五年級(jí)日記8篇（優(yōu)選）
一天即將過去了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)日記 篇1
五一節(jié)到了，我也想做一下家務(wù)。正好媽媽生病了，我便做起媽媽的拿手菜——煎雞蛋，想給媽媽一份驚喜。開始，我小心地站在鍋旁，把油慢慢地倒進(jìn)鍋里。
不一會(huì)兒，只聽見“噼里啪啦”幾聲響，鍋里嘣出好些油點(diǎn)，一會(huì)兒油熱了，我趕緊拿起一個(gè)大雞蛋在鍋邊一磕，磕了一個(gè)小口，順手輕輕一掰，沒掰動(dòng)，又使勁一掰，呀!把雞蛋殼都掰碎了，蛋清和蛋黃一同流入鍋里，噼哩啪啦的響聲更響了，可把我嚇傻了，競(jìng)把蛋殼也放進(jìn)鍋里，我趕忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋殼拿了出來。這時(shí)，鍋里像開了一朵大菊花。
不一會(huì)兒，鍋里的散蛋奇跡般的.聚攏在一起，變得像圓圓的月亮。顏色也由淺黃變成了金黃。我忙把雞蛋翻了個(gè)兒，放在鍋里又煎了一會(huì)兒，才把它放到了盤子里。偷偷地嘗了一下，咦，還不錯(cuò)呢!我想媽媽肯定也會(huì)很喜歡的。
五年級(jí)日記 篇2
放暑假了，我到廈門市椰風(fēng)寨的風(fēng)景區(qū)里去玩，那里的風(fēng)景可迷人了。
我走在大海邊，近處是一片金光閃閃的大沙灘，那涼快而細(xì)膩的沙子，鋪在大海邊，人們躺上去既涼快又舒適。遠(yuǎn)處的大海一個(gè)浪頭接著一個(gè)浪頭而來，擊打著一塊巨大的礁石。這塊礁石好像已習(xí)慣了浪濤的.沖擊，安然無恙地挺立在原處，凝視著那群天真可愛的孩子們。海浪退去，沙灘上留下了一些貝殼和海螺。那美麗的貝殼有紅的，黃的、白的、綠的……遠(yuǎn)處和近處的海面上的顏色是不一樣的：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，淡綠的，還有杏黃的呢!一塊塊一條條相互交錯(cuò)著，五光十色，異常美麗，海風(fēng)一吹可漂亮了。
住在海邊的人們，最擔(dān)心的是每年臺(tái)風(fēng)季節(jié)。那時(shí)海風(fēng)呼嘯，潮水猛漲，像一頭被激怒了的猛獸，張牙舞爪，氣勢(shì)洶洶，想把城鎮(zhèn)一口吞沒。
每到下午六點(diǎn)，艷麗的晚霞，像是被打翻的顏料灑在天邊。五顏六色，美麗極了，晚霞烘托著鮮紅的夕陽(yáng)，一起投入海面像一面鏡子，把藍(lán)色的海水染得殷紅。
漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花上的花蕊，由遠(yuǎn)而近，漸漸地認(rèn)出了自家的船和站在船上的家人。
美麗的大海真美啊!我真的太喜歡大海了!
