（熱門）初一作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初一作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
釣魚的小貓出名了，現(xiàn)在已經(jīng)是森林里遠(yuǎn)近聞名的大紅人了。幾年來他釣魚有方，從一文不值的'窮光蛋變成了身價(jià)百萬的大富翁，令動(dòng)物們刮目相看。
一天，小貓看到一則廣告，說是評(píng)委會(huì)開展“小動(dòng)物，大文章”的征文比賽，第一名有巨額獎(jiǎng)勵(lì)！小貓一看，心花怒放：“嘻嘻，多年來我釣魚有方，如果我把它編成一本全是釣魚方法的書，那么……”小貓想也沒想迅速將自己多年來的釣魚心得寫成了本書——《釣魚的1550種方法》，把書寄給了評(píng)委會(huì)。
過了幾天，小貓接到一個(gè)電話，對(duì)方說：“貓先生，恭喜你，你的作品已脫穎而出，進(jìn)入比賽，請(qǐng)將5000元打入這個(gè)帳號(hào)�！毙∝埿老踩艨竦卣f：“謝謝，謝謝，我馬上打過去！”接完電話，小貓想：5000元，小意思！于是馬上打了過去。
又過也一星期，電話又來了：“恭喜你，你的作品已順利進(jìn)入總決賽，請(qǐng)將350萬打入這個(gè)帳號(hào)�！毙∝堊冑u了所有家當(dāng)，才湊足350萬，隨即打了過去�？蛇@以后，小貓?jiān)僖矝]接到通知了。正當(dāng)小貓打算上門興師問罪，可是有人告訴他，原來那兒住了一只壞狐貍！小貓差點(diǎn)昏了過去。不久，他接到一封信，貓先生，你上鉤了，不同的是，你釣魚，我釣貓。不過，無論是魚還是貓，只要你貪心，總會(huì)上鉤的，謝謝合作！
哎呀，小貓真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”��！
初一作文 篇2
白天路過曝光路和市府大樓時(shí)，看到兩旁的路燈桿上都已掛上了大紅燈籠，還有一些師傅在緊張的布置著宣傳標(biāo)語，掐指算算，原來離除夕也就一周時(shí)間了！
耳邊眼前時(shí)不時(shí)的總會(huì)聽到看到一些關(guān)于春運(yùn)這一中國特有人文現(xiàn)象的消息，中國是一個(gè)人口大國，也是勞動(dòng)力大國，西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的剩余勞動(dòng)力都會(huì)涌向沿海地區(qū)，再加上外出求學(xué)的學(xué)子們，一到年節(jié)時(shí)分就會(huì)紛紛地趕回家鄉(xiāng)，這就造就了春運(yùn)這一獨(dú)特的景象。自古春節(jié)是千家萬戶團(tuán)圓的日子，流傳了幾千年的文化習(xí)俗，怕是一時(shí)難改變，于是乎，絕大多數(shù)人都會(huì)成為春運(yùn)的參與者，差別可能只是路途遠(yuǎn)近和交通方式的不同罷了。
大節(jié)將至，不管是個(gè)人家庭還是城市國家，也不管是這一年來得失多少進(jìn)步如何，都會(huì)盡其所能地娛樂歡慶一番才方顯節(jié)日氣氛，什么時(shí)候過個(gè)素節(jié)裸節(jié)已被成為一種奢侈，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物品的豐富已令人眼花繚亂，到處宣揚(yáng)的低碳口號(hào)也似乎讓道一旁，上演著一場場不差錢的景象，令人瞠目結(jié)舌。再想想前些日子聽到的`事——一套上千萬的商品房都被哄搶 一空，再想想那些報(bào)道中的貧困地區(qū)，細(xì)想一下，原來現(xiàn)實(shí)的差距就是如此的巨大，真的是心有多大舞臺(tái)就有多大嗎？
