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            描寫的小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-09-30 12:58:37 小學(xué)生作文 我要投稿

            描寫的小學(xué)生作文通用(9篇)

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            描寫的小學(xué)生作文通用(9篇)

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              我的家鄉(xiāng)地處杭州北郊。杭州是一個(gè)非常美麗的城市,而我的家鄉(xiāng)則是一個(gè)寧靜、優(yōu)美的小村莊。

              走到村口,一片綠色的.海洋映入你的眼簾。麥田里碧綠碧綠的麥苗裝扮了冬季的村莊,顯得那么的生機(jī)蓬勃。在田野中間,一條筆直、平整的馬路貫穿全村。它不僅方便了村民們的出行,更讓人們走上了致富之路。你聽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見來往行人的交談聲和汽車的鳴笛聲。穿過田野就到居民區(qū)。一排排美觀的小洋房整齊劃一,家家戶戶的窗戶和門上都貼上窗花、對(duì)聯(lián)。好一派祥和的景象!還有這里的人們熱情好客、善良大方。哦,對(duì)了!我們村莊還被評(píng)為“區(qū)綠化村”呢!

              雖然這里沒有大都市的摩天大樓,但卻有小橋流水人家;雖然這里沒有大都市的繁華、熱鬧,但卻有鄉(xiāng)村的寧靜與和諧。歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客哦!

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              這個(gè)星期天下午,在家坐得好無聊呀,想著找點(diǎn)上面樂子來玩一玩,剛好我堂哥和表弟都來我家,我想了一個(gè)主見,一起去捉迷藏,哥哥和弟弟都贊同了。

              為了這個(gè)捉迷藏游戲的公平性,我們應(yīng)該來一場(chǎng)簡(jiǎn)略的比賽的。我們先來“黑白配”,我心中想道:應(yīng)該出“黑”,仍是出“白”?平常都出“黑”,那我就應(yīng)該出“白”。對(duì),出“白”。要開始配了,我們?nèi)她R聲喊道:“黑——白——配——”,可惜了,天公不作美,我和表弟出的都是“白”,只要哥哥一個(gè)人出“黑”,沒辦法,我只好和表弟來一局“石頭、剪刀、布”,看一下是誰下樓去。要出時(shí),我心中盤算著:“要出什么呢?出石頭、出剪刀,仍是出布?表弟平常都是出石頭的,那我應(yīng)該出布,對(duì),就出布”!開始出了,哥哥在一旁說道:“石頭——剪刀——布”,我一看,。≡鯓踊厥拢窟@一回表弟出的怎樣是剪刀,沒辦法,我極不甘愿地走到樓下。

              “一、二、三、四十八、四十九、五十,我來抓你們嘍!”我邊說邊走到樓上,進(jìn)入自己的房間。開始尋覓起來,我把房間搜了個(gè)底朝天,也沒有找到一點(diǎn)點(diǎn)“蛛絲馬跡”,我絕望極了。走出了自己的房間,這時(shí),我路過廁所,遽然看見廁所鏡子里的表弟,他正左顧右盼著,所以,我走進(jìn)廁所,抓住了表弟。我?guī)е淼芩堰^了媽媽、爸爸的`房間,也沒找到哥哥。我和表弟打開了哥哥的房間,一陣涼氣撲面而來,原來哥哥開了空調(diào),我們搜遍了哥哥房間里的桌子底下,床鋪底下,衣柜等,也沒找到哥哥。我們倆累極了,便躺在了床上,過了一瞬間,感覺涼涼的,便將一旁拱起來的被子拉過來,發(fā)現(xiàn)了哥哥,原來他躺在床上,用被子包裏著。

              我們?nèi)司瓦@樣子玩到傍晚,晚飯前才結(jié)束了游戲,今天是有趣的一天!

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              冬天是美麗的。你瞧,樹上的葉子快要落光了,只剩下幾片葉子還孤零零在樹上,一陣風(fēng)吹來,落葉在空中飛舞著,像一只只在空中的蝴蝶,它們是多么的戀戀不舍,舍不得離開自己親愛的媽媽。

              雪花落在大樹媽媽的身上,給大樹媽媽穿上了又厚又軟的衣服。冬天的雪,落在房子上,給房子蓋上了又松又軟的被子。真是白雪皚皚,一片銀裝素裹。

              雪后的'早上,只剩下幾塊厚厚的冰,走在上面,一不小心就會(huì)滑倒,可真難走啊!西北風(fēng)呼呼的吹著,刮在臉上像刀割一樣。盡管人們一出門就穿上了厚厚的衣服和戴著厚厚的圍巾,還是擋不住這凜冽的西北風(fēng)。

              現(xiàn)在,冬天的精靈梅花已經(jīng)開放了,美麗極了!正像王安石寫的那樣:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來!边@孤傲的梅花,為冬天增添了無限生機(jī)。

              冬天可真美啊!我愛冬天的雪,更愛孤傲的梅花!

