我的夢(mèng)想作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想作文1
諺語(yǔ)有云：“人類(lèi)因?yàn)閴?mèng)想而偉大。”夢(mèng)想就像是火車(chē)，不斷的向前行，火車(chē)到站前窗外所經(jīng)過(guò)的美麗風(fēng)光就如同達(dá)成夢(mèng)想前所會(huì)發(fā)生的種種事跡；夢(mèng)想也像一架飛機(jī)，當(dāng)它飛到目的地以前，可能會(huì)有亂流干擾，但是只要努力的向前沖，相信仍然是可以完成此趟飛行；夢(mèng)想也像極了沖浪，有可能在刮大風(fēng)時(shí)產(chǎn)生奇怪的現(xiàn)象，令你不知所措，也可能出現(xiàn)瘋狗浪將你一波卷走，但是只要你有辦法應(yīng)付，就表示你可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。
有些人夢(mèng)想當(dāng)馴獸師，教導(dǎo)動(dòng)物雜耍、表演，讓人看了開(kāi)心，自己也很有成就感；有些人夢(mèng)想做老師，教育禮儀、道德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，培育出下一代的主人翁；有些人夢(mèng)想做記者，在世界各地穿梭，了解外國(guó)的情況，報(bào)導(dǎo)不同地區(qū)的風(fēng)土民情，也有些人喜愛(ài)烹煮食物，夢(mèng)想成為一位美食專(zhuān)家，做出一道道讓人吃了幸福的料理，所以每個(gè)人的夢(mèng)想也都不一樣。
而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名律師，因?yàn)閺男【统？吹桨职謳椭嗽S多無(wú)辜的被告，讓我看了打從心里就很想要像爸爸這樣拯救那些無(wú)辜被懲罰、被誤會(huì)的人，為他們打官司，為他們伸張正義；但是要如我所說(shuō)的這樣，并不是一件容易的事，像我爸爸起初在司法考試時(shí)也是一直屢敗屢戰(zhàn)，差點(diǎn)就要放棄；但是自從認(rèn)識(shí)了我媽媽以后，媽媽不斷的鼓勵(lì)他，叫他再接再勵(lì)，最后經(jīng)過(guò)了幾次的試煉，奮發(fā)淬礪，終于從原本的`代書(shū)，成為了一位維護(hù)正義、無(wú)私無(wú)我、帶領(lǐng)世人從困境走出的律師。
要成為一為仗義執(zhí)言、為民喉舌的律師，除了要有一顆同理別人的心以及不畏艱難的勇氣之外，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前，爸爸告訴我還要訓(xùn)練許多的本事，例如：我要多充實(shí)基本法律概念，深入的了解并且落實(shí)于現(xiàn)實(shí)生活；我還要有與陌生人應(yīng)對(duì)的膽量，不然一見(jiàn)到法官就害怕而啞口無(wú)言；另外，我更需要有邏輯推理的頭腦以及流利的口才，如此才能在面對(duì)當(dāng)事人諸多復(fù)雜的人事之中，能夠厘清頭緒幫其整理而為其辯護(hù)，在法庭上爭(zhēng)取權(quán)益，這些基本功都不是一朝一夕所能成就，而須日積月累努力才能達(dá)到的。
沒(méi)有目標(biāo)的火箭，在宇宙中漫游，沒(méi)有方向，在最無(wú)邊無(wú)際的銀河系中，失去了存活的意義；失去希望，就像沒(méi)有了火苗的蠟燭，無(wú)法持續(xù)燃燒，沒(méi)有光輝和光彩。我走在夢(mèng)想的光明道路上，滿(mǎn)街閃耀光芒，我有自信帶著知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，走向成功的彼岸。
“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)”�，F(xiàn)在雖然離我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，抵達(dá)終點(diǎn)之前，仍有一大段距離，但此刻正是我努力充實(shí)自我的時(shí)候，我一定會(huì)更加用心不懈，為我的夢(mèng)想奮戰(zhàn)，直到那一天的到來(lái)，就能盡情的享受夢(mèng)想，揮灑屬于自己驕傲的光輝。
我的夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單又神奇的詞。它塑造了一個(gè)又一個(gè)美好的人生。我也有一個(gè)人生的“指航標(biāo)”——夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)讓人敬愛(ài)的教育工作者。
七月澄澈的天空，懸掛著火球似的太陽(yáng)，云彩似乎被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我伏在媽媽的膝頭，昏昏欲睡，窗外突然傳來(lái)一聲震耳的知了聲。我被驚醒了，不高興地嘟囔著“吵死了”。媽媽輕輕地?fù)崦业念^發(fā)說(shuō)“這知了啊，其實(shí)也挺不容易呢!”“唱歌有啥不容易的，悠閑著呢�！眿寢屝χf(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可你知道嗎，蟬只能唱這一個(gè)夏天，然后就會(huì)死去，而為了這一個(gè)夏天，它是怎么過(guò)來(lái)的呢?”我抬起頭，疑惑地問(wèn)：“怎么過(guò)來(lái)的?”“雌蟬在夏天將卵產(chǎn)于樹(shù)枝內(nèi)，到了第二年的夏天，卵孵化成幼蟲(chóng)。幼蟲(chóng)孵化后落于地面，隨即鉆入土中。幼蟲(chóng)在地下一般要經(jīng)過(guò)四至五年，也有的要經(jīng)過(guò)十二三年，還有的甚至長(zhǎng)達(dá)十七年之久，中間共需蛻皮五次�！眿寢層朴频卣f(shuō)。
“什么?”我震驚了，睡意頓消。我難以想象，那五次蛻皮的痛苦，它是怎么熬過(guò)來(lái)的.，我難以想象，在地下那么多年，它是怎么度過(guò)的。每當(dāng)春暖，幼蟲(chóng)必須向上移動(dòng)，吸食植物的汁液，秋去冬來(lái)，則深入土中，以避寒冷。如此反復(fù)，年復(fù)一年，這是為了什么?
“為了能縱情地歌唱吧�！眿寢屗坪蹩闯隽宋业睦Щ�。
當(dāng)幼蟲(chóng)成了蟬，便開(kāi)始放聲歌唱。而它歌唱的時(shí)間，僅僅只有一個(gè)夏天，這么多年辛苦的付出，只為了一個(gè)夏天，值得嗎?
放聲歌唱一個(gè)夏天，展現(xiàn)生命的絢麗。原來(lái)，它是在為生命歌唱，在為自己的堅(jiān)強(qiáng)歌唱，在為自己的夢(mèng)想歌唱!
