[精華]他優(yōu)秀作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的他優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
他優(yōu)秀作文1
王紅是我們班級中最突出的一位,第一次接觸,他就給我留下了這樣的印象:聰明,腦子活,反應快。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn),他雖然上課發(fā)言積極,思維敏捷,但他的行為習慣卻常令我擔憂:爭強好勝,對自己過分自信,常惹事生非。當與伙伴發(fā)生口角時,他總是據(jù)理力爭,從不肯吃虧,寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時,他違反了行規(guī),我找他談話,他總是滿臉不服氣。
后來在評價課上,我對他家進行了教育。
一天中午,孩子們忙著在草場上追逐打鬧,辦公室里靜靜的。“有人打起來了!”班干部們著急的.話語打破了這一陣平靜。我急忙從辦公室走到班級。兩個孩子雖然眼中還有淚,可怒氣明顯已退了很多,都安靜地坐在位置上。最讓我吃驚的是,王紅氣喘吁吁地坐在他倆中間,看到這一幕真的讓自己很失望,難道又是他在挑唆他倆,真是江山易改,本性難移。“他倆已經(jīng)沒事了,老師,一點小事!边@話居然是從王紅口中說出來的,我呆住了!袄蠋,你可別表揚我,這是我該做的!蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀(jīng)改變。原來,他看到兩名同學在為一點小事吵架,他好不猶豫地上去進行一番勸說,并幫他倆想了個好辦法……不知怎的,我注視了他很久很久,一種嶄新的情感在我們之間滋長。
圣誕節(jié)的那天早上,當我來到教室門口,發(fā)現(xiàn)王紅正等在門口,他高興地向我問好,然后,悄悄地遞給我一張圣誕卡,壓低了嗓門說:“這是我親手做的,送給您,老師!蔽铱戳丝此纳駪B(tài),那目光是真誠的,發(fā)自內心的。我端詳著這張凝聚著愛心的賀卡,心中蕩漾起一股暖流。
正如陶行知先生所說:“不要你的金,不要你的銀,只要你的心。”當我滿懷愛心去對待學生時,我已在愛中獲得了愛,那愛甜甜的,沁人心脾,回味無窮。
他優(yōu)秀作文2
風從窗外吹來,與桌子上美麗的花朵跳起歡快的舞,這讓我不由想起弟弟勝利的樣子,那情景真讓人難以忘懷。
在“嘭”的一聲玻璃珠撞擊聲后,緊接著是弟弟不服氣的`大叫聲:“!怎么又輸了,我不服,我不服。再來一局!”
“算了吧,我?guī)闳好地方,那里也可以打彈珠!蔽疑衩氐卣f。
我?guī)麃淼搅松虉觯抢镉型稁磐嬗螒虻臋C器,“哇!”弟弟從沒見過這些東西,“好多好玩的呀!”這么夸張很正常,畢竟他只玩過搖搖車。
我招呼他來到一個打彈珠機器那,拉來了兩個凳子坐好,將一元硬幣投進去,隨著玻璃珠撞擊聲,滾出來十個彈珠,我又將一個彈珠投進去,按下按鈕,游戲開始了。
這其實只是個套路,中間有很多柱子,一不小心撞到柱子就進不了了,我使出我的絕招,在快進的時候拍一下機器的左側,珠子就進了。機器說:“中了,中了。”又滾出幾個彈珠來,弟弟好興奮迫不及待也想試一下,他馬上便四月的冰河——開動(凍)了。
沒想到他連著十幾個都是孔夫子搬家——凈是輸(書)。只剩最后一發(fā)了,他讓我來射,我按了下按鈕,糟糕,這是一個洞的,最難進了。我傷心地想:要是沒進的話,弟弟一定不開心,最后一發(fā)還是讓他來射吧。我鼓勵他:“還是你射吧,遇到困難,要勇敢面對,加油!”
弟弟發(fā)射了,我不敢看,閉上眼睛,突然聽到弟弟高興地大喊:“進了,耶!”我以為弟弟會雙腳擺開大字型,露出剪刀手,大叫,耶!可是這一次好夸張,他往前沖雙膝跪地,滑出去好遠,隨后爬起來跳起電視上的小丑舞。還高興地問我:“哥哥,知道我的厲害了吧?”他開心,我比他更開心!