五年級(jí)日記 篇3
隨著四年級(jí)暑假的結(jié)束，五年級(jí)已悄悄的向我們走來，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期應(yīng)該有新的打算，所以我給自己準(zhǔn)備了一份新學(xué)期的`計(jì)劃，請(qǐng)大家看一看，給我提一提意見和建議！
一、學(xué)習(xí)方面：
1、做好每一課的預(yù)習(xí)。語文先是讀熟課文，認(rèn)會(huì)一、二類字，不會(huì)的字查字典認(rèn)會(huì)記會(huì)。然后結(jié)合課后問題和《英才教程》掌握文章的重點(diǎn)內(nèi)容和中心思想；數(shù)學(xué)是先讀幾遍課文，提出問題，掌握本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，做后面的習(xí)題；英語是先聽錄音，跟著讀幾遍，不會(huì)的單詞查字典認(rèn)會(huì)記會(huì)，然后翻譯課文。
2、上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，做好筆記；
3、認(rèn)真獨(dú)立完成家庭作業(yè)，把平時(shí)的錯(cuò)題積累到錯(cuò)題本上，每次考試前復(fù)習(xí)錯(cuò)題集；
4、把每單元的考試成績(jī)記錄下來，以此鼓勵(lì)自己取得新的提高；
5、平時(shí)多讀一些課外書，多寫博客，每周寫2—3篇，提高自己的閱讀和寫作水平；
6、平時(shí)有時(shí)間多練習(xí)一些數(shù)學(xué)題，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)；
7、每天早上聽英語錄音三遍；每課的英語單詞、句子讀熟、背會(huì)。
8、作好每科每單元的復(fù)習(xí)總結(jié)。
二、其它方面：
1、活動(dòng)：多參加一些有意義的學(xué)校活動(dòng)和課外活動(dòng)，比如：博客大賽、換客活動(dòng)、學(xué)校體育、演出等。
2、勞動(dòng)：干一些力所能及的勞動(dòng)，做到自己的事情自己做。
3、鋼琴：每天晚上自己主動(dòng)練習(xí)鋼琴50分鐘，明年?duì)幦】歼^六級(jí)。
五年級(jí)是學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的一年，我要好好把握五年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，一定要取得比四年級(jí)更好的成績(jī)。讓自己變得更棒！
五年級(jí)日記 篇4
星期天下午，我做完其他的作業(yè)后，就下樓去觀察螞蟻。
我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的'洞穴，周圍也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴，頓時(shí)心里想出了一個(gè)念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個(gè)沙丘，沒想到它竟從那個(gè)沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上構(gòu)成一個(gè)小水坑，此時(shí)我想這下它該認(rèn)輸了，但它卻從水坑邊上繞過去了。這時(shí)它抬起頭望著我，好像說：“你阻止不了我�！闭f完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。
我又看見我旁邊的小螞蟻正在努力挪動(dòng)著一粒大米，看它幸苦的樣貌，我真想幫幫它，這時(shí)，有幾只大螞蟻來了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著口號(hào)，最后，它們成功了，大米一向放在洞穴里，竟然沒有螞蟻搶，它們也許想共享。
我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)的。
五年級(jí)日記 篇5
今天早上我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽叫我掃地，，我就掃地。我掃地的時(shí)候都很認(rèn)真，每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)角落，都掃的很干凈，我想如果我能把家里的所有的務(wù)活都做掉，免的爸爸媽媽受苦。媽媽上班從早到晚很辛苦。新房子裝修爸爸在那照顧離不開人，爸爸又是糖尿病人，需要好好的休息，所以我要把家里打掃的`干干凈凈，一點(diǎn)臟的都沒有，創(chuàng)建每好家庭，讓爸爸好好的休息。
我打掃完了，我大汗淋漓，全身都是汗。我終于明白了，爸爸媽媽平時(shí)原來是這么的勞累，這么的辛苦！
五年級(jí)日記 篇6
今天的校本課程是老師帶我們?nèi)ゾ吧街矘�。我坐陳奕菲和陳奕芳家的車子。在路上時(shí)，我聞到一股又一股汽車尾氣，把空氣攪得污濁起來，我不得不捂住鼻子，心里想：“現(xiàn)在的空氣為何這樣污濁？以前是怎么樣的呢？”