我來(lái)到電腦前，輸入“蟬的一生”�！八哪旰诎抵械目喙�，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。”這是法布爾對(duì)蟬的形容，多么貼切。
我不也一樣嗎?霎時(shí)間，我明白了自己為什么總是在原地，總是無(wú)法進(jìn)步，因?yàn)樽约簺](méi)有“指航標(biāo)”——夢(mèng)想，也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。從此，我給自己立下了夢(mèng)想——當(dāng)一位令人敬愛(ài)的教育工作者�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睘榱诉_(dá)到我的夢(mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。認(rèn)真、扎實(shí)地學(xué)習(xí)，讓我的羽翼逐漸豐滿(mǎn)，相信自己終有一天會(huì)展翅高飛，飛向自己的夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì)不斷進(jìn)取，讓自己更加強(qiáng)大。
夢(mèng)想，你賦予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我揚(yáng)起風(fēng)帆，自信成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，夢(mèng)想，你賦予我勇氣，讓我敢于面對(duì)成長(zhǎng)道路上的坎坷。夢(mèng)想，我會(huì)不斷地追尋你，在你的引導(dǎo)下，我一定會(huì)取得成功!
我的夢(mèng)想作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。我的夢(mèng)想?yún)s隨著年齡的增長(zhǎng)一直變化著，直到十歲這年，我心中開(kāi)始有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我也開(kāi)始為它默默付出自己的努力。
六歲時(shí)，爸爸問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我的.回答是：“我的夢(mèng)想是開(kāi)一家商場(chǎng)，因?yàn)槲蚁氤蔀槠恋墓鳎鞫紦碛兄S多漂亮的衣服、鞋子、包包……如果我能自己開(kāi)這樣一家商場(chǎng)，我就不愁了�！卑职炙坪跤悬c(diǎn)生氣地說(shuō)，不好好讀書(shū)，天天想著如何打扮。我聽(tīng)著也很難受，心想著，或許這個(gè)夢(mèng)想真的不太好，所以不受認(rèn)可吧。
八歲時(shí)，爸爸又問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我想了想說(shuō)：“我想當(dāng)一名教師，像姐姐一樣�！卑职中α�，什么也沒(méi)說(shuō)。說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想，我還有一個(gè)小故事呢。記得有一次，我把自己的小黑板拿了出來(lái)，叫上了小伙伴們開(kāi)始當(dāng)起老師來(lái)。他們都四五歲大，有些不聽(tīng)我的話(huà)時(shí)，我就哄他們說(shuō)誰(shuí)聽(tīng)話(huà)我就買(mǎi)糖給他吃。他們異口同聲地回答:“我聽(tīng)話(huà)，我聽(tīng)話(huà)�！毙南�，他們都聽(tīng)我話(huà)了，我就能放心的“教書(shū)”了。于是我在小黑板上寫(xiě)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。告訴他們我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得可認(rèn)真了，我也很享受“教書(shū)”的快樂(lè)。不好，房東太太來(lái)了，她兒子叫了她一聲，她理都沒(méi)理，卻朝我走來(lái)，說(shuō):”崔老師，你教他們，他們都可以不用去幼兒園了�！蔽冶贿@么一說(shuō)，別提有多么不好意思，連忙解釋說(shuō)：“阿姨，不是的，我們都是在玩呢，不過(guò)邊玩邊學(xué)點(diǎn)東西也好嘛！”從那以后，我似乎再也沒(méi)敢召集小伙伴們，享受“教書(shū)”的快樂(lè)了。
十歲時(shí)，爸爸再次問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我毫不猶豫地回答說(shuō)：“我要當(dāng)明星，一位萬(wàn)眾矚目的明星！”爸爸聽(tīng)了后皺了皺眉頭，說(shuō)：“女兒，你想好了嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)，我知道爸爸的無(wú)奈，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)漂亮有著執(zhí)著的追求。家里的衣服我總是自己挑選好一整套的擺放，每天都會(huì)穿不樣的衣服，如果不小心弄臟了，我還特意回家換另一套；看到電視上的明星，我總會(huì)情不自禁地跟著他們擺動(dòng)身體……這些爸爸都看在眼里的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸把我叫到他身邊，摸摸我的頭說(shuō)：“女兒，你知道怎么樣才能當(dāng)明星嗎？”我不以為然地回答：“努力讀書(shū)不就可以了嗎？”爸爸說(shuō)：“你只答對(duì)了一半，你學(xué)過(guò)《落花生》這篇課文嗎？”“嗯，學(xué)過(guò)，我可喜歡花生的品質(zhì)了。它雖然沒(méi)有蘋(píng)果、石榴那樣光鮮的外表，卻樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。”爸爸開(kāi)心地笑了，接著說(shuō)：“那你要做想花生還是石榴蘋(píng)果？”“我，我，我，我……”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧極了！一直以來(lái)，我只看到明星的光鮮亮麗，卻忽略了他們舞臺(tái)背后的努力拼搏。我默默要求自己，一定要做一顆貨真價(jià)實(shí)的花生，一顆默默奉獻(xiàn)的花生。我一定付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)心中這個(gè)偉大的夢(mèng)想，并充滿(mǎn)信心的去期待夢(mèng)想成真的那天到來(lái)。
我的夢(mèng)想作文4
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，航空技術(shù)也在逐步的走向更科學(xué)、更先進(jìn)的階段。人們的生活水平也在日益增進(jìn)，飛機(jī)這一交通運(yùn)輸工具，成了人們外出遠(yuǎn)行時(shí)必不可少的工具。
記得小的時(shí)候我就非常喜歡玩飛機(jī)，家里的飛機(jī)，好的壞的，足足有一大木箱子，在我家你看不見(jiàn)一張廢紙，他都會(huì)變成我最喜歡的飛機(jī)，這么多的飛機(jī)還不算我放在抽屜里的、桌子上的我也喜歡折好多好多的飛機(jī)送給我的小伙伴們，讓我的快樂(lè)也在小伙伴的身邊伴隨，和他們一起玩時(shí)，我覺(jué)得這樣很幸福、很快樂(lè)。