太陽快落山了,露出最后的半張臉,跟我們道別,隨后匆匆地走了。
他優(yōu)秀作文3
5月12號14點28分,當我們正在教室里聽老師生動的課,四川汶川卻發(fā)生了一場8級特大地震,無數(shù)房屋倒塌,無數(shù)人民瞬間被掩埋。
凄厲的哀號在耳邊久久回蕩,實在是無法可想,斷壁殘垣中半露著一只半只的手腳,駭人聽聞。
而他卻微笑著面對,堅強地面對,勇敢地面對這突如其來的災難。一個慘不忍睹的鏡頭,一幕催人淚下的情景,一個感天地泣鬼神的故事,在世人面前拉開帷幕。
天搖、地震,驚慌失措的學生們四處逃竄,呼喊聲、求救聲不絕于耳,譚老師鎮(zhèn)定地讓四個同學鉆進講臺底下,自己撲在講臺上,護著身下幾個稚嫩的生命,那一刻,他一定笑了。
他死死地抓住講臺兩角,雖然地還在震動,墻還在倒塌,呼喊聲、求救聲,房屋崩倒之聲,百千齊作。他有恐懼,但他更明白,自己必須保護孩子,這些孩子都還是稚嫩的生命還沒見過美好的世界,怎么能帶著遺憾去世呢?而他,保護著這幾個學生,盡了他應盡的力,盡了他能盡的力,他牢牢地守住了生命之門。那一刻,他一定笑了。
終于,他們所在的教學樓倒塌了,他被砸下來的混凝土砸得后腦勺深深地陷了下去。他無怨無悔。那一刻,他一定笑了。
這是一位普通教師所交出的`一份人生最滿意的答卷。在這樣巨大的災難中,他都能堅強微笑著面對,我們又何嘗不能呢?有什么艱難困苦可以打消我們的信念,消磨我們的意志,頓挫我們的信心呢?
那一刻,地動山搖,他微笑著面對,那一刻,山崩地裂,他微笑著面對,那一刻,大愛無聲,他微笑著面對。
在他心中,有以愛國主義為中心的民族精神作后盾,有落紅不是無情物,化作春泥更護花的精神為支持,他無怨無悔。
他那奮不顧身張開雙臂保護學生的“姿勢”,那手臂上的清晰的傷痕,綻放出無盡的愛和善良,那一刻,他的微笑面對,感動了汶川,感動了中國,足以讓譚老師有限的生命像他的名字一樣流芳千秋!
他優(yōu)秀作文4
游戲是一種樂趣,而網(wǎng)絡游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡游戲,因為他毀了我的好朋友楊紫達。他原來是一個多么優(yōu)秀的學生!
我和楊紫達在讀一年級的.時候就認識了。當時我和他是同桌,我們剛好都是組長,我們上課的時候的互相傻笑。他是一個很愛說笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好,但就因為那一次就讓他徹底的變了。
事情發(fā)生在一天早上的時候,我來到班級,看見楊紫達在座位上發(fā)呆,便走過去對他說:“你怎么啦!是不是有心事!”他說:“我有心事關你什么事!真是狗拿耗子——愛管閑事!蔽衣犃,表面上只是笑了笑,而實際上猶如遭受了天打雷劈,十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達,怎么變得那么愛說臟話,也變得很冷漠了。
于是我下午放學決定去跟蹤他。一到下午放學我就趕緊收拾書包跟蹤他。我看見他往一個小巷子里跑進去,我走進去一看,原來是一間網(wǎng)吧!我看見楊紫達正在津津有味玩網(wǎng)絡游戲。原來是這樣。‰y怪他最近成績退步了不少。我接連幾天都跟蹤他,他還是一直去那間網(wǎng)吧。
過了幾天,我到班級對同學說:“我告訴你們一個秘密,楊紫達最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲。”他們回答:“這件事我們早就知道了,而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的錢。像有一次,他騙他的父母說又要交班費了,結果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家,就騙自己的父母說在班上補習。”