回家的路看似很近，卻很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的近乎讓人摸不著。那個(gè)被叫作家的難道只有到了節(jié)日才徹夜排隊(duì)買票，投入洶涌人潮為的是趕在除夕之前回到的地方嗎？父母高堂自是應(yīng)該看望，但難道只在此時(shí)才算孝嗎？才算盡責(zé)嗎？其實(shí)家是一個(gè)心靈的港灣，心安家自然能定，又何必計(jì)較在什么地方，以何種方式過節(jié)呢？
初一作文 篇3
蔚藍(lán)的天空，似洗過的心靈一樣純粹，鳥兒的歡愉聲，絲絲扣動(dòng)著人兒的心弦。偶爾微風(fēng)吹拂著我的衣襟，思緒便飄蕩到遠(yuǎn)方，勾起我對(duì)兒時(shí)美好的追憶。也會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，聽著窗外瀝瀝的小雨，含笑駛?cè)雺?mèng)境，夢(mèng)里的花兒開的真艷呀！頑皮的我，也會(huì)撲蜂捉碟。奧，童年在記憶的最美處！
鄉(xiāng)村是落后的，可是它最原始的自然風(fēng)光，給了我童年最好的彩色照。那是的我，人小膽大，常�！白粤橥酢�，帶領(lǐng)著鄰家?guī)讉�(gè)差不多大的孩子，一起下河摸魚，上樹掏鳥蛋，有時(shí)也會(huì)偷偷地潛入到王大爺?shù)墓麍@，肆無忌憚的飽餐一頓，最后，不幸被王大爺發(fā)現(xiàn)，我們便會(huì)飛奔而去，王大爺會(huì)含笑說：“這些孩子！”那種做賊時(shí)的忐忑心情，至今難忘。少年不知愁滋味，整天樂呵呵的滿山奔跑，似乎有用不完的.精力，當(dāng)然，也會(huì)心中藏著“快快長大”的愿望，現(xiàn)在想來，如果永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，那將是上帝莫大的恩賜。
在童年的記憶里，除了歡笑，還有感動(dòng)，還有純純的友情。
春天在我們作文中以“春姑娘來了，撒下一片綠色的種子”的方式，悄悄地來到身邊，滿山開始泛綠的生機(jī)，惹得我們坐立不安，忽一日春風(fēng)來，吹的迎春花兒開，在太陽的照耀下，金燦燦的花兒在懸崖峭壁上綻放，出于安全考慮，父母親早已經(jīng)嚴(yán)厲警告過，甚至恐嚇自家孩子不準(zhǔn)上山采花，可是，孩子都是愛美的天使，怎忍得隔著萬里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望？
傍晚的夕陽下，三個(gè)小伙伴，匆匆吃過晚飯，悄悄地溜出自家院子，我們的身影被拉的悠長，嘻嘻笑笑，打打鬧鬧，想著讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的迎春花出發(fā)了。
