(合集)夢(mèng)想的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想是實(shí)的也是虛地，有些夢(mèng)想容易實(shí)現(xiàn)，有些夢(mèng)想?yún)s很難。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，我也有我的夢(mèng)想。
在小學(xué)我的第一個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授，，使我很快脫離拉陰影由于我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，所以，我便萌生了這個(gè)念頭，不過也之所以，我便有點(diǎn)變得飄飄然，也就誕生啦一種，我學(xué)習(xí)好我怕誰的鄙視別人的心理。但是有一次，由于我的失誤本來應(yīng)該對(duì)的題，結(jié)果大部分都錯(cuò)啦，突然間我有一股從天堂掉入地獄的一種感覺，那種感覺真的是很難受。
但是擔(dān)任當(dāng)時(shí)班主任的王老師，發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是，他便不斷的開導(dǎo)和教育我，使我很快脫離了陰影最后在他不斷的幫助下我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升。現(xiàn)在想起來，還真的想要好好感謝他呢，呵呵。
而我的第二個(gè)夢(mèng)想是在初中，現(xiàn)在我當(dāng)一名作家，我認(rèn)為作家是非常厲害的，他們寫的有益的書，能夠幫后人來增長(zhǎng)知識(shí)，并且，我的'作文寫得不錯(cuò)，所以我也就想當(dāng)一名作家。于是我便拼命的讀書，希望有一天，能夠成為一名作家。但是，我卻沒法發(fā)表，這就是一個(gè)很苦惱的問題，后來我在報(bào)紙上看見啦一則新聞，于是我便準(zhǔn)備發(fā)表一篇作文，終于，我可以在網(wǎng)上發(fā)表作文的時(shí)候，我的心里不知有多么開心。哈哈。
我的夢(mèng)想雖然還離我很遙遠(yuǎn)，但是我相信通過我的努力我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓自己夢(mèng)想成真的。
夢(mèng)想的作文2
我常羨慕馬良有一支神筆，如果我有一支神筆，就能實(shí)現(xiàn)我許多愿望，想著想著，一支神筆出現(xiàn)在我的眼前，我高興極了，迫不及待地拿著神筆，相要施展一番。
望著那灰蒙蒙的天空，我心中閃過一個(gè)念頭。我的第一個(gè)愿望是畫上一片藍(lán)天白云，現(xiàn)在人類的`發(fā)展很迅速，可在這同時(shí)，環(huán)境也受到了污染。我要畫上一片藍(lán)天白云，如果不從源頭制止，環(huán)境仍然會(huì)被污染。所以我要號(hào)召人類保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，這樣才能永遠(yuǎn)給人們留下美麗的藍(lán)天，還人們一個(gè)美好的環(huán)境。
我的第二個(gè)愿望就是幫助貧困地區(qū)的孩子。我要給他們畫一棟棟高樓，旁邊畫上花草樹木，讓這里充滿生機(jī)，我還完要畫一所所學(xué)校，里面配有投影儀、電腦等一流的教學(xué)設(shè)施，還有配套的體育館、游泳館等健身娛樂設(shè)施，讓他們努力學(xué)習(xí)，我還要畫上一座座公園和游樂場(chǎng)，用快樂彌補(bǔ)他們心靈上的創(chuàng)傷，讓他們?cè)跉g聲笑語中成長(zhǎng)，過上幸�？鞓返纳�，長(zhǎng)大后回報(bào)祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。
突然，眼前的事物消失了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然我知道我無法擁有一支神筆，但我可以通過我的努力，實(shí)現(xiàn)我美好的愿望，體現(xiàn)我的人生價(jià)值。
夢(mèng)想的作文3
我想去馬爾代夫，因?yàn)樗且粋�(gè)水上世界，風(fēng)景優(yōu)美，吸引了許多旅客。在沙灘上，美麗的貝殼，形狀不一，有大有小。
在馬爾代夫的森林中，長(zhǎng)著許多椰子樹，住在海邊的人們，經(jīng)常爬到樹上摘椰子。在水深的地方，魚兒們?cè)谒镉蝸碛稳�，一搖一擺的尾巴，似乎在跳舞，有趣極了。每天早晨，許多人都在曬太陽、劃船、釣魚聽說那里還有水上屋，去游玩的時(shí)候就可以住在里面了。這樣的屋子，可以從陽臺(tái)直接通向海里。早晚退潮后，屋子附近的水域就會(huì)有成群的.小魚。有時(shí)，還有可愛的小鯊魚在魚群中悠閑地游動(dòng)。