我希望楊紫達能改過自新,不要在沉迷于網(wǎng)絡游戲里了,希望他能變得和以前一樣那個善良、熱與幫助別人的楊紫達。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡游戲的青少年能夠醒悟,早日過上幸福美滿的好日子。
他優(yōu)秀作文5
爸爸是一個熱愛大自然的人,熱愛那高聳入云的山,熱愛那清澈見底的小溪,熱愛那閃閃爍爍的星星……總之,熱愛那優(yōu)美的風景。
有一次,爸爸來到一個風景區(qū),那里開滿了粉嫩的桃花,還有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,堪稱世外桃源。他一見就愣住了,目光中充滿驚奇,嘴里喃喃著:“世上竟有如此美的地方嗎?真是太美了!”臉因為激動而漲得通紅,嘴角上揚,臉上寫滿了驚異和歡喜。
爸爸來到河岸邊,望著遙遠而充滿生機的桃花林感到向往,于是他便坐上輕盈的小舟,去往桃花林方向。在水路上,他閉上眼睛,靜靜地享受大自然所給予的清風,面部的肌肉松弛下來,手緩緩碰到水面,隨著船的前進而濺起片片水花。
小舟在對岸停泊下來,爸爸從船上走下來,漫步在這仙境般的地方,時而仰望天空看鳥兒掠過,里而俯視地上飄落的花瓣,情不自禁地踢上一腳,時而傾聽河水流動的聲音,時而聞聞花兒的`芳香。他的目光慢慢地望了四周一遍,然后停下腳步,對每處景物都細細地欣賞、口味,嘴里發(fā)出嘖嘖的聲音,沉浸其中,不禁感嘆道:“感覺自己穿越到了另一個世界,這里的風景無與倫比!”
接著,他又爬上了山,穿過幽靜的山路,來到山頂。從山頂往下看,便能看見風景區(qū)的全貌,桃花樹似一簇簇的花團,河水像一條水蛇蜿蜒不斷,一座座高山和小山丘像一個個拳頭,仿佛要打到天上去。爸爸贊美道:“這似乎是神仙創(chuàng)造的地方”。
最后,出了景區(qū)門,爸爸又閉上了眼睛,回憶所見到的一幕幕,看他那愜意的樣子,我笑了。
他優(yōu)秀作文6
他平凡得像朵花,卻不甘平凡地枯萎;他沉默得像一株草,卻經(jīng)不起風吹雨打;他狠心得像一場暴風雨,無形地傷害了萬物;他神秘得無影無蹤,在十二個春夏秋冬輪回后,再次出現(xiàn)在了我的視線中。
涼秋入冬,屋外并沒有大雪紛飛,只有寒風中的幾株枯草低垂著頭搖搖晃晃。熱鬧的鞭炮聲、川流不息的人、家里亮著的燈泡——過年了,這是鄉(xiāng)下過年的場景。鄉(xiāng)下老家和大城市的過年氣氛是截然不同的,每年我與母親都在鄉(xiāng)下過年,我們盼望著這一天的到來。
一桌熱氣騰騰的飯菜,圍坐著其樂融融的一家人,只等我在外工作的媽媽到家。但今年,卻又有所不同——她帶來了一個熟悉的`陌生人。對于我而言,今年過年變得格外“熱鬧”。慢慢地走近,我能看見他的背影,清晰的輪廓,那個是一個的男人——我的父親。我有些害怕,我只見過他一次,可是那僅僅的一次卻也是十二年前——我出生的那一天。他是來帶走我親愛的母親的嗎?他會留下?他會留我一人與外公外婆一起生活?如果是五年前遇見他,我一定會把他當做上帝給我的禮物,可現(xiàn)在,我卻害怕他的存在。他的到來不僅超出的我的意料,更使得一家人陷入沉默。
我默默地退到門后,看著那張陌生的面孔,他說了一些客套話,很久很久,印在我腦海中的也只有“離婚”二字!他隨口而出的字眼像是一把寒刀,深深地刺入我的心,疼且冷!