在采了幾束迎春花后，仍渴望得到峭壁上那株最美的花兒，似乎任何的艱難險(xiǎn)阻，都抵擋不了我們對(duì)它的摯愛，商討后，決定以搭“韌體”的辦法去設(shè)法采到那株花，我踩在小青的肩膀上，小棟踩在我的肩膀上，費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易得到了那株喜愛的迎春花，一時(shí)的忘我興奮，使小棟失去了重心，重重的摔倒在地上，繼而從山坡上滾下去，就在這千鈞一發(fā)之際，小青眼疾手快的拽住了他，但也被拖出去了幾丈遠(yuǎn)，三個(gè)人，此刻已經(jīng)是滿身傷痕，但被剛才的驚嚇，忘記了身上的傷痛，繼而擔(dān)心回家后該如何交代，記得老人說過，用山上的一種野草涂抹在傷口上，可以有效止血，于是，三個(gè)人又手忙腳亂的尋找野草。天黑了，還是不敢回家，畢竟年幼，三個(gè)人，緊緊地挨坐在一起，相互給予著安慰。當(dāng)三戶家長著急的找到我們時(shí)，在明月的光輝里，依稀可以看見家長臉上的汗珠和著急的淚水，那一刻，我們知道又一次的讓父母親勞心勞力了，很幸福的跟在父母身后，慢慢的走回家。第二日，三個(gè)小伙伴又在老地方集合了，互相詢問著傷勢(shì)，共同嘆息著沒有帶回迎春花的遺憾，那一日，三個(gè)小伙伴，很鄭重的結(jié)拜為兄弟，這么多年來，那份醉人真誠的友情一直沒變。
時(shí)間把我們帶大，卻帶不走記憶里最美的童年，每當(dāng)我看見小朋友結(jié)伴嘻戲，唱著快樂的兒歌時(shí)，我就會(huì)含笑想起我的美麗童年，那份天真無邪，那種淳樸真摯，那些歡歌笑語，都烙印在我的記憶里，在那最美出，盛開著最美得花朵。
初一作文 篇4
午后坐在草坪上，沐浴初冬的暖陽，捧一本《鳳凰往事》，再配一曲悠揚(yáng)的古典樂，他似醒非醒、似醉非醉地在這寧靜的時(shí)光里徜徉著。
草坪上終于不見陽光，可他如何愿意就這般輕易作別，便又收拾上到了樓頂。
整齊劃一的樹，來回穿梭的人，樓下的一切都盡于眼底，他細(xì)細(xì)地張望著眼下的景致，突然感覺熟悉而陌生，是昔日的`夢(mèng)與當(dāng)下的景演一場重逢嗎？可為什么身邊空蕩蕩，只有那有一陣沒一陣地吹卷著的涼風(fēng)呢？
太陽落了，站在風(fēng)里，不知不覺他的眼里淌出兩行清淚來，連他自己也不知是什么緣故。院子一角，零散的是幾片枯葉嗎？他想，它們應(yīng)該是被遺忘了的，這是園里僅剩的秋跡，也不知該慶幸還是該為之悲哀。下樓去，他想把那秋色撿起來，一片一片夾進(jìn)書里。彎下身，伸出去的手又收了回來，轉(zhuǎn)身離去。他到底沒有將它們帶走。
今年的秋，又混混沌沌地過去。他低著頭在街道上緩緩地走著，街邊樹下的灰土上，一條條掃帚的絲紋清閑而落寞。
這城市的秋啊，注定難以逗留。
初一作文 篇5
在漫漫人生旅途中，人們常常匆匆走過，忽視身邊賞心悅目的景象，甚至因壓力忘卻了生活的樂趣。人們總把眼光停留在現(xiàn)在，殊不知生活不只眼前的茍且，人們不只眼前的工作，學(xué)生也不只有眼前的考試。
放慢漸行漸快的腳步，在回家的小路上慢步走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——生活處處充滿美景，月光傾瀉而下，溫柔地散在身上，不多也不少，不耀眼卻能照亮一切，撫平煩躁的心。燈光是如此柔和，身邊無嘈雜，只留細(xì)細(xì)的風(fēng)，微微的光，竊竊私語的大樹以及“不戀塵世浮華，不受紅塵紛擾”的你。走出小巷，在魁梧的大樹下，在馥郁的花香中，你會(huì)看見悠然自得的老人，他們依舊熱情，積極向上，那燦爛的笑容，爽朗的笑聲讓這美麗的夜晚更加美麗了。原來，生活不只眼前的考試，還有更多無處不在的“美”。
呷一口茗茶，捧著一本心愛的書，坐在秋千上，沐浴著陽光。翻開這一本書，細(xì)細(xì)品讀，調(diào)皮的陽光灑在書本上，那普普通通的書本好像神奇起來，發(fā)散出了光芒。輕撫著書本，閱讀著一個(gè)個(gè)小故事，每一個(gè)都讓人牽腸掛肚。此時(shí)，你的精神將得以滿足，當(dāng)你沉浸書本中，貪婪地閱讀時(shí)，你就進(jìn)入了這無止境的世界，隔絕了外界紛擾。一個(gè)人，一本書足矣！原來，生活不只眼前的考試，還有閱讀時(shí)不可言喻的樂趣。