在我的記憶里，我的兩雙小手里總是拿著許多紙飛機(jī)，邊走邊飛飛機(jī)，那種感覺(jué)特爽，因?yàn)樵谖业娘w機(jī)里承載著我許許多多的童年夢(mèng)想，它使我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，使我沉浸在童話(huà)般的童年夢(mèng)想中。我在折飛機(jī)時(shí)，我會(huì)在上面寫(xiě)許多大字，寫(xiě)的都是我的理想：長(zhǎng)大了當(dāng)老師、警察、醫(yī)生、記者、老板等等。就這樣飛機(jī)承載著我的夢(mèng)想，在屋子里，院里、路上、大場(chǎng)地上、自由自在的飛著，但是有時(shí)會(huì)撞在樹(shù)上，有時(shí)會(huì)撞在屋子上，有時(shí)會(huì)撞在墻上，像一群被關(guān)在籠子里的鴿子似的，無(wú)法展示自己優(yōu)美的飛姿;有時(shí)也像落葉一般，失去平衡和方向，無(wú)奈的落在地上。
起先我用小紙張來(lái)折飛機(jī)，覺(jué)得這樣的飛機(jī)輕盈、小巧、飛得快、高，可是久而久之這樣的玩法讓我實(shí)在是接受不了，總覺(jué)得自己的夢(mèng)想不能暢快的在空中飛翔，我想了好多種飛飛機(jī)的辦法但結(jié)果總是讓我大失所望，后來(lái)有一次我隨意用家里的廢報(bào)紙折了一個(gè)紙飛機(jī)，好大的紙飛機(jī)，飛得好高好高，飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我開(kāi)心極了，此后我就用大的紙張來(lái)折飛機(jī)，為的就是讓飛機(jī)帶著我的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，紙飛機(jī)帶著我的夢(mèng)想起飛時(shí)很好，可沒(méi)等到要正式飛時(shí)就著落了，我問(wèn)自己是我的夢(mèng)想寫(xiě)太多了，使飛機(jī)飛不起來(lái)了嗎?可我減少夢(mèng)想后飛機(jī)還是如此，我就暗自想：長(zhǎng)大了我也要像那些有錢(qián)的大老板一樣，坐著真正的.飛機(jī)，在蔚藍(lán)的天空中翱翔，穿越云層，劃破星城，在浩瀚無(wú)垠的天空帶著自己的夢(mèng)想盡情的飛行。
十七歲應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)是大孩子了，可是我像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子一樣，每次拿著飛機(jī)在校園里飛來(lái)飛去，所有的親人都叫我小不點(diǎn)，我們的同學(xué)因這個(gè)都叫我開(kāi)心果，沒(méi)有什么讓我不開(kāi)心的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)很好的伙伴——紙飛機(jī)。
我每去一個(gè)地方，我都會(huì)把自己的夢(mèng)想在哪里放飛。
但是至今，我還是以紙飛機(jī)為伴，以周?chē)沫h(huán)境為場(chǎng)地，小飛機(jī)駕駛著我的大夢(mèng)想在我的視眼下飛行。我想在不久的將來(lái)我一定會(huì)承載著自己的夢(mèng)想，真正的飛向藍(lán)天、白云，不會(huì)再有，樹(shù)、屋墻的阻擋，暢快的放飛自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想是一道光，指引我們想要的未來(lái)！每個(gè)人都有自己獨(dú)特的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想，是成為一名老師！
在我一年級(jí)的時(shí)候，我想要成為一名老師，是因?yàn)橐粋�(gè)比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。那時(shí)候我僅僅是因?yàn)槔蠋熆梢耘嘤龌ǘ�，才有了成為老師的想法。我自從有了這個(gè)想法后就開(kāi)始朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
我放學(xué)后便一路跟小花們說(shuō)話(huà)，有時(shí)拿出老師的威嚴(yán)，如同個(gè)小大人般地跟它們說(shuō)話(huà)，運(yùn)輸當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)給他們。有時(shí)恢復(fù)原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時(shí)又會(huì)像幫它們放學(xué)一樣小心翼翼地摘幾朵花下來(lái)和我一起回家。我把它們當(dāng)作自己的學(xué)生，當(dāng)作自己的孩子，細(xì)心地呵護(hù)著，耐心地教導(dǎo)著。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，我懂得了老師的職責(zé)并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認(rèn)為老師在教室里捧著書(shū)本全神貫注地給我們講課的時(shí)候是一種美，那個(gè)時(shí)候的老師，是把全部的感情都投入進(jìn)去的。老師津津有味地講課，學(xué)生們專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，這個(gè)畫(huà)面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺(tái)上面的'人，是我！除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時(shí)候也是一種美，他就在那里，不動(dòng)聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時(shí)是我們的大朋友，他會(huì)和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時(shí)的威嚴(yán)。
老師講課時(shí)聚精會(huì)神的美，批改作業(yè)時(shí)默默無(wú)聞的美，以及下課時(shí)平易近人的美，這都是我為將來(lái)的夢(mèng)想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個(gè)好老師必須做到的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的解法。或許是因?yàn)樗粚?zhuān)心聽(tīng)課，又或許是因?yàn)樗X袋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，我只是跟她講一道題，就講了半個(gè)小時(shí)左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個(gè)時(shí)候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對(duì)她大吼起來(lái)：“你怎么這么笨��？這么簡(jiǎn)單的一道題，我都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？你怎么就是不會(huì)呢？”她聽(tīng)到我吼她，眼淚水就開(kāi)始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說(shuō)哭就哭呀？原來(lái)老師還有在乎學(xué)生的感受，看來(lái)想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應(yīng)該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒(méi)講多久，我就已經(jīng)意識(shí)到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋�，他多么敬業(yè)，多么令人敬佩！
夢(mèng)想是一道光，照亮我們勇氣的未來(lái)！我相信，我的夢(mèng)想，一定不是夢(mèng)，一定不是空想，而是我的未來(lái)！
