小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
比賽叔叔阿姨和小朋友們一起,到展展覽中心參加家庭比賽。
裁判員朱叔叔把我們分成了兩組,緊接著我們進入了第一個比賽項目——拔河。我們站在自己的位置上,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試!邦A備,開始!”哨聲一響,我牢牢地抓住繩子,身子盡量向下蹲,右腳在前左腳在后,使勁地往我們這邊拉繩子。我的'兩只手又疼又麻,汗珠都快流進眼睛里了,也不敢抬手擦一下。終于,紅繩朝我們這邊移過來了!“噢,我們贏了,我們贏了!”我們幾個孩子高興地又蹦又跳。
接下來還有“直呼其名”、“齊心協力”、“請相信我”等好幾個比賽項目,其中我最喜歡的是“請相信我”這項比賽。
比賽要求我們蒙上眼睛跑完指定的路程,媽媽負責在后面指揮。準備妥當后,我們站在了起跑線上!案骶臀,跑!”我首當其沖地跑在了最前面。過小橋時,媽媽使勁喊:“往左,往左!”我一緊張,竟然往右挪了一步,差點兒掉進小水池里,好險!
所有的比賽項目結束了,我獲得了青少組的第一名!我們帶著各種獎品,依依不舍地離開了展覽中心。一路上我和爸爸媽媽還在議論呢,今天的家庭比賽真有意思!
小學生的作文 篇2
“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不,我不能氣餒,不能失去信心,因為失敗只代表過去,更因為你一直期待著,所以我必須“卷土重來”。
還記得考試前的最后一節(jié)復習課,你讓大家抓緊復習,我漫不經心的翻著課本,有意無意的哼兩句,看看這兒,望望那兒。猛然,我的臉上一陣燥熱,因為你仍用那期待的眼神,注視著我。這一下子勾起了我的回憶:每每上課時,你提出一個問題,但沒有一個人舉手時,你微笑著,用那期待的目光掃過每一個同學。當灑落在我身上時,我當時多么想舉起那雙沉重的手,可我沒有勇氣。但你依然微笑著看著我,好像在說“沒關系,試試看”終于,一只重似千金的手在你的鼓勵下舉了起來。
頓時,你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當你生病時,你仍然抱著重病的身體來上課,但你的眼睛出賣了你,微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時,一步一步,走的`那么艱難,我想你當時一定希望有一個人來幫你一把吧。而我,就在你身后,你知道嗎?我的心當時揪成了一團。但最終還是沒有勇氣¨¨¨如今,你那期待的眼神依然還在,不增不減,想到這兒我決定開始認真復習,不辜負你那期待的眼神。可是時間不等人,開考鈴聲即將響起,而我¨¨¨
果然,鮮艷的x重重地打在試卷上,同時也重重的打在我的心里,而你的眼神里含著一絲驚訝,一絲責備,但那期待的眼神依然沒變,給我以鼓勵。如今,它也將是我前進的的動力。
小學生的作文 篇3
一走進西湖公園的大門,首先映入眼簾的是一片望不到盡頭的林子。讓人覺得滿眼都是綠色。走進林中,你仿佛就置身于綠色的海洋中,細細觀察,你就會發(fā)現這里的樹木長得非常的茂盛。這里的樹木真高啊,高聳入云,似乎要將天捅破;這里的樹真粗,粗大得要二、三個成人才能合抱得過來,最小的幼苗也胡碗口那么粗;這里的樹木種類繁多,有高大挺拔的白楊,有俊俏優(yōu)美的柏樹,有婀娜多姿的柳樹……真是舉不勝舉。放眼望去,有墨綠、有淺綠、有翠綠,明的、暗的……它們都綠得發(fā)光、綠得純凈、綠得鮮亮,叫人無法形容。
穿過林蔭小道,就來到了西湖邊。一眼望去,西湖大得根本就看不到盡頭。湖面水平如鏡,可以照出人影來。仔細地觀察,你會看到一些小紅魚正在水里游來游去,它們有的悠然自得地擺動著尾巴;有的還故意露出肚白翻著跟斗,好好像在顯示自己的本領。忽然一陣微風吹過,原本靜的湖面起了波紋,在陽光的`照耀下湖面波光粼粼。猛的,一陣沁人心脾的清香,撲鼻而來,我尋香望去,原來在湖的盡頭,有一個荷花池。那里的荷花荷葉可真是多呀!荷葉挨挨擠擠的,好像是有許許多多的綠色磨盤集聚在一起。荷花則從荷葉縫隙中鉆出來,有的荷花已經開放,好像亭亭玉立的少女;有的含苞待放,好像是害羞的精靈;還有的還是花骨朵,飽脹得馬上就要破裂似的。這番美景不禁讓想起了一句古詩來,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
跨過小橋,穿過月芽門,舉頭一望。小山坡上那一座金光閃閃古色古香的閣樓便呈現在眼前,這就是鼎鼎有名的芙蓉閣。走近細細觀賞,才發(fā)現那些閃著金光的瓦片其實是琉璃瓦,是陽光折射出來的。走進芙蓉閣一至二樓都是一些古代精美的字畫和壁畫,讓你感到濃濃書香味。登上頂層,吸一口氣,令你感到心曠神怡。站在上面西湖公園和大半個衡陽的美景盡收眼底,一股贊美之情油然而生我不禁贊道:“真美!”
這樣的林圍繞這樣的湖,這樣的湖倒映這樣的林,再加園中紅花綠草,湖中小橋游船,真讓人仿佛走進了一幅美麗無限的畫中,叫人越看越想看。
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