坐在椅子上，閉上眼睛，回憶著往事，曾經(jīng)與同學(xué)嬉戲打鬧，爭執(zhí)卻又心系對(duì)方；曾經(jīng)，為了一個(gè)玩具，吵吵鬧鬧；曾經(jīng)，因一句話不顧一切地去努力；曾經(jīng)，那么美好，微微上揚(yáng)的嘴角無不滲透你當(dāng)時(shí)的幸福，想想如今的'努力學(xué)習(xí)，不斷的考試又何嘗不幸福呢？如今的考試、學(xué)習(xí)就是為以后的生活而打下基礎(chǔ)。就如搭建房子一般，必先找好的優(yōu)質(zhì)材料，才能確保以后的日子更加安寧舒適，不會(huì)整天充滿恐懼和擔(dān)憂。當(dāng)成功后回憶起來，現(xiàn)在是多么美妙�。≡瓉砩畈恢豢荚�，還有回憶時(shí)的幸福，沉思后恍然大悟的感慨！
生活不只眼前的考試，它其實(shí)就是一本耐人尋味的書，仔細(xì)品讀，你就有所感悟、收獲；若囫圇吞棗則將是平乏無味的。因此，用心感悟生活，它不只是考試、工作，而是有更多待人發(fā)掘的寶藏，更多意想不到、更多驚喜！
初一作文 篇6
哈哈，這幾天由于有事怠慢大家了，希望大家見諒，不過，現(xiàn)在精彩即將開始!
我今天帶來的故事是關(guān)于拼搏的，好現(xiàn)在我們開始講故事：說某山區(qū)有一座廢棄的礦井，本來工人們已經(jīng)把洞口堵死了，可是由于風(fēng)刮雨淋洞口露出了一個(gè)洞。可就因?yàn)檫@個(gè)洞，卻引發(fā)了一個(gè)災(zāi)難。那天，兩個(gè)放牛娃發(fā)現(xiàn)了洞口，便鉆了進(jìn)去，想看看洞里的究竟，他們舉著火把，鉆進(jìn)洞里，眼前呈現(xiàn)的是一個(gè)新的`世界。礦井很長，而且縱橫交錯(cuò)，像一個(gè)大迷宮他們的火把燃盡了，他們害怕的往前走，恐懼與絕望是他們?cè)诙蠢餀M沖直撞，盲目的左沖右撞……最后導(dǎo)致死亡。直到有一天，孩子的父母找到了孩子，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)孩子里井口只有五十厘米……
當(dāng)我們?yōu)樾闹械哪繕?biāo)而努力拼搏時(shí)，我們其實(shí)看不到我們離成功有多遠(yuǎn)，于是，有的人在拼搏了一陣而看不到結(jié)果時(shí)，便產(chǎn)生了絕望，放棄了努力。也許，在你放棄努力的時(shí)候，離成功也不到50米，只要你再向前走幾步，就能看到燦爛的陽光，但因?yàn)槟愕姆艞墸憔陀肋h(yuǎn)與陽光無緣了。
在我們學(xué)習(xí)中也一樣，無論遇到什么困難，都不能輕易放棄，只要肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持到底，成功就永遠(yuǎn)屬于你……
初一作文 篇7
學(xué)習(xí)累了，父母為我們倒一杯水，是感動(dòng)；天熱了，朋友為你買一根雪糕，是感動(dòng)；失敗時(shí)，一句關(guān)懷的話，是感動(dòng)；在車上，一位陌生人為你讓了座，是感動(dòng)；摔倒時(shí)，有人扶住了你，是感動(dòng)……感動(dòng)，就在你我左右。
感動(dòng)，如芳香醉人的丁香，欣賞丁香，我們的內(nèi)心變得寬敞而又明亮。
