小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我長大了以后相當(dāng)一名老師。因為老師是知識的來源,沒有了老師,自然就沒有了知識和修養(yǎng)。老師像媽媽一樣關(guān)心我們,教育我們,讓我們開心的、快樂的.成長。當(dāng)我們遇到困難時,老師是第一個為我們加油的人,當(dāng)我們委屈時,老師是第一個安慰我們的人,當(dāng)我們得到夸獎時,老師是第一個說:“真棒!繼續(xù)努力”的人。
總之,沒有了老師,我們就無法長成“大樹”!今后,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大以后報效祖國,同時也要將我的理想變成現(xiàn)實!
小學(xué)生作文 篇2
今天是我的生日,爸爸媽媽給了我一件奇特的禮物。
那是一個白色的筆筒,是石膏制成的,旁邊有一只小熊,也是白色的。我對此很不滿意,白白的什么也沒有。媽媽又拿出一袋水彩和報紙,說:這些給你,你要自己給筆筒染色。我恍然大悟,想:這個容易,我畫畫可厲害了!我在地上鋪滿報紙,開始創(chuàng)作起來。
我拿起彩筆,選定顏色后,開始染小熊,小熊皮膚是棕色的,我給它仔細(xì)地畫。不好,水彩流到小熊的眼睛上了,我忙用布搶救。不一會兒,我就忙得手忙腳亂了。好不容易把頭部涂好,開始涂身子了。身體更難涂,我本來想衣服涂紅,褲子涂綠的',可總是不小心把褲子也染紅了。我氣餒了,扔掉畫筆,大叫一聲:我不畫了!開電視看起來,媽媽走過來,說:小藝,不失敗怎能成功,哪怕不行,也要堅持下去。
我又恢復(fù)了信心,開始染色起來。我又遇到一個問題,空隧畫筆畫不進(jìn)去。我絞盡腦汁想了許久,用一只小小的湯勺勻水彩倒進(jìn)去,果然填好了。經(jīng)過堅持,我終于成功了,將一只可愛的小熊靈活靈現(xiàn)描繪出來。是這只小熊讓我學(xué)會了堅持與努力。
這是我最珍貴的禮物!
小學(xué)生作文 篇3
黑夜因為有了星光,才燦爛動人;生活中有了母愛,才會變得更有意義。在我的人生愛的故事里,最多的是母親給我的關(guān)愛,母親對我的愛好像是一場溫暖的雪,是無法取代的。
是誰給我們帶來光明,卻把我們的負(fù)擔(dān)搶走讓自己承受,又是誰,把我們的`煩惱帶去讓自己痛苦,那是我們的媽媽啊,是我們偉大的母親。
母親,謝謝您,是您在我沒考好時鼓勵我;是您在我傷心時安慰我。是您在我惹禍時告訴我該怎樣做;是您……
有一個故事:有一只嬌氣的小鷹,它學(xué)不會飛,鷹媽媽想到了一個絕頂?shù)霓k法,一天,鷹媽媽帶著小鷹飛到天上,就在小鷹要體驗飛的感受時,鷹媽媽把小鷹扔了下去,自己飛到了一座山上,小鷹拼命地喊救命,可是鷹媽媽一點也沒有救小鷹的意思。小鷹想:我不能就這樣死掉,我要活命,我要飛!
小鷹拼命掙扎,翅膀被撕爛了,一滴滴鮮血滴在大海里。他憑著對活著的信念,終于最高的頂峰。
這難道看不出一個母親對孩子的愛嗎?
媽媽為我們付出那么多,世上只有媽媽好!我們現(xiàn)在不能為媽媽做什么,也只有好好學(xué)習(xí),才能給媽媽最大的回報。
母親,是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)鄣娜恕?/p>
媽媽,我愛你!
小學(xué)生作文 篇4
亨德爾是西方音樂史上享有盛名的音樂大師,被譽為圣樂之祖。貝多芬說:“亨德爾是有史以來最偉大的作曲家,我極愿跪在他的墓前!崩钏固卦鵀椤昂嗟聽杺ゴ蟮孟裼钪嫠频奶觳拧倍朊浴:嗟聽柺堑聡,卻在英國成名,他身居異國,由于英德之間的政治漩渦而受排擠,早年做歌劇,在英國上演頻頻受挫,他本人債臺高筑,一生坎坷,精神十分痛苦。此時詹寧斯給他寄來了《彌賽亞》的新劇詞,原先亨德爾十分痛苦,不想理睬這個歌劇,后來受到神靈的指引,振作精神,開始作曲,歌劇的歌詞引起他強烈的共鳴,他內(nèi)心振奮了,茨威格那極具感染力的寫法,振奮了每個人,讀到亨德爾21日不眠不休,寫《彌賽亞》的過程,我熱血沸騰,我加入了那個演奏,那是一個怎樣的'演奏啊,那是一種把你從泥塘里面解救出來,讓你重新來過,發(fā)光放彩,讓你為了自己的使命,奮勇之前,所有的頹敗、憂郁將煙消云散,讓你得到心靈永恒的平靜。因為你的信仰,你將超脫。我內(nèi)心在那時刻久久不能平靜,最近幾年,由于沒有任何目標(biāo),且所做的決定都沒經(jīng)過認(rèn)真考慮,往往事倍功半,我覺得自己像一個久居墳?zāi)沟膸捉癄的人,過著痛苦,自我折磨的日子,我昏昏沉沉,每天不做任何行動,只愿昏昏睡去,忘記現(xiàn)實的苦惱,我逃避自己的責(zé)任,我逃避自己的失敗,我逃避一切,但又不甘心這樣的逃避,或許神靈覺得我應(yīng)該有自己的使命,萬能的神來召喚我,也許,他想通過亨德爾,告訴我,鼓起你勇氣,他將使我的內(nèi)心純凈,使我承擔(dān)起自己的使命。偉大的主,你是我們的引路人,是你創(chuàng)造奇跡,主說,愿你快樂,是的,我被亨德爾震撼了。
茨威格的人物傳記真是一流,你不由自主就深陷其中,你在其中扮演起屬于你的角色,你參與其中卻渾然不覺。里面的經(jīng)典語句在此就不摘抄了,因為我要背下來,放在我的心里,而不是在文字中。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生的作文09-10
小學(xué)生作文09-10