我的夢(mèng)想作文6
微涼的雨絲不經(jīng)意間飄落在我水平如鏡的心湖上，悄無(wú)聲息地漾開(kāi)一圈圈細(xì)小微藍(lán)的漣漪。它們劃過(guò)湖面的那一刻，我的心卻顫動(dòng)起來(lái)。平靜的思緒漫溯到同樣的雨天，漫溯到那個(gè)夢(mèng)想破碎的季節(jié)……
還記得初中三年抱定夢(mèng)想一定要考上省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這份狂熱和力量讓我走出了許多壓力與失敗的苦楚和陰霾。從未懷疑過(guò)自己要成為省實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，從未懷疑過(guò)自己會(huì)在絢爛的'掌聲與光芒之中結(jié)束自己的初中旅程。所以，無(wú)論何時(shí)何地何人問(wèn)我夢(mèng)想，我總會(huì)把手一揚(yáng)把頭高昂無(wú)比自信地回答：我要考上省實(shí)驗(yàn)！
還記得為了實(shí)現(xiàn)心中沉淀已久的夙愿，毅然決然地放棄了很多，比如心愛(ài)的手風(fēng)琴。初三最后的半年，我再也沒(méi)有撫模那如流水一樣明晰的鍵盤(pán)，再也沒(méi)有彈奏無(wú)論華麗輕快抑或哀傷的樂(lè)章。看著琴被紗罩覆蓋，靜靜地躺在角落里，我仿佛能聽(tīng)到她輕微的啜泣，能感受到手指與琴鍵分離的痛苦……
還記得在六月清風(fēng)飛揚(yáng)的校園里，在那一頁(yè)頁(yè)浸透淚水與笑靨的色彩斑斕的同學(xué)錄里，一雙雙明亮的眸子傳達(dá)信任與希冀，一雙雙溫暖的手給予勇氣與力量。”小豬，考上省實(shí)驗(yàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是小意思？””小豬，考上了可要記得回來(lái)請(qǐng)客！”……一句句調(diào)侃的話(huà)語(yǔ)駐足在畢業(yè)分別的那一刻，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的歲月。只是，夢(mèng)想易碎，碎了一地絕望。
還記得在去濟(jì)南的路上開(kāi)始莫名的緊張，猶如一張黑色的大網(wǎng)擄走了我的知識(shí)和智慧。那樣的雨天，我透過(guò)車(chē)窗看到心中的夢(mèng)想本在觸手可及的地方，可我卻痛失了機(jī)會(huì)，只留下悵惘與無(wú)盡的愁苦獨(dú)自承擔(dān)，獨(dú)自品嘗……
那樣的猝不及防開(kāi)始了支離破碎的絕望。夢(mèng)想幻滅的滋味在成績(jī)單發(fā)下的那一刻真正體嘗，一種從未有過(guò)的感覺(jué)彌漫全身：呼吸還在，而心跳不再。絕非夸張，夢(mèng)想與顯示的反差給了我太大的打擊，就像一個(gè)路途平坦的行者突然被閃電擊中一樣……
夢(mèng)里，我看到自己憔悴的臉龐，一只叫夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在自己手里停留片刻就毫不留戀地拍拍翅膀飛走，而我卻呆呆地站在那里，走向消亡……
夢(mèng)想時(shí)分，淚水已將枕巾沾濕了一大片。我知道我不能就此消沉，I’llneveradmitbeingdefeated！
曾經(jīng)的信誓旦旦不過(guò)是今天的滿(mǎn)腹哀愁
曾經(jīng)的豪情壯志不過(guò)是今天的不愿回首
忘記未雨綢繆的我
望著你的臉在雨中模糊
卻只能無(wú)能為力無(wú)可奈何痛苦盈袖
可是我不能停止思想停下腳步
我不能因此而不再行走
我知道
無(wú)論成功與否
我都將義無(wú)返顧
……
冬天已經(jīng)遠(yuǎn)去，春天的來(lái)臨還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
努力已經(jīng)付出，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我的夢(mèng)想作文7
美國(guó)獨(dú)立宣言上說(shuō)，人人都有追求幸福的權(quán)利。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單——我要幸福。
影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》是一個(gè)朋友推薦給我的。他說(shuō)現(xiàn)在的我比以前更適合看這部片子，因?yàn)槿缃竦奈乙呀?jīng)是經(jīng)歷了許多不同于小時(shí)候的挫折。影片里講的是一位窮困潦倒的父親為了擔(dān)起一個(gè)好爸爸的責(zé)任，重新振作，樂(lè)觀的面對(duì)生活，最終得到了一份新工作，找到了幸福。故事很簡(jiǎn)單，只是有時(shí)候我們把困難放大了，把幸福縮小了，便看不見(jiàn)這些微小的幸福。我喜歡影片中的父親所說(shuō)的話(huà)，他說(shuō)，幸福自己會(huì)來(lái)敲門(mén)，生活也能得到解脫。他說(shuō)，不要讓別人告訴你，你成不了才。他說(shuō)，你有夢(mèng)想的話(huà)，你就得去捍衛(wèi)它。這些話(huà)一直促使我堅(jiān)定著我的夢(mèng)想——我要幸福。
有時(shí)候，挫折帶給我的疼痛常常使我無(wú)法振作。在以前，我會(huì)怨天尤人，我會(huì)為自己的不幸而惱怒，我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最不幸福的人，甚至?xí)鲆恍┈F(xiàn)在的我無(wú)法理解的傻事。
記得區(qū)二模考試，我的成績(jī)是差的一塌糊涂。我不免又沉浸在失落的世界里無(wú)可自拔。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是用他寬厚的手掌拍了拍我的肩膀。他失望的神情我看得一清二楚，我卻無(wú)力再去做些什么。這時(shí)的我像是吸食了鴉片，無(wú)神的獨(dú)自坐在一角，只是愧怍讓我覺(jué)得無(wú)臉再去面對(duì)父母。而母親，是一直陪在我身邊勸慰著我。若不是身邊還有母親溫柔的聲音，我想，那段日子里，我的世界早已是寂靜無(wú)聲的了。每晚，母親還會(huì)放一碗溫?zé)岬呐Ｄ淘谧郎系任一丶�。漸漸地，心也便溫暖了起來(lái)，但我卻還無(wú)法完全走出失敗的陰影。直到區(qū)三模臨考前夕，母親依舊是不停地噓寒問(wèn)暖，而父親則依舊少言，只是說(shuō)，你若是真的'努力了，我們都是相信你的。這時(shí)我才覺(jué)醒，重新振作起來(lái)，鼓起勇氣再次走進(jìn)了考場(chǎng)。
朋友問(wèn)我，你知道什么是幸福三要素嗎？我搖頭，因?yàn)槲疫�不知道去關(guān)注幸福。朋友說(shuō)，幸福三要素其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是陪、信、等。也就是有人陪你，有人信你，有人等你，這樣，你才算擁有百分之百的幸福。在我失意的時(shí)候，身邊一直有家人陪著我，等著我，相信我，這便是我的百分之百的幸福。
我的父母帶給了我許多，他們給了我生命，給了我教育，給了我家。我希望我的父母能健健康康，幸幸福福的。盡管母親身體不適，不得不常去醫(yī)院。盡管我的父親事業(yè)不順，盡管有很多盡管，但我們都向著更幸福努力。
曾有一年的熱門(mén)話(huà)題便是：你幸福嗎？許多人的回答多為幸福。有人說(shuō)，每天把該完成的事情做完，然后舒舒服服的玩就是幸福。在很多人眼里，幸福就是一件很簡(jiǎn)單的事。當(dāng)你樂(lè)觀時(shí)，幸福時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)來(lái)敲你的門(mén)。當(dāng)你悲觀時(shí)，你會(huì)覺(jué)得幸福離你非常遙遠(yuǎn)。所以，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你笑著傾聽(tīng)幸福的敲門(mén)聲。
