六年級(jí)日記7篇（通用）
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
在我家沙發(fā)旁邊的一個(gè)角落里，放著一個(gè)會(huì)發(fā)出聲音的箱子。
這個(gè)箱子外形酷似一個(gè)寶葫蘆，它由三大部分組成，分別是頭、頸和身體。
我們?nèi)说念^上長(zhǎng)著耳朵，這個(gè)箱子的頭上也長(zhǎng)著耳朵，但不是兩只，而是六只。這六只耳朵是管調(diào)弦的'，扭動(dòng)它們，發(fā)出的聲音就會(huì)和原來(lái)的不一樣，所以人們美其名曰“弦紐”。箱子的頸像一塊很長(zhǎng)的巧克力，上面固定著6根線。從左邊數(shù)起，這六根線依次叫六弦、五弦、四弦、三弦、二弦和一弦，其中六弦是最粗的，一弦是最細(xì)的。撥動(dòng)這六根弦，就會(huì)發(fā)出美妙的聲音。但是如果沒(méi)有箱體，它們發(fā)出的可就只能是難聽(tīng)的噪音。箱體是一個(gè)木質(zhì)的空心大箱子，名叫共鳴箱。共鳴箱的正面有一個(gè)圓形的大坑，好像人的胃。人的胃是裝各種各樣食物的，它的胃則是裝各種各樣聲音的，并通過(guò)六根弦合成最美妙的聲音。
這個(gè)箱子到底是個(gè)啥玩意兒?你一定猜到了吧，它就是我心愛(ài)的吉他。
六年級(jí)日記 篇2
馬蜂大家可能看到過(guò)吧，如果看見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩，就會(huì)退避三舍。我今天讀了馮驥才的《捅馬蜂窩》，感受到了馮驥才小時(shí)候的好奇心強(qiáng)，又知道被馬蜂蜇了是十分痛苦的。但我曾經(jīng)與我的小哥哥捅過(guò)一次馬蜂窩，但那個(gè)馬蜂窩沒(méi)有馮驥才捅得那個(gè)那么大，只有兩瓶修正液那么大。那時(shí)我和小哥哥在田地里玩耍，突然看見(jiàn)一只馬蜂窩在小缸里。于是我倆產(chǎn)生了一種要把它滅了的.念頭。我倆還不時(shí)看見(jiàn)幾只馬蜂在缸口飛進(jìn)飛出。旁邊正好有條小河，于是我倆靈機(jī)一動(dòng)，把缸扔進(jìn)了河里，馬蜂們被淹死了。我倆又把缸撈上來(lái)在下馬蜂窩，看見(jiàn)了死了的幼蟲(chóng)、卵和成蟲(chóng)。收獲可不小。
六年級(jí)日記 篇3
五月一日是勞動(dòng)節(jié)，人人都要?jiǎng)趧?dòng)，可是做什么呢?我絞盡腦汁，冥思苦想.可是想了半天，就是想不出來(lái)。唉，還是和媽媽上街去看看吧。
到了街上，我不住東張西望，看看有什么發(fā)現(xiàn)。突然，我眼前一亮，那里似乎有人在賣什么苗兒。我忍不住問(wèn)媽媽："媽媽，那里賣的是什么啊?"媽媽順著我的手指一看，笑著說(shuō)："孩子，那是草莓苗，怎么，你要不要買幾棵種下試試?""好啊!好啊!"正愁找不著事做的我喜出望外，馬上答應(yīng)了，"但是可要你自己負(fù)責(zé)啊，我可不管。""行!行!"我才不管這么多，二話不說(shuō)馬上去挑草莓苗了。
可是一回到家麻煩一連串就沖著我來(lái)了，"媽媽，我的花盆呢?""我不管的啊."這個(gè)可惡的花盆跑那去了?我把家翻了個(gè)底朝天，才終于找出個(gè)花盆來(lái).可是到哪里找種草莓的土呢?在我的再三懇求下，媽媽才同意把去年留下的花泥給我一點(diǎn).我費(fèi)了好大的勁才把草莓成功的種到花盆里去，還弄的滿手臟乎乎的的泥巴.可是把它放在哪兒好呢?放到下面吧，怕樓下玩耍的小弟弟小妹妹弄壞了.放在家里吧，雖說(shuō)不用擔(dān)心被人弄壞，可是又怕日照時(shí)間不夠.我在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心里斗爭(zhēng)后，才決定把它放在陽(yáng)臺(tái)上。
呼……我松了口氣，開(kāi)始觀察起這個(gè)讓我費(fèi)了那么大的`勁的草莓苗。唉，小草莓呀小草莓，你可是讓我費(fèi)了九牛二虎之力，所以你一定要好好回報(bào)我，給我努力的長(zhǎng)……，想到這里，我不禁想起了爸爸媽媽、工人，大家勞動(dòng)的艱辛，可是我有回報(bào)過(guò)他們嗎?
