猩偸窃谝魳氛n堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見了就兇巴巴的對(duì)男生說：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個(gè)有點(diǎn)溫柔又有點(diǎn)兇的老師。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
丁丁很喜歡小雞，她養(yǎng)了一群小雞，小雞毛茸茸的，黃橙橙的.，嘴巴尖尖的，會(huì)嘰嘰地叫。
有一天，天氣晴朗。丁丁帶著她的小雞去院子里找食物吃，丁丁給小雞準(zhǔn)備了一盤食物吃，是它們最愛吃的米。小雞看見了丁丁身邊有一盤米，趕快跑到丁丁身邊吃米。有一只小雞張開翅膀嘰嘰地叫，好像在說：“伙伴們來吃米吧”！有五只小雞東啄啄，西啄啄，撅著屁股低頭開心地在吃米。有兩只小雞吃飽了，一只小雞躲在登子下，另一只躲在花盆后，原來，兩只小雞在玩捉迷藏呢！
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我喜歡水。我愛歡快活潑的小溪，我愛奔流不息的長(zhǎng)江，我愛洶涌澎湃的黃河。但我更愛家鄉(xiāng)那深沉浩瀚的大海。
早晨，我牽著表妹的小手，來到海邊。��！紅彤彤的太陽從海上升起，似一個(gè)做錯(cuò)事的小孩羞紅了臉。天已經(jīng)全亮了，漁民們開著船向遠(yuǎn)處開去打魚。海邊的沙灘，是我和表妹的`娛樂天地，我們?cè)谏碁┥贤娑焉潮さ挠螒颉?/p>
中午，我和表妹在沙灘上跳舞，沙灘上留下了我們的腳印，留下了我們的快樂。
下午，我和表妹看見漁船滿載而歸，心里暗暗自喜，看著夕陽西下，我們回家了。
家鄉(xiāng)的海，是我夢(mèng)開始的地方，也是我令我百班依戀的地方。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我特別愛讀偵探故事書，對(duì)書中的大偵探非常羨慕。我夢(mèng)想成為一名偵探，多神氣呀！記得在去年暑假，我還真當(dāng)了一次“偵探”。
一天，媽媽說：“楠楠，我和你爸去你姥家，這幾天，你姥身體不好。”我說：“去就去嘆！”說完，我便把他們倆推出了門外�！皠e忘了，陌生人來了別給他開門！”媽媽囑咐我說：“知道了！”我有點(diǎn)兒不耐煩。
媽媽剛走不一會(huì)兒，就有人敲門�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我走到門前扒著“貓眼”看了看。是一個(gè)個(gè)子高高、滿臉大胡子的叔叔�！澳闶钦l？我不認(rèn)識(shí)你，你快走。不然我就叫我爸爸打你！”“快開門，我是你哈爾濱的二舅。”“大胡子”說。我心想：這個(gè)“大胡子”肯定不是好人，偵探故事書里的大壞蛋都留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。我才不給他開門呢！一會(huì)兒，我聽到幾聲沉重的下樓腳步聲……又一想：“大胡子”能放棄嗎？不，不會(huì)的。我得跟蹤他。于是，我就來到陽臺(tái)上觀看動(dòng)靜。好一個(gè)“狡猾”的“大胡子”，又想上別人家去偷，我想。我急忙跑下樓，連門都沒關(guān)。我跟在他后面，生怕讓他發(fā)現(xiàn)我。我趕緊躲到一棵大樹后面，我的媽呀竺差點(diǎn)兒被他發(fā)現(xiàn)了！他到一個(gè)我家附近的商店里，來到一個(gè)賣玩具的柜臺(tái)前，買了一把玩具手qiāng。哇！柜臺(tái)里這么多玩具，有會(huì)哭的洋娃娃，會(huì)爬樓梯的小熊貓，還有電動(dòng)小汽車……我被這些稀奇的玩具吸引住了�？磦�(gè)沒完沒了。哎呀！我這個(gè)“糊涂蟲”，怎么把跟蹤壞蛋的'事給忘了呢！這肯定是“大胡子”的“調(diào)虎離山計(jì)”！
我急忙跑回家，“當(dāng)，當(dāng)、當(dāng)”地敲門。媽媽把門打開后，對(duì)我說：“你這個(gè)‘小糊涂蟲’上哪去了？連門都不關(guān)。”“我去抓一個(gè)‘大胡子’，他還說是我哈爾濱的二舅！”我氣喘吁吁地說�！吧笛绢^！他呀，真是你二舅。快進(jìn)屋看看吧！”媽媽說。我進(jìn)屋一看，“大胡子”正和我爸爸聊天呢！我難為情地走了過去，叫了一聲“二舅”。二舅對(duì)我說：“你看家有功，送給你一支玩具手qiāng！”我笑著接過了玩具手qiāng……
這件事雖然已經(jīng)過去好多年了，但是一提起這件事我就會(huì)捧腹大笑一陣。唉！這就是我——一個(gè)小“偵探”的失誤。
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