水上屋的落地透明的玻璃門，可以打開，然后可以躺在躺椅上午休、看書、觀看風(fēng)景、聽海浪拍打沙灘的聲音。這里就是我的夢(mèng)想——馬爾代夫。希望我的夢(mèng)想能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想的作文4
現(xiàn)在的房間太窄，太無聊，太多蚊子了�，F(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，來見見我們夢(mèng)想的房間。
我夢(mèng)想中的房間有一個(gè)動(dòng)漫機(jī)器人，當(dāng)我沒勁的時(shí)候，它會(huì)跟我一起互動(dòng)，做游戲，逗我開心。房間里還有一個(gè)超大的電視，我想看什么電影，只要說出來，它就會(huì)播放，還是3D電影呢！如果我作業(yè)做累了，我就躺在床上，它會(huì)給我按摩，給我揉揉酸痛的脖子，給我敲敲背。當(dāng)我夜里睡不著時(shí)，它就會(huì)發(fā)出催眠曲，哄我入睡。這種房子在夏天變成冰屋，冬天四周會(huì)散發(fā)出熱氣，讓四季既不冷，也不熱。這種房間很寬敞，它還有一個(gè)特異功能，那就是再多的東西放進(jìn)去，也不會(huì)擁擠。房間里還有一只“大手”，是用來抓蚊子的`。任何一只蚊子也逃不過它的手掌心。房間里一個(gè)個(gè)小孔還更新空氣呢。
我夢(mèng)想中的家寬敞，有趣，高科技，又舒適。我真喜歡！
夢(mèng)想的作文5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。我的學(xué)校環(huán)境一定要很美麗，學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，好看極了，還有一條小溪，周圍有草地，長(zhǎng)著青青的草和盛開的小花。同學(xué)們下課了可以在這里玩耍，我想他們一定會(huì)喜歡，因?yàn)榭梢杂H近大自然。
我的學(xué)校還有許多有意思的東西，比如有專門管教那些調(diào)皮學(xué)生的機(jī)器人，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)，還有專門的`體育場(chǎng)地，不管刮風(fēng)下雨，學(xué)生都可以去上體育課。還有各種的實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生都可以親手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我學(xué)校里的學(xué)生一定會(huì)很聽話，上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都會(huì)努力學(xué)習(xí)，而且還有禮貌，喜歡幫助別人。其他的人都會(huì)說我學(xué)校里的學(xué)生是最棒的！
這就是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，歡迎大家來我的學(xué)校讀書。
夢(mèng)想的作文6
今天我參加了杭州網(wǎng)小記者的一次活動(dòng)：我有一個(gè)夢(mèng)想——第三屆西湖讀書節(jié)專題講座。主講人是著名作家邵敏，邵老師。
剛走進(jìn)杭州圖書館報(bào)告廳，我就被這種豪華的裝飾深深的吸引住了，跟隨著記者團(tuán)來到了第一排觀看此次的專題講座。主持人以風(fēng)趣的話語請(qǐng)出了本次的主講人邵老師。
邵老師根據(jù)主題：我有一個(gè)夢(mèng)想把我們引入講座，從中，我們知道了邵老師的夢(mèng)想，（1）讓《林海雪原》那個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)消失；（2）讓人文理想永遠(yuǎn)不被淹沒；（3）讓我們的生存可以持續(xù)；（4）讓我們每個(gè)人都成為真正的人。 其中令我印象最深刻的是夢(mèng)想3：讓人文理想永遠(yuǎn)不被淹沒里的我們錯(cuò)過了什么？1、死讀書與讀死書（使我們錯(cuò)過了鮮活的生命）；2、單面人與假面人（錯(cuò)過了豐富與誠實(shí)）；3、科學(xué)與偽科學(xué)（錯(cuò)過了真理和批判）；4、學(xué)而優(yōu)則仕于仕而優(yōu)則學(xué)（錯(cuò)過了獨(dú)立的場(chǎng)面）。我覺得他說的很有道理，比如第一個(gè)與第二個(gè)。死讀書是我們生活中常見的是，就是只會(huì)死記硬背，而不去“咀嚼”書里的意思，不去精讀；讀死書也是如此。單面人只有一面的.生活，錯(cuò)過了豐富、精彩；假面人以虛偽的身份來掩蓋自己，錯(cuò)過了誠實(shí)。在生活中，我們往往在不經(jīng)意時(shí)，瞬間錯(cuò)過了許多，也使我們?cè)谝院蟮穆飞弦彩チ嗽S多，所以我們一定要留意錯(cuò)過的事，盡力的去彌補(bǔ)。