            描寫的小學(xué)生作文 篇4

              冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗,就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來,那溫柔地?fù)崦,像年輕的母親的手。隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。

              在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。在天空中,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。春天的.雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落,時(shí)而隨風(fēng)飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符,奏出優(yōu)美的旋律。天空上,怎么是五顏六色的,使人眼花繚亂?啊,原來孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下,各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。

              啊,春天的一切,都顯得那樣的生機(jī)勃勃。啊,春天真美!讓我們用心去感受大自然的美景吧。

            描寫的小學(xué)生作文 篇5

              今天是**年1月1日——元旦,在這辭舊迎新的日子里,我們學(xué)校舉辦了元旦慶祝會(huì),全校師生共同迎接新的一年的到來。

              這次慶祝會(huì)的節(jié)目?jī)?nèi)容可豐富了,有猜迷語、朗誦等等,可是我最喜歡的是搶凳子的游戲,首先是沈正、汪澤華、吳雨婷、曹鳴翔和蔡宏宇五位小朋友拿來四個(gè)凳子,一位小朋友打鼓,咚、咚、咚,突然,鼓聲停了,他們急急忙忙地?fù)尩首,最后沈正沒搶到,他輸了。就這樣一輪一輪過去了,只剩曹鳴翔、吳雨婷了,大家笑著、叫著,最終獲得勝利的.是曹鳴翔。

              接下來的是頒發(fā)這一學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)狀,老師一個(gè)一個(gè)報(bào)著其他同學(xué)的名字,我可著急了!怎么還沒有報(bào)到我的名字呢?終于,報(bào)到我了,“徐旸,海模比賽一等獎(jiǎng)”,我高興極了!因?yàn)檫@是給我們這一學(xué)期的總結(jié)和鼓勵(lì)。我用照相機(jī)拍下這動(dòng)人的一刻。

              我希望下一學(xué)年我的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,爭(zhēng)取獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

            描寫的小學(xué)生作文 篇6

              人類的一生有許多第一次,可是刻在我腦海里最深的是第一次騎自行車,讓我一生都不能忘記。

              那是一個(gè)星期六,我寫完作業(yè),就東張西望,不知道干什么,我在家里這邊看,那邊看,突然看見了我的'自行車,我就高高興興的推著自行車來到門口,一看,自行車的輪胎沒氣了。我就拿來氣 管,給自行車打氣,我打的氣喘吁吁地,一看輪子吃的飽飽的。

              然后我把它推到馬路上,開始學(xué)騎。我的腳剛踏到上面,還沒騎半圈就摔倒了。我又把自行車搬起來,不管三七二十一又開始騎,可是又摔倒了,摔得我滿地找牙。爸爸看見了說:“你要先學(xué)會(huì) 推才會(huì)騎”,我就從我家推到馬路上,一連推了幾十圈,累的我滿頭大汗,終于學(xué)會(huì)推了。

              下午,我就開始學(xué)騎自行車,我一次比一次有進(jìn)步,就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車。我一看太陽落山了,我就推著自行車回家了。

              通過學(xué)習(xí)騎自行車,我明白了不管做什么事都不要輕易放棄,只要堅(jiān)持就能勝利。

            描寫的小學(xué)生作文 篇7

              我們的校園里種著一棵四季常青的塔松。它就像一座寶塔,給校園增添了不少生機(jī)。

              春天,小河解凍了,魚兒自由自在地歡舞,還不時(shí)地在水面上浮起一串串晶瑩的水泡,多么像碩大的星寶寶,閃爍著燦爛的光芒向我們微笑。塔松也生機(jī)勃勃,抽出新的枝葉,與小鳥同行,誰看見它都會(huì)肅然起敬。隨著春風(fēng)蕩漾的它,無處不流露著翠綠,給人一種綠色滿眼的感覺。

              夏天,一切花草樹木都顯得那么富有生機(jī),各有各的姿態(tài),各有各的特點(diǎn)。塔松也不例外,不過它顯得特別的與眾不同。每天清晨它都精神盎然,古老的塔松如巨樹參天,顯得那么挺拔蒼勁。樹尖直沖云霄,似乎在激勵(lì)著人們:向上!再向上!

              秋天,植物的葉子開始變黃了,只有松在這一片凋零中傲然挺立?矗嗝聪褚粋(gè)耀武揚(yáng)威的常勝將軍,好像在指揮著所有的“部下”,誰都得對(duì)它另眼看待。

              冬天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,而松卻在嚴(yán)寒中舒展著它的枝葉。它的葉子像一根根長(zhǎng)針,皮也好像是被一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹干上的一樣!它那褐色的`枝干足有碗口粗,筆直筆直的,雖然寒風(fēng)呼嘯,但那滿樹的松葉依然綠得新鮮,綠得可愛!可愛的樹枝仿佛孩子冰冷的手指被焙暖了,舒服地伸開手去,想要撫摸明凈的冬天,捧給你一個(gè)散發(fā)著清香的夢(mèng)。