這是個(gè)令我快樂(lè)又難忘的節(jié)日。
六年級(jí)日記 篇4
在2月16日，也就是正月初十，游泳老師叫我們?cè)缟?:00到學(xué)校來(lái)路上訓(xùn)練。
到學(xué)校時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)游泳隊(duì)的成員已經(jīng)到了一大半了，有包子.小胖.還有很久沒(méi)來(lái)的胡嘉恒，到了九點(diǎn)時(shí)候葉老師來(lái)了，他先讓我們集合然后熱身跑三圈，跑完做操，做操后休息一下準(zhǔn)備開(kāi)始跑十圈，當(dāng)十圈從老師說(shuō)出口中時(shí)女生有點(diǎn)驚訝，而我們男生卻覺(jué)得還可以，就這樣開(kāi)始了跑步了，當(dāng)跑到第五圈時(shí)女生有點(diǎn)喘氣了，我們男生還能忍受，就這樣我們男生跑好了十圈，當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁了就喝了幾口水開(kāi)始休息一下，然后老師叫我們?nèi)テ鞑氖夷脡|子，叫我們放在我們跳早操的.點(diǎn)上，隔著一個(gè)放一個(gè)，然后跟我們說(shuō)雙腳跳而且還是連續(xù)跳不能停，然后我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單就開(kāi)始了，跳到后面我們發(fā)現(xiàn)難跳了就開(kāi)始速度開(kāi)始下降，跳完也是沒(méi)有力氣，去喝水了。
最后我們打開(kāi)了墊子做了一些項(xiàng)目：俯臥撐.立臥撐.倆頭起……還有很多項(xiàng)目最后把我們累的都要死了，沒(méi)辦法這就是魔鬼訓(xùn)練啊。
六年級(jí)日記 篇5
有一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里有很多垃圾，比如塑料袋、碎紙、冰淇淋紙……
這些引起了我的深思
我們每天都生活在大自然中。生活在這個(gè)美麗的世界。地球母親慷慨地為我們提供各種無(wú)限和有限的資源，使我們能夠“衣食無(wú)憂”，而人類在不滿足的同時(shí)，也在毀滅地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求越來(lái)越高。他們砍伐樹(shù)木，制作木船，一次性筷子和其他對(duì)人類有好處的東西，這些東西總是閃現(xiàn)在人類的'眼睛里，對(duì)大自然的破壞有多大。
雖然現(xiàn)在人們?cè)谔岢h(huán)保，呼吁綠色，但這并沒(méi)有阻止驅(qū)逐艦的步伐，一棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠面積仍在擴(kuò)大。
我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境?事實(shí)上
六年級(jí)日記 篇6
“��！”的一聲傳遍了整個(gè)教室，每一個(gè)學(xué)生都注意著我，莫名其妙的眼神望著我，我很尷尬，嘴巴張開(kāi)，牙齒好像掉光了一樣，這一時(shí)的時(shí)間好像凝固了，停止了，我很是希望這一秒能快點(diǎn)過(guò)去，但是我力不從心。
這一大叫是因?yàn)槲业拇竽粗傅闹讣妆趁姹讳h利的刀割了，一個(gè)縫隙夾著血流成河，翻開(kāi)皮看到白肉與紅彤彤的鮮血的混合，第一次見(jiàn)到皮里面的肉是白色的，而且皮里還有許多的血，很惡。我創(chuàng)巨痛深，欲哭無(wú)淚，一咬牙，抬頭仰望天空，那無(wú)可挑剔十全十美的天空，那沒(méi)有污染一絲的.天空，那增加襯托自由的小鳥(niǎo)翱翔的天空……回到現(xiàn)實(shí)，我馬上吹了吹我的傷痕，用紙巾把血止住。
同桌不知去哪兒了，上課的時(shí)候，他回來(lái)說(shuō)：“我給你帶來(lái)一樣好東西~”他從口袋里拿出了一張創(chuàng)可貼，貼在我的手上。我問(wèn)他這創(chuàng)可貼從哪兒來(lái)的，他說(shuō)從一年級(jí)老師辦公室里要的，貼上之后，散發(fā)出一股濃濃的藥味，不過(guò)沒(méi)有一點(diǎn)疼痛。不過(guò)，這道傷痕要難以痊愈啊~畢竟是一個(gè)大縫隙。
六年級(jí)日記 篇7
友誼是什么？用一句通俗的話說(shuō)友誼就是友情，就是兩個(gè)人之間的感情。
它是一種在不知不覺(jué)中存在的東西，它會(huì)在不經(jīng)間流露。
友誼可以把它比做是一朵脆弱的花朵，它需要雙方去灌溉，去施肥這才能使它開(kāi)花結(jié)果，如果雙方不一起協(xié)力的話，這朵花就會(huì)在短期內(nèi)枯萎，以致于最后死亡。
所以說(shuō)友誼是脆弱的.。
友誼也可以比作是一杯苦咖啡，雙方先喝下去時(shí)苦苦的，喝咖啡的過(guò)程是不容易的，又苦又澀，讓人渾身難受。但喝進(jìn)肚子以致于完全消化后，又覺(jué)得別有一番味道。
所以說(shuō)友誼是回味無(wú)窮的。
友誼如一支歌，要用心去唱，才能唱得動(dòng)聽(tīng)，唱得迷人；友誼如一杯酒，要用心去品，才能品得其中的味道；友誼如一杯白開(kāi)水，雖然無(wú)味無(wú)奇，但解人之饑渴，解人之急。
友誼，來(lái)之不易。
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