當(dāng)朝陽還未升起時(shí)，在小區(qū)的通路上，一對(duì)中年夫婦的背影吸引了大家的目光，那個(gè)中年婦女剃著光頭，走路很困難，很顯然她動(dòng)過手術(shù)。她的丈夫拉著她的'手，小心翼翼的向后倒著走，女人則跟著丈夫步履蹣跚地向前邁動(dòng)著步伐，雖然很艱難，但她的臉上顯出的滿是幸福的微笑。
這就是感動(dòng)，一種夫妻之間的感動(dòng)。感動(dòng)，是一種超越了愛情的情感，是一種隱含了無私的愛，但它就在你我左右。
感動(dòng)如駘蕩怡人的春風(fēng)。感受春風(fēng)，使我們的內(nèi)心變得溫暖和舒暢。
和煦的春光突然被一團(tuán)烏云籠罩……那是一件發(fā)生在我老師身上的事。那年春天，我的老師被懷疑得了癌癥，這個(gè)噩耗震驚了全校，但她還是堅(jiān)持為學(xué)生們上課，當(dāng)她第三次去復(fù)查的時(shí)候，被查出是良性的，她樂壞了，給迫不及待的給所有的親朋好友發(fā)短信，告訴他們這個(gè)好消息。由于太激動(dòng)，按錯(cuò)了一個(gè)尾號(hào)，發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)發(fā)出去了，短信是這樣寫的：檢查結(jié)果，良性。過了一會(huì)兒，這個(gè)人回了短信：盡管我不知道你是誰，但我還是要祝賀你，因?yàn)槲乙沧鲞^一次手術(shù)，理解你現(xiàn)在的心情。這條短信感動(dòng)了老師好久好久。也感動(dòng)了我。
這也是感動(dòng)，一種陌生人之間的感動(dòng)。感動(dòng)是一種溫暖心靈的情感，是一種連接人們之間愛的心靈之橋。但它就在你我左右。
初一作文 篇8
一位年邁的老人疲憊地臥在一把藤椅上，對(duì)他的小孫子發(fā)問：“河里流的是什么？"小孫子聽了，俏皮地答道:"爺爺真笨，河里流的不是水么？""不，不只是水，還有這個(gè)國家悠悠千年的歷史啊！”老人一邊說著，一邊用飽含滄桑的眼睛遙望著遠(yuǎn)方……
一·烏江水·霸王情
“項(xiàng)王之力拔山兮，孤水無奈草萋萋。
垓下雖敗威猶在，何故棄駒哭虞姬？”
他突出重圍，身邊只剩的八百兄弟又少了許多，他靜靜地走在烏江江畔，回憶著當(dāng)年的情形：他聽遍天下人痛苦的呻吟，用血腥的十指撫萬山之巔為琴，緩千河之浪為音，揭竿而起，引領(lǐng)江東八千子弟雄兵走上反秦之路。終于，打敗了秦軍，奪了天下。他有巨鹿破釜沉舟的果敢，有鴻門不殺劉邦的仁義，而后卻換來了韓信張良的十面埋伏……他不敢再想，第一次覺得自己的虎目有些發(fā)脹的感覺，忙將頭轉(zhuǎn)向一邊。
敵人涌來了，霸王舉起那柄吞噬過虞姬的.長劍，想著她那句“大王氣意盡，賤妾何聊生？”于是，一滴清淚灑在泛著青冥之光的長劍上，朝自己頸項(xiàng)揮去……
烏江水在翻騰，向人述說那無盡的霸王之情……
二·汨羅江——一代大師的歸宿
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄P躇滿志！
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！薄獞嵖^望！
松竹蕭蕭，暮靄沉沉。他獨(dú)自一人走在江邊，在亂世之中鑄就的報(bào)國熱血依舊滾燙，他昨天還是楚中重臣，今日就已被貶還鄉(xiāng)；昨天還躊躇滿志，今天看著這生靈涂炭，卻欲救不能……他因《涉江》而不朽，因《九歌》而不滅，他心靈的底片上氤氳了《離騷》的一片殷紅。
“舉世皆濁，何不隨其流？眾人皆醉，何不哺其糟？”人問。
“安能以皓皓之白而蒙世俗之塵埃？”他答。
