小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
眼前閃過(guò)一絲亮麗的炫彩，終于“我”出生了，我張開(kāi)翅膀，努力的掙扎著飛出來(lái)。破繭后，我停在一塊崖石上，將我那濕漉漉的翅膀曬干。一下，兩下，我試著起飛，可是，剛剛觸地的我并不習(xí)慣這硬重的土地，一試再試，我沒(méi)能飛起來(lái)，而是從上升的地方狠狠的摔下來(lái)。摔的很重。但，我沒(méi)有放棄，我相信我一定能飛起來(lái)。我繼續(xù)第三次第四次以至到第八次試飛時(shí)，我成功了，我飛起來(lái)了，我看見(jiàn)天很藍(lán)，地很綠，湖很淡。
成蝶后的`我很漂亮，我擁有艷麗的翅羽，卷曲的前須，我開(kāi)始到花園里采蜜。我知道我的生命甚是短暫，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，世界上就再也沒(méi)了我。所以，我拼命工作，能夠讓我生的更有價(jià)值，讓“我”生命的內(nèi)涵更加悠長(zhǎng)。
終于，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我以我勤勞的汗水，正直的品格，得到了“蝴蝶家族”中最高的榮耀。
可是，有一天，我突然聽(tīng)到了一個(gè)噩耗，“我”不久就要離開(kāi)這個(gè)世界了。這個(gè)消息讓“我”頓時(shí)呆住了，“我”如此辛勤的勞動(dòng)，得到的卻是短暫的生命嗎？“我”不甘心。
于是，我飛到了湖邊，清澈的湖水里映著我的倒影，兩只翅翼擺動(dòng)著，多么楚楚動(dòng)人。我這樣的一個(gè)小生命要從世上消失了，我感到時(shí)間生命在從我身上慢慢流逝，就像水中的漣漪一樣，一圈圈的散開(kāi)了，終于什么都看不見(jiàn)了。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上起床，母親說(shuō)要吃元宵，我聽(tīng)了非常開(kāi)心，一蹦三尺高，因?yàn)槲易類?ài)吃的就是元宵了。我立刻去刷牙洗臉。
開(kāi)始煮元宵了，母親先注入清水，燒開(kāi)后，再接二連三的將元宵兄弟們放進(jìn)鍋里“泡溫泉”。沒(méi)過(guò)多久，母親掀開(kāi)鍋蓋，一股熱氣迎面撲來(lái)，一個(gè)個(gè)元宵在沸騰的水里玩耍。母親用勺子給我盛了一碗，我端到桌子上，抄起小勺就坐在了沙發(fā)上。
碗里那潔白的元宵都是一樣的`個(gè)頭兒，個(gè)個(gè)從水里探出小腦袋，我拿勺子舀了一個(gè)，靠在嘴邊，吹了吹，放進(jìn)嘴里，咬一口，軟軟的、甜甜的，里面那飽滿的黑芝麻汁流了出來(lái)，美味極了。
我快速的吃完了一碗，摸著我吃飽的肚子，哈哈哈的笑了起來(lái)！
小學(xué)生作文 篇3
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過(guò)許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因?yàn)槟翘焓俏覀兌綄?dǎo)的日子，也就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。
4月20日那一天到了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)統(tǒng)一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個(gè)校園，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開(kāi)始了一天學(xué)習(xí)。
前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時(shí)候，我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語(yǔ)文課開(kāi)始了。我們的精神全部集中在老師的'身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語(yǔ)言回答著老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問(wèn)題回答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題。老師說(shuō)：“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟，馬上說(shuō)：“我明白了，我明白了�！庇谑撬阏f(shuō)了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動(dòng)更加和諧。
下課了，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的這節(jié)課非常滿意�！叭淌яR，焉知非�！边@一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動(dòng)起來(lái)，又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我校舉行了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)”。上午8時(shí)左右，在雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，各班隊(duì)伍排著整齊的隊(duì)形，依次進(jìn)入操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。
第一個(gè)項(xiàng)目是女子100米短跑，我們班的運(yùn)動(dòng)員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn)，許心怡也不例外，但其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。操場(chǎng)邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油！許心怡，加油！”這時(shí)，已進(jìn)入了最后的.沖刺階段，只見(jiàn)許心怡奮力一沖，超過(guò)了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦！”
這次比賽，我們班有幾個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有取得好成績(jī)，僅得了四年級(jí)段的第二名，但是我們的運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
小學(xué)生的作文09-24
小學(xué)生作文09-24
小學(xué)生的作文09-24
小學(xué)生的作文09-24
小學(xué)生的作文09-24
小學(xué)生的作文09-24
小學(xué)生作文09-24