十二年的期待,童年中我應有的父親,卻只能被一個轉身離開的背影所代替。我不是缺少家人的愛,只是對他的期望遠遠不及對他的失望。
有些東西,不是對你而言不重要、不珍貴,只是你從未擁有,從沒有感受過它的美好,才會把一切看得很淡。我想這一生,他進入了我的視線,卻也只能在的視線里,永遠走不到我的心里……
他優(yōu)秀作文7
推開教室的大門,并排著整齊的桌椅,黑板上不停抖動的筆,和充滿風趣的他,那么陌生那么熟悉……
他,是我的作文老師,徐老師,江湖人稱——“茶葉蛋”。較高的個兒,有點泛黑的.皮膚,一口滑稽的語言,是徐老師沒錯了!
我的作文課一般都在周六,平時誰上課我都難免會有困意,可茶葉蛋老師兩個小時的課仿佛讓人覺得時間只過了幾分鐘,為什么?他上課太有趣了!
“哎哎哎!同學們上課了!課前游戲又來了!他來了他來了!”“多發(fā)言吶!錯了沒關系,就站起來放個屁再說‘我不會’都有加分!”你瞧,幽默的茶葉蛋老師又說話了!即使話有點粗,有點不好聽,但在我們看來充滿樂趣,誰不知道是為了鼓勵我們舉手!但正是這種方式讓課上的同學都信心十足。
課上是活躍氣氛的老師,下課是和同學玩在一起的孩子;課上是惹得全班哄堂大笑的老師,課下更是讓人捧腹大笑的朋友。徐老師平易近人,滿是風趣,也很負責任。在我眼里,他更像是和我們關系甚好的朋友。
一次上課,忘記拍閱讀視頻的我說了個謊“鮑蕾你這次怎么忘了打卡?”我不敢直視老師,老師也明白我的水平,對我也有點期望!班牛课摇牧,就是在車上沒發(fā)出去……”“沒事沒事!我相信你,下次記得早點發(fā),獎勵先拿著!”我沉默了,老師這么信我我卻騙了他,我心里也有點慚愧,但徐老師的行為舉止大大改變了我。不知從何時開始,內心的想法變成了“努力成為更優(yōu)秀的,你不可辜負別人對你期望!
聽過一首歌,“微微塵光點亮這喧囂世界,微微它很渺小卻從不疲倦!笨赡懿枞~蛋老師就是我們的“微微”吧!
他優(yōu)秀作文8
我們每個人做事都會有入迷的時候,我身邊就有一個畫畫高手,那就是我的好朋友侯捷。他就是一個這樣的人,畫起畫來就會深深地陶醉在其中。
有一次,我到他家玩。我剛走到他家,就發(fā)現(xiàn)他在畫畫。我故意動靜很大地走到他旁邊,叫了他一聲,他還是接著畫他的畫,連頭都沒有抬。我心想:這家伙竟然敢無視我的存在,哼!我就不信你不理我。于是,我走到他后面用力地推了他一下,他還是像什么也沒發(fā)生一樣,端坐在畫架前,紋絲不動。這下可把我惹惱了!我快步走到他面前,舉起手在他眼前晃了好幾下,差點兒打到他的'臉,可他還是像沒事人一樣,除了手中的畫筆在不停地揮動著,沒有其他反應,甚至連眼睛都不眨一下。我忍無可忍了,又走到他旁邊,對著他的耳邊大聲喊:侯捷!竭力吼完他的名字,他才回過頭來對我輕輕一笑,你看,他居然如此陶醉。
其實這還不算什么,更厲害的還在后面呢!
丁零零丁零零下課鈴響了,大家都出去玩了,就剩下侯捷一個人在教室里畫畫。操場外面?zhèn)鱽泶似鸨朔臍g笑聲,我的心也跟著直癢癢。我湊到他的面前說:侯捷,別畫了,我們出去玩吧!他沒反應,我推了推他的手,他反手一推,將我擋了回去。我又敲了敲他的頭,他左手習慣性地往頭上摸了一下,又若無其事地埋下頭去畫他的畫。我挨過去一看,一只小鳥正栩栩如生地展現(xiàn)在我眼前,原來,他正深深地被他畫的小鳥陶醉了。
看啊,我這個朋友就是這樣,每當在畫畫的時候總能做到兩耳不聞窗外事,一心只繪心中圖!