我的夢(mèng)想便是如此簡(jiǎn)單——我要幸福。
我的夢(mèng)想作文8
蕓蕓眾生，行行色色的夢(mèng)想不少，一位正值花季的平凡少女，卻有一個(gè)寫(xiě)作夢(mèng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我只有三歲的時(shí)候，就開(kāi)始帶著一雙不安分的眼睛，通過(guò)一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫(huà)來(lái)欣賞這個(gè)五彩繽紛的世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，我更需要心靈的滋潤(rùn)，精神的營(yíng)養(yǎng)，從《三國(guó)演義》到《紅樓夢(mèng)》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》，“我看到是就像一個(gè)饑餓的人撲向面包”，用高爾基的話(huà)來(lái)形容我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)并不過(guò)分。于是，漸漸地，我有了一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)——寫(xiě)作夢(mèng)。
為了漸漸邁進(jìn)寫(xiě)作夢(mèng)，我該怎么做呢？首先就是要多看書(shū)。
神游書(shū)海，我樂(lè)此不疲，心情完全融入書(shū)中。我為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊；為簡(jiǎn)愛(ài)深深的祝福；為小奧利弗悲憤不已；為瓊瑤筆下的男女主人公淚灑衣襟。我深深地感受到文學(xué)給予我的震撼與激昂。文學(xué)充斥著我的整個(gè)心靈世界。
為了我的寫(xiě)作夢(mèng)，我不僅愛(ài)看散文，看小說(shuō)，但我更偏愛(ài)詩(shī)詞。
有人把愛(ài)讀詩(shī)的女孩比作一泓清泉。那些來(lái)自公元六百多年前流傳至今的.唐詩(shī)宋詞，讓人常讀不倦。我欣賞李清照的凄婉，李白的豪放，杜甫的沉郁�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。承讓我對(duì)李煜這位文采斐然的亡國(guó)之君扼腕嘆息；“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈�！庇衷嗌俅我黄鹞覍�(duì)忠義之士的由衷敬佩，曾幾何時(shí)，失意的我被辛棄疾的“青山遮不住，畢竟東流去”激起一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情……
我漸漸地從書(shū)領(lǐng)悟了許多寫(xiě)作技巧。
人們往往把感受寫(xiě)進(jìn)詩(shī)中，朦朧的，纏綿的，豪放的，豐富多彩，帶著點(diǎn)藍(lán)色的憂(yōu)郁。人們將記憶盡展于讀者眼前，他們心中的記憶一遍遍滾燙過(guò)心間，寂寞的游走于筆尖。用他們手中的文字陳述世界的罪惡和善良。
涉世雖淺，但畢竟還是有一些腳印在身后。于是，我便朦朦朧朧的開(kāi)始了我的創(chuàng)作之路。在夜晚中，沏杯香茗，手捧詩(shī)卷，獨(dú)自在柔弱燈光下寫(xiě)下一段不押韻的自由詩(shī)，為自己橫生的才氣沾沾自喜，有時(shí)也因?yàn)樽x了某本書(shū)，腦子里的靈感源源不斷涌現(xiàn)時(shí)，也喜歡拿一張素紙，寫(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)募垼瑲g天喜地的拿給父母看，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐荒ü膭?lì)帶有贊許的笑容樂(lè)上好半天。
寫(xiě)做夢(mèng)看似可望而不可即，但只要我努力，嘗試過(guò)，再回首，就不會(huì)有絲毫遺憾在心頭。我會(huì)為我的夢(mèng)想一直拼搏，只為實(shí)現(xiàn)的那一天。
“夢(mèng)想就像一粒種子，一旦種在我們心的土壤里，它就可以生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果�！蔽毅懹浽谛�。
我的夢(mèng)想作文9
帶著夢(mèng)想起飛，載滿(mǎn)收獲降落，守護(hù)幸福生活生活。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己長(zhǎng)大后，能成為一名歌唱家，那是因?yàn)槲蚁矚g唱歌，我想用我的歌聲唱出我心中所想的想法，唱出所要表達(dá)的語(yǔ)言，我多么希望上天能夠賜予我美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓子，讓我為世界歌唱，為大自然歌唱，為天地萬(wàn)物的一切生靈歌唱，用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲為那勞動(dòng)的人們減去疲勞，用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美那些高尚的靈魂，用我那動(dòng)聽(tīng)的歌聲延續(xù)貝多芬對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和追求。如果可以，我愿意。如果我有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)去爭(zhēng)取。 可是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)習(xí)上的壓力，隨著父母對(duì)我的期望和要求，我離音樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)了，每天繁忙的`學(xué)習(xí)，繁忙的做一大堆的練習(xí)，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)，哪還有什么時(shí)間去唱歌，就算有，也只是從百忙之中哼哈幾句，哪算得上在練習(xí)唱歌。我曾經(jīng)對(duì)父母，家人。朋友，坦白過(guò)，講述過(guò)是我的這些想法，可是父母卻一再的反對(duì)我，他們認(rèn)為唱歌是不務(wù)正業(yè)， 說(shuō)什么也不會(huì)讓我選擇把唱歌作為職業(yè)，而朋友也覺(jué)得我很不切實(shí)際，說(shuō)；現(xiàn)在都什么時(shí)代了，誰(shuí)還會(huì)花錢(qián)去聽(tīng)歌，再說(shuō)了，有那么多的漂亮明星在唱歌，你拿什么去和人家比。想想也是，我什么都沒(méi)有，只有一顆喜歡唱歌，追求音樂(lè)的心。 我覺(jué)得自己沒(méi)有那些優(yōu)勢(shì)和條件，有怎能憑唱歌走出去了？漸漸的，我想通了，不再執(zhí)著的追求音樂(lè)了， 但并不代表我放棄了，現(xiàn)在我的夢(mèng)想很符合實(shí)際，現(xiàn)在的我把音樂(lè)放在心里，盡自己最大的能力去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，去干出一番事業(yè)，證明給父母，家人，碰朋友看，也是為自己未來(lái)幸福的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)自己的努力做出一番事業(yè)這也是我的夢(mèng)想，通過(guò)自己的雙手掙到很多很多的錢(qián)給父母蓋房子，買(mǎi)買(mǎi)很多很多東西， 這才是符合實(shí)際的夢(mèng)想。