              這不由得讓我想起陳毅爺爺?shù)囊皇自姡?/p>

              大雪壓青松,

              青松挺且直。

              要知松高潔,

              待到雪化時(shí)。

            描寫的小學(xué)生作文 篇8

              一切不都明白了!是的,我是全家的希望,是我的奶奶的希望。我的奶奶總是坐在桌角,默默地看著我,我吃得高興,我的奶奶臉上也會(huì)漾起慈祥的笑容。回想起以前我的奶奶背著我在鄉(xiāng)間的小道上放風(fēng)箏,在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌,在夕陽西下的時(shí)候陪我背古詩……為了心中的那份希望,我的奶奶傾注了她所有的愛,而她能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜夾給我,給我錢買書買吃的,這樣的愛,已經(jīng)成了我的奶奶的一種習(xí)慣……

              如今,那一方桌角已被磨損,桌子上依然像往常一樣擺著我愛吃的幾盤菜。媽媽抱怨道:雨雨都這么大了,您還這樣寵著她。我的奶奶笑笑:她是我們老陳家的希望,我還指望她考上一個(gè)理想的大學(xué),為我們陳家光宗耀祖呢!我的奶奶的愛不變,對(duì)我的希望依舊……

              小時(shí)候,爸媽工作忙,我和爺爺我的奶奶生活在一起。他們不喜歡在家閑著,都在外忙著照顧生意,大家輪換著吃飯,飯桌也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些忙碌,但卻充實(shí)快樂。

              后來,我長(zhǎng)大了,到父母身邊上學(xué),和我的奶奶見面的時(shí)間越來越少。但每逢周末,我都會(huì)去我的奶奶家吃飯。我漸漸發(fā)現(xiàn)每次擺在我面前的總是我最愛吃的菜,而我的奶奶面前卻總是些小菜。每次我的奶奶都只是坐在桌角吃飯,我問過我的奶奶,我的奶奶說她怕坐風(fēng)口,年紀(jì)大了,受不住。每次臨走時(shí),我的奶奶總會(huì)塞給我十幾元錢。“乖孫女,在學(xué)校里多吃點(diǎn),多余的錢,買書看!”“媽,我們會(huì)給雨雨錢,您別把她慣壞了!”“你是你的,我是我的。我的孫女我知道!”我的奶奶說完,慈愛地?fù)崦业念^……

              有一天,因?qū)W校有事情,不能回家。我給大爹打電話,叫大家不用等我回去吃飯了。后來,學(xué);顒(dòng)取消,我臨時(shí)決定趕回我的奶奶家吃飯,想給我的奶奶和大爹一個(gè)驚喜。我急匆匆地往我的奶奶家趕,剛到門口,就聽見了大媽和我的奶奶的對(duì)話。

              “媽,您也真是,孫女不來,菜就少多了……就算我們不吃,您也要吃!

              “呵,看你說的。這菜也不錯(cuò)!雨雨幾年后,就要上大學(xué)了,我得趕緊給她攢點(diǎn)錢。我們老陳家出大學(xué)生就全靠她了!”

              一切不都明白了!是的,我是全家的希望,是我的奶奶的希望。我的奶奶總是坐在桌角,默默地看著我,我吃得高興,我的奶奶臉上也會(huì)漾起慈祥的笑容;叵肫鹨郧拔业哪棠瘫持以卩l(xiāng)間的小道上放風(fēng)箏,在故鄉(xiāng)的.小橋上唱兒歌,在夕陽西下的時(shí)候陪我背古詩……為了心中的那份希望,我的奶奶傾注了她所有的愛,而她能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜夾給我,給我錢買書買吃的,這樣的愛,已經(jīng)成了我的奶奶的一種習(xí)慣。

              就像杏花,它不像貪圖熱鬧的楊柳,一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方,便輕飄飄地只知炫耀,它默默兀立,長(zhǎng)成墻角的生命。我的奶奶為了心中的希望,默默地在桌角施愛于我……

            描寫的小學(xué)生作文 篇9

              盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習(xí),可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師,不是不想再聽聽老師的教誨,而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學(xué)習(xí)了三年多學(xué)校。

              要是能不搬家,不轉(zhuǎn)學(xué)多好。我的心里有些難過。下樓的.時(shí)候,我還是低著頭,腿感到有些沉,往事不住地浮在我的眼前,記得每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講,下課作業(yè)不寫的時(shí)候,截老師就會(huì)利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我補(bǔ)課。就在前不久,茸老師還鼓勵(lì)我在新學(xué)期里,要把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去,可我還沒來得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過得慢一點(diǎn),好讓我和親愛的老師多待一會(huì)兒呀!

              到學(xué)校門口時(shí),董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭,我忍不住,抬起頭望著老師,眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白發(fā),這都是為我們操勞的結(jié)果呀!這時(shí),我真想對(duì)老師表表決心,可我什么也說不出來,只是回過身和媽媽走了。可心里充滿了溫暖。

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