他優(yōu)秀作文9
在我們班有個風風火火的女孩,為什么說她瘋呢,是因為她做事大大咧咧、不拘小節(jié)、樂觀向上,她也是我的好朋友。
她有著圓圓的臉蛋,細長的馬尾辮,胖胖的`身子,憨厚可愛的笑容。如果放學時你的書包邊放著一個水杯,那可要小心了,她會趁你不注意,一把拿過你的水杯,咕咚咕咚喝上一大口,然后擦擦嘴嘿嘿的沖你笑笑;如果你生氣了,她就睡沖你撒撒嬌,你也拿她沒辦法。畢竟自己的閨蜜,跪著也要寵完吧。
她樂觀向上,有一次考試沒考好,被老師狠狠的批評了。我原本以為她會傷心,下課正準備去安慰她一下,可沒想到她一點也不傷心,還笑嘻嘻的說:“走,彤彤,出去玩。”我還沒有反應過來,她就把我拉了出去,仿佛什么也沒發(fā)生過,我問她:“你難道都不難過嗎?”她沖我笑笑說:“難過什么,不就是被批評了嗎,有什么大不了的,天又不會塌下來!笨晌揖蜎]有不像她那么樂觀了,因為一點小事被老師批評就會傷心的不得了。有一次,我因為作業(yè)錯的太多,而被老師狠狠的說了一頓,我傷心極了,下課獨自一人坐在位置上,她見了就跑過來,二話不說就在我面前做起了鬼臉,開始我還憋得住,后來就憋不住了,哈哈大笑起來,她也笑了,笑的那么甜。
她還有一個我望塵莫及的優(yōu)點,那就是寫了一手好字,每次的書法比賽她總是能獲獎,這也是跟她背后的努力是分不開的,別看她平時大大咧咧的,但是真的做起事兒來,也是很認真。
你們猜到她是誰了嗎?沒錯,她就是我們班的中隊長—谷雨菲,我的開心果。
他優(yōu)秀作文10
他是個怪人。
不像其他老人一樣總愛遛遛彎,下下棋,或是侍弄些花草,日子過得輕松自在。他總是忙忙碌碌的,跑東跑西,跟居委會大媽似的攬下各種事。
誰家和誰家吵架了,他急急忙忙趕過去調解,一番話說得合情合理,讓雙方都不禁汗顏;新搬來的人家裝修,他幫著搬東西,爬上爬下累得大汗淋漓卻不提自己的辛苦;小區(qū)里的燈壞了,他自掏腰包買來燈泡裝上去,搬梯子時風風火火的勁頭一點不輸年輕人……他似乎永遠也閑不住,總是有許多事去做。雖然,年事已高,但身子骨還算硬朗。有他在仿佛能解決一切麻煩。
然而,這都是一段時間以前的事了。
那個雨夜,鄰居家的孩子走丟了。他得知后,匆匆披上外衣便出來找。雨下得很猛,砸在地上噼哩啪啦的響,風來勢洶洶地刮起來,樹葉互相推搡,嘩嘩作響,他叫著孩子的名字跑在最前頭,不知在那具算不上強壯的軀體里,怎會蘊含著如此巨大的`能量。他不知疲倦地奔跑,幾乎找遍了整個小區(qū)。終于,在潮濕陰暗的地下停車場里,他找到了縮成一團的孩子。他笑了,如釋重復,雨珠順著他花白的頭發(fā)流進眼里,他視野中的一切漸漸模糊,深深的無力感涌上來,他倒下了。
出院那天,醫(yī)生告誡他要靜養(yǎng),不能再像從前那樣忙里忙外了,他點頭答應著,內心卻不以為然。他依舊熱心腸,在別人爭吵時急急忙忙趕去勸架,卻被對方氣極時的一掌推倒,踉蹌跌坐在地上,關切聲嗡嗡如群蜂。他避開眾人眼神倉促逃走,像打了敗仗的士兵,垂頭喪氣地回了家。
此后,便很少再見他“多管閑事”了,他開始坐在那棵蒼老的梧桐樹下抽煙,目光隨著輕飄飄的煙霧望向遠處的天空,收回視線時他常輕嘆一聲。有時他也會看看身旁這棵與他同病相憐的梧桐樹,稀疏泛黃的的葉子在他眼底映出一種難以言說的哀傷。