等到適合的時(shí)候，等到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，我還會(huì)去爭(zhēng)取我還會(huì)去唱歌，到那時(shí)候我也沒(méi)有那么多的顧慮，以為在我心里我還是那么喜歡唱歌，我對(duì)音樂(lè)的追求和執(zhí)著從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，只不過(guò)我換城另一種方式，另一種同樣也可以追求音樂(lè)的方式，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法有很多，關(guān)鍵要看你怎樣去選擇一種適合你自己的方法。而且要以實(shí)際行動(dòng)去努力，不管結(jié)果如何，只要自己曾經(jīng)努力過(guò)就夠了，有夢(mèng)想是好的，但為了夢(mèng)想而努力那才是最好的。我有夢(mèng)想，我的人生不會(huì)是是迷茫的，我有為夢(mèng)想而努力，而奮斗，我的人生是精彩的，是幸福快樂(lè)的。我的夢(mèng)想會(huì)一直陪伴著我，而我也會(huì)一直為我的夢(mèng)想而努力。
我的夢(mèng)想我做主，我的生活我選擇，生活我定義，夢(mèng)想靠努力。
我的夢(mèng)想作文10
曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但有一天，我們卻突然發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，擔(dān)當(dāng)，勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，還有夢(mèng)想。還包括愛(ài)與被愛(ài)。原來(lái)我們從未真正的長(zhǎng)大，原來(lái)我們都還只是倔強(qiáng)的孩子。沿著夢(mèng)想的站牌，再見(jiàn)了，單純，身后是腳印，前方是太陽(yáng)。
我不抱怨自己的長(zhǎng)相，也不抱怨沒(méi)有一個(gè)真正的好朋友，不抱怨今天為什么又下雨，明天是否還會(huì)有太陽(yáng)。現(xiàn)實(shí)生活總是那么不如人意，就算老天賜給我的是一堆垃圾，我也會(huì)咧嘴扯一個(gè)笑容，因?yàn)榧词故抢部梢曰厥赵俅卫�。失敗了，我從不放棄，因�(yàn)槲疫�有夢(mèng)想。失去了夢(mèng)想，即使是再牛的肖邦也彈不出夢(mèng)想漸遠(yuǎn)的悲傷。
夢(mèng)想？夢(mèng)想……夢(mèng)想！
誰(shuí)說(shuō)人生一定要輝煌？就像我的夢(mèng)想，我想做一名志愿者，像這個(gè)大大的天空里小小的風(fēng)箏一樣，毫不起眼，卻給人們帶來(lái)快樂(lè)，用自己的努力向上，向上，飛得更高。
我想等我長(zhǎng)大了，我要去邊遠(yuǎn)地區(qū)，領(lǐng)著一群可愛(ài)的孩子做游戲。我喜歡聽(tīng)他們稚嫩的聲音叫我“志愿姐姐”，在春天來(lái)的時(shí)候，我還要讓他們排著隊(duì)坐在草地上，給他們講故事。四月的春風(fēng)，那時(shí)候會(huì)不會(huì)輕輕拂起孩子的笑容？在那些充滿(mǎn)了陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)的午后，我靜靜地等待孩子們甜美地入睡，然后默默地思考：一直以為夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來(lái)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那些孩子幸福的笑臉、清脆的童聲、嬉戲的模樣，那些所謂的平淡充盈著我的夢(mèng)想。
我想等我長(zhǎng)大了，我還要參加公益捐款活動(dòng)，我要加入“微塵”。我還會(huì)給貧困資助的學(xué)生寫(xiě)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的信，會(huì)努力采集最多的`陽(yáng)光填進(jìn)信封。也許文字是唯一可以讓時(shí)光靜止、給人安慰的一種方式。它讓無(wú)助的人感到溫暖，坐在雨落雪飄里給自己一個(gè)淡淡笑起的理由。但要播種陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里擁有陽(yáng)光，夢(mèng)想便給予了我一整個(gè)太陽(yáng)。會(huì)不會(huì)在多年后的春天里，在回望夢(mèng)想的剎那間，遇見(jiàn)曾經(jīng)幫助過(guò)的你，邂逅了今天的你，重逢了昨天的我。夢(mèng)想才有了真正的意義，沒(méi)有讓我的人生等式變成曾經(jīng)的“普通=平庸=被忽略”。
三歲我想要一雙翅膀，飛往我所想去的地方；五歲我期盼爬上彩虹，探索彩虹的另一方；八歲我希望下一場(chǎng)彩色糖果雨，享盡甜蜜與芬芳；十一歲我期望有一個(gè)掏不完樹(shù)種子的口袋，走遍各地給人們留下一片陰涼；十四歲，我想成為一名守護(hù)愛(ài)的志愿者，在人生道路上播種愛(ài)與陽(yáng)光。有夢(mèng)想，才有彩虹般的人生，身后是腳印，前方是太陽(yáng)！
我的夢(mèng)想作文11
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，我認(rèn)為當(dāng)警察是光榮的，我喜歡警察，因?yàn)榫炀褪侨藗兊氖刈o(hù)神，從小我就向往能當(dāng)一名好警察，我一直在追求這個(gè)夢(mèng)想，也一直在為這個(gè)夢(mèng)想拼搏。
人們都很崇拜警察，就因?yàn)榫斓拇蠊珶o(wú)私，警察的正義，我也正是崇拜警察的正義感。警察抓小偷，是應(yīng)該的事，每當(dāng)我在電視上看到警察把犯人抓起來(lái)繩之以法的`時(shí)候，心里就羨慕得不得了。有很多次，我在媽媽的幼兒園看到小朋友哭了，警察叔叔一過(guò)來(lái)，在哭的小朋友頓時(shí)沒(méi)了眼淚，我感到很奇怪：為什么警察叔叔一來(lái)，小朋友就不哭了呢？我就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“警察會(huì)抓壞人，會(huì)哭的不愿上幼兒園的小朋友不是好孩子。警察叔叔喜歡跟好孩子做朋友�！迸�！原來(lái)是這樣，怪不得警察叔叔一來(lái)，小朋友就不哭了。小朋友們也喜歡警察。我想當(dāng)警察，小時(shí)候媽媽就培養(yǎng)我要有正義感，因此小朋友們都說(shuō)我是假小子，每次一看到警察，我就激動(dòng)，想一想，以后我也能像他們一樣，那么威風(fēng)，也能穿上他們的警服。
當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái)，一頭撞在了警察身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。警察和戰(zhàn)友看著滿(mǎn)臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫她。眼見(jiàn)無(wú)望沖入，突然，小姑娘抓起了警察的一只胳膊，猛地咬了上去。面對(duì)情緒失控的小姑娘，警察強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見(jiàn)警察沒(méi)有反應(yīng)，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。但警察就像沒(méi)有感覺(jué)一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，警察叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”小姑娘凝視著警察汗流滿(mǎn)頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來(lái)戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒(méi)有過(guò)群眾沖撞警戒的情況。李武后來(lái)告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！”這是汶川地震中一個(gè)真實(shí)的故事。