在這次講座中，讓我看到了一個(gè)作家的理想，也讓我自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的理想。
夢(mèng)想的作文7
兒時(shí)有夢(mèng)，年少有夢(mèng)，夢(mèng)想是我們非�，F(xiàn)實(shí)美好生活的翅膀，我們的夢(mèng)想使我們更加努力的拼搏。
我的夢(mèng)想不是不切實(shí)際的，不是想要做一座中的皇帝，也不是想要永遠(yuǎn)生活在天真浪漫的童年時(shí)光，更不是長(zhǎng)大后想環(huán)游世界，做一個(gè)無憂無慮的人，我的'夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是希望有一天我可以考上我理想中的大學(xué)，有一份薪水不低的工作。享受更好的生活，不安于現(xiàn)狀，不為生活中的煩惱傷心。
現(xiàn)在作為一個(gè)學(xué)生的我任務(wù)，就是向我的夢(mèng)想努力拼搏，沒有什么煩惱憂傷，如果是作為一個(gè)大人看，這是再清閑不過的事了，而我卻羨慕大人們的自由。
多少次在我的夢(mèng)想中，她已經(jīng)考取功名，朋友們，家人們?yōu)槲腋吲d人生中的一大喜事，將預(yù)示著我走向人生巔峰，這是每一個(gè)人生活在地球中所盼望的嗎？牽著一份如同閑云野笛的閑職。
可是我的父母告訴我，這樣的人十分少，我只有比平常人更努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
不光是為了我自己而生活，也是為了家人，甚至為了這個(gè)社會(huì)，為中國(guó)為世界考慮，因?yàn)槲沂瞧渲械囊环葑印?/p>
當(dāng)我可以用我的錢去幫助那些癱瘓的家庭時(shí)，我想就會(huì)比我自己花這些錢要高興得多。
當(dāng)我有錢了，我會(huì)回報(bào)我的親人們，最重要的我要報(bào)答我的父母，我會(huì)給予他們最好的一切，因?yàn)樵谖倚r(shí)候他們所給我的是他們自己最好的一切。
我成功完成我的理想，我會(huì)倡導(dǎo)更多像我一樣的有目標(biāo)、有理想的人努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，因?yàn)樗麄兛梢韵裎乙粯踊貓?bào)社會(huì)。
我的理想實(shí)現(xiàn)的過程是現(xiàn)在，我會(huì)努力計(jì)劃手中的船槳，滑到我成功的彼岸。
夢(mèng)想的作文8
夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么呢？？今天老師吩咐我們寫一篇文章，題目是“夢(mèng)想”。還記得小時(shí)候常常說自己的夢(mèng)想是當(dāng)飛機(jī)師啊，導(dǎo)游啊等等的。想著，想著不禁莞爾一笑，覺得自己以前好奇怪哦！雖然想過很多但都寫不出，才發(fā)現(xiàn)我從來沒有認(rèn)真想過自己的夢(mèng)想，自己的未來。
經(jīng)過一番的深思熟慮，我想當(dāng)一名的攝影師！自由自在的攝影師，專門拍攝風(fēng)景或路過的時(shí)候看到的快樂的情景，因?yàn)槲矣X得人活著就要快樂。想當(dāng)一名攝影師或許是我自己的興趣，加上我愛拍照，是因?yàn)槲蚁矚g回憶，這樣才能證明我曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我的足跡出現(xiàn)過哪里，誰曾經(jīng)在我的生命里出現(xiàn)過。
我也愛自由，愛到處跑，愛拍下風(fēng)景，對(duì)我來說這是一種享受，所以覺得攝影師很適合我。我個(gè)人覺得攝影師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，他幫人們守住回憶，守住快樂，讓人們幾十過后，也能回憶以前的美好，很喜歡，超喜歡。
雖然父母想我當(dāng)一名老師，人類靈魂工程師，但我有自己的夢(mèng)想，我要把握自己的`人生，人生只有一次，錯(cuò)過了就無法挽回�；蛟S離我的夢(mèng)想要有一段很遙遠(yuǎn)的路，但我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，當(dāng)一名攝影師。
夢(mèng)想的作文9
俗話說的好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。新的一年充滿新的希望和夢(mèng)想。我也不例外，下面，我就給你講講我的新希望和新夢(mèng)想吧！
每個(gè)人都會(huì)有希望。我的希望是所有的老師不在那么辛苦。疲勞，讓她們上班更輕輕松松；所有的學(xué)生，我希望上課的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真，那么老師上課的時(shí)候既輕松，同學(xué)的成績(jī)也能很快的提高。