聽人說他后來漸漸養(yǎng)起了花鳥,也和些老伙計一起遛遛彎,日子漸漸輕松自在。
如今他該算是幸運罷,只有他自己知曉。
他優(yōu)秀作文11
我有一個朋友,她很古怪。當我們一起講笑話時,全班都會笑,而她卻站在墻角,不但沒有笑,反而還皺著眉頭、板著臉,似乎是昨天發(fā)生了不好的事。從我見到她的那一天起,就沒有見她笑過。
而在五年級一個平凡的日子,她居然笑了……
那是一節(jié)美術課,我們在畫畫,畫畫的主題叫“畫出一天的漫畫”,就是讓我們把一天的活動,通過漫畫的形式畫出來。同學們埋頭苦畫起來:有的人在畫一天的學習;有的`人在畫一天的游戲時間;也有的在畫一天的吃喝玩樂……畫完后,每個人都互相展示著自己搞笑的畫,我們笑得前俯后仰,肚子都快笑痛了。我循著滿是笑臉的人群看去,一眼就看到了她。她還是跟以往一樣,皺著眉、板著臉,似乎周圍的一切都與她無關似的。
在這時,我們班的幽默大王芊芊畫了一幅更搞笑的話,當她把畫交給老師時,老師也不禁哈哈大笑。這笑聲把我們吸引了,我們都蜂擁而上,仔細一看,上面畫著一些小人在一起,玩著玩著,一個人就被彈飛了。同學們都大聲笑了起來。這一刻,我注意到那個從來沒有笑過的她也上來看了。我們一邊看一邊指著圖片笑,這時,我從一堆吵鬧的聲音當中聽到了一個陌生又溫柔的笑聲,這是誰?我有了好奇心,想過去一探究竟。
聲音離我越來越近,我發(fā)現(xiàn)后,驚呆了——她居然笑了!她嘴角微微上揚,眼睛瞇成了一條縫,發(fā)出了輕微“哈哈”的笑聲。她笑得那么美,就像仙女一樣。這個笑聲持續(xù)了20幾秒便停了下來,她又恢復了以前的模樣,皺著眉、板著臉,如果不是我親眼看到,我都不敢相信自己的眼睛!
原來她也會笑,而且笑得那么可愛!太陽從西邊出來了吧,她心里也應該是很快樂的吧?她是不是會在沒有人的時候也跟我們一樣放聲大笑呢?我越發(fā)感覺到不可思議了,但同時也很滿足,因為這一天我看到她笑了。
通過這一次事情讓我知道了,我們看人不一定只停留在表面,也許在不經(jīng)意間你就會發(fā)現(xiàn)ta的另一面。
在五年級一個平凡的一天,她,笑了。
他優(yōu)秀作文12
她善于思考,遇事有主見,作為副班長具有很強的工作能力,每次布置的任務他都能輕松而出色地完成;同時,她對自己要求嚴格,學習刻苦、用功,成績一直在全年級名列前茅;另外,她熱愛班級,樂于幫助同學,深受老師和同學的喜歡,在班級中起到了很好的模范帶頭作用。
他,曾在初二時教過我們數(shù)學。他時常穿著筆挺的西裝,頭發(fā)梳得一絲不茍,連教室中的電風扇也無法扇動半分。他上課時不茍言笑,讓人望而生畏。但是隨著時間的推移,我見到了一個不同的他。
下午的數(shù)學課總是難熬的。我用手撐著腦袋,努力睜著眼睛聽他講課。教室中彌漫著一種慵懶的氣氛。忽然,他用力拍了拍講臺,說道:“醒一醒啊,生前何必多睡,死后自會長眠!币萌嗤瑢W哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的`時間里,我全神貫注地認真聽課。只要講到重點,他便會敲敲黑板,以示提醒。看著密密麻麻的筆記,我不禁勾起了嘴角,這堂課的收獲可真多!