長(zhǎng)大后我也要向警察叔叔一樣，要救很多很多的人。做一名合格、優(yōu)秀的警察！
我的夢(mèng)想作文12
如果你問(wèn)我長(zhǎng)大后做什么？我還是先給你講一個(gè)故事吧。
小時(shí)候，我很淘氣，給家里添了不少麻煩，記得有一回，爸爸媽媽全都去上班了，只有我一人在家，閑得沒(méi)有事情做，我便玩起那平時(shí)爸媽不讓我玩，甚至碰都不準(zhǔn)碰的電線(xiàn)起來(lái)，我把電線(xiàn)往插座里一捅，“嘭”的一聲，一條電光閃現(xiàn)出來(lái)，我嚇得急忙往后一躲，電光消失了，插座卻被燒焦了，我看著焦乎乎的電線(xiàn)被嚇哭了，從此以后，我再也不敢亂淘氣了。我讀小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我也不明白插座怎么會(huì)燒焦電線(xiàn)，但是這個(gè)問(wèn)題卻一直在我心中揮之不去，但是我又不敢去問(wèn)老師和父母，到了三四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字多一些了，父母給我訂了幾種少年兒童科普雜志，要我每周抽空閑時(shí)間閱讀。從雜志上，我知道了為什么電線(xiàn)會(huì)被燒焦的問(wèn)題，雜志解決了我心中的疑問(wèn)，我對(duì)課外讀物越來(lái)越感興趣了，就經(jīng)常要父母給我買(mǎi)些課外書(shū)和訂少年兒童雜志閱讀。從這些書(shū)中，我懂得了不少知識(shí)，明白了許多生活中的道理。老師提問(wèn)，我也能輕松地回答正確，因此經(jīng)常受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。
到了五年級(jí)，我更愛(ài)看課外書(shū)了，學(xué)習(xí)也更加的認(rèn)真了，成績(jī)自然就上升了。雖然成績(jī)上升了，但是我還是高興不起來(lái)，因?yàn)槔蠋煂?duì)我非常信任，如果我沒(méi)有做到最好，我就會(huì)感到對(duì)不起老師，我的心理壓力逐漸增大，所以我有時(shí)候還悄悄地跑到僻靜的地方偷偷地哭泣呢。
在“5.12”大地震中，我的爸爸失去了一條右腿，家里的希望就全部落在了我的身上，我的心理壓力就更大了，沒(méi)有辦法，我還是得好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
曹老師在音樂(lè)課上講過(guò)，人的成功靠的是自信，努力，夢(mèng)想，有了夢(mèng)想你就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要自信，如果連自己都信不過(guò)，還談什么成功呢？成功沒(méi)有大小，只要你朝著自己的夢(mèng)想一步一步的努力，你就是成功的。我聽(tīng)了老師的講解，點(diǎn)點(diǎn)頭，我也希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
如今，我特別喜歡讀名家的作品，或者即使不是名家但是他們的作品是好作品，我同樣喜歡讀。好的作品不僅故事情節(jié)精彩，而且主題思想好，是教育人的優(yōu)秀精神食糧，人不可以缺乏精神糧食，有了精神食糧的.滋潤(rùn)，人的心靈就會(huì)變得美好。如果人人的心靈都變美好了，我們的社會(huì)不就更加美好和諧了嗎？哪還有誰(shuí)去做違法亂紀(jì)的事情呢？所以好的作品可以?xún)艋说撵`魂，塑造人們的好品質(zhì)，我愿意為社會(huì)、為人民創(chuàng)作出好的作品來(lái)塑造人的美好心靈。另一方面，許多小孩子不懂的東西，都可以通過(guò)作品告訴他們，小孩子就不會(huì)像我小時(shí)侯那樣盡做傻事了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本書(shū)就是和高尚的人談話(huà)。我相信作品的力量是其他力量不可比擬的，魯迅之所以棄醫(yī)從文，就是懂得了文章可以塑造人的靈魂，改變?nèi)藢?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
親愛(ài)的朋友，你現(xiàn)在應(yīng)該明白我的理想了吧。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)美好的理想，為社會(huì)的進(jìn)步盡一份責(zé)任吧！
我的夢(mèng)想作文13
以前，我曾經(jīng)想過(guò)，我的未來(lái)會(huì)怎樣呢？是一個(gè)平凡的人，還是一個(gè)出色的人呢？那，我的職業(yè)又是什么呢？這一切，有誰(shuí)能知道呢？ 雖然，我不知道自己的未來(lái)會(huì)怎樣，但是，憑著自己的想象，我的未來(lái)已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海里了……
那是一個(gè)十年后的夜晚，我出現(xiàn)在美國(guó)的一個(gè)豪華大廳里，這里即將舉行一個(gè)世界性的歌唱比賽，這個(gè)比賽的參賽員是自己的國(guó)家選出來(lái)的，而且每個(gè)國(guó)家只限一個(gè)。中國(guó)卻把這個(gè)重任委托給我，可見(jiàn)我在中國(guó)人們心中的地位是多么崇高的'，他們是對(duì)我多么信任的。
比賽即將開(kāi)始了，第一位出場(chǎng)的是美國(guó)選手，正當(dāng)我在欣賞這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，心里卻產(chǎn)生了一種害怕的心情。別的參賽選手都這么厲害，我很害怕自己會(huì)讓中國(guó)丟臉，我很很害怕如果我得不到好成績(jī)，中國(guó)的人們會(huì)怪我……不知不覺(jué)，輪到我出出場(chǎng)了，踏進(jìn)舞臺(tái)的第一步，我的心“砰砰”的跳個(gè)不停，我知道自己是不應(yīng)該緊張的，這樣會(huì)影響比賽。但是，我控制不了自己的情緒。“中國(guó)加油，中國(guó)加油……”“這是傳來(lái)的鼓勵(lì)聲呢？陪我一起來(lái)的中國(guó)人都在后臺(tái)，難道他們出來(lái)了？”我心里疑惑地想。抬頭一看，原來(lái)是生活在美國(guó)的華人在為我加油。這時(shí)，我身上不知從哪里來(lái)了一古巨大的力量，它使我平靜下來(lái)了，還使我的眼前出現(xiàn)一些文字：一定要贏，中國(guó)人們?cè)谂瓮愕膭倮�，你一定要為祖�?guó)爭(zhēng)光��！“我一定能做到的”我默默地對(duì)自己說(shuō)。
音樂(lè)慢慢地想起來(lái)了，優(yōu)美的旋律在這個(gè)會(huì)場(chǎng)上飄揚(yáng)。我開(kāi)始用自己特殊的歌喉唱起歌來(lái)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲慢慢的布滿(mǎn)整個(gè)會(huì)場(chǎng)。我把自己全身的精力都投入在這個(gè)比賽中，全場(chǎng)的觀眾都聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著我的歌聲……
音樂(lè)停了，全場(chǎng)都想起了熱烈的掌聲，有些人還站了起來(lái)，放聲喊著：“good , good……”這時(shí)，我才從比賽中醒悟過(guò)來(lái)，看著著熱鬧的場(chǎng)面，我微微的笑了。
