描寫的小學(xué)生作文通用（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在景寧，這里風(fēng)景如畫，風(fēng)景美不勝收。
我的家鄉(xiāng)有一條河，名叫“鶴溪河”，鶴溪河的水清澈見底，河水奔流不息。河水常常唱著歡樂、輕快的歌兒奔向遠(yuǎn)方，望著那河水，我常常贊不絕口，一想就能想到那水到底要流到那時候才會停留。如今5年過去了，河水還是在流動，我常常想，我的學(xué)習(xí)要想這河水一樣，堅(jiān)持到底，永不退縮！
在近期，順著鶴溪河的`水流一直往下走，你就會看到一座含有畬鄉(xiāng)風(fēng)味的橋，叫“畬鄉(xiāng)廊橋”。是啊那是我們景寧獨(dú)特的橋，我們景寧是畬鄉(xiāng)之村。廊橋的兩邊都是瞇縫的，在兩邊每個幾米就有一個窗戶，可以呼吸到新鮮的空氣。一座橋彎曲在河上，顯得非常得獨(dú)特。
我的家鄉(xiāng)美吧！有興趣的話來參觀參觀，我時刻邀請你們！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
那是一個秋天的早晨，我和小伙伴們懷著興奮的心情，到香山公園去游玩。
我們沿著幽靜的小路，信步來到“見心齋”。這是群山環(huán)抱中得一座花園，步入紅漆大門，舉目四望，眼前的青山聳入云端�！翱烊タ唇痿~！”許多游人興奮的呼喊著。我跑過去一看，原來園中有一池碧水，清亮亮，明晶晶。一陣風(fēng)吹來，平靜的池水泛起一圈圈水紋，一圈推著一圈擴(kuò)大。忽然，一條條金魚搖著尾巴，愉快地游過來。它們穿著彩色的'衣衫，閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚兒告別，又踏上了山間小路。
沿著崎嶇的小路，我們來到了琉璃塔。那塔造型奇特：塔是由臺基、塔身、塔頂構(gòu)成的。全塔共分五層，每層四個角，金色的琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。啊，多么美的建筑，多么神奇的寶塔呀！
穿過一片楓樹林，我們又來到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個湖、中間一座橋連接成的。兩個湖好似兩片眼鏡片，中間的橋恰如鼻梁架。真可以說是巧奪天工了。
一陣秋風(fēng)吹來，吹走了一身的熱氣，心里感到格外清爽，望著畫一樣的香山，我從心底里贊嘆：秋天的香山真是迷人��！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
長城，是中戶民族的象征，它雄偉壯麗，是世界人民向往的地方。
長城像一條巨龍蜿蜒曲折地坐落在八達(dá)嶺上，起伏在崇山峻嶺之中，古老而莊嚴(yán)。
長城向前望去，長城不見頭，向后望去，長城不見尾。啊!真不愧被世人稱作“萬里長城”。這么長的城墻是怎么建造成的呢?你也許會問，長城花費(fèi)了多少人力物力啊?我國古代勞動人民憑著聰明才智，才修建了舉世聞名的萬里長城，由此可見，我們中華民族是多么偉大啊!
長城腳下，青草微微地點(diǎn)頭，花兒不住地招手。蝴蝶撲打著閃閃發(fā)光的翅膀。山谷里云霧繚繞，像白紗一樣覆蓋著整個山谷。燕子在山谷上空輕快地飛舞，剪刀似的尾巴一閃一閃。多么秀麗的景色啊!