但是僅靠這些是不能提高我們的成績的。為此,他會在自修課上讓我們做作業(yè),做完批過后,才準回家。有一次,原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復演算,可就是算不出來?粗瑢W們陸陸續(xù)續(xù)地回家,我的額角沁出一層汗珠,反復掙扎后,終于決定向同學抄。我忐忑不安地前去批改,見他開始批改我的作業(yè),一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下,問我是如何算出來的。我的大腦頓時一片空白,不知如何回答。感受到我的沉默,他并沒有說什么,題筆幫我分析。我默默地回到座位上,一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧,臉頰火辣辣的。
經(jīng)過一年的相處,我認識到了這樣的一個他。我眼中的他,認真負責,詼諧幽默,寬容大度。他可以嚴厲地讓我們全卷訂正,也可以微笑著看著我們在排球比賽時高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想,同學們如此“愛戴”他,也是他的人格魅力所在吧。
他優(yōu)秀作文13
他可能真是長輩們眼中那種壞孩子。不然他怎么會在別人傷心難過的時候,開心得不亦樂乎呢?他開心了,這一點讓我開始研究長輩們眼中那種壞孩子來。
長輩們眼中那種壞孩子,是喜歡幸災樂禍的。他看見他的同學傷心難過時表示出的開心,這一點正印證了“幸災樂禍”這個詞所表達的含義,也正印證了長輩們眼中的那種壞孩子!靶覟臉返湣钡娜耍ǔ6既狈e人遭遇災禍或者不幸時的善意,他們會聽見了別人倒霉就開心,聽見了別人掉坑里了,他就拍手叫好,他們會習慣于以此為樂。
當我親眼見到他幸災樂禍地開心時,我還真不愿意相信他是那樣的人。因為他對我的幫助,也因為他平常對我的關心,F(xiàn)在我正在心里糾結著,要不要再繼續(xù)跟他做朋友。我交朋友的第一條是這個人必須是一個滿心懷著善意的人,而不是一個對世界充滿了惡意的人。一旦我發(fā)現(xiàn)我的某個朋友有一絲惡意透露出來,我就會條件反射般遠離這個朋友,盡可能地消失,盡可能的不讓這種惡意粘到我的身上。
在我的`世界里,我希望世界是充滿善意的,一切對世界充滿惡意的人,他們心里或許有太多的苦了,這些苦不一定是我能夠以我一己之力去消除掉的,為了不被這些惡意所反噬,我會選擇躲開。
如果他開心了,真的是因為看見別人傷心難過而開心,或許我真要開始躲開他了。小事上調皮搗蛋沒事兒,一旦傷心的事兒或者大事上還調皮搗蛋,那么這個人的善意又能夠從哪里鉆出來呢?我現(xiàn)在希望他開心了,不是因為幸災樂禍,我希望那是一個巧合,讓我錯以為他帶有惡意。
他優(yōu)秀作文14
有人沉醉于電腦游戲,有人沉醉于良辰美景,有人沉醉于音樂旋律。每個人喜好不一,我的好朋友安一喜歡沉醉于浩瀚的書海。
秋假里,我在西溪天堂的一個木工坊舉行了生日派對。派對中,小伙伴們都去外面撒歡了,只有安一沒有出去。
當我們玩得滿頭大汗回去時,發(fā)現(xiàn)安一專心致志地坐在邊上的書吧看書,我湊上前去沖他做了一個手勢,可他根本沒注意到。只見他端坐在書架中間的一個小板凳上,雙手捧著書托在半空中,那挺拔的坐姿堪比儀仗隊的`士兵。他一只手夾著書頁,時不時地翻動著頁面,另一只手則在一行行文字之間跳躍著。那聚精會神的樣子,真叫人佩服!對他來說,似乎世界上只剩下了自己和書。在刷刷的翻頁聲中,他的目光猶如聚光燈,搜索著書中優(yōu)美的詞句;又如攝像機,要把看到的美好文字一一記錄在腦海中。書本似乎是一塊巨大磁鐵,將他牢牢地吸附著。我沖他揮揮手,可他不為所動,我只好訕訕地縮回手走開了。