到了景山，空氣變的新鮮起來，我被周圍的景色迷住了，那一片片翠綠色的竹林，接著是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，墻壁上還有一層層綠綠的苔蘚……下了車之后，又步行了一會(huì)兒，終于到達(dá)了目的.地了！這里有一條清澈的小溪，溪水嘩嘩地流著，唱著一支春天的贊歌，綠油油小草在風(fēng)中搖擺，似乎在向我們招手。
開始植樹了，我們每一小組拿一棵小松樹，然后開始挖土�？墒俏液完愐林Z不管怎么挖，也未能挖起一點(diǎn)土。后來，還是家長(zhǎng)幫忙，挖了個(gè)坑。我們把小松樹放進(jìn)去，把坑埋上。陳伊諾突然說：“小樹好像有點(diǎn)彎了。”哎，沒辦法，我們已經(jīng)盡力了。最后，就差澆水了。我和鄒瑋一起拿著水桶來到小溪邊，我先洗了下手，然后又提了半桶水往回走。小樹喝夠了水之后，我們就要走了，我想：小松樹能長(zhǎng)成高大的大松樹嗎？大家一定也和我一樣，在心中打了個(gè)問號(hào)。我坐上車開往下個(gè)目的地。
呀！不是動(dòng)物園門口嗎？難到，我們要去動(dòng)物園玩？老師只叫我們?cè)谶@里發(fā)宣傳單。發(fā)完以后，我坐在一塊大石頭上休息。過了10分鐘，老師把我們召集起來，讓我們一起玩拔河游戲，我們女生根本不是男生的對(duì)手，一下子就被打敗了。該回學(xué)校了。
在車上，我又想：我們的小松樹是否能為世界增添一點(diǎn)綠意呢？
五年級(jí)日記 篇7
我和語文之間，有著深厚的友誼。我愛語文，是因?yàn)橛辛怂�，我的生活變得多姿多彩；我愛語文是因?yàn)橛辛怂�，我才�?huì)愛上閱讀，并且增長(zhǎng)許多知識(shí)，語文，就像是一個(gè)活潑可愛的小女孩兒，我們一起讀書、寫字，愉快地度過每一天。
早晨，和藹的語文老師走進(jìn)教室，我充滿期待地望著老師，同時(shí)又急切的打開語文書。老師開始講課啦，那聲音甜美動(dòng)聽，我聽的入了迷。那時(shí)，我的心已飛向桂林，耳旁隱隱約約能夠聽到小鳥的.歌聲。啊，桂林好美��！雖然我沒有真正去過桂林，但我的心卻已在課文中游覽了整個(gè)桂林山水。下課了，老師離開了教室，可我卻還沉浸在桂林美麗的景色中。
中午放學(xué)后，我回到家，急忙打開《城南舊事》這本書開始閱讀。讀著讀著，我忘卻了自己，好像自己就是小英子，隨著文章的起伏而波動(dòng)，我和主人公小英子一起哭，一起笑，一起快樂，一起憤怒。我看完第一個(gè)故事立刻淚如雨下，我很同情妞兒和秀貞，看到他們慘死火車輪下，我更是悲痛不已。
下午放學(xué)后，我寫完作業(yè)，又復(fù)習(xí)了這一天所學(xué)的內(nèi)容，還預(yù)習(xí)了第二天要學(xué)的內(nèi)容。睡前，關(guān)于秀貞和你妞兒的事情還依舊浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久不能入寐。
現(xiàn)在我和語文已經(jīng)相處了四年了，但我們?nèi)耘f像之前一樣要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
五年級(jí)日記 篇8
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個(gè)書香校園，更是一個(gè)陽(yáng)光校園。 六年前，我牽著媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛上了這里，愛上了這個(gè)充滿著鳥語花香、朗朗書聲的地方。這里的陽(yáng)光是那么的.溫暖， 校園在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵，沐浴著陽(yáng)光快樂的成長(zhǎng)；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天！ 在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對(duì)老師提出的問題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著 ，還在嘰嘰喳喳的議論著，一會(huì)兒為這個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，一會(huì)兒又為那個(gè)問題談得，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響，同學(xué)們地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣，閃耀著拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽(yáng)光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個(gè)比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。
��！陽(yáng)光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂成長(zhǎng)吧！
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