終于，如血?dú)堦柪L了他的身影，閃爍凄美之光，他又一次頓悟了。于是，他用仍留墨痕的雙手撫了撫那淚痕尚在的臉頰，江邊幻霖之風(fēng)吹拂著他的頭發(fā)，他看了看那靜靜掛在天邊的夕陽，喝下了死亡的醇釀。
汨羅江不近人情地吞噬了他的身軀，江水在寂寂無聲中伴隨著白云蒼狗變幻，歌泣著一代文化大師的命運(yùn)。
水啊，你多么浩瀚，多么悠久，淡化萬事萬物。水里什么也沒有，卻又包容一切。水啊，我努力去感受你的厚味兒，去閱讀，去品味……向人述說那無盡的霸王之情……
初一作文 篇9
抗議！抗議！
“抗議！抗議！抗議！”教室里又傳來了同學(xué)們的憤怒聲。這是怎么回事呢？原來是同學(xué)們抗議老師布置的作業(yè)太多了。
確實(shí)如此呀，我看了看作業(yè)記錄本：
3月12日
數(shù)學(xué)作業(yè)：課本X頁、XX頁，寫完。
英語作業(yè)：單詞、句子寫一頁，寫一篇作文，《XX》練習(xí)冊(cè)，從X頁寫到XX頁。
歷史作業(yè)：《學(xué)案》1、2、3課寫完。
生物作業(yè)：《練習(xí)冊(cè)》X頁到XX頁。
政治作業(yè)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練》X頁到XX頁。
天吶！五門作業(yè)！這都能把人累死了！
幸虧語文老師沒有布置作業(yè)，他要是再布置作業(yè)，那我們真的沒法活了！
“學(xué)生是最苦的`了！哎——沒辦法呀！”同桌又在唉聲嘆氣了。
我無精打采地趴在課桌上，真不知道該怎么完成這些作業(yè)了。
老師呀老師！你到底想要怎么樣？
一看見這些作業(yè)我就頭痛。
我也站起來喊：“抗議！抗議！”
全班同學(xué)都喊：“抗議！抗議！”
這陣勢(shì)還真有點(diǎn)嚇人。
不過，喊也是白喊，老師又不在，我們純粹是在瞎喊。
喊一下心里也痛快！
如果老師聽見了我們?cè)谠旆�，我們肯定沒有好果子吃。
教室外面站了不少其他班的同學(xué)，沒想到他們也和我們一塊喊！
真是好笑！我們真是一群“神經(jīng)病”！
喊完了，笑完了，也痛快了！
不過，作業(yè)還等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
我們真可憐呀！
我也知道，老師布置這么多的作業(yè)也是為了同學(xué)們，老師的苦心我是理解的。
但是，我還是不滿。
作業(yè)是必須布置的，但太多了也會(huì)成為同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。
那次的作業(yè)比這次還要多，我急得都要哭了。
其實(shí)，有好多同學(xué)都有我這樣的經(jīng)歷。
好好想一想，為什么總會(huì)有一些同學(xué)不寫作業(yè)呢？
是有個(gè)別同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，但是我覺得很多同學(xué)都是因?yàn)樽鳂I(yè)多才不寫的。
不是嗎？也許不是吧！
老師總是說：“寫作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)一下當(dāng)天講的課！”
我承認(rèn)，這句話很對(duì)。
但我想對(duì)老師說：“作業(yè)不能太多！”
抗議！抗議！
PS：也許我的理由不夠充分，但是我還是要抗議！
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