當我們再次回到木工坊休息時,卻發(fā)現(xiàn)木頭人安一動起來了。只見他緊攥著拳頭,自言自語地說著:“太好了!”目光中散發(fā)著興奮的光芒!斑不會著魔了吧”,我暗自嘀咕道。沉迷于書海中的安一壓根沒注意到大家投去的異樣目光。他似乎已經(jīng)成為了書中的主人公。失落時,他會低垂下頭,雙臂呈X型摟抱于胸前,滿臉傷心,喃喃自語道:“太慘了”。高興時他會微微一笑,揚起的嘴角猶如一彎月牙。讀完一個章節(jié),休息時,他會合起書放下,靜靜地沉思一會兒,如同一個正在思考當中的哲學家。過一會兒,他又會打開書,翻到下一章繼續(xù)閱讀。
我們一邊喝果汁,一邊打量著安一。他那豐富表情,如同一部情節(jié)起伏的電影,把我們也帶入了劇情中。休息完,我們也紛紛走向書架,開始靜靜地看起書來。
書籍給人奮發(fā)向上的力量,沉醉于書海的安一,就像一個發(fā)光體,散發(fā)著光芒,太帥了!
他優(yōu)秀作文15
“我喜歡你,真的,我想跟你在一起!”我終于在紙條上“離題”了半小時后,寫下這句真正要講的話,傳給坐在旁邊的他——誠!今天是我的生日,收到了好友的禮物,包括異性朋友,雖然很開心,但是還是莫名的失落,因為誠不知道我生日,當然也就沒有送我禮物了。也許是因為收禮物收瘋了,也許是因為真的很想告訴他,所以放學后,我坐到他的旁邊,跟他開始傳紙條,先問他有沒有喜歡的人,一步步接近主題,告訴他有人喜歡她,最后我終于寫出了開頭的這句話。我微笑的看著他,他的.臉開始紅了。發(fā)現(xiàn)自己看他太久使得他臉發(fā)紅后,我笑出聲了,開始跟好朋友雪莉聊天,不久,他回音了,說“喜歡我的人真的是你嗎?”我覺得好笑,笑著寫到“是呀,是我,真的是我!”他看完后說“讓我考慮考慮!”我依然笑著,說“好呀!”為什么我依然笑?呵呵~因為我相信他會喜歡我,為什么相信?平時的觀察咯。
回家的路上,我驚訝自己的行為,怎么能那么大膽的說出來自己喜歡他呢?難道真的是瘋了?其實我知道有兩個原因:一是自己第一次喜歡人,加上自己的性格是有什么說什么的,天不怕地不怕,又沒有失戀過,所以不知道說了之后的一切后果將是如何;二是因為心里有個想法就是他會喜歡自己,所以當然也無所畏懼了!癘K,明天等他的答案了,希望不是壞事!”
今天心情很開心,一到學校就笑個不停,三節(jié)課下來感覺不對,怎么感覺被人注視著?轉頭一望,望見了一個人,不用說,那人就是誠!他發(fā)現(xiàn)了我,連忙把頭轉到另外一邊,而我也連忙轉身,臉突然好熱好熱,可以烤幾只雞翅了。第五節(jié)的時候,誠傳了一張紙條給我,打開一看,寫著“下午留下來,我有話跟你說!”臉又一次滾燙起來。。。
中午放學回家,自己不停的笑不停的笑,好友桐潑我冷水:“你確定他回答應你嗎?萬一他跟你說他不喜歡你怎么辦?”對呀!唉~~看來高興太早了!
【他優(yōu)秀作文】相關文章:
“他”的優(yōu)秀作文05-15
他優(yōu)秀作文05-13
他優(yōu)秀作文06-27
他優(yōu)秀作文【精】06-27
他優(yōu)秀作文【熱門】06-27
【精】他優(yōu)秀作文07-19
【熱】他優(yōu)秀作文07-19
他優(yōu)秀作文【薦】07-19
【熱門】他優(yōu)秀作文07-19
他是誰優(yōu)秀作文07-26