看來，長城不僅以它的雄偉壯麗吸引著人們，而還以美麗景色吸引著人們。
我愛祖國悠久的歷史，燦爛的.文化，更愛它錦繡的山河。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
自從初一開學(xué)到現(xiàn)在，我已換了五次桌，陸續(xù)和五個人坐過同桌。第一個是個女生，是張樹萌，當(dāng)時，我們都不認(rèn)識，老師說：“大家隨便坐。”我糊里糊涂地就被擠進(jìn)了第一排，陰差陽錯地就坐在了張樹萌的身邊，當(dāng)時，我還不知道她叫張樹萌，只是看到午后的陽光照在她玲瓏的身上，她翹著小小的嘴，梳著馬尾辮，穿了一個深藍(lán)的吊帶背心，說話嘰里咕嚕的，很可愛，我頓時對她產(chǎn)生了好感。
誰知第二天，老師開始調(diào)座位，我就這樣和她“分別”了。然后我遇上了我的第二個同桌，我一生最不想見的人——尤暢，我上輩子一定是欠他的了，他不時用那張油嘴滑舌的嘴和我“辯論”，不過，有時，他又“忠厚老實(shí)”的過了頭，記得開學(xué)第一次運(yùn)動會結(jié)束時，他舉手，老師走過來：“尤暢，你有問題嗎？”尤暢說：“老師，我可以吃口蘋果嗎？”老師聽了，怒發(fā)沖冠地說：“不——可——以！”尤暢待老師走后，忿忿地咬了口蘋果，表情既委屈又不滿，可笑極了。
但不久，老師又進(jìn)行調(diào)座大工程，把我調(diào)到了一個小胖子旁邊，我的同桌——一個小胖子，就是成達(dá)，成達(dá)很有趣，每當(dāng)音樂課上，別人表演節(jié)目，他總是先把臉捂住，趴在桌子上，片刻后才抬頭，似乎還需要一些時間適應(yīng)。他的`歌聲很是“嘹亮”，他一唱歌，桌子椅子都震動著，似乎要地動山搖，偏偏他的好友連政歌聲和他一樣“嘹亮”，偏偏他們倆一個在我的左邊，一個在我右邊，一個學(xué)期下來，我的耳朵就“未老先衰”了。幸好，老師及時為我換位，才留下了兩只耳朵，這次，我被換到了一個臉紅紅的家伙旁邊，這個家伙無論何時何地，臉上永遠(yuǎn)保持著充滿活力的鮮紅色，這就是于洋，于洋還戴有一個瓶底大眼鏡，梳著小平頭，他說話像速讀課文，一口氣下來，什么也聽不清，所以，我經(jīng)常建議他找個翻譯，現(xiàn)在我還是這么認(rèn)為。后來，我的同桌居然又換成了尤暢，我真害怕再來一次同桌無限循環(huán)。
我要講的最后一位同桌就是我現(xiàn)在的同桌——王皓，開始，我們坐在一桌還很不適應(yīng)，他不小心撞一下我，還要很有禮貌地說：“對不起”。我也很有禮貌地說：“沒關(guān)系”。慢慢地，我們之間的趣事就多起來了，我經(jīng)常把他整得魂不守舍，他也經(jīng)常氣得我想去撞南墻，不過，每次，我們的爭吵和辯論，我都以無賴的形式占上風(fēng)，嘻嘻！這五個可愛又可怕的同桌給了我幸福，贈予我快樂與勇敢，教會了我怎樣去愛別人。
無論今后會發(fā)生什么樣的事，我都希望我可愛的同桌們能夠記得我，我會在遠(yuǎn)方祝福他們。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的兩個姐姐家本來都有一盆又香又潔白的水仙花。
記得有一次，我去姐姐家玩，一推開門，就有一股淡淡的清香撲鼻而來。我隨著濃郁的香味往前走，終于找到了香味的來源，原來是一株亭亭玉立的'水仙花��！
我忍不住趴在地上，仔細(xì)地欣賞這株水仙花。它穿著潔白的連衣裙，像一位翩翩起舞的少女。我多想每天晚上都睡在她旁邊，讓我和她交朋友，讓她夜夜伴我入睡。
從此，我就喜歡上了水仙花，還讓媽媽給我買了一盆呢！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
松樹是一種值得我去敬佩的樹木，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高的品質(zhì)的象征。
松樹不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨�？傊�，只要有一粒種子，它就不擇地勢，隨處茁壯生長起來了。狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。
我對松樹懷有敬意的更重要的'原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹的木可以制成油，根和枝又是很好的燃料。在夏天，松樹跟更是可以為人們遮擋炎炎烈日，在黑夜，它又是可以給人們做成火把，讓孩子們能在夜里讀書、寫字……可以說，松樹為人們做到了“粉身碎骨”的地步了。
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。在此，我想對松樹說：“松樹啊!松樹!謝謝你為人們做出了貢獻(xiàn)，謝謝你對我們提供的幫助，謝謝你!松樹我愛你，愛你的品質(zhì)，愛你的堅(jiān)強(qiáng)，更愛你舍己為人的精神。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我是一個愛笑的小女孩，大大的眼睛，紅紅的臉頰，長長的.頭發(fā)，特別是我的長長的眼睫毛，都說漂亮。我天真活波，愛好廣泛，有畫畫、彈琴、閱讀、聽故事等。
在學(xué)校我是一個不錯的學(xué)生。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，二年級畢業(yè)我考試的了前三名，還得了個三好學(xué)生大獎狀。爸爸媽媽和老師向我表示祝賀，還得到了爸爸媽媽的獎勵。我高興極了。
我愛彈琴，在小百花藝術(shù)學(xué)校學(xué)電子琴，今年參加了璀璨中國青少年藝術(shù)大賽，我彈的《步步高》得了金獎。我喜歡畫畫，因?yàn)槲覑郛嫯嫞瑡寢尵徒o我報(bào)了個國畫班，在七色鹿學(xué)國畫。
我愛看電視和玩電腦游戲，可是，每次爸爸都要給我定時間，我很不自在。在家里，我會主動幫媽媽做一些家務(wù)事，比如說掃地、刷碗、擦桌子等。我還愛操心，每一天晚上我都要問爸爸說：“把火關(guān)了嗎？”爸爸回答“關(guān)好了�！蔽疫�是不放心，必須親自看看才安心。
我愛我自己，我覺得我自己很棒！
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