“現(xiàn)在公布的是這次比賽的特等獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)人是……中國(guó)選手，請(qǐng)中國(guó)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”“啊，我終于行了�！甭�(tīng)到公布員說(shuō)的話(huà)，我立刻激動(dòng)地喊了起來(lái)。
我?guī)е鵁o(wú)比興奮走了上臺(tái)，對(duì)著全場(chǎng)的觀眾說(shuō)：“我終于為祖國(guó)爭(zhēng)光了，中國(guó)的人們，我終于為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了，在為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，我也為自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想�！彪m然有些觀眾聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，但他們也一起站起來(lái)為我歡呼……
“君，你在干什么啊？”聽(tīng)到媽媽叫我，我才從快樂(lè)的時(shí)光中醒過(guò)來(lái)，心里想：成為一個(gè)世界著名的歌手，這個(gè)夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)嗎？能，一定能的，只要我肯努力，夢(mèng)想就不會(huì)遙遙在望，而是近在眼前。
我的夢(mèng)想作文14
我有一個(gè)夢(mèng)想，即使它在一些人眼中算不上高貴，我也能榮耀地喊出：“我，要做一名家喻戶(hù)曉的漫畫(huà)家！”
第一次接觸漫畫(huà)，是在三年級(jí)，借了同桌的一本‘知音漫客’后便被吸引住而不能自拔。原來(lái)人的樣子也可以用這種可愛(ài)的方式表達(dá)嗎，原來(lái)人的幻想也可以用這種方式詮釋呀，我沉醉于一個(gè)新的奇妙世界里。
“行了行了，你都看第二遍了，該給我了吧！”這時(shí)同桌一把抓過(guò)我手里的漫畫(huà)，頭一扭，再不看我，注意力已直勾勾掃在書(shū)上了。只見(jiàn)他，眼瞇起隨彎起的眉梢呈月芽狀，嘴角向上輕揚(yáng)，綻開(kāi)淺淺的小酒窩在微微嬰兒肥的臉頰里，“撲哧”那么一笑，周遭就洋溢著一種溫馨而專(zhuān)注的`氛圍了。但又過(guò)了一會(huì)兒，他的手忽然捏緊了書(shū)頁(yè)，身子猛然朝前一傾，眼快成斗雞樣兒深凝畫(huà)中，還有一下沒(méi)一下地舔唇，咬舌，黃豆大小的汗珠子順著他圓圓的臉龐，“啪嗒”一聲與桌面碰撞，不用凝神，我也能聽(tīng)見(jiàn)他的喘息聲。不過(guò)這緊張并未持續(xù)多久便因他舒展的眉心消逝了，他本聳起的肩剎時(shí)松懈，也軟在了椅背，垂胸直呼：“嘩——整個(gè)人都充實(shí)了！”又湊過(guò)來(lái)，“哎，你有沒(méi)有看那……哎呀，就是極樂(lè)鳥(niǎo)的那部，是呀！阿奇竟然贏了！你知道他是怎么贏的嗎？……不是！你猜猜，好厲害的！就是……嗯！”
我也興奮地與他討論，完全被他的快樂(lè)所感染。時(shí)隔四年了罷，有些記憶早已模糊，可他因看漫畫(huà)而燦爛的笑容卻在我心里心里扎了根。什么時(shí)候，我也能讓別人這樣快樂(lè)呢？
于是我開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)。
在全自學(xué)且對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、人體結(jié)構(gòu)一竅不通的情況下，我就是這樣畫(huà)著，上課畫(huà)，下課畫(huà)，對(duì)著書(shū)上描，比著紙上量。啊，那還真是一段艱難的過(guò)程，就好像是走在一條沒(méi)有燈光，沒(méi)有同伴，沒(méi)有方向的路上，你只能使勁，壯著膽向前摸索，竭力相信自己會(huì)觸到希望的那扇門(mén)。記得那時(shí)，父母認(rèn)為我是心血來(lái)潮，老師在嚴(yán)厲打擊小說(shuō)漫畫(huà)，同學(xué)們當(dāng)我在畫(huà)“公仔”，敬仰的漫畫(huà)家遠(yuǎn)在天邊，在我自己都打算忽視這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，溫暖我的，始終是那個(gè)笑容。
直到上了初中，我畫(huà)出的作品才勉強(qiáng)有了人樣，周?chē)娜艘查_(kāi)始夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)我了，這無(wú)疑給了我很大的希望。在從自卑到自信的歡悅之余，我也有了許多對(duì)未來(lái)的大膽設(shè)想。比方說(shuō)，我想入東莞中學(xué)，即使我并不拔尖，但我向往那兒的美術(shù)社；比方說(shuō)，我想做一名語(yǔ)文教師，再不給父母添負(fù)擔(dān)的情況下能有創(chuàng)作和投稿的時(shí)間；比方說(shuō)，我想要讓我的作品得到空前的人氣；比方說(shuō)……
是的，有夢(mèng)想的人生就是一條擁有無(wú)限可能的路，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不愿停歇，你永遠(yuǎn)會(huì)在尋找，遙望更遠(yuǎn)更美的一個(gè)地方，然后再前行。就像一個(gè)無(wú)畏的劍客，即使漫漫長(zhǎng)夜，陪伴你的可能僅是記憶里的一抹笑容，想為他人覓得桃源的一縷期待……這不叫狂妄，這不叫野心，這叫——海闊天高我有夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想作文15
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從教師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是教師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的教師做得更好，更出色。
假如我是教師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要由于害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是教師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是教師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，由于沒(méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽(tīng)著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
假如我是教師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……。
假如我是教師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
假如我是教師，我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)由于不富強(qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。
假如我是教師，那該多好�。∥蚁嘈挪痪玫膶�(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎？
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