老師常說“最是書香能致遠(yuǎn)”。在寒假里，每個(gè)同學(xué)都和好書交上了好朋友，盡情享受讀書的樂趣。讀書，溫暖著我的`寒假生活，溫暖著我幼稚的心靈。我在《柳林風(fēng)聲》這本書上看到了鼴鼠和河鼠走到雪地里迷了路，在它們無依無靠的時(shí)候，獾救了它們，在獾家的這段時(shí)間里，獾十分熱情地照顧它們，給它們吃的住的。我從這里感覺到了獾的溫暖和友情。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，我給病人治病，他們恢復(fù)了健康，我一定會(huì)很快樂的。
每一年里都會(huì)有新的希望和夢(mèng)想，明年一定還會(huì)有跟加美麗的希望和更加奇特的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文10
我家的院子里長(zhǎng)著許多蒲公英，我常常頑皮地扯下它們，吹開了，看著它們?cè)诳罩酗w舞。爸爸告訴我：蒲公英長(zhǎng)大了就會(huì)飛翔，飛翔是它們的夢(mèng)。
蒲公英還有夢(mèng)？我開始留意它們。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，無論是貧瘠、干旱，還是肥沃、濕潤(rùn)的土地，蒲公英都能扎根、生長(zhǎng)。為了飛翔，它們積蓄足夠的營(yíng)養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的襲擊和可能遇到的傷害。成熟后，它們就會(huì)告別土地，告別兄弟姐妹，去尋找下一塊能夠播撒種子的`沃土。
看，蒲公英在空中翩翩起舞，它們飛得快樂，飛得努力，它們也許會(huì)碰壁，也許會(huì)被淋濕，但等雨過天晴，微風(fēng)吹拂，它們就會(huì)重新抖動(dòng)飛翔的羽毛，繼續(xù)去追逐夢(mèng)想。
所以，當(dāng)你見到一朵蒲公英，請(qǐng)不要去幫助它們起飛，不要打擾它們甜美的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文11
是什么？有人會(huì)問夢(mèng)想是什么，有人會(huì)說夢(mèng)想只配優(yōu)等生擁有，而我會(huì)說夢(mèng)想是你·是我·是我們大家的目標(biāo)，它不是放棄，它不是懊悔，更不是道歉，它猶如是一只帶著希望遠(yuǎn)航的小船，它猶如是一條通向光明的小路，它不單單是優(yōu)等生的照明燈，而是我們大家都因該有的照明燈。
不要說夢(mèng)想要辦到很難，而我只想問你有沒有去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有沒有總在拼搏為了實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想對(duì)我來說它是一個(gè)旋律，那個(gè)優(yōu)美的音符在我的心間跳動(dòng)。
它猶如一股清涼的山泉在我的體內(nèi)流淌，徜徉。
它猶如一個(gè)鬧鐘，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我不要虛度年華。
我的媽媽也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，只要有夢(mèng)想的人才算是一個(gè)靈魂完整的人，自卑自棄的人不配擁有它，碰到困難而退縮的人也不配擁有它，它只屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢，明知道有困難還去挑戰(zhàn)困難的'人他才是夢(mèng)想的擁有者。
我經(jīng)歷過許多磨難，可是我并沒有被它們擊潰我的夢(mèng)想，而讓我堅(jiān)持這么久的就是一個(gè)信念·一句話，夢(mèng)想是我靈魂的一部分，他是我的生命中重要的部分，我不會(huì)隨隨便便就放棄它。
夢(mèng)想的作文12
我是一個(gè)九歲的小女孩，剪著一頭短發(fā)，今年上三年級(jí)。我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)畫家。
我從幼兒園開始，就跟著老師學(xué)畫畫，到了小學(xué)，也離不開畫畫。
我經(jīng)常想，將來是當(dāng)個(gè)杰出的科學(xué)家，還是普通的畫家。我要向徐悲鴻爺爺學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了，練出一身好本領(lǐng)，把祖國(guó)的一切美麗的事物畫在紙上。要把用勞動(dòng)人民的'智慧和血汗凝結(jié)成的萬里長(zhǎng)城畫在紙上；把令人向往的桂林山水畫在紙上......
我想利用畫畫表達(dá)出我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，奮斗前進(jìn)，把祖國(guó)的未來畫的更加美麗多彩。
緊緊的抓住夢(mèng)想，沒有了夢(mèng)想就是失去了生命，再也不能生活。緊緊的抓住夢(mèng)想，因?yàn)闆]有了夢(mèng)想，生命就是斷翅膀的雀鳥，再也不能飛翔。
夢(mèng)想的作文13
一個(gè)人擁有生命，才能創(chuàng)業(yè)；一個(gè)人擁有朋友，才能快樂；那一個(gè)人擁有夢(mèng)想，才能對(duì)生命充滿希望。
我的夢(mèng)想是一名作家。
作家在我心中是這樣的：我認(rèn)為，作家一位歲數(shù)大了點(diǎn)的`少年，她可以破解童心，可以知道孩子心里在想些什么，這樣就可以跟兒童有好相處。
大家一定知道楊紅櫻阿姨吧？
第一次看她寫的書，書中溢出了童趣，書中寫得，正是我想的，沒想到我捧著童趣！從此我下定決心，我也要破解童心，作家也成為了我的夢(mèng)想。
作家，顧名思義，一聽就是寫作名家。
作家不只只這一點(diǎn)內(nèi)涵，其實(shí)還有很多很多。有：作家是一個(gè)老頑童、探索童心的冒險(xiǎn)家，是一個(gè)自娛自樂的人。
對(duì)于作家，不只只是說說而已，我要用實(shí)際行動(dòng)。
平常，我寫作文三多：多寫，多改，多字。
為了作家，我要去奮斗！
夢(mèng)想的作文14
夢(mèng)想是沙漠中的甘泉。運(yùn)用了一組排比句，寫出了自己的夢(mèng)想的感受，深刻。 夢(mèng)想是饑餓中的食物。
夢(mèng)想是人生的指南針。 小青蛙說：對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。 我有一個(gè)夢(mèng)想—— 我希望小河變的清澈見底。 我希望田野少生害蟲。 小鳥說： 我有一個(gè)夢(mèng)想—— 我希望天空變的更加湛藍(lán)。這一段很押韻。 我希望白云變的更加柔軟。 小羊說： 我有一個(gè)夢(mèng)想—— 我希望青草變的`更加香甜。 我希望沒有大灰狼的驅(qū)趕。 小學(xué)生們說： 我有一個(gè)夢(mèng)想—— 我希望全世界變的永遠(yuǎn)和平。
我希望有吃不完的水果蛋糕。 大人們說： 我有一個(gè)夢(mèng)想—— 我希望有花不完的錢。 我希望國(guó)家快快強(qiáng)大。 誰能沒有個(gè)夢(mèng)想， 誰能沒有個(gè)希望。 夢(mèng)想！希望！ 夢(mèng)想！希望！ 為了那個(gè)夢(mèng)想，希望。發(fā)出了為夢(mèng)想而奮斗的倡議，很有激情。 奮斗吧！努力吧！
夢(mèng)想的作文15
近期，我曾看過一本叫《根鳥》書，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
故事講的是一個(gè)少女來到懸崖邊上采野花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，不幸中的萬幸，她并沒有死。之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥決定去救她。第二天，根鳥就出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，他穿過荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)中的情景為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂中，清醒，執(zhí)著，一往無前，最終找到了懸崖邊上采野花的那個(gè)少女。
雖然，《根鳥》并不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但已經(jīng)深深地激發(fā)了我 的理想——要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師是多么的迷戀，看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的'老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地奉獻(xiàn)自己，照亮別人。但當(dāng)把自己的知識(shí)無私的教給學(xué)生時(shí)；當(dāng)用自己辛勤地勞動(dòng)換來學(xué)生的成就時(shí)；當(dāng)看著自己手把手教出來的學(xué)生考上了名牌大學(xué)時(shí)；心里又是多么驕傲，多么自豪。這便是我要當(dāng)老師的目的。
本來對(duì)當(dāng)老師這個(gè)神圣的職責(zé)只是個(gè)幻想，但我自從看了《根鳥》這本書后，我一直在向根鳥學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)持不懈的精神，向夢(mèng)想邁開步伐。
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